《保护环境 爱我家园》方案
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《保护环境 爱我家园》方案，希望能够帮助到大家。
《保护环境 爱我家园》方案1
活动目的：
通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。
活动过程：
一、宣布开会
主持人甲：天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔；
主持人乙：江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡；
主持人甲：当空气不再是清新，花朵也失去芬芳；
主持人乙：当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光；
主持人甲：当冰山渐渐的融化，地球是一片汪洋；当大地干枯了村庄，眼睛也失去了渴望；
主持人乙：当城市川流不息的车，从此没有一点安详；当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。
合：五年二班主题班会《保护环境爱我家园》现在开始。
主持人甲：今天的班会，我们把全班同学分成了四个小组，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就在黑板上画颗红星，最后看哪个小组的红星多就是获胜方。获胜的小组，将获得“环保小卫士”称号。
二、竞赛部分
主持人乙：大家好，今天的竞赛知识将分三部分进行，我来主持第一部分的选择题。
1.眼睛劳累了，看一看（b）色对眼睛有好处。
a红色
b绿色
c黄
2.大树是靠（c）吸收养份的。
a花
b叶
c根
3.地球表面大部分被海洋所覆盖着从太空看地球是（b）色的。
a绿色
b蓝色
c黄色
4.为什么动物在不断减少？
a人捕杀.
b环境受破坏
c生病
5.因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的（）。
a心脏
b肺叶
c肝脏
选择题进行到这就全部结束了，让我们看一看各组的得分情况。
主持人甲：接下来，由我来主持第二部分判断题的问答。判断下面的说法是否正确，并说出其中的一些看法。
1、风能是没有污染的.新能源，被称为“蓝煤”。荷兰是最先利用风能的国家。（√）现实生活中你还知道哪些能量是不污染环境的？（水能太阳能）
2、废电池没有用了，可以扔在垃圾袋中。（√）
废电池为什么不能直接扔在垃圾袋中？（处理不好会给环境造成污染。）谁能给我们介绍一下废电池随便扔有什么危害吗？（废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。汽车废电池中含有酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最终对人造成危害。）我们一定保护好环境，不随便乱扔废电池。
3、凡是像菠菜、白菜这样绿颜色的食物都叫做绿色食品。（X）那你认为什么是绿色食品呢？（绿色食物指的是那些没有污染、没有公害的食物。）
4、爸爸天天开汽车送我上学，我多自豪啊，我们没有污染环境。（X）
谁能说说汽车是怎样污染环境的？（汽车尾气会带来污染）
5、人们把大量的树木砍伐掉，为了做漂亮的工艺品和饭店用的方便筷，这种做法是对的。（X）你能说说为什么吗？（保护森林，防止水土流失，抵御风沙侵袭。
主持人乙：同学们讨论的可真激烈呀，下面由我来主持最紧张的抢答题部分。
1、你眼中的白色垃圾是什么？
2、我们生活周围存在哪些污染？
下面我们进行小组合作的题目。
每小组在2分钟内写出一个保护环境的标语。写出来的加颗红星。
现在让我们看看各组的最后成绩，第XXX小组获得胜利，这XXX组的同学获得了“环保小卫士”光荣称号，掌声送给他们！
《保护环境 爱我家园》方案2
活动目标：
德育目标：激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。
知识目标：让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。
能力目标：培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的'审美鉴赏能力。
活动准备：
制定方案，物质准备，场地、人员的联系。
活动过程：
1、征集环保寄语。调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察，在生活中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。
2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。
3、举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。
4、征文比赛。在三年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
5、绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。
6、废旧物品小制作。参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送两件参加年级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
7、开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派xxxx参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保智慧星各一名。
8、发布证书。到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的奖状及证书，并召开大家讲环保主题班队会。
活动总结：
1、通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的主题，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。
2、在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。学生们写道：争做校园花草的美容师、不要踩我，我也怕疼、花儿很美，爱它的人心灵更美、让绿色和我们一起成长，充分表现出孩子们的爱心和创意。
3、在瘦西湖公园游园活动中，学生们亲近大自然、感受自然美、生活美、家园美，班队会展示了孩子们的艺术天赋，培养了他们的综合素质。
4、易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，锻炼了孩子们的动手实践能力，品尝到了创造的喜悦。
5、征文、绘画、知识竞赛等活动，培养了学生们的竞争意识、合作意识及成功感。
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