评选方案[优秀5篇]
为保障事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的评选方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
评选方案 篇1
为了表彰奖励在我校教育、教学、管理工作中作出突出贡献的教师,关心学校发展并为学校发展作出较大贡献的社会各界人士、家长,全面发展的优秀学生,进一步推动我校教育教学改革健康持续发展,学校决定开展“彩虹奖”评选和表彰活动。为了使活动能够规范运作,特制订本实施方案。
一、领导机构
成立“彩虹奖”评审领导小组。
组长:z
组员:z
二、评选范围和名额
1、范围
1)本校在职的正式教职员工(三年以上教龄或工龄)
2)关心学校发展,为学校持续发展作出一定贡献的周边地区的社会各界人士及家长
3)优秀学生
2、名额
一般每年2名,具体按每年的实际情况决定
三、评选时间
每年六月底评选一次,九月十日教师节表彰。
四、评选条件
1、本校教职员工:热爱和忠诚本职工作,具有高尚的职业道德和现代教育理念;善于学习,能用先进的.理念、科学的方法教育、影响和指导学生;为人师表,关爱学生;服从学校安排,团结协作,关心他人,乐于奉献;工作认真负责,勤于思考,有创新精神,工作质量较高。
2、社会各界人士、家长:为学校发展出谋划策、主动关心学校发展,为学校持续发展作出一定贡献。
3、学生:具有积极的人生态度,踏实的学习作风,良好的学习方法,顽强的拼搏精神,优秀的学业。
五、评选办法
1、领导小组结合教师的师德表现、工作态度、工作实绩,结合社会各界人士对学校发展作出的贡献,结合学生在校期间的表现与学业,最后确定“彩虹奖”人选。
2、获奖人员及事迹校内公示一周。
六、表彰奖励
1、学校在教师节召开表彰大会,向获奖人员颁发“彩虹奖”荣誉证书;
2、获得“彩虹奖”的人员,一次性奖励500元;
3、获得“彩虹奖”的教职工,在考评、职称、晋升中优先考虑。
本方案的解释权归评审领导小组
xx中学
评选方案 篇2
为了建立“突出重点,简单易行”的多元、开放的学生评价体系,使每个学生能正确理解评价标准和评价方法,使每个学生能依据评价标准作出准确的自我评价,从而指导和改进自己的行为,成长为“健康、创造、负责”的阳光少年。为此,我们初拟了阳光少年评价方案,提请大家提出修改意见。
一、评价标准
1、认真做好“两操”。精神饱满地做好广播操,出操时步伐整齐,做操时动作规范;认真做好眼保健操,心态平静,动作准确。
2、积极参加体育锻炼。在体育课、体育活动课中按要求开展体育活动,平时自觉训练“国家学生体质健康标准”中规定的运动项目,不断增强体质。
3、与人友好相处。尊重身边的每一个人,不强求别人,尽量避免和别人发生争执,微笑面对成功与失败,保持愉悦的'心情。
4、大胆发表自己的意见。相信自己的观点会与众不同,在课堂上能主动质疑并提出自己的见解,在生活中能发表自己的不同看法和建议。
5、上好每一堂课。遵守课堂纪律,认真倾听老师和同学的讲话,积极投入课堂内的各项学习活动。
6、按时完成作业。自己的作业自己做,按规定的时间完成作业并及时交给老师,认真理解老师对你的作业的评价,及时改正错误。
7、主动承担工作。积极主动地承担班级和学校的值日工作、值周工作以及其他工作,保质保量的完成工作任务。
二、评价方法
1、“阳光少年”评比采用多元主体评价,主要包括自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价,评价采用二级指标,即“完全做到”、“没有完全做到”。
自我评价是指每月学生自己对照上述标准对自己的行为做出评价。
同伴评价是指以小组为单位采用集体讨论的方式对组内的每个同学依据标准和证据进行评价。
老师评价是指知情的老师依据标准对有关班级的每个学生进行评价。其中班主任老师主要对标准1、2、3、7依据平时的观察和检查进行评价;各学科任课老师主要对标准4、5、6依据平时的观察和检查进行评价;体育老师主要对标准2依据平时的观察和检查进行评价。
家长评价是家长根据平时对自己的孩子的观察和了解,对照标准进行评价。
2、“阳光少年”评价每月进行一次,在自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价中各项标准都被认定为“完全做到”的,可以评为当月的“阳光少年”。
3、每学期累计有四次被评为“阳光少年”的学生在学期结束被评为校级“阳光少年”。
4、每年“六 一”前夕,学校将在校级“阳光少年”中通过一定的民主程序推选产生“百佳阳光少年”。
三、表彰奖励
1、各班在教室内要开辟“阳光少年”评比区域对每月的“阳光少年”进行展示,各班级要利用班队课时间进行总结和颁奖,通过班级主页、家校联系单、备忘录等形式向进行表扬。
2、每学期结束时学校对校级“阳光少年”进行表彰,颁发奖状和奖品,听通过校园网和《阳光教育报》进行表扬。
3、每年学校将在“六 一”庆祝会上进行隆重表彰“百佳阳光少年”,颁发奖状和奖品,推荐参加暑期夏令营等社会实践活动。
评选方案 篇3
一、指导思想:
为加强学校和家庭之间的沟通和联系,创设最优化的教育环境,引导家长科学教子,提升家长家教水平,积极履行“家校同步,家校和谐”教育策略,学校决定开展“三好家长”评选活动。
二、评选时间:每学年一次(6月份)
三、评选条件:
(一)支持学校好
1.关心学校发展,为学校发展出谋划策;
2.支持和配合学校的教育教学工作,努力维护学校及老师的形象。
(二)教育智慧好
1、有良好的品行和好习惯,成为孩子的榜样,注重培养孩子的兴趣爱好,积极参加有益的`活动;
2、做学习型家长,经常和孩子一起读书,为孩子设立书橱,订阅报刊杂志,家庭有一定量的藏书。
(三)亲子关系好
1、关心孩子学习,经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现;
2、重视孩子身心,能经常陪孩子一起游玩,利用周末、节假日带孩子亲近大自然,能把照片上传到班级博客,供孩子们共享。
四、评比办法
对照条件填写好申报登记表,各班名额为班级人数的10%。学校组织考核评选出“三好家长”,每学年六月份进行表彰。
评选方案 篇4
为深入贯彻落实“立德树人”工作,进一步提升学生的思想品质和道德情操,提升小学生的文明素质,我校决定在全校,开展评选“文明小学生”的主题教育活动,具体方案如下:
一、活动目的
加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,通过组织广大师生进一步开展文明礼仪教育活动,激发学生学习中华文明、传播中华文明的热情,鼓励和引导学生养成文明礼貌的行为习惯,做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格小公民。
二、评选条件
1、爱祖国、爱劳动,关爱集体,为人正直;自觉遵守小学生守则、小学生行为规范、社会公德等,品行良好。有良好的`文明行为习惯,语言文明、礼貌待人,不打架,不涉足未成年人不宜的活动和场所;讲究个人卫生和环境卫生。
2、乐学好问,学习态度端正,勤于思考,主动学习;积极参加体育锻炼和各项有益的活动,兴趣广泛,学习成绩优良。与人为善,善于团结同学,能主动关心帮助别人;尊敬师长、尊老爱幼,懂得谦恭礼让;生活态度积极、健康,勤俭节约、不攀比、不浪费;能正确对待困难和挫折,有健康的心理素质。
3、遵守公共秩序、爱护公用设施和学校公共财物,不乱涂改、刻画,爱护生态环境,保持校园、教室整洁优美。不在校园追逐打闹,维护学校良好秩序;热心公益,积极参加社会实践活动。
三、评选步骤
1、推荐阶段:根据评选名额,在班主任的指导下,通过民主评议提出推荐人选名单,每班一名;
2、评选阶段:xx铺中心小学少先队大队委将根据上报情况,评选出xx铺中心小学“文明小学生”若干名。
四、评选要求
1、要坚持标准、严格程序、周密组织,真正把得到广大同学和老师认可的文明学生评选出来。
2、确保此项工作公正、公平、公开进行。
3、要采取多种形式做好宣传工作,通过此项活动进一步促进我校未成年人思想道德建设工作的开展。
xx中心小学
20xx年x月11日
评选方案 篇5
为了提高员工的积极性、提高员工工作的效率,除了对员工在工作中表现突出的给予奖励外,每月评选一到两名月度优秀员工,每年评选一名年度优秀员工,加强员工的积极性和竞争意识。
一、月度优秀员工评比标准:
1、当月出勤率为全勤。(当月无迟到、早退、旷工;请假时间总和不超过8小时。)
2、当月考核得票次数最多。(考评明细见附表)
3、对本职工作积极主动,认真热心,成绩显著受到部门领导的一致好评。
4、对公司忠诚,对同事团结,对领导尊重,对客人礼貌。
5、工作区域干净整洁。
6、当月无惩处记录。
二、年度优秀员工评比标准:
1、至少两次以上月度最佳员工。
2、保持积极的工作态度,对公司有忠诚度及奉献精神。
3、全年无警告以上惩处。
4、对本职工作积极主动,认真热心,成绩显著得到各部门所有干部的'一致认可。
三、奖励标准
1、每月被评为月度优秀员工嘉奖100元。
2、年度优秀员工将进行现金奖励500元。
3、优秀员工名单将予以公布。
四、评选流程月度优秀员工:
每月30号各部门所有员工投票选举,选举出票数最高的前5名员工,部门主管(生产经理)对这5名员工进行最终评选,并交总经理审核。次月5号将最终评选的结果张贴通报表扬。
年度优秀员工:由各部门负责人于每年年底12月20号将年度优秀员工名单提报至总经理处审批,经理对该员进行综合观察,如符合公司年度优秀员工标准的,由总经理对该员进行实物奖励或现金奖励。并于公告栏上公布。
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