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读王金战育才方案有感
读完一本书以后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的读王金战育才方案有感,希望对大家有所帮助。
王金战是目前在媒体和教育界都非常活跃的老师,他的教育成就人所共见,已经成为新时期学生和家长眼中的老师偶像。
这本书,学生、家长、教师皆能从中受益。书中大量鲜活的事例告诉读者如何成为心态的主人,如何成为学习的强人。作为教师,我更注重的是王金战老师的为师之道。
很多教育理念,我们老师都知道,甚至倒背如流,但是我们缺少的是达成这种理念的耐心、爱心和方法,很多老师都不缺想干好的热情和斗志。所以我们学习王金战老师,要多学他的实例和事例。
他的教育行为,实践着他的教育思想。作为读者,作为一个老师,一定要思考他的行为背后的根基是什么。下面,看一看王老师做了什么事。
1、王老师“作弊”
一个女同学,因为小学的时候受过打击,所以对数学一直很恐惧,直到高中,数学总是在班里倒数,而且,在高中,她从来就没有及格过。有一天她找到王老师,把压抑多年的苦闷倾诉出来。王老师这么告诉她:我保证你明天的考试能及格,你这么做:选择题的最后一题不要做,填空题最后一题不要做,大题最后一题不要做,因为那些题都是难题,你就把你会的认认真真做好,保证你能及格。
可是,她只考到58分。
王老师经过激烈的思想斗争,把58分改为62分。还写了一句话:“我高兴地看到,你终于迈出了走向辉煌的第一步!”
之后,这个学生的数学越学越好。
有的人,看了这个案例,很可能会不以为然,觉得天下哪有这么简单的事,就改动一下分数、写一句鼓励的话,就把一个学生彻底改变了?也许是那个学生本身就底子好。如果放在我的学生身上,可能根本就不起作用。
我想,如果完全照着王老师的方法去做,哪个学生成绩不好,我找他谈话,告诉他他可以考及格,于是就算他考不及格,老师也给他个及格,从此他就改头换面,成绩突飞猛进了。
这是不可能的。
对这个学生有效的方法,对另一个学生可能无效。
关键是看这个学生是什么学生,他的心态、他的基础、他的性格等等。而且,老师做的不只是这一件事,老师在与她谈话时的态度、眼神,都在影响着学生,让学生感受到老师发自内心的真诚和关心。
这一切,构成一种潜在的力量,全面地影响着学生。是王老师的心、是王老师的生命在影响学生,不只是学识、不只是教育方法。
2、一碗荷包蛋面
一个学生家境不好,他和王老师的一次谈话中说到为什么去年高考落榜:“因为营养严重不良,所以在考场上坚持了一个多小时,头脑就严重缺氧,有点儿虚脱了。”
高考的那天早晨,王老师把那个学生叫到家里,端上一碗热气腾腾的荷包蛋面,说:“今天把这个面吃了,今年高考就没问题了。”
这个学生在那一年高考发挥得特别好,考上了山东农业大学。
高考那天给学生下碗荷包蛋面,这样的事情我们很难操作。比如我们在广州城区,没有学生需要这一碗荷包蛋面了;比如我们的家离学校很远,根本无法给学生做碗荷包蛋面。没有人要求老师一定要给学生做荷包蛋面吃,但是,我们可以给学生一个鼓励,给他一个关心。这就是用心的教育、用心的关怀,所以,才能够进到学生的心里去。
他所提供的方法和案例,只是一个一个的实证,证明好的教育理念可以转化为教育行为,而这种教育行为是有效的,甚至是高效的。这给我们信心,让我们勇敢地去做另类的事、做另类的人。
王金战的成功源于他的素质,一个充满爱心、拥有智慧的人。但是王金战是不可复制的,作为一名教育工作者,我们要学习王金战老师的理念、实例和事例。教师轻松教,学生轻松学,要让我们的学生能够更轻松愉快地徜徉在学海中汲取知识,让学生感觉到学习其实并不难,看似枯燥的学习世界原来充满着精彩,只要循其道而行之,便可携轻松心态踏无涯学海了,那就是作为教师最高兴的时刻。
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