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市中职优质课评比校内选拔方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的市中职优质课评比校内选拔方案，欢迎阅读与收藏。
市中职优质课评比校内选拔方案1
20xx年市中职优质课评比校内选拔暨县内选拔，选拔出的教师直接参加市优质课评比。
一、选拔程序及名额分配：
（一）选拔程序：
1、教师准备阶段：10月11日—11月10日
有意参加的教师先准备一堂课的教学设计，适用教材为省市规定教材（其中语、数、英为人教版，课改专业为省课改教材），并于11月10日前将教学设计电子稿（注明作者及学校）及纸质一式3份（无学校及作者）交z老师处。
2、学校初选阶段：11月11日—11月15日
从报名教师中以教学设计稿质量为主，参考平时教学能力按1：3或4比例选出若干教师（人数参见名额分配）参加学校（县）优质课评比。
3、学校评选阶段：11月16日—11月23日
从初选教师中通过评课方式选出8名教师参加市优质课评比，其他教师依据评课名次颁发县级优质课奖项。
（二）名额分配：
语文：1
数学：1
英语：1
政体音：1
机电汽：1
计算机：1
烹餐：1
财贸服美及其它：1
二、优质课要求：
1、优质课的.适用教材为省市规定教材（其中语、数、英为人教版，课改专业为省课改教材）。
2、优质课应体现适合中职学生实际、中职课改精神的教学模式。
3、优质课应体现创新的亮点、教师的特色及专业（学科）的特点。
市中职优质课评比校内选拔方案2
一、宗旨
为了调动青年教师钻研业务，提高业绩的积极性，为了发挥青年骨干教师的专业带头作用，促进学校教师特别是青年教师的共同发展。特指定教学部门拟定青年教学骨干选拔、培养、管理方案。
二、评选工作小组
组长：
副组长：
办公室主任：（兼）
办公室副主任：
组员：及各科组长
三、选拔条件
1、思想政治：
热爱党的教育事业，热爱学校，坚守岗位，克己奉公，热爱学生，为人师表，情操高尚，严于律已，作风正派，以身作则。
2、履行职责；
服从学校工作安排，遵守纪律，认真完成学校安排的各项工作；关心学生，热心帮助学生学业成长；认真学习，不断提高自身的业务水平。能够在教学过程中与科组教师、本年级备课组及本班级其他学科的'教师密切合作。
3、年龄条件
40岁以下（含40岁）的青年教师
4、职称条件
具有中级及以上职称。（评上或聘任均可）
5、业务能力
（1）有较深厚的本学科知识功底。
（2）有先进的教学理念，能熟练运用各种教学方法和现代教育技术手段，实施有效教学，教学效果显著。
（3）在校级以上学科教学竞赛活动中代表本科组或学校取得优异成绩。
（4）能够胜任初、高中毕业班教学任务并在毕业班教学中取得良好成绩。（上过重点班成绩突出或在平行班中业绩指标名列前茅）
6、符合年龄、职称条件的省级骨干教师、省级青年教学能手自动入选。
7、同等条件下担任班主任的老师优先考虑。
四、承担的工作
1、积极承担学校公开课、观摩课、示范课、课堂大赛及其他重要的教学任务。
2、积极承担学校教研、教改任务。
3、在教学工作中勇于改革、勇挑重担、勇承责任。
六、享受的待遇
（1）学校发给荣誉证书并记入个人档案。
（2）优先提供高层次进修学习，学校定期组织外出考察学习。
（3）同等条件下优先评优、晋级、晋职。
（4）此项荣誉非终身制，每三年评聘一次。
七、评选办法
1、20xx年1月15、16日分别由文科及理科科组长组织本科组教师经科组推荐、个人推荐相结合方式产生本科组的青年骨干教师人选。（高中部语、数、外每组推荐5名，理、化、生、政、史、地每组推荐3名，技术、体育每组2名，艺术、心理每组推荐1名；初中部语、数、外、理科综合、文科综合每组2名，体育、艺术、技术、心理综合组评出2名）
2、每组推荐人数在额定之外可适当增加。
2、符合年龄、职称条件的省级骨干教师、省级青年教学能手自动入选且不占科组名额。
3、在20xx年1月18日前各科组长将科组推荐的人选按排序及将入选教师参评材料收集送交教务科。
4、教务科、教研室根据各科组推荐的人选组织召开评选工作小组会议对所推荐人选进行综合考评。
5、由学校公布最终考评结果并在校园网予以公示三天。
6、公示期限没有异议，学校将最终确定青年骨干教师人选。
师范大学附属中学教务科、教研室
市中职优质课评比校内选拔方案3
红卫路小学现代教育技术与课程整合教学评比活动方案
一、指导思想：
为大力实施教育信息化工程，深入探究现代教育技术在课堂教学中的有效运用，切实提高我校教师的信息素养和现代教育技术的应用能力，根据包河区教育体育局“关于开展包河区现代教育技术与课程整合教学评比活动的通知”精神，特制定我校现代教育技术与课程整合教学评比活动方案。
二、参评对象
全体在编在职教师
三、评比考察点
重点考察教师应用现代教育技术、实现与学科教学整合的能力，即在教学中使用“班班通”设备的`能力及利用网络等教学资源进行课堂教学的能力。
四、比赛内容
1、教学设计和课堂教学
2、现场课件制作
五、活动程序
（一）初赛安排：
初赛时间为20xx年4月，各校区分教研组组织进行，按教研组教师总数的15%比例确定推荐名额。各校区教研组于4月2日前将本组比赛方案报至校区教导处，在各校区教导处指导下做好初赛工作；4月28日前将组内比赛结果和推荐教师报至校区教导处。
（二）决赛安排：
决赛时间为20xx年5月，学校成立评委组组织评比工作，按教师总数的6%比例确定推荐名额参加区级比赛（20xx年10月进行）。
（三）现场课件制作安排：
现场课件制作时间为20xx年6月5日，由学校统一公布课题，每位老师在100分钟内制作一个课堂教学使用课件，学校组织评比。
六、奖项设置
1、课件单项奖：现场课件制作设一、二、三等奖。
2、教学综合奖：依据教学设计、课堂教学、现场课件制作三项成绩总和设一、二等奖。
附件1、区现代教育技术与课程整合课堂教学评比评价表
附件2、区现代教育技术与课程整合现场课件制作评比评价表
红卫路小学
市中职优质课评比校内选拔方案4
“书香班级”、“书香之星” “书香家庭”评比要求
各班主任：
根据太仓市“书香班级”、“书香之星”、“书香家庭”的评比条件，我校拟定校级“书香班级”、“书香之星”、“书香家庭”评比要求。
一、“书香之星”评选条件
学生必须同时具备以下条件方可推荐申报：
1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2、积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感；
3、读书量大：学生一学期课外阅读好书5本以上，并认真做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动。
4、有市级及以上获奖或发表优先推荐。
二、“书香班级”评选条件。
班级必须同时具备以下条件方可申报：
1、班级读书氛围浓厚，学生认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；
2、班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效；
3、每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；
4、学生能坚持做好摘记并认真撰写读书笔记；
5、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。
三、“书香家庭”评选条件
家庭必须具备以下条件方可申报：
1、家中有独立的.书房和书柜。
2、家中藏书量在50册以上。
3、经常在家进行亲子阅读并交流。
4、拍摄家中藏书柜和家庭阅读的照片各一张。
四、评选办法。
1、每班推荐出1～2名“书香之星”、 1个“书香家庭”后交给年级组长，经年级组长审核后选送德育处，德育处组织评委确定校十佳的人选、家庭，进行评奖（计入班级考核获奖加分）。再甄选出最佳人选、家庭推荐到市青少年活动中心参加评比。根据“书香之星” 、“书香家庭”情况评选出“书香班级”。
2、“书香之星”上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、读书笔记、优秀作文、发表文章及奖状复印件等所有能反应该生读书质量的材料，其中必须交2篇有质量的读后感。（字数在800字以上，电子稿上传到邮箱：）。
“书香班级”上交相关评选材料：申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。
“书香家庭”须上交的相关评选材料：申报表，家中藏书柜、亲子阅读照片各一张。（若有家长撰写的文章或获奖证书请提供纸质复印件，文章或照片请传至邮箱：）。
3、截止日期：
各年级组于20xx年3月24日前将“书香之星”、 “书香家庭”相关材料上交至德育处参评。
南郊中学
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