方案

幼儿园节日方案

时间:2024-08-06 09:09:46 方案 我要投稿

幼儿园节日方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编整理的幼儿园节日方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园节日方案

幼儿园节日方案1

  活动目标:

  1、帮助幼儿理解画面内容,体验儿歌的表现出的欢快情绪。

  2、知道“六一”是全世界小朋友的节日。

  3、仿编诗歌的若干句子。

  活动准备:

  1、有关儿童节的图片

  2、相应的照片

  活动过程:

  一、开始部分

  ·通过谈话活动引出课题,激发幼儿学习兴趣。

  1、小朋友们你们知道今天是是什么节呢?(六月一日是全世界小朋友的节日,也是小朋友最快乐的'一天。)

  2、这天的幼儿园会是什么样的呢?(教师出示图片)引导幼儿欣赏儿歌内容。

  3、今天小朋友们过节你们开心吗?(开心)(今天我们就要来学习一首和儿童节有关的儿歌,儿歌的名字叫《我们的节日多美好》)

  二、基本部分

  ·学习儿歌

  1、教师结合图片朗诵一遍儿歌,提问:

  ——儿歌的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答儿歌的名字叫《我们的节日多美好》)

  ——儿歌是怎么说的?(教师指着图片提示幼儿加以理解,注意“热闹”的读音。并及时给幼儿纠正。

  2、请幼儿跟随教师完整的学念儿歌。

  ——第一遍请幼儿小声念,老师大声念。

  ——第二遍请幼儿大声念,老师小声念。

  3、幼儿集体朗诵儿歌,注意引导幼儿用愉快的语气来朗诵。

  4、一边拍手一边朗诵儿歌一遍。

  5、请个别幼儿站在前面为大家朗诵。

  6、引导幼儿尝试仿编儿歌

  ——六一儿童节,你还看见了什么?我们也把你看见的编进儿歌里。引导幼儿大胆的说出自己看到的事物并说出(如:你唱歌来我跳舞改成你弹琴来我画画)

  ——请幼儿说出自己创编的新儿歌教师在集体面前朗诵。

  ——师幼一起大声朗诵新儿歌。

  三、结束部分。

  1、师幼集体表演诗歌《小池塘》。

  2、小结活动情况下课!

幼儿园节日方案2

  教材分析:

  让学生了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识,理解中秋团圆的内涵感受借月思亲的情怀,热爱祖国的传统文化。

  教学目标:

  情意目标:在活动中,学会热爱祖国的传统节日,懂得关爱他人。

  通过活动,激发热爱家乡,热爱祖国的情感,渗透盼望祖国统一的思想,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

  知识目标:

  1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日,知道人们是为了团圆而过中秋节。

  2、知道身边的人是怎样过中秋节的。

  能力目标:

  3、通过合作,学会交流、分享,提高思维和表达能力。

  4、培养学生观察、探究的兴趣。

  重点难点:

  重点:知道中秋节是我国的传统节日,了解中秋节的传说。

  难点:提升学生的生活经验,培养学生的能力,激发学生的情感。

  教学准备:

  学生准备:(1)前调查了解秋天的节日有哪些。(2)通过听家长讲、看书或看电视等途径,了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。(3)回顾自己家过中秋节的情景。

  教学过程:

  课前热身小游戏:

  下朋友们,课前,我们先来活动活动,唱首歌,感受一下秋天的快了吧!《秋天在哪里》。在这快乐的氛围中,我们开始上课吧!

  一、谜语激趣导入新课(3分钟)

  (一)师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?那我们就来一个猜谜语比赛好吗?看谁的脑瓜反应快!(教师说出谜题让学生猜谜底,提高学生的反应能力)

  一物生得真奇怪,远看玛瑙紫溜溜,

  腰里长出胡子来,近看珍珠圆溜溜,

  拔掉胡子剥开看,掐它一把水溜溜,

  露出牙齿一排排。(打一农作物)咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄

  平日不思,中秋想你,有方有圆,又甜又蜜。(猜一食品)

  看看圆,摸摸麻,包着一肚小月牙。(打一水果)桔子

  左边绿,右边红。走到一起起凉风,绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。(打两个字)秋天

  (二)有谁还知道一些有关中秋的歇后语吗?(教师可以说些歇后语让学生来猜,从而提高学生学习的兴趣,如:八月十五看桂花——花好月圆八月十五吃年糕——还早)

  这些谜语、歇后语都和哪个季节有关?

  美丽多彩,秋高气爽的秋天来到了,秋天有许多节日,你知道秋天有哪些节日?

  教师节,老师的节日(板书:教师节)。国庆节,是我们中华人民共和国的生日。(板书:国庆节)。中秋节,是我国的传统节日,(板书:中秋节)。重阳节,尊老敬老的节日(板书:重阳节)。

  在这些喜庆祥和的节日中,你印象最深的是传统节日是哪一个?为什么?

  今天,老师要介绍的就是中秋节。(板书:中秋节)月是故乡明,中秋节是我国的传统节日,今年的中秋节,你们家是怎么过的?(学生自由交流)(教师适时点评,渗透团圆、每逢佳节倍思亲,常回家看看等道理)

  中秋节又是一个团圆节,其实亲人不在一起过也是常有的事,那么今天,咱们二年级()班这个充满温暖与友爱的大家庭,就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗?板书(团团圆圆过中秋)

  二、新授

  活动一:话中秋

  1、关于中秋,你都知道什么?你还知道什么?

  学生交流(谈到了嫦娥奔月,让学生讲故事。关于中秋节吃月饼,也有一些传说呢

  (视频)大家可要看仔细啊!

  2、你知道中秋节的来历吗?(学生讨论,教师总结)

  中秋节,中国传统节日,为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月,古时称为仲秋,因处于秋季之中和八月之中,故民间称为中秋,又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节,又因为这一天月亮满圆,象征团圆,又称为团圆节。中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制,早在《周礼》一书中,已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来,在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,一直到了唐代,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日,《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”,这个节日盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。

  中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

  同学们,看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了,从这你体会到了什么?(我国传统文化的历史悠久,源远流长,博大精深。

  教师过渡:是啊,这些美丽的传说故事披着神秘的色彩,蕴含着古老的中国文化,代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久,是我国的传统节日,我国为传承民族文化,从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

  3、同学们,你们知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗?

  中国地缘广大,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样,并带有浓厚的地方特色。在福建浦城,女子过中秋要穿行南浦桥,以求长寿。在建宁,中秋夜以挂灯为向月宫求子的吉兆。上杭县人过中秋,儿女多在拜月时请月姑。龙岩人吃月饼时,家长会在中央挖出直径二、三寸的圆饼供长辈食用,意思是秘密事不能让晚辈知道。这个习俗是源于月饼中藏有反元杀敌讯息的传说。金门中秋拜月前要先拜天公。

  想不想了解一些中秋节的民族风情呢?玩花灯

  解说:中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、玩花灯,可是不少民族也有自己独特的庆祝方式。不仅是国内,海外的华人华侨也在通过各种方式喜庆中秋。

  在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。

  在北宋京师。八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑。

  南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义。有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动。

  明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙(是香港中秋节最富传统特色的习俗)等特殊风俗。

  今天,月下游玩的习俗,已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行,人们把酒问月,庆贺美好的生活,或祝远方的亲人健康快乐,和家人“千里共婵娟”。

  中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

  4、领略了各地、各民族的中秋风情,你有什么感受?(学生自主发言)

  5、人们欢庆中秋的场面可真热闹,丰富多彩的各地中秋文化令人眼花缭乱。

  活动二:品中秋

  品快乐:

  1、小朋友们,各地庆中秋都有不同的方式,大家想一想,今天,在咱们班级这个大家庭里,你有什么好的主意来庆祝中秋?(学生自由发表意见交流)(吟诗、唱歌、画画、游戏等)

  2、月到中秋分外明,中秋节赏月对诗会友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的诗词来寄托他们的思乡之情,请我们一起来美美地读一读,品一品吧。

  欣赏《静夜思》(李白)床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(36秒或2分钟)《水调歌头》(宋)苏东坡丙辰中秋,欢饮达旦。大醉,作此篇,兼怀子由。

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(3分钟)

  还有谁记得其他的诗句吗?(海上生明月,天涯共此时。露从今夜白,月是故乡明。春风又绿江南岸,明月何时照我还。)

  中华诗文浩如烟海,博大精深,这些诗歌,让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。刚刚我们在快乐中品味了中秋的诗情画意,品尝中秋美食也不容错过。

  品幸福

  1、小朋友们,中秋节你们都会吃些什么食物呢?你们爱吃月饼吗?你们都吃过什么口味的月饼?

  2、随着时代的进步,经济的发展,月饼的'种类也越来越多和家人坐在一起赏月、吃月饼,你的心情是怎样的呢?

  3、谁来说说你品味月饼的感受?

  4、是啊,月饼是圆圆的,吃到嘴里的感觉是香香的,甜甜的。我们这个大家庭在一起联欢,吃月饼,是多么幸福的事情啊!板书(幸福)

  品感恩

  1、同学们,今天,我们团圆了幸福了快乐了,你们可知道,在这幸福的背后,有多少人在我们默默付出。(出示图:各行各业的人们。)

  2、为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜,你们知道有哪些人在各自的工作岗位上忙碌着,不能回家过节和亲人团聚。而此时此刻,你想对这些人说些什么?(感恩、珍惜)

  3、是啊,我们应该心存感恩的心,好好珍惜拥有的这份幸福。(板书:感恩)

  品思念

  1、、孩子们,中秋夜,我们和家人团聚了,今天,咱们班级这个大家庭团圆了,幸福了,可是你们知道吗?中华民族也是一个大家庭,香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱,可是我们的祖国母亲还有一个孩子还没有回来,你知道是哪里吗?

  生:宝岛——台湾!

  2、台湾是我们祖国领土不可分割的一部分,中秋节,是我们共同的传统节日。而中秋赏月是我们共同的中华风情。

  3、而中秋赏月时,台湾人又是怎样思念大陆的亲人的呢?我们来共同欣赏台湾诗人彭邦桢作词的歌曲月之故乡。(播放歌曲5分钟)天上一个月亮,水里一个月亮。天上的月亮在水里,水里的月亮在天上。低头看水里,抬头看天上。看月亮,思故乡。一个在水里,一个在天上。

  这是海峡两岸词曲作家共同创作的一首游子怀念故乡的歌曲,语言质朴、真挚、感人,抒发了海外赤子对祖国家乡的无比热爱之情。虽然只有两句歌词,但其含义深远。第一句(段)表达了两岸同胞血脉相通,心心相映,彼此不可分离的骨肉亲情;第二句(段)进一步表达了台湾同胞思念故乡盼望早日实现祖国统一大业的心愿。

  4、小朋友们,听了这首歌曲,你的心情是怎么样的?你有什么感受?

  让我们再来饱含深情的品味台湾同胞对亲人的思念吧!

  5、我们共同期望,台湾能够早日回到祖国的怀抱,实现中华民族的大团圆。

  活动三:送祝福

  1、小朋友们,刚才我们领略了我国悠久历史文化,体验了今人的情思、海上生明月,天涯共此时,中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里,就让我们把那美好的祝福送给在工作岗位上辛勤工作的建设者,送给远方的亲人和朋友吧……

  2、谁先来表达一下你的祝福?(师生共交流)

  3、好,现在,我们就来写一张祝福卡吧,把自己心理想要表达的祝福写下来!

  三、总结

  1、同学们,学习了这节课,你想说点什么?

  中秋节的来历,习俗、美食,我感受到了幸福,我还知道了应该感谢那些坚守在岗位上的叔叔阿姨们,我们应该向灾区奉献爱心)

  2、同学们,秋天是个美丽的季节,秋天是个收获的季节,在这个美好的季节里,我们共同感受到了幸福,收获了快乐,懂得了感恩。最后,老师也想送给大家一份美好的祝福,祝福大家月圆人圆事事圆,祝福大家学习进步,梦想成真。

  四、作业

  1、了解国外中秋节是怎么过的?

  2、小朋友们,知道嫦娥一号和嫦娥二号卫星吗?还有空间站“天宫”,课后请大家采取各种方法了解有关的资料。下节课我们进行一次“新嫦娥奔月”的故事会,希望大家积极准备,有更优秀的表现

幼儿园节日方案3

  【活动目标】

  1、能结合生活阅历画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。

  2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色调要相互衬托。

  【活动重难点】发展想象,自由装饰圣诞树。

  【活动打算】

  1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。

  2、幼儿操作材料。

  【活动过程】

  1、谈话导入活动,引起幼儿爱好。

  提问:圣诞节快要到了,商店里,公路上摆放了很多圣诞树,圣诞树是什么样子的?树上有些什么?

  2、出示范画,引起幼儿作画的爱好。

  提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的.?

  3、老师演示。

  先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形态呈三角形,再给树上画很多礼物,最终用水粉涂底色,把整张纸都涂满。

  4、与幼儿探讨画法。

  (1)提问:这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更艳丽呢?

  (2)小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。运用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能相互衬托,圣诞树才更好看。

  (3)老师今日,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵漂亮的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物

  5、幼儿作画,老师指导。

  提示幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形态的礼物,大胆涂底色。

  6、请幼儿相互观赏作品,介绍自己画的礼物。赞许色调显明、线条清楚、想象力丰富的作品。

  【活动延长】

  幼儿制作一些圣诞礼物送给好挚友。老师和幼儿可以共同布置教室,欢庆圣诞节。

幼儿园节日方案4

  活动目标:

  1.倾听故事,感知可爱的小兔子和兔妈妈之间真挚深切的母女之情。

  2.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。

  3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4.愿意与妈妈互动,喜欢表达自己的想法。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1.绘本PPT。

  2.图片:太阳和海、柳树、月亮、围巾、徐州。

  活动过程:

  一、导入

  1.提问:

  (1)孩子们,你们爱自己的妈妈嘛?

  (2)有多爱?

  2.阅读绘本(PPT)

  (1)让我们一起先来分享一个故事。

  师:今天呀,老师要和小朋友们一起分享一个故事。看一看大屏幕,这个故事的名字叫什么,有人认识么?

  幼:“猜猜我有多爱你”。

  师:很好,蓝色的字叫“猜猜”,下面是“我有多爱你”。故事的名字叫“猜猜我有多爱你”。这么多字有小朋友不认识没关系,但是有一个字一定要认识。“爱”眼睛看好哦,一定要认得这个字,因为这是一个关于爱的故事。孩子们,在看一看这副图,是关于谁和谁爱的故事?

  幼;兔子、兔妈妈、小兔子。

  师:是关于兔妈妈和小兔子爱的故事。兔妈妈和小兔子是怎么爱的呢,仔细听,下面老师要讲故事了。故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。

  (背景音乐起)天黑了,兔妈妈要小兔子赶快去睡觉。可是小兔子拉着妈妈的两只长耳朵要她听她说话。

  小兔子说:“妈妈,猜猜我有多爱你。”妈妈说:“哦,这我可猜不出来。”小兔子就把双手张开,张到无法再开说:“我爱你有这么多。”妈妈一看也把手张开,张到无法再张开说:“哦,我爱你也有这么多。”

  师:孩子们,小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示“爱”的?做做看。对把手张开,张到怎么?大声说出来?——张到无法在张开。张到无法在张开时还说了一句话“我爱你有这么多。”这是小兔子说的,妈妈也说了,妈妈把手张开说:“我爱你也有这么多。”看一看孩子们,是兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多?

  幼:小兔子,兔妈妈。

  师:来,你来(请一名幼儿),你把手张开张到无法再张开说“我爱你有这么多。”好妈妈也来了,比一比看看,谁多?兔妈妈多,还是小兔子多,当然是兔妈妈多了(请幼儿回去)。

  师:小兔子一看妈妈把手张开张到无法再张开,妈妈爱我可真多呀。孩子们我们继续看,小兔子又做了什么?

  小兔子把手伸得高高的说:“妈妈你看,我爱你,一直到我的手指头。”

  妈妈一看,也把手伸得高高的说:“我爱你,也一直到我的手指头。”

  小兔子一看:“哟,可真多呀。”小兔子在原地边跳边说:“妈妈,我跳的有多高就有多爱你。”

  妈妈一看,也在原地一蹦老高的说:“我跳的有多高也有多爱你。”

  小兔子一看,哎呦可真高呀。

  师:孩子们,小兔子刚才用了哪两个动作表现出爱妈妈的。

  幼:一个跳,一个伸手。

  师:好,举举看,把手举举看,孩子们光做动作是不够的,嘴巴里还说了什么?说说看。“我爱你,一直到我的手指头”哦,爱的可真多呀,妈妈也说了“我爱你也到我的手指头”谁爱的多?哦,妈妈爱的多。好,我们小朋友之间把手举得高高的比一比谁爱谁妈妈更多。伸手比一比。(请两名幼儿上台)孩子们她们做动作,你们来帮他们说一说“我爱你一直到我的手指头”比一比,伸得高高的。加油,再伸。(有一幼儿踮起脚尖)好,小兔子还用了一个什么动作表示爱的?

  幼:跳。

  师:我找一个坐的好的小朋友来跳一跳。(请一名幼儿上台)下面的孩子们帮他说:“我跳的有多高,我就有多爱你。”我在找一个小朋友跟他比一比,(再请一名幼儿上台)下面的小朋友帮他说“我跳的有多高,我就有多爱你”(请两名幼儿下台)。

  师:说着说着,小兔子和兔妈妈就来到了一座山脚下。孩子们,她们看到了一幅很美丽的景象,她们看到了什么?

  幼:小房子(看到小房子)小河(看到小河了)蘑菇、小花……

  师:看到山。看到路、看到草、看到栏杆,小兔子看到这么多的景象就用了一句话来形容说:“妈妈,山有多高,我就有多爱你。”说得好听吧?孩子们,你能用其他的东西表示表示对妈妈的爱吗?

  幼:树。

  师:树怎么了?

  幼:树有多高,我就有多爱你。

  ……

  (2)故事延伸

  师:孩子们除了花有多美我有多爱你,草有多多我有多爱你,树有多高我有多爱你。其实还有好多东西可以说,你们看这些是什么?(出示画纸)

  幼:太阳和海、围巾、柳树、月亮、徐州。

  师:孩子们,你们能用这里的东西来表达爱吗?

  幼:太阳有多高,我就有爱你。

  ……

  师:好,我们小朋友真棒。继续看一看我们小兔子和兔妈妈怎么说的。

  小兔子望了望天上的月亮对妈妈说:“我爱你一直从这里到月亮那。”说完就睡着了。兔妈妈看了看月亮轻轻的对小兔子说:“我爱你从这里一直到月亮那里,又从月亮那里在回到这里。”说完,兔妈妈轻轻的吻了吻小兔子就抱着她睡着了。

  结束小结:

  师:孩子们,这个故事里爱多不多。现在请你回答我,你有多爱你的妈妈?

  幼:天有多蓝,我就有多爱我妈妈。

  ……

  师:今天回家以后,一定要记得回家跟她说一说,说什么?

  幼:我爱你。

  师:好了,孩子们,跟后面的老师说“再见”吧。

  幼:老师再见!

  活动反思:

  《猜猜我有多爱你》讲述的是一只小兔子和他的母亲相互诉说谁更爱对方的故事。兔妈妈和小兔子看似简单的动作、简短的语言,却将母子之间深切真挚的爱一一展现出来。每次阅读都会触动我的心房,带着这份感动,我把它分享给了我班上的孩子们。

  在重视故事内容欣赏、情感体验的同时,本活动将发展幼儿的语言做为核心,充分的利用绘本中每一幅图,将“……有多……,我就有多爱你”的句式渗透到幼儿的意识之中,使幼儿自然的'接受并能用这种方式表达出自己对妈妈的爱。因此在活动一开始,我轻轻地问:“孩子们,你们爱自己的妈妈吗?”“爱!”我获得了孩子们热烈的回应。第二个问题:“有多爱?”孩子们开始七嘴八舌的回答说:“很爱很爱”、“非常爱”“特别爱”“我最爱我的妈妈”等,我便顺势引导孩子们去听一听、看一看小兔子和兔妈妈是怎么爱对方的?有多爱对方?并有意识的将“……有多……,我就有多爱你”的句式随着故事的发展一遍遍的渗透给孩子们。起初,我发现由于新句式的结构对于幼儿来说比较陌生,在模仿和表达时他们的积极性明显不足,还是习惯于用自己的方式来表达。可对于兔妈妈与小兔子之间充满爱的动作,孩子们总是会不由自主的就跟着模仿起来,还特别兴奋。于是,我立即调整活动计划,请个别幼儿到前面来,用动作表现自己对妈妈的爱,并重点引导幼儿运用“……有多……,我就有多爱你”,大大的提高了孩子们的参与性,他们开始热情高涨,争先恐后。还有幼儿别出心裁的以踮起脚尖的方式来表达自己对妈妈的爱,让在场的老师们欣慰不已。新句式的运用也开始渐渐深入到孩子们的意识中,最后不仅会准确的表达出来,还进行了简单的创编,让我惊喜连连。

  活动虽然较为顺利的结束了,可存在的问题也是不少的。大部分的孩子在我的引导下都有认真的阅读绘本,对内容感兴趣。但是对于我提出的问题,积极举手回答的,仅仅局限在部分幼儿身上。还是会有个别幼儿游离于活动之外,静静的坐着,不去思索,不去回答。我有想过是不是我的问题不吸引他们?还是他们听不懂我的提问?又或是幼儿在学习习惯上存在着明显的差异。这也是今后在教学过程中我应该重点关注的地方,多给有想法但怯于举手的孩子一些机会和肯定,增强没有思考习惯的孩子一些学习的意识,力致于每个孩子都能得到良好的发展。

  自从阅读过这个绘本之后,孩子们就爱上了里面的经典对话而乐此不疲,他们总是要兴致勃勃的把书中小兔子的动作都演示一遍,还即兴发挥创编一些类似的句式,如:老师我爱你,有我丢的小皮球那么远;老师我爱你,有我跳绳跳的那么高;老师我爱你,像我家的小陀螺转得那么快……感谢这本书,让我班的孩子们见识到了爱的千姿百态和无限可能,让我们相处的时光里充满甜蜜、温馨、满足以及幸福!

幼儿园节日方案5

  一、指导思想

  坚持以科学发展观为指导,以全心全意为老干部服务为宗旨,全面落实老干部政治、生活待遇,以求真务实的态度扎扎实实做好老干部工作,发挥老干部作用。在下半年的教师节、国庆65周年、重阳节期间组织退休教师开展丰富多彩的活动。

  二、具体活动安排

  (一)教师节请退休教师回园参加“以教为荣”主题宣讲活动。

  1、本年度荆松教育奖获得者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵作典型发言。

  2、请已退休老园长代表讲幼儿园创业发展历史,先辈们的优良作风,提出期望要求。

  3、表彰先进

  4、落实相应待遇

  (二)国庆65周年“文艺联欢”活动。请回所有在本地休养的.退休退养职工与在职教职工联欢。

  1、观看建国65周年成果纪录片。

  2、观看本园为五十年园庆录制的电视片。

  3、全园进行“爱国歌曲大家唱”联欢。

  4、老、中、青教职工联谊展风采,表演武术、舞蹈、器乐等。

  请z、z老师担任主持。

  (三)重阳节“送关爱”活动

  1、全体班子成员逐一慰问走访老干部。

  2、重点帮扶特困教职工,看望中风老人、大病、重病患者。

  3、安排重阳节退休退养教师团聚。

  三个节日活动由工会负责联络,办公室、财务室、政工干事、电教室负责组织落实。

幼儿园节日方案6

  活动目标

  了解端午的名称,来历及习俗,知道端午是中华民族的传统节日。

  能够自己动手做粽子,喜欢与同伴交流过端午的经历。

  萌发对中国传统文化的喜爱之情。

  简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  让幼儿知道节日的时间。

  活动重难点

  重点:自己动手做粽子。

  难点:萌发对中国传统文化的喜爱之情。

  活动准备:

  物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。

  活动过程:

  一、开始部分

  (一)用儿歌导入,引出主题,激发幼儿学习兴趣。

  教师:小朋友们,老师这里有一首儿歌,你们要仔细听,"五月五,是端午;插艾叶,挂香囊,;五彩线,手腕绑;吃粽子,小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们,你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?

  二、基本部分

  (一)介绍端午的来历和习俗。

  教师提问:小朋友们,你们知道端午节是哪一天吗?

  幼儿:五月初五。

  教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?

  幼儿:不知道。

  教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。

  教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。

  教师小结:过端午节的`时候都要吃粽子,戴五彩绳,赛龙舟,采艾草。

  (二)引导幼儿深入了解粽子。

  教师提问幼儿都吃过什么样的粽子,让幼儿相互交流。

  教室出示各种.种类粽子的图片,引导幼儿观察粽子的形状的种类。

  (三)引导幼儿自己动手做粽子。

  教师:我们看到这么多的粽子,接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧,做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!

  教师引导幼儿自己动手做粽子,感受自己做粽子的乐趣。

  三、结束部分。

  幼儿做完粽子后,教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。

  教师对幼儿的表现进行表扬。

  教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔,小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!

  活动延伸:

  艺术领域:画龙舟。

  语言领域:讲述屈原的故事。

  手工活动:做五彩绳。

幼儿园节日方案7

  一、活动背景

  中秋节到来,由于赶上非常时期,小朋友无法回家和家人们过上幼儿园以来的第一个中秋节。但是,在幼儿园,理幼儿园,信计093班,还有一个同样温暖的家。充分考虑到小朋友对团圆的渴望,所以特地举行这个中秋晚会。

  二、活动时间

  20___年xx月xx日(中秋节)18:00~20:30

  三、活动地点

  ___建筑幼儿园新体育场北侧

  四、活动主题

  我在山建有个家

  主题阐释:抓住中秋这一天小朋友对价的渴望,以“家”为主题,增强小朋友对班级对幼儿园的热爱。

  五、活动目的

  1、使小朋友感受到家的温暖,不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

  2、增强小朋友之间的情感,是小朋友之间有进一步的了解,来弥补未军训造成的小朋友之间不熟悉的缺憾。

  3、锻炼小朋友表现自我的能力,使小朋友敢于表现自己。

  4、增强班级凝聚力,为下一步班级工作的`开展打下坚实的基础。

  六、活动负责人

  特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工。

  负责人:信计093班班委。

  特邀嘉宾:小朋友会各部部长及主席。

  预计参加人数:32人。

  人员分工:击鼓手一名,主持人一名,表演者三十二名。

  七、活动前期准备

  1、借用幼儿园的啦啦棒,加油鼓以及扩音喇叭等设备。

  2、统一小朋友时间,选择最恰当的时间举行晚会。

  3、班委统一采购月饼等食物。

  4、让小朋友分四队,没队至少出6个节目,制定节目单,规范流程。

  八、活动开展

  六点钟晚会正式开始,按照节目单的流程,小朋友依次表演,中间穿插上各种小游戏。

  节目单:

  1、一人一句开场白——晚会开始

  2、松一511宿舍合唱:我的中国心

  3、松一506宿舍节目:赵岩独唱

  4、松一506宿舍节目:孔伟才、卢帅街舞

  5、松一506宿舍节目:武丹独唱

幼儿园节日方案8

  一、方案背景

  在幼儿园的教育环境中,节日礼仪教育是培养孩子良好行为习惯和社会交往能力的重要一环。通过节日礼仪教育,可以让幼儿了解和尊重传统文化,培养他们积极正向的情感态度,提高他们的文化修养和内涵素质。本方案旨在为幼儿园设计一套全面的节日礼仪教育方案,以促进幼儿的全面发展。

  二、教育目标

  1. 培养幼儿良好的节日礼仪意识和行为习惯;

  2. 培养幼儿主动学习和尊重传统文化的能力;

  3. 培养幼儿的社会交往和团队合作能力;

  4. 培养幼儿的表达能力和审美能力。

  三、教学内容

  1. 节日礼仪概述

  - 介绍各种传统节日的由来和意义;

  - 培养幼儿对传统节日的尊重和重视。

  2. 春节礼仪

  - 学习过年的'习俗,并了解传统年画和年夜饭等重要元素;

  - 制作手工制品,如贴春联和剪纸,表达对祖国的热爱和对亲人的祝福;

  - 学习拜年礼仪,包括给长辈拜年、接受压岁钱等。

  3. 清明节礼仪

  - 了解清明时节的传统活动,如扫墓、祭拜先人等;

  - 通过认真观察和描述,让幼儿感恩父母、尊重先人;

  - 制作手工纸鸢,了解风筝的传统文化。

  4. 端午节礼仪

  - 介绍端午节的传统风俗,如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等;

  - 制作粽子,通过团队合作感受传统的集体活动;

  - 学习包粽子的技巧和传统方式。

  5. 中秋节礼仪

  - 了解中秋节的传统文化,如赏月、吃月饼、敬拜月女神等;

  - 制作手工灯笼和赏月卡片,增加幼儿的审美意识;

  - 学习分享和回馈的精神,通过送月饼给亲人或老师表达情感。 四、教学方法

  1. 游戏法:通过丰富多样的游戏形式,让幼儿在游戏中感受节日氛围,培养节日礼仪意识和行为习惯。

  2. 视听法:利用多媒体设备、录音、视频等工具,播放与节日相关的故事、歌曲或动画,引导幼儿理解和感受传统文化。

  3. 观察法:利用节日前后的环境变化,指导幼儿观察和描述,培养他们对节日环境的敏感度和表达能力。

  4. 实践法:通过手工制作、合作游戏等形式,让幼儿亲身参与节日活动,体验传统文化的魅力。

  五、教学活动

  1. 节日礼仪讲座:请幼儿的家长或社区的文化专家来幼儿园进行节日礼仪讲座,向幼儿和家长讲解传统节日的文化内涵和礼仪习俗。

  2. 节日主题展览:在幼儿园的大厅或教室中设置节日主题展览区域,陈列节日相关的手工作品、装饰品等,激发幼儿的学习兴趣。

  3. 节日联欢会:在每个重要节日前后组织节日联欢会,让幼儿展示自己的才艺,增加他们的表演能力和自信心。

  4. 节日礼物交换:在适当的节日,组织幼儿互相交换节日礼物,培养他们的分享意识和友爱精神。

  六、评估与总结

  1. 定期观察和评估幼儿在节日活动中的表现,包括礼仪行为、言语表达、合作能力等方面,及时给予肯定和鼓励。

  2. 组织家长会,与家长交流幼儿节日礼仪教育的效果,倾听家长的建议和意见,并做出相应的改进措施。

  3. 每学期结束时,对节日礼仪教育方案进行总结与评估,为下个学期的教学活动做好准备。

  七、方案实施

  1. 将教学内容和活动安排细化为周计划和日计划,确保教学进度和活动的质量。

  2. 与教师团队共同备课,明确教学目标和方法,统一教学思路和措施。

  3. 广泛宣传方案内容,并与家长积极沟通,争取他们的支持和参与。

  4. 对幼儿节日礼仪的变化和进步给予奖励和激励,营造积极向上的节日氛围。

  八、方案效果

  本方案旨在通过系统的节日礼仪教育,培养幼儿良好的行为习惯和积极向上的情感态度,促进他们社会交往和团队合作能力的发展,提升他们的文化修养和审美能力。同时,通过家校合作,加强对家庭的教育引导,让节日礼仪教育的效果得以延续和巩固。

幼儿园节日方案9

  活动目标:

  1、让幼儿通过装扮新年环境,增添新年氛围。

  2、锻炼幼儿的动手能力,培养他们的想象力和创造力。

  活动准备:

  1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

  2、背景音乐《新年好》。

  活动重点和难点:学习装饰环境的方法和操作方法。

  一、出示各种装饰新年环境的卡片或课件,激发幼儿的兴趣。

  1、展示各种节日的温馨和快乐的环境,激发幼儿装扮新年气氛的'兴趣。

  2、引导幼儿讨论卡片上的装饰材料是什么?还可以用什么材料来装饰新年环境。

  二、引导幼儿动手操作,装饰新年环境。

  1、展示气球,引导幼儿讨论,气球应该放在教室的哪个位置?用什么东西来固定气球?

  2、幼儿说出用绳子可以固定气球,这时展示彩带,引导幼儿讨论,怎样让教室更漂亮?

  提示:鼓励幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用在合适的位置。例如,可以把彩带系在气球上,然后挂在教室的天花板上,这样教室里就会飘着漂亮的彩色气球,还有美丽的彩带。

  3、引导幼儿观察教室的环境,指着窗户,让幼儿说出用窗花装饰窗户才更有新年气氛。

  4、展示已经剪好的窗花,引导幼儿学习剪窗花,小心地打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。

  提示:

  1、贴窗花时要注意安全。

  2、幼儿在装饰新年环境时,播放《新年好》的音乐。

  三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦。

  1、教师带领幼儿欣赏他们刚装饰好的新年环境,让幼儿逐个介绍自己装饰的环境,并留下他们的足迹。

  2、欣赏环境后,教师和幼儿一起收拾教室,活动结束。

  四、活动延伸:

  1、引导幼儿运用学到的装饰新年环境的方法,装饰家里的新年环境。

  2、如果条件允许,利用课余时间给孩子照相,留下他们成长的足迹。

幼儿园节日方案10

  一、前奏

  一年一度的传统节日“中秋节”即将到来,因此,我校将举行中秋节联谊晚会,在继承传统文化的同时,交流幼儿们之间的情感。

  二、活动主题

  相聚xxx

  三、活动对象

  全体幼儿及教师。

  四、活动时间

  20xx年xx月xx日。

  五、活动目的

  1,中秋节、中国传统三大节日之一,以中秋节为契机,学习传统文化,了解中秋节的习俗。

  2,借助中秋节节日的到来,策划实施联谊晚会。

  六、活动方式

  现场布景,营造中秋气氛,或布置现代的团圆喜庆的场景。

  1、外场布置。

  悬挂5盏笼灯,粘贴中秋对联一对,摆放桌子一张,上面铺放晚会节目单,桌子两侧立放针对本活动的x展架一对,安排专人负责。

  2、内场布置。

  按照教室内原有布局,悬挂中秋节灯笼,并贴上字谜,以供活动所需。

  3、晚会内容。

  (1)节目丰富多彩的文艺演出:邀请校内舞蹈队、声乐系、十大歌手等参与演出。

  (2)男生、女生分别在制定的.区域随机抽选号码,抽到相同号码的幼儿,组成一队,进行联谊舞会。

  (3)以原先的组队,进行猜灯谜活动,按照猜灯谜的正确的多少,进行颁奖。

幼儿园节日方案11

  制作对象:南瓜灯。

  制作目的:培养幼儿认真观察、耐心细致的习惯。

  准备材料:南瓜1-2个,儿童小刀,画笔,白纸。

  制作步骤:

  1、大人,老师可以按照南瓜的高度,周长,设计好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形状,在白纸上画出来。

  2、先把南瓜内部全部满满的掏空,然后把白纸贴在南瓜上面,最后我们引导孩子把塑料小刀,或不锋利的'儿童小钢刀来刻画,雕刻出南瓜头的造型,掏空。

  3、最后大人,老师细细的修改下,调整下,这样一个可爱的南瓜宝宝就出来了。小朋友们,大朋友们肯定都喜欢。

幼儿园节日方案12

  活动目标

  1.营造迎接新年的热闹,喜庆氛围。

  2.通过和爸爸爷爷一起制作礼物,表达对家里的所有女性的关爱之情。

  3.体现家园合作,提现师幼互动等教育理念。

  4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备

  班级活动准备:

  小一班带领小朋友制作花束。小二班带领小朋友制作贺卡。小三班带领小朋友制作小桃酥。

  材料准备:

  1烘焙材料:面粉6kg,泡打粉90g,小苏打60g玉米油3kg,纯牛奶4kg,白砂糖2kg,鸡蛋66个,厨师服28套,蛋挞皮60个,食品塑封袋90个,彩色手提袋90个。烤箱预计4个。

  烤箱使用规划:

  总共需要4个烤箱:一班蛋挞总共数量3x28=84一个烤箱30个一轮一轮烤20分钟。需3个烤箱二班蛋挞总共数量3x27=81一个烤箱30个一轮一轮烤20分钟需3个烤箱三班小桃酥总共数量6x27=162一个烤箱40个一轮烤30分钟。需4个烤箱

  2做花做贺卡材料:

  卡纸。皱纹纸。水彩笔,即时贴,双面胶等材料。

  活动目标:

  1通过和爸爸爷爷一起制作礼物,表达对家庭里所有女性的关爱之情。

  2体现家园合作,师幼互动等教育理念。

  一、前期准备

  班级活动准备:

  小一班带领小朋友制作花束。小二班带领小朋友制作贺卡。小三班带领小朋友制作小桃酥和蛋挞。

  材料准备:

  1烘焙材料:面粉6kg,泡打粉90g,小苏打60g玉米油3kg,纯牛奶4kg,白砂糖2kg,鸡蛋66个,厨师服28套,蛋挞皮60个,食品塑封袋90个,彩色手提袋90个。烤箱预计4个。

  烤箱使用规划:

  总共需要4个烤箱:一班蛋挞总共数量3x28=84一个烤箱30个一轮一轮烤20分钟。需3个烤箱二班蛋挞总共数量3x27=81一个烤箱30个一轮一轮烤20分钟需3个烤箱三班小桃酥总共数量6x27=162一个烤箱40个一轮烤30分钟。需4个烤箱

  2做花做贺卡材料:

  卡纸。皱纹纸。水彩笔,即时贴,双面胶等材料。

  二、海报制作:

  3月5号幼儿放学前完成海报的制作工作,海报注明以下内容。

  1活动名称。大手牵小手爱在女神节。

  2活动时间,入园时间,每一个活动时间节点,离园时间。

  3活动目的及注意事项(包括参与人员)。

  制作海报参与人员:文字梳理:黄嬿月、谭颖、黄劲轲。配图:严霞、黄丽。文字书写:张红建。

  三、制作邀请函。

  邀请函内容与海报内容可以相似。主要内容包括(活动目的,活动时间入院时间离园时间,参与人员,活动当天流程安排。

  准备情况及检查时间节点:

  活动当天流程安排及人员分工

  班级轮活动轮流表:

  第一轮:小一班、小二班、小三班。幼儿在各自班级活动

  第二轮:小一班幼儿到小二班活动、小二班幼儿到小三班活动,小三班幼儿到小一班活动

  第三轮:小一班幼儿到小三班活动,小二班幼儿到小一班活动,小三班幼儿到小二班活动。

  2、幼儿园中班语言猜猜我有多爱你教案反思

  活动目标:

  1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。

  2、围绕爱,来学习爱的表达方式。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动过程:

  一、引出故事

  师:今天我带来一本书,谁认识这些字?(连起来念:猜猜我有多爱你)

  师:谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)

  师:这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)

  二、教师讲故事,幼儿欣赏。

  1、故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。

  他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔,这我可猜不出来”,兔妈妈说停。

  提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?

  2、故事:小兔子把手臂张开,开得不能在开。“妈妈我爱你有这么多”。

  兔妈妈的手臂要长的多,他说“我爱你有这么多”“恩,这真是很多”小兔子想。停

  提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开,张到无法再张开。)

  提问:为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演:“我爱你有这么多。”

  3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的?

  教师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。

  兔妈妈也把手举了起来说:“我爱你一直到我的手指头”。这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。

  小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。

  兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高,就有多爱你”兔妈妈跳的可真高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。

  提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大声说出来)老师来当你们的妈妈,我们来比一比,把脚也踮起来,请小朋友看看妈妈的爱多,还是你的爱多?

  (伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头)

  (跳高:我跳的有多高就有多爱你)

  有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了。

  4、他们说着来到了山脚下,看到了什么?

  (小草、小花、山、树、小路等)

  小兔子看了这些东西,又想到可以用这些表示对妈妈的爱了,来说说吧?

  (心里有爱要说出来,也真不容易呀。)

  5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。

  你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗?

  (高楼、海水、火车、星星、大型玩具、围巾)

  谁来说一样比围巾长、星星亮的说说心中的爱?你可以当他的爸爸了或妈妈了。(小河、小路等)

  6、生活中除了这些还有什么可以用来表示爱的?

  (巧克力、苹果、书包、公园等吃的玩的东西)

  小结:原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱,心中有爱就表示出来,爱你的人也肯定多了。

  7、继续讲故事:小兔子讲着讲着,他太困了,想不出更多的东西了。他望着高高的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。“妈妈,我爱你一直到月亮那里。”说完,小兔子闭上了眼睛。“哦,这真是很远。”兔妈妈说,“非常非常的远。”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上,他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”

  三、总结:

  孩子们这个故事爱多吗?(多)在家里你爱谁呢?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆)除了家里有爱的人,幼儿园里小伙伴有你爱的人吗?(大声讲出小伙伴的名字)除了小伙伴你爱老师吗?(请大声说出来,有人已经爱上我了,我也爱上你了)

  教案反思:

  选择绘本《猜猜我有多爱你的》的教学,不仅仅因为被故事中两只兔子朴素而真诚的话语所感动,更多是它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱,以及蕴含的爱意震撼人心。

  于是我精心准备,搜集绘本课件,反复进行空讲,逐句逐字的抠,力求语言贴近孩子们,提问到位,为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的`语言环境,在和谐的气氛中完成教学。同时让孩子们体验爱别人和被别人爱的快乐情感,知道爱有时要勇敢的说出来,学着表达爱、回报爱。

  教学过程采用了以启发式的提问回忆原由经验,引出活动主题为主线,环环相扣,循序渐进地组织活动。首先激发孩子们的兴趣,和孩子一起来认识绘本的名称,以“爱”字为主线,这样引起孩子们的关注,为下面的环节做铺垫。这一环节中欠缺对爱的诠释,没有将更多的爱意渗透给孩子们。

  暴露出自己一弱点:随机应变能力有待提高。接下来观察比较,通过课件呈现故事内容,让孩子们观察小兔子和兔妈妈的动作。这一环节孩子们和我配合默契,能认真倾听,为接下了的活动做了很好的铺垫。第三欣赏故事,用语言和动作表现出来,孩子们欣赏故事,首先教师对故事中的主要人物和情节提问,使孩子们对故事中小兔子对妈妈的爱,妈妈对小兔子的爱有个了解。

  讨论:小兔张开小手,张到无法再张开说:“我爱你有那么多”,妈妈也张开手,张到无法在张开说:“我爱你有那么多”。用故事个个情节进行讨论,在这个环节中,我是引导者,支持者和合作者,为孩子们准备材料,让孩子们观察得出结论。起初,孩子们有些拘谨,没有较好的调动起情绪,此时的我没有慌乱,蹲下来,和孩子零距离的接触,摸摸头,拉拉手,给大胆的孩子以奖励的拥抱,让孩子们放松,想说就说不怕说错。这样一来,我的亲切举动让孩子们不再紧张,打开了话匣子,随着我的思路,越说越活跃,达到了预期的效果。最后拓展知识,以启发性的语言引导孩子们思考,拓展知识,以树、大海、山、星星、月亮等鼓励孩子们选择图片当中的一幅来表述对妈妈的爱。

  如:树有多高我就有多爱你、大海有多大我就有多爱你等.....用语言大胆的表述对妈妈的爱、对朋友的爱、家人的爱,通过这个活动知道我们的生活中都被很多种爱包围着,享受着这些爱,同时也爱着别人,这种爱是无限的,是不容易衡量的,只要我们用心去体会,去珍惜,试着用自己的方式表达自己的爱,我们的生活便会更幸福,更富有情趣了。

  活动结束后,达到了我预计之外的效果,孩子们将教学中的气氛带到了教室的各个角落里,随时随地可以听到爱意浓浓的话语,也无意中成了我们班维护秩序的的一手段。活动环节中,“我XXX样,我就有多爱你”的话成了我们班的班语。需要强调孩子们多喝水,就激励孩子们谁最爱老师啊,孩子们会抢着表达自己的爱意,“我喝得有多多,我就有多爱你。”;排队了,就有“我排的有多整齐,我就有多爱你。”;睡觉了,就有“我睡得有多香,我就有多爱你。”等等,一下子,孩子们规矩了许多,好习惯也与日俱增。

幼儿园节日方案13

  “每逢佳节倍思亲”是游子的慨叹,“中秋月圆人圆”是最美好的情景。每年的八月十五是我们的传统节日--中秋节,它寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往,时值中秋节的临,让我们的孩子了解这一传统节日,我们设计并组织了有关中秋节的主题教育活动,让小朋友们在浓浓的活动氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,我们为此精心准备了一系列活动。

  一、活动主题:“传承民族色彩,欢庆团圆节日”

  二、活动目标:

  1知道农历八月十五是中秋节,中秋节是中国的传统节日;了解中秋节的历、传说和中秋赏月、吃月饼等习俗;了解月亮的变化规律,知道月亮每天都有不同的变化时圆时缺;尝试理解、朗诵关于月亮的古诗。

  2能用多种方式寻找、搜集中秋节的相关信息,大胆的与同伴交流分享;积极参加关于中秋节、月亮等的讲述、制作、表演、朗诵等活动。能够通过制作月饼、品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲等活动体验节日的快乐。

  感受中秋节的传统化习俗体验合家团圆的浓浓亲情。对传统化产生自豪感。

  三、活动时间:20xx年9月2-9月0日

  四、活动准备:

  1各年龄组准备相应的宣传展板、布置教室的`环境。

  2制作月饼的材料、家长邀请函。

  五、活动过程:

  中班组活动主题“我和月亮有个约定”

  流程:

  1了解中秋节的历、传说和中秋赏月、吃月饼等习俗;

  2能用多种方式寻找、搜集中秋节的相关信息,大胆的与同伴交流分享;积极参加关于中秋节、月亮等的讲述、制作、表演、朗诵等活动。

  感受中秋节的传统化习俗体验合家团圆的浓浓亲情。

  延伸活动:

  1社会活动:《中秋节的故事》科学《会变得月亮》

  2诗歌:《古朗月行》

  艺术活动:歌曲《爷爷为我打月饼》

  4区域活动:美工区:绘画、太空泥制作《月饼》

  娃娃家:《月饼超市》

  社区活动《走进社区--宣传中秋节》为孤寡老人送月饼。

  六、有关要求

  1请各班根据此方案制定本班详细的活动方案,各班也可根据实际丰富和拓展活动内容;活动后请及时上交所有活动过程资料。

  2统筹安排、精细准备,确保各活动特别是亲子活动顺利开展。

  3.活动后及时编写信息,一份制成美篇(美篇信息除微信群发送外,还可上传幼儿园网站),一份发送徐志超以提交局网站。

幼儿园节日方案14

  一、活动目标:

  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子的潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的'快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  二、活动准备:

  1、学生小组准备节目。

  2、布置教室,营造节日气氛。

  三、活动时间安排

  6月1日

  四、活动地点

  教室

  五、活动过程:

  主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开始。

  1、表扬优秀少先队员,发奖品;

  2、缤纷舞台

  各小组表演事先准备的节目。

  3、游戏游艺活动

  套圈:每人套五次,套中者,获奖。

  摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到鹿鼻子的,可获奖。

  猜谜语:每人可以猜三条,猜中获奖

  吹球过杯:杯子内放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分别从1号吹到2号,从2号吹到3号,依次类推,吹进一个得一分。

幼儿园节日方案15

  活动目的:

  1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事

  2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情

  活动流程:

  一、5月xx日母亲节的由来

  (1)幼儿了解母亲节的由来。

  (2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

  (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

  制作调查表

  (1)对妈妈制作一份调查表,更加的了解妈妈。

  二、5月xx日

  (1)能在集体中,根据调查表介绍自己的妈妈。

  三、5月xx日

  (1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

  (2)学习歌曲《世上只有妈妈好》,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。

  四、5月xx日

  (1)亲子制作:为妈妈制作一份礼物,表达对妈妈的祝福。

  (2)体验母亲在孕育时,照顾自己的辛苦。

  五、5月xx日

  (1)展示妈妈做的.是食物,请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

  (3)幼儿为妈妈表演一个节目。

  温馨提示:

  请各位妈妈们在5月xx日带一份自己制作的食物来参加活动,我们一同分享母亲节的喜悦。

  诚挚的邀请您参与活动,留下难忘的回忆!

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