音乐活动方案

时间：2024-01-19 15:49:04 方案我要投稿

音乐活动方案优秀（15篇）

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的音乐活动方案，希望对大家有所帮助。

音乐活动方案优秀（15篇）

音乐活动方案1

　　目标：

　　1．理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。

　　2．在教师的引导下，学习仿编歌词和动作。

　　3．能较积极的参与音乐活动，体验活动的快乐。

　　准备：

　　幼儿已有合拍做动作的经验。

　　过程：

　　一、复习律动《拍手点头》

　　1.集体复习，教师与幼儿随音乐做动作，提醒幼儿用好听的.声音唱歌。

　　2.仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢？”（教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做动作）

　　二、学习律动

　　1.提问：我们的小手除了拍一拍，还能干什么？（爬一爬）

　　师：今天我们学一首新歌，歌曲的名字叫《小手爬》，请你仔细的听一听。

　　2.教师以较慢的速度边唱边示范。

　　提问：小手先爬到哪里？后来又爬到哪里？

　　3．幼儿学做律动。

　　（1）合着教师的歌声，一拍一下的拍手。

　　（2）跟着教师边唱歌边拍手。

　　（3）教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。（双手从双脚脚背开始，一拍一拍的轮流贴着腿、身体、脸部往上爬……再一拍一拍地向下爬，直至爬到双脚的脚背上。）

　　三．幼儿仿编律动。

　　1.提问：小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？

　　2.教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。

　　3.幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。

　　四、音乐游戏《碰一碰》。

　　1.幼儿玩《碰一碰》游戏

　　师：我们的小手能拍一拍、爬一爬，我们身体的其他部位还能与好朋友碰一碰，什么地方能碰一碰？我们找个朋友一起碰一碰。

　　2.幼儿与家长玩《碰一碰》游戏

音乐活动方案2

　　目标：

　　培养音乐的节奏感。

　　准备：

　　小蝌蚪头饰若干，青蛙头饰一个。

　　玩法：

　　幼儿戴上小蝌蚪头饰，跟着音乐边唱歌边做简单的动作，如游来游去，扭一扭，转一转等。唱到“小小蝌蚪游游游”，幼儿蹲下用手蒙住眼睛，老师戴上青蛙头饰在活动室一角躲起来。唱到“妈妈妈妈在哪头”，幼儿作寻找的.样子。歌曲结束后，青蛙妈妈叫两声“呱呱”，小蝌蚪循声跑到妈妈身边，说：“妈妈找到了，妈妈找到了!”

　　延伸：

　　可以让个别能干的幼儿当青蛙妈妈。

音乐活动方案3

　　小班幼儿对祖国的概念不是很理解，但对妈妈的感情极为深厚。我们可以将祖国比喻成妈妈，以为祖国妈妈庆祝生日为切入点展开活动。

　　一、墙面环境与区域材料投放

　　1.墙面环境：

　　祖国妈妈，生日快乐的主题墙。

　　2.区域材料投放：

　　图书区：幼儿与爸爸妈妈共同制作精美的图书，在图书区与小朋友共同交流分享。

　　娃娃家：在娃娃家布置墙面环境“温馨的家”，把幼儿的全家福贴在心形背景墙上。

　　二、活动

　　活动一：国旗真美丽

　　教师带领幼儿用贴纸制作国旗，并粘贴在墙上。让幼儿认识五星红旗，懂得国旗是代表国家的.，国旗是祖国的标志。

　　活动二：送给祖国妈妈的礼物

　　教师带领幼儿通过绘画、粘贴、涂色等形式为祖国妈妈制作生日礼物，并进行作品展示，培养幼儿爱国主义情感。

　　活动延伸：在美工区投放皱纹纸、剪刀、对称剪好的半成品、蜡笔、水彩笔等，鼓励幼儿为祖国妈妈做礼物。

　　活动三：我爱祖国妈妈

　　教师带领幼儿学习儿歌《爱妈妈》，让幼儿领悟妈妈对自己的爱。知道祖国妈妈的生日是10月1日，小朋友要学好儿歌，献给祖国妈妈当生日礼物。

　　活动四：国旗国旗真美丽

　　教师播放解放军叔叔升国旗的视频，让幼儿自由模仿仪仗队行走或行军礼的样子。学习歌曲《国旗国旗真美丽》，并跟随韵律做动作。让幼儿知道五星红旗是我国的国旗，它代表我们国家，我们要爱国旗，爱自己的国家。

音乐活动方案4

　一、活动主题：

　　恢的圣诞拉近你我的距离，温馨的苹果传递浓浓的情意。为僻学生贡献一份力量，更为你的朋友送去节日的祝福。

　　二、活动背景：

　　相传在平安夜若收到一份带有“圣诞快乐” 、“圣诞平安”字样图案的平安果，并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果，就会在新的一年平安、快乐，并且还有不同层数带有不同的意义之说。故而也有了平安果的代名词“苹果”，每年的平安夜之际人们都会通过预订或者购买带有“平安”、“快乐”的苹果来表达他们最深切的祝福，也就流传了平安夜送苹果的习俗。

　　虽然最原始是源于西方，但随着中西文化的交融，这种节日习俗也被中国人广泛流传，同时也增加了喜庆的日子，尤其是流传在校园，更加显得丰富了校园文化。因其通过苹果的传送来传达祝福而与平常祝福方式不同，再经过我们精心的设计与包装，相信就更加有了别出心裁的感觉。

　　三、活动目的：

　　平安夜送苹果传温情是我们的主要特色活动之一!通过本次活动的相关活动宣传及活动进行，更多地服务于农学子，为他们传递真心与祝福;同时也体现了一种在学校园流传的文化;也很好地使得参加活动的同学更加体验节日的恢及感悟节日的意义，也使同学在组织活动的过程中学到更多的.东西。

　　四、策划主办单位：xx学职业师范学院职业规划部

　　五、活动时间：20xx年12月23上午8：306:00 12月24上午8:30晚9:00

　　六、活动地点：南区文化广场，北区文化广场

　　七、活动准备工作

　　1、宣传工作：

　　1)、海报宣传，南北区张贴海报：(由办公室忙负责书写)。

　　张贴地点及数量：

　　a、老九栋墙壁宣传栏3张

　　b、南区篮球场旁宣传栏3张

　　c、南北区各栋寝室宣传栏寝室数

　　2)宣传单宣传，在活动地点周围有圣诞老人进行发放数量：500份(由外联部忙拉赞助)内容：待定

　　3)展板宣传，活动前期及现场展出：(由宣传部忙负责绘制)数量：一块，两块小展板。内容:以恢圣诞，温情平安夜为主要内容绘制

　　4)横幅宣传，活动前期在校园进行悬挂宣传数量：1-2条。(由外联部忙拉赞助)

　　5)社团人际宣传，借助农庞的协会社团体系，通过社团相关负责人，通过他们使得社团力量充分发挥，争取使他们的会员都预定我们的平安果，我们负责为他们派送。

　　6)网络宣传，通过在农论坛发帖宣传，使得在学生群体中日益接触紧密的网络充分得到积极作用，留下联系方式等，好使得更好的进行苹果预定。

　　2.进货工作：12月19日之前在各集散市场进购平安果、彩带、包装纸、小彩纸、气球等物品。

　　3.包装工作：根据学校形式，不同的消费水平，及包装意义，设计几个不同种类的包装和设计

　　八、活动开展工作

　　1)南北区文化广场进行摆点布置，现场播放圣诞节日欢快歌曲，营造节日氛围。

　　2)在现场高峰期时，圣诞老人负责在活动现场周边引领人员到活动中，并负责发放订购宣传单。

　　3)活动流程(以北区文化广场一处为例)

　　a.有一位圣诞老人分别在活动场，以吸引眼球为主要目的

　　b.由一位成员负责现场现场及电话订购，引导参加活动同学写祝福语、付款、收购并装订祝福语及派送地点到相应苹果上

　　c.由一位同学负责收款与记录

　　d.由一位同学负责整理、分装平安果

　　e.其余四位同学及邀请的手负责派送平安果，原则是男生送生寝室，女生送女生寝室。

音乐活动方案5

　　一、活动目的和意义：

　　为了在学生中营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们对音乐的兴趣，进一步增进师生情感，提高初一年级音乐教学效果，特制定本方案。

　　二、活动组织形式。

　　活动采用主持人报幕式和毛遂自荐式相结合，在节目单安排之外，学生可随时提出表演要求，教师视情提名学生上台表演：

　　（1）主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。

　　（2）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。

　　三、活动要求：

　　（1）各班要制定活动主题，根据主题设计活动内容和宣传板报内容；

　　（2）要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选时间排练；

　　（3）“班级音乐会”在学期末进行，并根据学生的参与和表现情况评定音乐考核成绩；

　　（4）请各班重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。

　　四、活动内容：

　　（1）节目范围：自选或改编本学期教学内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康、积极向上、能充分展现中学生素质的节目；

　　（2）节目形式：包括歌唱、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等；

　　（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师审核；

　　（4）节目要利用课余时间积极进行排练，老师定期指导检查；

　　五、活动安排：

　　开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好音乐会的组织协调工作。

　　（1）演出地点七年级一班；

　　（2）每班推选主持人 1—3名，负责节目主持、撰写主持稿，并根据节目内容和数量编排节目单；

　　（3）演出邀请校领导、班主任、科任老师和家长参加评比；

　　（4）有条件和能力的班级可设计节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。

　　活动反思与总结：

　　通过这次音乐会，学生更深的.了解了音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。通过音乐会的形式，让学生在老师、家长们面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股生命的活力，使我们的校园充满了艺术的气息。

　　当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的班级不积极不主动，没有热情也不团结。更有的班主任、科任老师反对搞音乐会，阻止学生进行排练，打击学生的积极性，认为搞音乐会会影响学生的学习成绩。还有家长投诉自己的孩子整天唱歌跳舞没出息

　　要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我们还需要做更多的工作，克服各种各样的困难，才能让孩子们体会到班级音乐会的无穷魅力，才能使孩子们热爱这个阳光舞台。

音乐活动方案6

　　活动目标：

　　1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。

　　2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。

　　活动准备：

　　小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干

　　活动过程：

　　1、歌表演《我爱我的小动物》

　　师：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？

　　2、欣赏乐曲。

　　师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段？是怎样的？有什么不同？听的时候还可以做做身体动作。

　　1）完整欣赏。

　　2）幼儿说说自己听乐曲后的感受。

　　曲子分几段？是怎样的？有什么不同？

　　3）跟着音乐做动作。

　　师：刚才小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗？

　　音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。

　　3、学习律动。

　　师：这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？（出示小熊）小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢？

　　1）分段欣赏。

　　倾听第一段：（教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作）

　　这段听起来是怎样的？（缓慢的、重重的、一下一下的）小熊听到这段音乐在干什么呢？

　　据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的`？幼儿听音乐自由动作。

　　倾听第二段：（教师可拿小熊左右跳动转动）

　　这段音乐听起来怎样？大家心里觉得怎样？小熊高兴了会做什么？

　　据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。

　　倾听第三段：

　　这段听起来是怎样的？（很快、很急）这么快这么急小熊干什么呢？（在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车）。幼儿随音乐动作。

　　2）戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。

　　3）反馈借鉴同伴的经验再次表演。

　　4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。

音乐活动方案7

　　活动目标：

　　1．让学生在音乐活动中大胆表达，善于交流，领略合作的愉快，培养他们的合作精神和艺术实践能力。

　　2．通过开展音乐活动，引导学生从日常生活、周围的环境中，培养学生感受美、表现美、创造美的能力。

　　活动地点：教室

　　参加人员：三年级学生

　　教学准备：

　　课前让学生自制乐器，收集有关春、春雨的资料（如儿歌、诗、成语、短文），画笔。

　　活动过程：

　　一、创设情境，感受春天

　　大家准备好了吗？我们开始上课！

　　1.猜春天

　　同学们，草儿青又青，花儿笑呀笑，柳树穿上新衣袍，大家说什么季节到了？（对，是春天）春天是个多彩的季节，万物苏醒，周围的一切都充满生机。大家快来吧，让我们随着音乐做着你喜欢的动作唱吧跳吧！（播放《春天来到了》歌曲，师生齐做）

　　春天太美了，今天让我们在这儿举行个春天音乐会吧，（板书课题）我就是主持人春姑娘，让我带大家一起去感受春天、表现春天、创意春天好吗？

　　2．说春天

　　我给大家带来了许多春天的朋友，请你们闭上小眼睛，猜猜他们是谁？（播放《春天音乐会》欣赏曲）谁来说说，你听到了打雷的声音。噢，他听到了布谷鸟的叫声，耳朵真灵。你还有，啊，还有河水的声音和雨声。噢，他补充说有刮风的声音，真是个细心的孩子。

　　这么多朋友来参加春天音乐会，你能用词或动作，也可以编句儿歌形容一下听到的这些声音吗？这位同学说“雷声轰隆隆”，多形象呀！哦，他唱的儿歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有强有弱，真动听！啊！这位同学给大家模仿的布谷鸟真是太可爱了。

　　现在春姑娘来指挥，大家一起把春天音乐会的儿歌读一读，好吗？（请大家打开书11页）同学们读得很好。现在我说上句，你们能对出下句吗？（……）嗯！接得很流畅。男女生来场挑战赛怎么样？看谁读得更好？哟，男生声音洪亮，女生读得也很流利，这可怎么办呀？一比一双方打平。

　　二、启发引导，表现春天

　　1，画春天

　　大家读得这么好，让我们再来听听春天音乐会有多么热闹，老师这儿准备了一些小乐器，请几们同学选择你喜欢的乐器随着音乐在合适的地方伴秦。好，请几位同学上台。哎，这位同学选择了手鼓。能说说你为什么喜欢手鼓吗？噢，你觉得手鼓的声音像春雷打鼓“轰隆隆隆”。哎，这位同学选择了双响筒，为什么呢？哦，你觉得双响筒的声音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，这位同学选择了沙锤，大家猜猜是为什么呢？你说。你觉得他是想表现春风弹琴“沙沙沙沙”。他猜得对吗？恭喜这位同学，你猜对了！下面就请这几位同学随着琴在合适的地方伴奏，咱们其他同学给他们打着节奏。（播放《春天音乐会》）大家做得真好，春天的朋友们都笑了。

　　同学们，春姑娘想考考大家：春天来了，她给周围带来哪些变化？对，小草发芽变绿了；呀，柳树也变绿长高了；嗯，冰雪融化了。噢，花儿都开了。春天这么美，你想画下来吗？好，让我们随着春天的音乐一起画出春天的美景。（放音乐）

　　２．唱春天

　　（展示学生作品，师指画）同学们画得很认真，春姑娘请大家欣赏几幅不错的图画！看啊，春天给花草树木、山山水水都穿上了新衣，给我们带来了欢乐，让我们和小雨一起尽情地唱吧。（随琴唱《小雨沙沙沙》）

　　请这位小歌手上台为大家演唱，大家鼓掌欢迎。他唱得怎么样？你觉得他唱得很快乐。你觉得他唱得很高兴。你说，唱得很好听。那你想为大家演唱吗？哦，你唱得也很棒。

　　３．奏春天

　　同学们，俗话说：“春雨贵如油”，它可以让万物快乐地生长，那你想怎样来表现春雨呢？你想用动作表现？哟，惟妙惟肖的。哦，你想用乐器表现？什么乐器？你自制的乐器？哎，上节课老师布置大家自制的乐器都带来了吗？带来了，能说说你的制作过程吗？用两个空矿泉水瓶子装些沙子，再封上口就成了。真有创意！哟，这个外面还有装饰呢！嗯。用彩笔画的春天的美景贴在外面。想法很独特！其他同学制作的也很可爱。好，我们随着音乐轻声唱词，来个乐器伴奏。（师弹琴）

　　４．舞春天

　　呀，春姑娘发现有的同学情不自禁地舞起来了，好，就以小组为单位，听音乐创编动作。哪个小组的动作编好了？请这个小组的同学当小老师领大家做，好吗？（再随着音乐边唱边做）。

　　三、拓展延伸，创意春天

　　同学们，今天大家表现得非常出色，春姑娘现在带大家走进音乐桥，共同来分享快乐、分享创意。先找两个人架起音乐桥。好，这两位同学。让我们大家随着音乐穿过音乐桥，音乐一停，谁拦在桥里了，谁就说一个表现春天的成语、儿歌或自己对春天的心里话，也可以唱一首春天的歌或做个动作。

　　春天的音乐会结束了，谁愿意说说你的心情和收获。你会用乐器伴奏了。你会表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音乐桥时很快乐。

　　同学们，有句话说“一年之计在于春”，我们要珍惜春天的美好时光，努力学习，向春姑娘汇报你最棒的成绩，春姑娘希望大家都能茁壮成长。让我们做着你最美的动作，到室外去体验春的美吧。（放音乐)

　　四、评价：生生互评、师生互评。

　　活动反思：班级音乐会圆满的落下了帷幕，当我们的耳边还回旋着孩子们的歌声，眼前还浮现着孩子们一张张兴奋的`笑脸时，更加的意识到“班级音乐会”在孩子们的心目中有多么的重要。学生的智慧不可估量，特别是高年级学生，放手给他们做，其实很多事情他们做到好得出乎意料之外。通过音乐会能挖掘很多音乐方面的人才，比如有些学生再外面学习器乐的，通过音乐会就有机会展示，也带动其他同学去参加类似的培训，全面提高学生素质。需要解决的问题：时间。音乐会无论是排练、检查节目还是串连节目都需要时间，这次是只推行一个班，所以老师的精力更多地投入进去帮他们检查节目，提出整改意见，所需要花费的时间比老师自己排练还要多，如果是全校所教班级同时开展，就没办法做到这样，在节目质量上会打很大折扣。如果完全不经过检查就上的话，节目质量太差，学生接收不到有价值的音乐信息，达不到音乐会的目的。

音乐活动方案8

　　一、策划前言

　　唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱.比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。

　　为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。

　　二、策划总纲

　　(一)活动主题：商协k歌校园行

　　(二)活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化

　　(三)活动时间：12月21号(18:00—21:00)

　　(四)活动地点：老干中心

　　(五)主办单位：商务协会

　　(六)活动对象：全院学生

　　三、策划意义

　　1.为学生提供一个展现自己才艺的.舞台,秀出自己完美的人生

　　2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力

　　3.k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展

　　4.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步

　　5.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离

　　6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬

　　7.促进商协内部成员的交流,锻炼商协成员的团队协作精神

　　四、活动流程

　　1.前期策划(负责:歌舞组)

　　1)策划书要详细

　　2)安排细节要责任到人

　　2.前期宣传(负责:宣传组)

　　1)校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容)

　　2)校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏)

　　3)人工口头宣传------到各系班级及宿舍

　　3.前期动员(负责:高校界)

　　1)与其他部门沟通

　　2)与会员讲解活动的重要性及意义

　　4.前期安排(见人员分配)

　　5.现场环节(见比赛流程)

　　6.后期安排(负责:编辑组和记录组)

　　1)院报校风记者站(写文章)

　　2)整理大家活动心得体会

　　3)活动记录

　　五、选手要求

　　1.每名选手各自准备歌曲一首

　　2.歌曲形式不限(民族、通俗、美声等)进行比赛

　　3.参寒服装及伴奏道具自准备

　　4.比赛前2天上报歌曲名及相关信息到主持人

　　5.上报后不得随便取消

　　六、奖项设置

　　一等奖：一名(颁发荣誉证书及物质奖励)

　　二等奖：三名(颁发荣誉证书及物质奖励)

　　三等奖：五名(颁发荣誉证书及物质奖励)

　　优秀奖：四名(颁发荣誉证书及物质奖励)

　　七、评委安排

　　电力系文艺部部长

　　动力系文艺部部长

　　建设系文艺部部长

　　信息系文艺部部长

　　经管系文艺部部长

　　机电系文艺部部长

　　商协理事会的会长

　　商协理事会副会长

　　歌手大赛一等奖者

　　八、参赛名额

　　按部门总人数的20%报名

　　九、经费预算(见后面附录)

　　十、注意事项

　　1.主持人注意把握整个活动流程时间安排

　　2.主持人在互动交流环节要注意会场气氛，使其轻松愉悦

　　3.主持人方面不要出现冷场

　　4.主持人善于随机应变，穿着得体，谈吐幽默和谐

音乐活动方案9

　　一、活动目标：

　　1、理解歌曲内容，有表情地唱歌。

　　2、能够体会音乐活动的快乐，激发幼儿乐于参与到音乐活动中的兴趣。

　　二、重点难点：

　　活动重点：在理解歌曲内容的基础上有表情地演唱。

　　活动难点：乐于参与音乐活动，对音乐活动产生兴趣。

　　三、设计思路：

　　随着秋天的到来，我们小班渐渐开展了《苹果和橘子》的主题活动，本次活动是“苹果”的初级阶段活动，根据我们现在研究的课题《小班激趣式模式的研究》，本次音乐活动主要以分享快乐为主线，让孩子们沉浸在苹果园的环境中摘苹果、买苹果，在丰富生活经验的同时体验音乐活动的快乐。第一部分情境激发，主要让幼儿通过感知了解本次活动红苹果的环境；第二部分，通过教师的示范法、鼓励法、幼儿的模仿法在音乐的声音、表情上对幼儿稍作要求；第三部分，主要是分享苹果摘下来想要买来吃的快乐、激动的心情，最终达到分享快乐的目的。

　　四、活动准备：

　　班级创设果园环境、可粘贴的苹果树、钢琴

　　五、活动流程：

　　[情境激发]——[体验感知]——[分享快乐]

　　六、活动过程：

　　一）情境激发：

　　1、今天，我们来到了苹果园，这里的`苹果多不多啊？（多）这里的苹果是什么颜色的？（红色）

　　2、你们想吃吗？那我们来把它们采下来好不好？

　　二）体验感知：

　　1、大苹果希望你怎么请呢？声音（小小的），脸上的表情（甜甜的）。

　　2、有感情的跟念儿歌。（注意：摘、喜欢、快乐）

　　3、现在我们用好听的声音把它们摘下来好不好？（有表情的唱）

　　4、请个别幼儿到前面来摘苹果，其他幼儿唱。

　　三）分享快乐：

　　1、小朋友们真棒，把红苹果摘下来了，现在我把小朋友们摘的苹果放在篮子里卖，你们想买吗？

　　2、我看看谁最想买（要求：动作）。

音乐活动方案10

　　一、活动目的：

　　现今社会是一个充满挑战、竞争的时代，“适者生存”是人们生存的动力。作为当代大学生应该有竞争意识呢？不可能甘愿做默默无闻的小草呢？是否想过挑战自己呢？

　　二、活动背景：

　　比赛也是为同学们提供了一个表演的舞台，让我们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。

　　三、活动主题：《xx》

　　四、活动地点：

　　1、预赛地点：

　　2、决赛地点：

　　五、活动时间：

　　1、预赛时间：

　　2、决赛时间：

　　六、主办班级：

　　xx系xx班

　　指导老师：xx

　　七、具体活动安排：

　　（一）预赛

　　1、参赛同学将伴奏磁带或其他等及舞台氛围的要求提前报到，再汇总到负责人。

　　2、预赛前1天进行比赛顺序的抽签。

　　3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。

　　4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

　　5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。

　　6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。

　　7、赛后公布预赛晋级的同学，并附有进入决赛的选手名

　　（二）决赛

　　现场环境布置：

　　1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。

　　2、设计一个以歌唱春天为主题的'布景。

　　3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。

　　4、给每位观众派发道具，以搞好现场气氛。

　　具体活动计划：

　　1、决赛前布置好舞台，且做好赛场，选票及其它物品发放的准备工作。

　　2、决赛进行彩排以保证演出的顺利进行。

　　3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他同学演出。

　　（三）幕后负责人员分工：

　　1、场负责：负责协调整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。

　　2、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备

　　3、道具组：

　　A、切换歌曲；

　　B、音响：

　　4、催场组：预先通知比赛人员，保证比赛连贯进行。

　　5、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。

　　6、评分组：要公平公正

音乐活动方案11

　　活动设计背景

　　根据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和大胆表现自己情感和情绪的歌曲。特别是在歌曲创编表演的环节，不但可以激发幼儿的已有的经验，满足幼儿的'需要，还可以培养幼儿的想象力和表现力。因而，我设计了此活动，即以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动，以培养幼儿感知和表现歌曲变化的能力，及培养幼儿的想象力和表现力。

　　活动目标

　　1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。2、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。3，感受与好朋友友好相处的快乐。

　　教学重点、难点

　　重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集体面前朗诵诗歌，难点：理解儿歌，表现儿歌

　　活动准备

　　1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2、录音机；磁性黑板一块3、幻灯片、歌曲录音

　　活动过程

　　师：小朋友们好！

　　幼：老师好！一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。

　　1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？

　　2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？3。每个小朋友都有自己的好朋友，那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看。二、欣赏儿歌，理解儿歌内容教师先朗诵儿歌。提问：儿歌中谁和谁是好朋友？1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的2、小鸭见了面是怎么做的？3、两个娃娃见了面又是怎么做的？师：你觉得他们是好朋友吗？你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙、？从哪里看出来他们是好朋友呢？三、学习儿歌（给幼儿播放歌曲，听一听）师：“这首儿歌好不好听呀？那么，现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗？。”那先跟着我读一遍吧......好，都学会了吧。我们现在来加上一些简单的动作，一起演唱歌曲吧。

　　请幼儿进行集体郎诵

　　个别朗诵、男女分组朗诵，最后老师弹琴，你们按节奏来演唱好吗？真好听，小朋友们唱的很棒。

　　四、表演

　　分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。

　　附：儿歌

　　好朋友

　　两只小狗见了面，互相亲亲鼻子尖；

　　两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点；

　　两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵

音乐活动方案12

　　大赛目的：“xxx歌手”是xxx学院比较受欢迎和关注的一项重大的活动，它不仅丰富了大学生的在校生活，同时也是我院首次策划举办的一场以歌唱为主的比赛类晚会，因此整个美术学院会把这次的活动办的很认真，并且积极创新，献计献策。“xxx歌手”大赛不仅能展示我院师生团结创新、积极进取、青春活泼、奋发向上的精神面貌，也展现了我院同学另一种专长,为同学们提供一个锻炼自己的机会.激发广大学生的热情与动力,提高学生的综合能力,全面提高自身素质修养以及精神文明建设.同时为那些有艺术细胞的学生提供一个展示自我的机会，实现他们的梦想。

　　大赛宗旨：活跃校园气氛，展现我们当代大学生的青春活力，展现我们美术学院学生的艺术特点，丰富在校学生的课余生活。

　　活动主题：“xxx歌手”

　　大赛对象：xxxxxx学院美术学院全体学生

　　活动时间：3月(待定)

　　活动地点：xxxxxx学院大礼堂

　　活动的内容与形式：弘扬我院的艺术特色，树立新世纪文明新风，展示当代大学生的青春活力，突显我院学生的特点。此次比赛采用晚会的形式进行，时间在一个半小时左右，选手可佩带乐器进行比赛，要求选手准备至少两到三首歌曲，以便比赛时评委对选手的考验，歌曲风格不限。此次比赛是15进10.，最后选出10位选手成为我院“xxxx歌手”。(在赛前我们将会对15位选手进行号码的编排，以便比赛的进行。)

　　一、大赛前期准备

　　初赛：

　　时间：20xx年11月

　　地点：xxxxxx学院美术学院博物馆

　　复赛：

　　时间：20xx年12月

　　地点：xxxx学院大礼堂

　　决赛：

　　时间：20xx年3月(待定)

　　地点：xxxx学院大礼堂

　　参赛选手准备：彩排前一星期让15名选手进行抽签，签上标有歌曲名及演唱顺序，抽到相同签的为一组。(注：选手服装道具等自备。)

　　主持人选择：主持人能根据整个晚会的基调，节目内容等具体情况，较完美的主持晚会，主持人气质良好，普通话标准。1男1女作为晚会主持人。

　　备注：

　　1、此次xxx歌手晚会选手由艺术团骨干参与审查。

　　2、晚会举办时间及地点如有特殊原因需要更变，艺术团会另行通知。

　　二、大赛工作工作人员要求及其事项安排

　　1、凡工作人员一律要佩带工作证。

　　2、各工作人员都要求发挥出自己的作用，对突发事件果断的处理。如自己没有把握处理好，请立即和负责人联系。

　　3、要求各部门互相配合保证活动各环节顺利进行。

　　4、把各部门工作制度以表格形式送至负责人过目、审查。

　　5、晚会准备期间，艺术团会在系里选出礼仪小姐，担当晚会当天的礼仪项目，如邀请嘉宾，颁发奖品等。各个协助单位、各工作人员和所有演出参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。组织者与参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

　　6、突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

　　7、晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的`工作，协助晚会筹备其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

　　8、晚会当天各环节责任分清，所有演职人员必须提前一小时到场。

　　9、如果活动中出现各种突发性问题，请找各项负责人。

　　三、大赛操作方案

　　1、场地与物品准备

　　A晚会前一日所需舞台设备(灯光，扩音设备，话筒)，所有节目所需道具，全部到位。

　　B灯光，音响等器械布置由艺术团设备部负责(熟悉灯光，音响控制)，在活动开始前将器械布置，并调好。整个活动期间还负责灯光，音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原处。

　　C舞台设计与布置由专人负责(待定)有设计才能

　　D所需要的物品到位(庆祝品/纪念品等)有专人负责准备，于晚会前一天到位。

　　2、确定人员邀请名单，确定晚会邀请嘉宾名单，领导，学院代表等。(前五天发出请柬)。

　　3、晚会前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，不能马虎，要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作

　　4、晚会座位席安排。观众区域布置(演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾席位区，以及学生观望区)

　　5、彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决

　　6、礼品的分配，奖状的分配等都要考虑周到。

　　四、晚会准备

　　1.制作海报/条幅/给嘉宾的邀请卡。

　　2.选主持人，嘉宾等。

　　3.购买礼物/礼品等。

　　4.准备好幕布等。

　　5.与老师联系嘉宾出席事宜。

　　6.外联部积极拉节目赞助商，支配节目当晚所需要的花费。

　　各部门职责：

　　1、曲艺部：主要负责筛选节目，保证晚会节目质量，晚会当天负责现场各部门协调。

　　2、设备部：协助艺术团在晚会前的准备，晚会当天的现场布置及舞台灯光。

　　3、礼仪队：主要负责晚会礼仪颁奖方面。

　　5、外联部：晚会的资金筹划，争取赞助费

　　6、秘书部：制作邀请函、节目单、后幕。秘书部以书面邀请函的形式，邀请我院各系的有关领导以及我院的各位领导和赞助商家并说明晚会的时间地点等。

　　五、活动宣传

　　1、通过书面通知，在博物馆、美术楼、三角塘美术楼下面的张贴栏张贴大赛活动具体通知。

　　2、进行校内活动宣传传单：

　　A.在开展本次活动期间，分派几名工作人员负责赞助商在学校宣传及活动现场宣传。

　　B.横幅：横幅放在校园内帮助赞助商作标语广告宣传(横幅由赞助商提供)在校园人流流动集中位置，强力推荐赞助商的名称、标志及开展的活动标语。

　　3、在工作例会中，通知说明活动事项。并请各班班长及团支书通知本班同学。

　　六、活动主要事项

　　1、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

　　2、协助单位、各工作人员和所有演出参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

　　3、组织者与参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

　　4、突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

　　5、晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

　　6、会当天各环节责任分清，所有演职人员必须提前一小时到场。

　　7、如果活动中出现各种突发性问题，请找各项负责人。

　　特别注意事项：

　　1、事前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，不能马虎

　　2、要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作

　　3、场景设计。观众区域布置(演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾席位区，以及学生观望区)

　　4、彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决

　　七、大赛具体流程

　　晚上六点整(待定)在大礼堂准时开演，主持人在后台宣布大赛开始。

　　1、开场舞

　　2、主持人致开幕词并介绍莅临本次晚会的嘉宾，邀请老师讲话

　　第一轮：《闪亮登场》

　　15名选手分为四组进场表演并做自我介绍。由评委对整体打分。

　　3、爵士舞

　　第二轮：《实力比拼》

　　15选手进入个人演唱，1-5，6-10,10-15，由评委评出个人成绩。

　　4、中场游戏《麦霸争夺战》

　　时间：四分钟左右工作人员会随意挑选电脑中的歌曲进行播放，由主持人和观众互动，进行抢答，每首歌曲最多播放三十秒，三十秒之内没人回答就算跳过。中场游戏结束后，由主持人宣布前两轮比赛分数，分数排名最末的2名选手将直接淘汰，分数排名最前5位选手直接晋级，其余8位选手待定并进入下一轮比赛。

　　第三轮：《巅峰对决》

　　由8位待定选手进行最后的比拼，最终淘汰三名选手，其他人晋级十佳。

　　第四轮：《完美谢幕》

　　5、晚会尾声，主持人宣布“xxx歌手”名单并进行颁奖仪式，最后主持人致晚会谢幕词。

　　八、后期工作

　　1.团总支及学生会负责清场工作，包括舞台、音响以及装饰物和现场的卫生工作。

　　2.各部门活动后的书面总结。

　　3.后期宣传部、通讯社负责后期报道。

　　4.VCD刻录，制作。

　　5.有关晚会结束后的材料收集。

　　活动全程协调监督与策划：xxxx

　　晚会负责人：xxxx

　　配合实施：xxxx、xxxx、xxx

　　活动策划：xxxxxxx学院艺术团

　　主办单位：xxxxxxx学院学生办公室

　　承办单位：xxxxxxx学院艺术团

　　协办单位：xxxxxxx学院团总支、学生会

音乐活动方案13

　　【设计理念】

　　《大巨人和小矮人》音乐选自奥尔夫音乐，音乐富有趣味情景性，符合小班幼儿的年龄特点。孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。小班幼儿的'思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习特点是只重过程轻结果。小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。因此,我设计了音乐游戏《大巨人和小矮人》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

　　【活动目标】

　　1．能根据音乐做相应的动作，尝试用身体动作表现出大巨人和小矮人。

　　2．学会游戏的玩法，体验音乐游戏的快乐。

　　【活动重点】

　　能根据音乐用身体变化大和小，并尝试用身体动作来表示。

　　【活动难点】

　　学会游戏的玩法，遵守游戏规则。

　　【活动准备】

　　知识经验准备：对大和小有初步的了解，玩过“躲猫猫”的游戏。

　　物质经验准备：场景布置；操作图一个；沙球、响铃若干；音乐等。

　　【活动过程】

　　一、直接导入，感受音乐

　　1.听伴奏音乐进场。

　　2.今天老师带来了一段音乐，请大家一起听听音乐里面出现了谁？

　　设计意图:直接导入活动，使幼儿初步感受音乐的旋律。

　　二、分段欣赏，理解音乐

　　1.完整倾听音乐。

　　(1)听到了什么？

　　(2)用动作表现“大巨人”和“小矮人”。

　　2.听音乐第一段前部分表演一次。

　　3.最后“大巨人”和“小矮人”哪里去了呢？

　　(1)听音乐结尾

　　(2)商量并表现音乐。

　　设计意图:通过分段欣赏，表演音乐，使幼儿掌握和理解音乐中所表达的含义，为游戏做好铺垫。

　　三、完整游戏，体验乐趣

　　1.讲解游戏规则。

　　2.师幼共同游戏。

　　设计意图:通过完整表演音乐游戏，表达幼儿对音乐的理解，体验音乐游戏的乐趣。

音乐活动方案14

　　音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了音乐社团，现将音乐社团的活动安排制定如下：

　　一、指导思想：

　　秉持以尊重个性，张扬个性，提倡个性，发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境，实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设音乐社团。

　　二、社团宗旨：快乐乐音，有你有我。

　　三、社团的期初目标：

　　本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长臧烁、副部长刘萌等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。

　　四、社团的发展目标：

　　社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的.兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间，组织会议，相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

　　五、活动时间：

　　课时为集中安排时间，安排在周四下午第四节。

　　六、活动月历：

　　9月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师

　　10、11、12月：制定第二轮教学计划，分班授课。

　　12月：举行学校音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。

　　20xx年1月：学期社团活动结束，评定成绩，评选优秀学员，举办优秀学员音乐展，交流、回顾、总结学习成果。

　　3月：组建社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师。教师制定教学计划，分班授课。

　　4、5、6月：按计划授课。

　　6月：举办庆“五四”音乐活动。

　　7月：活动结束，评定成绩，评选优秀学员，布置获奖作品展示。