小班艺术活动方案小小蛋儿把门开

时间：2024-06-11 14:05:52 方案我要投稿

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小班艺术活动方案小小蛋儿把门开

　　为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的小班艺术活动方案小小蛋儿把门开，欢迎大家分享。

小班艺术活动方案小小蛋儿把门开

小班艺术活动方案小小蛋儿把门开1

　　一、活动目标：

　　在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象，创作游戏动作，感受一起活动的快乐。

　　二、准备：

　　大鸡蛋1个，小鸡蛋15个，配班教师扮演鸡妈妈，大班幼儿1名。（已辅导好部分教学内容），录音磁带，录音机。

　　三，活动过程：

　　（一）找鸡蛋

　　1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师拍手律动。

　　2、鸡妈妈出现，大家一起找鸡蛋。

　　（二）小小蛋儿把门开

　　1、一起找到鸡蛋，猜猜鸡蛋里有什么？

　　2、小小蛋儿把门开，小鸡进行边唱边表演。

　　3、教师扮演小鸡进行歌表演。

　　4、多种形式进行练习，请幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。

　　（三）集体游戏

　　1、幼儿扮演小鸡，教师来敲蛋壳，小鸡出壳游戏。

　　2、让幼儿猜猜小鸡长大以后会变成什么样？

小班艺术活动方案小小蛋儿把门开2

　　活动目标：

　　1、感受歌曲欢快的旋律，初步学会演唱歌曲。

　　2、尝试替换歌词内容创编相应动作。

　　3、体验表演的快乐。

　　活动过程：

　　1、激趣导入

　　出示蛋宝宝。

　　师：这是什么？（蛋宝宝）

　　2、学习歌曲

　　（1）蛋宝宝唱歌啦，听！（教师清唱第一遍）

　　（2）蛋宝宝唱的歌好听吗？你听完有什么感觉呢？一起听听蛋宝宝歌里唱了什么？（教师清唱第二遍）

　　教师出示图谱。

　　（3）我的.蛋宝宝里面究竟装着谁？我们一起来瞧一瞧！

　　（教师边唱边把门打开）

　　师：你们喜欢这只小鸡吗？这是一只什么样的小鸡？

　　学习说话：这是一只毛茸茸的小鸡、这是一只胖乎乎的小鸡。

　　（4）小鸡宝宝躲起来了！它说它要跟宝宝一起唱歌呢！（师幼共同演唱1）

　　（5）蛋宝宝又躲起来了，它这次要来看看哪个宝宝唱得好，要跟他一起跳舞呢！

　　（师幼共同演唱2）

　　3、表演歌曲

　　（1）加动作表演。

　　（2）要求幼儿声音响亮，要快乐的唱起来。

　　（3）换个蛋宝宝表演一遍（连唱3遍）。

　　4、创编歌曲

　　（1）师：小鸭也从蛋宝宝里出来了，他是怎么唱歌的？

　　幼儿表演。（连唱3遍）

　　（2）还有很多小动物躲在蛋宝宝里，我们一起去找一找。

　　（幼儿边唱歌边走出去寻找）

小班艺术活动方案小小蛋儿把门开3

　　活动目标：

　　1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。

　　2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。

　　活动准备：

　　图谱一张、制作蛋壳一副。音乐磁带、录音机。电子钢琴活动过程：

　　1、鸡妈妈来了。

　　今天老师带来了一位客人，小朋友想知道是谁吗？

　　2、出示老母鸡图片，原来我们的客人是鸡妈妈。

　　引导幼儿观看图片上的是谁？它在干什么？幼儿自由讨论并回答问题。

　　（1）教师告诉幼儿鸡妈妈今天下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出。鸡妈妈一边孵蛋一边唱歌，听一听它唱的.是什么？教师唱歌曲第一句“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。”

　　（2）提问“刚才鸡妈妈唱的是什么？”幼儿跟着学唱第一句。

　　3、出示第二张图谱。

　　（1）教师带领幼儿观察图谱上的小鸡（全身长满了毛，胖胖的），学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。

　　（2）教师带领幼儿边做动作边唱歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。

　　4、出示第三张图谱。

　　（1）幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？（唱歌）

　　（2）教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”

　　5、完整学唱歌曲。

　　（1）教师弹琴，幼儿跟着琴声一起唱歌曲二遍。

　　（2）播放磁带，幼儿跟着老师一起一边做动作，一边唱歌一遍。

　　（3）请个别幼儿来表演。

　　（4）音乐游戏“小小蛋儿把门开”。

　　6、小结。

　　师：鸡妈妈和小鸡们真开心，现在鸡宝宝跟着妈妈一起到外面去找虫子吃吧一起出去捉虫子吃吧。活动结束。

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