青蓝工程师徒结对方案

时间：2024-11-06 13:34:10 方案我要投稿

青蓝工程师徒结对方案优秀[15篇]

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精心整理的青蓝工程师徒结对方案，欢迎大家分享。

青蓝工程师徒结对方案优秀[15篇]

青蓝工程师徒结对方案1

　　(一)被指导青年教师情况概述

　　xx，女，担任九年级1班语文教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及学生们的喜爱。

　　(二)青年教师培养目标

　　力争“五年成为骨干教师”。

　　(三)青年教师培养措施

　　1、备课指导

　　牛课钦老师第一次教初三，为避免教材不够熟悉带来的弊端，我会主动和她研讨教法学法，主动出练习题，帮她防患教学上容易出现的问题，通过“师徒同课异构”，“徒弟听师傅的随堂课”等活动，指导其如何备课，如何处理教学中的细节，如何驾驭课堂。二人共同备课商量好教学内容及教学方法后，牛老师再去上有准备的课。

　　教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有个性与特长。这是年轻所赋予她们的.特点。而作为我，要引导牛钦老师找准自己的特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。

　　2、开课研讨

　　经常开示范课，每学期师傅、徒弟要听对方8节课，每次听课后与牛钦老师讨论成败之处，互相取长补短，共同进步。我的指导对于牛钦老师的成长是外因，成长的内因也不能忽视忽视。因此，我打算引导她用心灵去感悟教育，用热忱去打动学生的心。作为从教三年的教师，我引导她要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。

　　3、督促理论学习

　　推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关语文学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。引导牛钦老师向理论寻求答案，终身学习，为己所用。

　　4、撰写论文及反思

　　引导牛钦老师，通过笔，记录自己的实践与思考，并持之以恒，养成习惯。在教育教学工作中，指导牛钦老师，用心观察之余，还应学会用自己的笔，记录自己的行，抒写自己的思考。态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功，当她持之以恒地思，日积月累地著，相信牛钦老师的教育教学感悟会越来越深刻，越来越理性。督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，以备今后的提高与完善。

　　总而言之，在学校给予厚望的青蓝工程中，我会倾注我的心血和汗水，争取圆满完成学校交给我的任务，不辜负学校的期望。

青蓝工程师徒结对方案2

　　新学期开始了，结合学校的青蓝工程指导思想和工作要求，我和王xx、王xx老师结成师徒对子。为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她们进行指导。：

　　一、思想方面。

　　通过谈心，使她们树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使她们成为学校教学的骨干力量。

　　二、教学方面。

　　1、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的`头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经两位老师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和两位老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。

　　2、备课上课。我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。在教法上要注意指导王琳琳和王丽君老师教学过程的条理性、层次性；知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。

　　3、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：

　　（1）共同备课—我先讲—王琳琳和王丽君老师听—共同讨论研究—王琳琳和王丽君老师讲—小结。

　　（2）分别备课—我和两位老师同时讲同一内容—对比小结。

　　（3）相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期力争每周互听一节。

　　4、教研方面。共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相关报刊尝试发表。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。

　　相信，通过这样的青蓝工程师徒结对活动，我们师徒三个人在教学的各方面都会有进步。学校教育教学和管理工作因有我们积极全情的投入，将发展得更快、更好。争取学校领导和各位教师的大力支持，团结学校的教师队伍，希望通过这两位教师自身的不懈努力和我的帮扶，使她们迅速成长起来。

青蓝工程师徒结对方案3

　　一。指导思想

　　充分发挥老教师、骨干教师的辐射引领作用和传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，给青年教师指路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促进更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量，同时，实现老教师教育思想、理念不断更新，骨干教师自身也可以不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。

　　二。“青蓝工程”——师徒结对领导小组

　　1、组长：

　　组员：

　　2、主要职责：

　　（1）每月召开一次“师徒结对”进展会，研究分析青年教师发展状况，加强对“青蓝工程——师徒结对”实施的组织、管理和指导。

　　（2）师徒双向选择，选配好指导老师，督促落实指导教师与青年教师结对子的具体任务。

　　（3）组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。

　　（4）负责对“青蓝工程”师徒结对工作进行考核评定和先进表彰。

　　三、“青蓝工程”——师徒结对名单

　　略

　　四、师徒工作任务与要求：

　　“青蓝工程师徒结对”活动周期为一年，具体要求如下：

　　（一）师傅职责：

　　1、制定有针对性的'培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制订一个为期一年的成长提高计划。

　　2、言传身教，培育徒弟具有忠诚教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

　　3、每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。

　　4、每月至少听徒弟四节课（带徒弟较多的导师可酌情处理），并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排一节示范课并及时解疑。

　　5、每学期指导徒弟作校级（或年段）汇报课一节，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。

　　6、注意保存计划、听课记录、导评记录，每学期结束教务处备案。

　　7、每学期配合青年教师读书活动引导并督促徒弟多读书（至少学习一本教育教学理论书籍），指导徒弟积极主动地进行教学反思，知道徒弟进行教学研究。

　　8、每学期结束前，写出本学期培养总结。

　　（二）徒弟职责：

　　1、制订出为期一年的成长提高计划。

　　2、主动和师傅开展谈心活动，学习师傅忠诚教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

　　3、每月向师傅提供一份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。

　　4、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

　　5、每月至少听师傅四节课，注意博采众家之长，每学期作校级（或年段）汇报课一节。

　　6、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，每学期结束送教务处备案。

　　7、每学期结束前撰写成长总结，每周一篇教学反思。

　　（三）师徒双方信守事项：

　　1、师傅必须做到真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。

　　2、徒弟必须做到认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练功。

　　3、预期目标：徒弟在师德师风、独立处理教材、课堂教学能力、教学研究能力等各方面在原有基础上有较明显的进步。

青蓝工程师徒结对方案4

　　根据“强师导学工程”实施方案的要求，为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干教师和老教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动全校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，特制定本方案。

　　一、领导小组

　　组长：吴建伟

　　副组长：张建成

　　成员：王春强、钟世昌、李晶、罗文富、李大波

　　二、工作目标

　　通过师徒结对活动使青年教师“一年入门，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟对象为近三年的新进教师及新上课的教师

　　（一）宣传发动阶段

　　1.组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。

　　2.成立学科师徒结对领导小组，制订实施方案。

　　3.确定指导教师和徒弟。

　　（二）组织实施阶段

　　1.组织召开师徒见面会，学习双方职责，签订师徒协议。

　　2.协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。

　　3.指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。

　　4.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作措施。

　　三、师徒职责

　　（一）导师职责

　　1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

　　2.拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。

　　3.每学期通过不同方式审阅徒弟的教案，并在教案上批改，签注“同意实施”。认真指导徒弟做好每次的试卷命题和试卷分析工作。

　　4.师徒间师傅每月听徒弟至少2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的听课表上作详尽的记录和评价。

　　5.师徒间师傅每月至少为徒弟上4节示范课；指导徒弟开设一节较高质量的公开课。

　　6.每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。每月向徒弟推荐两篇教学指导性文章。

　　7.指导徒弟结合教改实际，开展校本行动研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文或教学心得体会。

　　8.认真总结师徒活动，每学期提交导师工作总结报告，报告要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。

　　（二）徒弟职责

　　1.主动自觉地向导师虚心求教，努力学习导师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。

　　2.填写徒弟自我发展计划，其中包含一年近期发展目标，三年长期发展目标。完成《徒弟登记表》，其中含个人简历、教育活动记录、阶段自我评价、导师评价、培养期内情况记载等。每学期应有具体的学习与工作计划，并主动与导师沟通，完善计划，达成共识。

　　3.认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的`基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。

　　4.提前一周备课，备课教案提交导师审查。按师徒的修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流

　　5.师徒间徒弟每月听导师至少4节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。

　　6.每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的赛课活动。

　　7.每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动研究，一学期完成一篇质量较高的论文或教学心得体会。

　　8.每学期有全面的学习与工作总结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。

　　四、保障措施

　　1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

　　2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》、《徒弟登记表》、《徒弟自我发展计划表》等，及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。

　　3.制定相应的激励措施。为了使这项活动扎实有序、高效地深入开展下去，学校将把这项工作纳入年度考核和绩效考核工作，并根据实际工作情况（主要以青年教师汇报课成绩为依据），每学期给予指导教师适当的工作补贴。工作有成效的指导教师，优先推荐各级各类学科（专业）带头人、骨干教师、评先评优等；充分激发指导教师与学员的积极性。

　　4.加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。

青蓝工程师徒结对方案5

　　一、目的：

　　为了加速青年教师的成长，发挥骨干教师的引领力作用，学校决定有工会牵头，开展“教师师徒结对互助”活动，活动期间，明确师徒职责，定时专人培养，形成博思中学良好的互学互助的教学氛围。

　　二、师徒结对子的基本要求：

　　1、师傅首先要做到“三育”，即育师德——育人有道，为人师表；育师能——教育教学基础知识与技能；育师魂——敬业爱岗，无私奉献。

　　2、徒弟要做到“三学”，即学思想──教育教学理念；学本领──教育教学以及管理基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

　　3、师傅要关心徒弟的工作和生活，关心他们的师德师风建设，鼓励他们自奋、自律、自强，使青年教师以愉快的心情投入到教育教学活动中去。

　　4、徒弟要端正自己的学习态度，虚心接受师傅的指导，经常主动地向师傅请教，定准目标，努力实践，快速提高。

　　5、师傅要指导徒弟认真学习本学科“三标”，帮助徒弟提高分析教材和解决问题的能力，促使其尽快进入初中教育教学以及管理的角色。

　　6、徒弟要定期向师傅汇报自己的教学、管理体会；骨干教师要充分肯定青年教师教学中的成绩，并诚恳的指出存在的问题和努力方向。

　　7、教导处每半学期考核一次师徒协议履行情况，对提高快、任务完成好的师徒进行表彰，对存在问题的要帮助查找原因，跟踪指导。

　　三、职责明确

　　甲方（师傅）

　　1、带好自己徒弟，开学初签好协议，教学中指导徒弟搞好“五步三查”以及各个环节目标的转换；大型活动的组织安排与引导；以及学生管理锦囊妙计交流心得等；做好平日反思反思和期末的徒弟评价。

　　2、认真钻研教材，认真设计教学，结合学校工作计划，上好示范课、引路课、大型活动展示以及学生管理的规范化等。

　　3、为提高教学质量谏言献策、为学校的高效提供参考性意见和建议。

　　4、树立自己的教学风格，以扎实的工作作风、优良的教学业绩、较高的管理水平、赢得教师的信赖，学校考核名列前茅。

　　5、教学效果和管理水平达到或超过既定目标。

　　乙方（徒弟）：

　　1、按时签订师徒协议，期末做好总结。

　　2、虚心向师傅求教，与师傅一起经常性地开展研讨、交流、备课，从备课做起，认真写好每一份教案。大型活动件件参与、对学生的处理要参与全过程。

　　3、保证滞后一节听课上课，在师傅的指导下，每月认真完成教学任务和学习任务（教学积累、中考练习、教学反思等）。活动的策划、学生的`安排、时间的选择；从教育教学管理上学会与班主任、家长、当事人交流以及全体学生常规管理。

　　4、每周邀请师傅听课不少于一节、谈一次话、参与一个活动，并虚心听取师傅的评课、策划的出发点、以及学生管理的建议，积极改进自己的教学方法、管理方法以及策划的切入点，结合学校工作计划，按时组好自己的本职工作等。

　　5、积极参与青年教师基本功大赛，并取得好成绩。

　　6、鼓励青年教师积极参与教研、科研活动，期末写好师徒结对工作总结。

　　四、学校评价考核：

　　1。督促师徒落实责任，定期与不定期地进行检查（听课本、教案，教师作业本师徒对问题处理的异同点以及涉及大型活动的差异等）。

　　2。定期检查听课记录本，了解听课、研讨、参与度以及学生的习惯性养成教育成果等。

　　3。精心组织“师徒结对互助”展示活动，发现优秀典型，予以表彰奖励。

青蓝工程师徒结对方案6

　　一、指导思想

　　坚持以 “科学发展观”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实“一体两翼”办学思路，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”。师徒相互学习、相互帮助，共同提高教育教学和专业水平。

　　二、活动目的

　　充分利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师（未完整带过一轮小学教学）的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。

　　三、活动实施

　　（一）“师傅”职责

　　做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表；

　　带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。

　　1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。每学期认真制定师徒结对工作计划。

　　2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究，做好阶段性的小结。

　　3、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅两节备课教案。

　　4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录 ,

　　按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

　　5、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期每月重点审查批改情况至少1次。

　　6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

　　7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的`锻炼和提高。

　　（二）、“徒弟”职责

　　做到“两学”：学为师──遵纪守法，诚实正直，学习教育教学理论，树立先进的教育理念；

　　学为学──熟练掌握教育教学和科研的基本功。

　　1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

　　2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

　　3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

　　4、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作，并认真做好总结。

　　5、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

　　6、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。

　　7、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。

　　8、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。

　　（三）、结对活动期限：20xx年10月——20xx年7月

　　（四）、管理与考核

　　1、建立师徒结对工作领导组

　　组长：苏文

　　执行组长：徐文霞

　　执行副组长：孙立华谢洪森李兴勋

　　成员：魏静王露韩芳盛淑娟各教研组长

　　2、建立评估考核与激励机制

　　师徒结对工作由分管教学副校长负责，由教导处实施常规管理，教导处、各教研组配合实施。教导处建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为教师考评的参考依据。

　　根据师徒结对实施方案和协议要求，分阶段（根据结对周期）、多渠道（自评、同行评、学生评、领导评；查资料，看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态管理，对不称职的师傅予以调换，对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。

　　（五）、待遇与奖励

　　1、学校对师徒结对工作经考核达标的师傅在学校相关考评中给予优先考虑。

　　2、学校每学年末评选一次“优秀师徒结对教师”，给予表彰与奖励。

青蓝工程师徒结对方案7

　　一、指导思想

　　学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我们要质量推进年为契机，充分发挥校园名师工作室、骨干教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。

　　二、领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx、xx、xx

　　三、工作目标

　　通过师徒结对活动使青年教师“一年入门，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟对象为近三年的新进教师及新上课的教师

　　（一）宣传发动阶段

　　1、组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。

　　2、成立学科师徒结对领导小组，制订实施方案。

　　3、确定指导教师和徒弟。

　　（二）组织实施阶段

　　1、组织召开师徒见面会，学习双方职责，签订师徒协议。

　　2、协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。

　　3、指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。

　　4、总结反思师徒结对工作，制定下一步工作措施。

　　三、师徒职责

　　（一）导师职责

　　1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

　　2、拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。

　　3、每学期通过不同方式审阅徒弟的教案，并在教案上批改，签注“同意实施”。认真指导徒弟做好每次的试卷命题和试卷分析工作。

　　4、师徒间师傅每月听徒弟至少2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的听课表上作详尽的记录和评价。

　　5、师徒间师傅每月至少为徒弟上1节示范课；指导徒弟开设一节较高质量的公开课。

　　6、每学期应结合教学实际，指导徒弟研读两本教育教学理论书籍。每月向徒弟推荐两篇教学指导性文章。

　　7、指导徒弟结合教改实际，开展校本行动研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文或教学心得体会。

　　8、认真总结师徒活动，每学期提交导师工作总结报告，报告要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。

　　（二）徒弟职责

　　1、主动自觉地向导师虚心求教，努力学习导师的`敬业奉献精神和先进的教学方法。与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。

　　2、填写徒弟自我发展计划，其中包含一年近期发展目标，三年长期发展目标。每学期应有具体的学习与工作计划，并主动与导师沟通，完善计划，达成共识。

　　3、认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。

　　4、提前一周备课，备课教案提交导师审查。按师徒的修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流

　　5、师徒间徒弟每月听导师至少1节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。

　　6、每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的赛课活动。

　　7、每学期研读两本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动研究，一学期完成一篇质量较高的论文或教学心得体会。

　　8、每学期有全面的学习与工作总结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。

　　四、保障措施

　　1、加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

　　2、加强过程管理。落实《师徒结对协议书》、《师徒结对工作计划》、《徒弟自我发展计划表》等，及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。

　　3、制定相应的激励措施。为使这项活动扎实有序、高效地深入开展下去，学校将把这项工作纳入年度考核和绩效考核工作。工作有成效的指导教师，优先推荐各级各类学科（专业）带头人、骨干教师、评先评优等；充分激发指导教师与学员的积极性。

　　4、加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。

青蓝工程师徒结对方案8

　　一、指导思想

　　启动青蓝工程，旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用，促使学校的青年教师在较短时间适应教育岗位的基本要求，让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。

　　二、青蓝工程参与对象

　　学校今年分配来一名美术教师，我校选一名骨干美术教师做师傅，新分配来教师为徒弟。

　　三、青蓝工程结业年限

　　青蓝工程结对周期为一年。

　　四、青蓝工程的要求

　　1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

　　2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的'合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。

　　3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。

　　五、青蓝双方的职责

　　（一）青方职责

　　1、认真贯彻师德规，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

　　2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　3、要积极创造条件听师傅的课。此外积极参加两校的教研活动和备课活动；积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。

　　4、每学期按学校规定或自行研读教育理论专著，并认真做好读书笔记，写好读后感。

　　5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

　　6、学年结束时作师徒结对的汇报总结。

　　（二）蓝方职责

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

　　2、每学期初指导青方订出学期教学计划，帮助审核教案10篇以上；每周至少听取徒弟方的课不少于一节，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，每学期指导青方上汇报课1节。

　　3、每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

　　4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　　5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

　　6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

　　六、对青蓝工程的过程管理

　　1、学校教科部门每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

　　2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

　　3、每学期督促青年教师完成“师徒结对”成长档案，结合平时抽查进行考核。

　　七、青蓝工程领导小组职责

　　1、学校成立领导小组，由校长担任组长，各部门负责人共同参与。同时成立青蓝工程考核小组。

　　附领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　组员：xxx

　　2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

　　3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面表彰优秀师徒，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予精神奖励。

　　4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。

青蓝工程师徒结对方案9

　　一、指导思想

　　开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而为争取成为好教师、名教师创造条件，全面推进学校师资队伍建设。

　　二、结对对象

　　蓝方（师父）:拥有丰富教学经验的教师，各级骨干教师、名师等。

　　青方（徒弟）:新毕业分配到我校，教龄或班主任工作在5年以下的教师，从事本学科本学段教学不足5年的教师。

　　三、结对期限

　　青蓝工程以师徒结对为基本形式，结对期限为一学年。每学年初举行一次结对仪式，以学期为单位进行总结评比。

　　四、本期主题：

　　薪火相传前路有光

　　五、培养目标:

　　1、自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，树立主人翁意识，认真履行岗位职责。将自己的才华、创造力融入学校的发展中。

　　2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通;针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维;抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。

　　3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。具有扎实的教学基本功，即教学设计基本功、语言表达基本功、多媒体教学基本功;板书基本功。

　　4、较强的教学能力，根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。

　　青年教师不要做照本宣科的、学而不思的、思而不用的教书匠，要努力成为学者型、研究型、思想型、专业型、实践型的教育者。要建立和培养自己的教学主张。通过一段时间的努力，使青年教师具备独立教育实践能力，成为胜任学科教学的教师，再经过一段时间努力，形成自己的教学风格，具备较强教育科研能力，且逐步成为学校的'教学骨干。

　　六、具体要求:

　　1、对师父要求:

　　(1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　　(2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念，。

　　(3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每月重点审阅每位徒弟2节备课教案（在教案上，签注指导意见，供检查)。

　　(4）每月听徒弟的课不少于4节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，(记在听课本上，供检查)学期末上交备查。

　　(5〉认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每月重点审查批改情况至少2次。

　　(6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。每月指导徒弟上一节校级汇报课，并认真进行评课议课，做好记载。

　　(7）每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。

　　2、对徒弟要求:

　　(1)在师父的指导下，对自身的教学情况和业务水平进行认真分析，制定个人成长计划，并在指定时间内上交。

　　(2)认真备课，主动求教，积极参加各级教研活动，在活动中要有发言，每学期不少于10次，并做好记录。

　　(3)主动听师父的课，每周至少2节，听课要认真记录，并写出教学反思，记录在听课笔记上供检查。

　　(4)每学期3节汇报课，课后虚心听取意见并写好教学反思。.

　　(5)积极参加各级各类竞赛活动。

　　(6)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结1篇，教育教学文章1篇（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），主题分享1次。

　　3、对其他青年教师的要求：各级各类的各种优质课、论文、案例等竞赛活动都要积极参加，每学期一次汇报课，一次主题分享。

　　七、检查与考核：

　　成立评价检查小组，每月对青年教师的政治思想;教学能力;科研能力培养负责进行定期和随机的跟踪检查。每学期对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价。

　　检查项目：

　　1、听课节次;

　　2、检查指导教案节次;

　　3、检查每周指导的原始记录;

　　4、指导教师评语;

　　5、教学反思

　　6、主题论坛、阅读分享、教育教学与科研论文;

青蓝工程师徒结对方案10

　　一、活动目的

　　目的是使新教师尽快成长，努力提高青年教师的教育教学水平、教科研能力和管理水平，建设一支高质量师资队伍，使每一位教师都成为“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”的“五高”教师，使他们真正的融入寨桥初中教师队伍，成为寨中人。

　　二、活动时间

　　20xx.9.12中午

　　三、参加对象

　　周锋、魏丽芬、汤建峰、邵向阳、符立新、邓和平、靳灵灵、柏敏花、朱秋菊、朱江、朱玉香、陶玲、张敏、钱文栋

　　四、活动过程

　　（一）20xx年师徒结对的徒弟陶玲老师和师傅张敏老师与钱文栋班主任说说一年来的感悟和收获。

　　（二）魏校长宣读师徒结对老师名单。

　　（三）魏校长和汤校长向两位辅导教师颁发聘书。（拍照留念）

　　（四）柏敏花、朱秋菊和朱玉香三位师傅发言。

　　（五）师傅给徒弟赠书（拍照）

　　（六）请徒弟发言。

　　（七）教务处符主任和政教处邵主任分别宣读师傅和徒弟的`职责。

　　（八）有请师傅和徒弟一起签订协议合同（师傅在徒弟的两侧），本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存学校。（拍照）（所有参加者拍照）

　　（九）魏校长对师傅和徒弟提点建议和要求。

　　（十）周校长讲话。

　　（十一）宣布活动结束。

青蓝工程师徒结对方案11

　　为促进新教师专业成长，使青年教师在其指导下迅速适应并富有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快成才，快速成为在地区有影响的学有专长、教有特色的优秀师，实现我校教师队伍素质的动态整体提升，特制订20xx年“青蓝工程”（师徒结对）活动实施方案，具体内容如下：

　　一、参与对象：

　　师傅：曾获区级以上教学三坛、骨干教师及学校资深教师自愿报名。

　　徒弟：参加工作教龄不足3年的全体青年教师，首次担任高三教学任务的教师。

　　二、结对周期：

　　20xx年9月1日—20xx年9月1日

　　三、结对程序：

　　导师自主申报导师工作室→学校审核→设立工作室→学员报名→学校统筹→征求意见→签定协议→开展活动。

　　1、导师自主申报导师工作室，学校审核

　　符合条件的老师自主报名，填写师徒结对导师资格申报表，学校根据当年各学科新教师数量择优录取，拟定本年度导师名单，设立导师工作室并公示。

　　2、学员报名，学校统筹

　　新教师及首次担任高三教学任务的教师根据公布导师工作室名单选择导师。学校根据学员报名情况并结合任教年级等因素综合考虑，确定师徒结对名单。

　　3、签定协议，开展活动

　　师徒签订结对协议，举行拜师仪式，颁发导师聘书，各工作室拟定结对活动年度工作计划，明确活动目标，以导师工作室形式开展活动。

　　四、活动要求

　　（1）结对师傅要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想；加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟规划近远期发展目标，指导徒弟做专业发展三年规划。

　　（2）指导徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念，每学期向徒弟推荐一册教育专着，工作室每学期至少开展一次读书沙龙公开展示活动。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。工作室每学期至少开展8次备课主题研讨活动。

　　（4）每月听徒弟的'课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，及时提交课程研发与教师发展中心。徒弟每学期听师傅的.课不少于8节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。

　　（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

　　（6）每月指导徒弟上一节备课组内或校级公开课，徒弟做好活动记录及教后反思。指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。

　　（7）指导徒弟每学年开展一次校级小课题研究。

　　（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动。

　　（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价，学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　五、活动管理

　　师徒结对工作由分管教学校长负责，由课程研发与教师发展中心实施常规管理，年级组配合开展活动。建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。

　　根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以调换，撤销工作室；对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。

　　每学期末，新教师要进行一次公开汇报教学，师徒结对工作领导组将员进行听评课，根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况，进行总结表彰，对表现突出导师工作室给予表彰。

青蓝工程师徒结对方案12

　　为了加快青年教师成长的步伐,加大青年教师岗位成才的力度,进一步发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进新老教师之间相互学习,促进每位教师的再提高,培养出校级及更高层次的名师,我校决定以青蓝工程为依托,以师徒结对为基本形式,提高青年教师教育教学水平,切实推进我校的素质教育,全面提高学校的教育质量,经讨论协商达成以下协议:

　　一、师徒双方职责

　　（一）指导教师（蓝方）——师傅

　　1.制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划,并经常检查计划的执行和落实情况.

　　2.言传身教,帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养.平时在钻研教材,备课上课,批改作业,课外辅导等各个环节,帮助徒弟提高业务水平,使他们尽快在教育教学工作中做出成效.在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足,要毫无保留地对结对教师进行指导,帮助他们逐步形成自己的教学特色.

　　3.每周指导结对教师备课1次；师徒间每学期互相听课各不少于6次；每学期指导结对教师上公开课1节；每学期指导结对教师独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.

　　4.在徒弟参加各级教育、教学活动（如展示课、汇报课、公开课、评优课、翻转课堂）时,师傅应帮助指导徒弟设计教、学案,完成上课任务.

　　5.每一个学期末对徒弟做出一次书面综合评价,包括听课情况、指导效果、存在的问题等,提供相关活动的材料,并交学校教务处.

　　（二）结对教师（青方）——徒弟

　　1.热爱本职工作,履行教师职责,自觉执行师德标准,遵守学校规章制度,养成良好的职业习惯.在指导教师的帮助下,周密制订专业成长和教学计划,并认真执行.

　　2.尊敬师傅,虚心请教,主动争取指导老师的.帮助,有疑必问.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,包括从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件、组织课堂教学等方面,积极参加各种教育教学活动,积极参加教研活动和集体备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动,乐于和师傅交流,研讨,尽快学会与他人合作.不断提高自身的各项业务素质和水平.要求每星期主动找师傅请教备课以及对教学的具体安排.

　　3.师徒间每学期互相听课各不少于6次.在组内进行一次课堂教学汇报活动（执教一节翻转课堂）,评课后须认真总结、反思.认真探讨并积极改进教学方法,不断提高自身的业务素质.努力提高课堂教学效果,提高教学质量.

　　4.每学期结束,至少要独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.每学期末对自己的成长历程撰写一份书面汇报总结.

　　5.结对教师如果在参加区级评优课中获得一等奖或执教区级以上公开课,可以提前退师.

　　二、双方信守事项

　　1.师傅必须做到:真诚、细致、毫不保留,要勤听、勤导、勤评、勤示范.

　　2.徒弟必须做到:虚心、诚恳、学而不厌,要勤看、勤学、勤问、勤练功.

　　3.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职,达不到职责要求的,将在年度考核中扣除相应绩效分.指导教师听一节课视为备一节课,并计入学期工作量中.

　　4.双方都要积累过程性资料,并于学期结束上交学校教务处.

　　此协议一式三份,师傅、徒弟、学校各一份,经师徒双方签字和学校盖章后生效,有效期为一年.

青蓝工程师徒结对方案13

　　甲方：师傅老师

　　乙方：徒弟老师

　　结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：

　　一、甲方承担的职责：

　　1．教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。

　　2．经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。

　　3．每当徒弟所带班级开展活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。

　　4．督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。

　　5．关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。

　　6．指导徒弟学习教育教学的'理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。

　　二、乙方承担的责任:

　　1．热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《内乡实验高中班主任常规工作量化考评办法》，力争在一个学期中四次测试中荣获一次优秀班主任工作称号。

　　2．经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。

　　3．开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。

　　4．正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。

　　5．经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。

　　6．在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。

　　三、学校评价考核:

　　1．督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。

　　2．不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。

　　3．学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。

　　4．每周开展常规管理的评比活动。

　　5．每学期至少要做到六个“一”：

　　①制订好一份班级工作计划。

　　②培养好一支班干部队伍。

　　③建立一个良好的班集体在四次评价中获得优秀班集体。

　　④师父上好一节主题班会公开课。徒弟每月听一次师父的班会课。 ⑤每周撰写一份工作案例。

　　⑥写一篇德育论文或班主任工作经验总结。

　　6．对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：

　　1一学期内能胜任班主任工作。 ○

　　2一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。 ○

　　3徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。 ○

　　甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为内乡实验高中美好明天而奋斗。

　　本协议自签订之日起生效。期限为20xx年9月—20xx年7月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。

　　甲方（师傅）签名：

　　乙方（徒弟）签名：

　　政教处主任签名：

青蓝工程师徒结对方案14

　　为加快青年教师的成长，发挥我校骨干教师引领、辐射、示范作用，在传、帮、带过程中本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争实效的原则，现制定我校“青蓝工程”师徒结对方案如下：

　　一、“青蓝工程”师徒结对目标：

　　新教师“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为教学骨干”。

　　二、对象原则与周期

　　对象：五年内新入职教师

　　原则：科组、教导处推荐，双向选择

　　周期：三年

　　三、甲（师傅）、乙方（徒弟）的职责

　　（一）师傅职责：

　　1．师傅“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。

　　2．制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。

　　3．每月帮助徒弟备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。

　　4．每周至少听徒弟1节课，并按照“导学案”、“教案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力。

　　5．每学期指导徒弟上1节备课组内或校级公开课或汇报课。

　　6.精心指导徒弟备好课，认真查教案。师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行详细周到的检查，对教案中不合理的地方要给予徒弟及时的指导帮助。认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

　　7．每学期帮助徒弟选定1本教学专著或1组教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。

　　8．每学年指导徒弟写1篇质量较高的`教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。

　　9.师傅制定一份培训计划、每学年徒弟撰写1份培训总结。

　　10.三年内指导徒弟申报市级课题1项。

　　（二）徒弟的职责：

　　1．徒弟“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世，求真求善。

　　2．在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

　　3．每月向师傅提供1份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。

　　4．主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，每月至少观看一节优秀教学录像。

　　5．根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读1本教学专著或1组教育教学论文，并写出阅读体会1份。

　　6．在师傅的指导下，每学年写1篇质量较高的教育教学论文，提高教学研究水平和论文写作能力。

　　7．在师傅的指导下，积极参加各级各类赛课活动及学校教学改革。

　　8．平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。

　　9．徒弟每学期上公开课不少于2节（1节教研组内，1节备课组内），基本流程是：个人备课---指导教师指导---组内说课---修改教案---公开课---虚心听取意见--教学反思。

　　10．徒弟每月至少有2次师徒活动记录。

　　11．三年内在师傅的指导下申报1项市级课题。

　　四、学校评价考核：

　　1．材料上交：每学期末，师傅要结对工作记录表和对徒弟的综合评价意见；徒弟要上交教学反思、听评课记录、一篇阅读教学论文的体会和一篇拜师小结。

　　2．带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改进等等。

　　3．学校根据考核结果，择优评选出“优秀师徒”，对获奖师徒进行奖励，在评优选先、晋职晋级时优先给予考虑。

　　五、展示汇报课安排

　　结对双方在充分协商的基础上，开学两周内上报学校教育教研领导办公室；由教育教研领导办公室协调安排。

　　1.上报内容：授课教师、课题、时间（周、节次）、地点

　　2.上课场地、准备由科组落实。

　　3.主持：科组长

　　4.汇报课流程：个人备课——指导教师指导——组内说课——修改教案---试讲——汇报课——课后研讨——撰写教学反思

青蓝工程师徒结对方案15

　　一、指导思想

　　我校启动“青蓝工程”，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在迅速适应教育教学岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为成长为优秀青年教师、学科带头人创造条件，同时也有利于促进骨干教师教育教学水平的提高。

　　二、组织机构

　　“青蓝工程”由学校工会牵头，协同教学处、政教处齐抓共管。青蓝工程领导小组负责青蓝工程实施的督导与考核。

　　青蓝工程领导小组名单：

　　组长：校长书记

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　三、青蓝工程参与对象

　　青方：35岁及35岁以下的青年教师。

　　蓝方：工作五年以上的骨干教师

　　四、青蓝工程的要求

　　1、青蓝工程基本形式：青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助。力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

　　2、师徒结对要求：要做好指导教师的选择和师徒的合理组合，由教学处为青年教师安排教学指导老师，由政教处为青年教师安排德育指导老师或担任副班主任。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取学校安排与征求意愿相结合的办法。

　　3、青蓝工程的推进方式：紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教育教学汇报展示活动。

　　五、青蓝双方的职责

　　（一）青方（徒弟）职责

　　1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

　　2、加强理论和业务学习:学习现代教育教学理论，每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记。

　　3、认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。提倡多听课，每学期听师傅的课不少于10节，每学期上汇报课1节。

　　4、积极参加教科研活动：参加一项校级或区级及以上课题研究，积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校和上级职能部门组织的的优质课比赛、论文评比等各项竞赛和研讨活动，每学期撰写教育教学论文1篇。

　　5.主动请教指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，主动参与班级管理，多向指导教师请教班级管理的`方法和艺术。

　　6、学期结束时作好一份工作学习的汇报总结。

　　（二）蓝方（师傅）职责

　　1、教书育人，为人师表，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

　　2、每学期初指导青方订出学期教学计划，每学期随堂听青方课10节以上，课后及时评析，指导青方上汇报课1节以上。

　　3、每月为徒弟上1节示范课，指导青方教师参与教科研活动。

　　4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　　5、向青方传授班级管理的方法和艺术。

　　六、青蓝工程的考核

　　1、“青蓝工程”周期为五年，每学期结束前考核一次。

　　2、徒弟提供一学期的学习笔记、听课笔记、公开课（评优课、汇报课）教案及评课材料（文字和图片）、参加课题的材料、教学论文（至少1篇）、开展或参与德育工作的资料（文字和图片）学期总结1份。师傅提供一学期的听课笔记、为徒弟上示范课的教案、及其他辅导徒弟的材料。

　　3、学校考核小组根据师徒完成职责的数量、质量情况及学科管理、班级管理等进行综合评定，评选出优秀师傅和优秀徒弟，给予表彰奖励。

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