教师家访方案

[精]教师家访方案15篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的教师家访方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师家访方案1

　　面实施素质教育，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。

　　一、活动主题

　　走进学生家庭关爱学生成长

　　二、活动的目的：

　　家访以实地走访为主要形式，各年级家访以班主任为主，以村委会分村分管、其它科任教师都要参加，尽量做到每个学生都能家纺。通过家访宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

　　三、活动时间

　　20xx年11月15日——12月31日

　　四、活动内容和形式

　　（一）、成立学校家访工作小组

　　（二）、实施办法

　　1、家访主要采取登门走访的形式；

　　2、家访人员以班主任、课任教师为主。年级组分管领导采取分年组、分班级包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。

　　年组负责领导和责任人

　　1、负责指导各年级布置、落实家访工作计划；

　　2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督；

　　3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报学校；

　　4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。

　　（三）确定家访对象，做好家访计划

　　1、确定家访学生名单。首批确定的被家访的'学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、辍学倾向的学生。

　　2、根据计划，组织实施家访。根据学生家庭情况，采用灵活多样的方式方法进行家访活动有上门家访或电话联系，每次家访要及时作好家访记录。

　　（四）家访内容

　　1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生的成长。

　　2、了解学生（特别是贫困生、单亲生、出去打工人员的子女、农村留守学生、三类残疾儿童少年）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；

　　3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

　　4、宣讲有关学生健康成长的心理、生理、民族团结等方面知识；教育及“交通安全、饮食安全”等安全知识；。

　　5、听取家长对学校及教育部门的意见和建议等

　　6、每个教师建立一份家访档案；

　　7、搞好活动的总结评比工作，树立一批教书育人典型人和事。

　　对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

　　五、活动要求

　　1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。

　　2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评，并纳入学期教育教学考核范畴。

　　3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度出发，以积极的心态投身到本活动中。

　　4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。

　　在家访时教师要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。

　　六、总结阶段（20xx年1月底）

　　20xx年1月底，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报送学校少先队部。同时学校要求每位家访的教师都要上交一篇家访记录作为家访凭记。

教师家访方案2

　　为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据营东市教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神，学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下：

　　一、领导小组：

　　组长

　　副组长

　　成员

　　二、活动目的

　　通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

　　三、活动内容

　　（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

　　（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的.方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

　　（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；

　　（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

　　（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；

　　（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

　　四、家访形式及要求

　　（一）家访形式

　　级部主任协同班主任把本级部的学生名单分配给本级部所有任课教师，班主任家访人数不少于本班学生的二分之一，其余的二分之一学生由本班所有任课教师平均分配，八年级级部给王校长分配至少10名学生，七年级级部给黄校长分配至少10名学生，所有中层跟随所任教年级一同分配，原则上新区和新镇村的孩子主要采取登门走访的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，保证本级部的家访率达到90％以上。

　　（二）家访要求

　　1．各位教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。每位教师在6月26日前把自己分配的要家访的学生信息统计好，包括学生姓名、家庭住址、家长姓名、家长联系电话等，于6月26日分别上交中、小学部政教处。同时，每位教师要根据被家访的学生情况，制定出家访计划，确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。

　　2．家访教师要按照家访计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

　　3．教师要对每个家访对象做好记录，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料，每个级部要有至少半小时的影像资料，学校将编辑的影像资料报区教育局。做好访后分析，总结家访工作经验，并认真撰写家访手记，积极参加市教育局组织的“家访手记”征文活动。

　　4．教师在家访途中要注意安全，家访中要严格遵守连接从教的规定，一律不得接受家长的宴请和礼物等。

　　5．学校将加大宣传力度。在家访活动期间，学校将及时宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。开学后，学校将对家访活动中表现突出的级步和个人进行评选，择优上报区教育局。

教师家访方案3

　　为优化教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经坝塘中心小学研究决定，开展“教师寒假全员家访大行动”活动。

　　一、指导思想

　　以紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。

　　二、组织机构

　　坝塘中心小学成立全员家访活动领导小组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、时间安排

　　1、xx年12月29日——30日：宣传发动，制订工作方案

　　2、xx年1月4日——1月28日：分组开展活动

　　3、xx年1月31日：活动总结

　　四、人员安排

　　1、知晓学生家长姓名、联系方式以及家庭情况。

　　2、知晓学生在家表现情况。

教师家访方案4

　　为进一步贯彻落实市、县教育主管部门关于暑期开展“万名教师大家访”活动要求，认真查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实落实学校对建档立卡贫困学生帮扶工作，加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师于20xx年XX月5日至XX月21日开展了“大家访”活动，取得一定的成效，现将活动开展情况汇报如下：

　　一、成立家访活动领导小组

　　XX月5日上午，学校在多媒体教室召开“万名教师大家访活动”动员会，成立活动领导小组。校长孟晓涛任组长，副校长徐孔华、李新朗任副组长，校其他班子成员任组员，明确了领导小组组长及成员的职责。

　　二、制定周密的活动方案

　　学校根据市、县教育局文件精神，制定了柞水县城区二中20xx年暑期“万名教师大家访”活动实施方案。方案周密详细，发放《致家长信》，重点强调加强学生暑期在家防溺水、防交通事故、防雷电、防传染病等的安全教育，向学生家长及孩子宣传安全知识，尤其是防溺水的安全教育；了解学生的家庭情况、在家表现，帮助学生暑假作业中的难点问题；关注建档立卡贫困学生群体，了解掌握特殊家庭学生和行为偏差生情况；向家长反馈学生的在校表现和学习情况；宣传教育法律、法规和教育政策；征求家长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等。

　　三、明确活动要求

　　在方案中，学校遵循实事求是、注重实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求：

　　1、高度重视，加强领导。

　　2、明确家访身份

　　3、讲究家访方法

　　4、做好家访记录

　　5、梳理家访信息

　　6、及时总结反馈

　　四、大家访活动的具体实施

　　根据市、县的要求以及学校的实际情况，学校创新活动的方式，XX月暑假期间，老师们主要采取登门走访、电话、网络、微信、QQ联系等形式，与家长进行沟通，达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参与，建档立卡学生覆盖率和教师参与率都达到了100%。

　　学校领导对教师大家访活动非常重视，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络聊天、腾讯QQ、微信、写信等方式进行家访。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在建档立卡贫困学生，留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的学生身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中，教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“家访情况记录单”，并及时与家访学生的班主任交流。学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。

　　本次参与家访的教师共65位，通过各种方式访问了全校10个班，400多名学生家长。教师们冒着高温酷暑，家访的足迹遍布柞水各乡镇。发放《致家长的一封信》400余份，老师们填写《“万名教师大家访”情况记录表》1600多份，收集家长意见和建议100余条。

　　五、“万名教师大家访”活动的工作实效

　　1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改实验、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力。

　　2、深入学生家中，与家长面对面的.交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，以利于在今后对教育教学中更好的做到因材施教。

　　3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学校和学生的发展。

　　六、家访中发现的一些问题

　　在家访中，我们欣喜地发现大部分家长对孩子的暑假进行了科学合理的安排，在完成适当的暑假作业的同时，带领孩子游玩和参加一些健康、安全、有意义的活动，暑假生活丰富多彩，孩子健康快乐的成长。积极向上的：

　　1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

　　2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家长，大多受过较好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育工作，这对学校教育起到了很好的补充作用。

　　消极的：

　　1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

　　2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。不利于学校教育工作的开展。

　　3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

　　4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

　　5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑等不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

　　五、克服家庭教育弊病的方法

　　1、家长要严格要求和抚爱相结合。

　　2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。

　　3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

　　4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。

　　5、协调好家庭成员内部的教育力量。

　　6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。

　　7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的沟通，协调做好教育工作。

　　六、家长的建议：

　　1，建议学校不要频繁更换老师。

　　2，建议学校多开展一些家校联系活动。

　　3，建议教育部门重视音体美教育。

　　4，建议多开展课外实践活动，加强孩子们的劳动教育。总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力、增强了孩子的安全防范能力；增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系；促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况；征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的效果。

教师家访方案5

　　一、指导思想

　　为全面深入践行科学发展观，进一步宣传教育政策法规，办好人民满意的教育，提高学生家长对徐州市田家炳中学认识，拓宽家校联系渠道，转变教师工作作风，增强教师“了解学生，尊重学生，关爱学生”的责任感，着力解决学生及其家长最关心、最直接、最现实的问题，使学生家长了解、理解、关心、支持教育事业。根据睢宁县教育局《关于开展“机关干部百校行，万名教师进家庭”活动实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，特制定《徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案》。

　　二、活动领导机构

　　组长：王磊

　　副组长：朱挺、王大鹏、魏辉

　　成员：学校各处室负责人、年级组长、班主任

　　三、活动内容

　　1、全面深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；家长对学校管理、学生升学、资助等方面的意见，家长的思想动态和诉求，力求主动，作好解释工作，切实把问题解决在萌芽状态。

　　2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法，使家长理解并配合学校教育好学生，努力搭建家校交流平台。

　　3、科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规，引导家长转变教育观念，不断提高家庭教育水平，积极开发教育资源。

　　4、及时准确了解和掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守生等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含学习辅导和心理辅导）和其他助学措施，帮助掌握克服困难，鼓励学生积极上进，健康成长。

　　5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识，督促家长或监护人教育学生树立安全第一，生命至尚的观念，增强安全防范意识。

　　6、虚心诚恳征求学生家长或监护人对我校教育教学工作的意见和建议，并积极做好招商引资宣传工作。

　　四、活动具体时间安排

　　1、动员部署阶段（20xx年12月1日至12月6日）

　　（1）学校成立家访工作领导组，制定实施方案，积极动员，周密部署，全员参与，明确责任。

　　（2）活动领导组组织全体教师进行家访前培训，培训内容主要是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应该达到的效果和注意事项。并对家访教师提出纪律和安全要求。如实填写《家访情况记录表》。

　　（3）以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访计划，确定家访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的.90%以上，力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的60%以上，因特殊情况没有家访的，以后还要安排适当时间进行家访。

　　2、家访阶段（20xx年12月7日至12月20日）

　　（1）预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，搞有准备家访，不搞突然家访。

　　（2）做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，认真填写家访记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

　　（3）反馈交流。家访结束后，家访教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

　　3、总结阶段（20xx年12月21日至12月25日）

　　（1）家访活动结束后，家访教师要认真总结家访活动中所见所闻所感，得失分析，家访活动中存在的问题困难以及解决问题的建议。

　　（2）家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要及时进行分析，及时帮助解决，突出问题由领导组研究解决，努力做到有问必答，合理问题件件解决。

　　（3）家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、全局性的问题汇总并及时上报县教育局。

　　五、具体措施及要求

　　（一）家访形式

　　1、登门走访的形式。

　　1）、以班主任、任课教师为主，采取分年级、分组、分片、包班、包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。

　　2）、集中活动时间

　　20xx年12月12日（周六）8：00——17：00

　　3）、活动方式

　　集中租车分组、分片、包班、包人深入到学生家庭进行家访。

　　4）、教师、学生、车辆安排见《人员车辆安排表》。

　　2、远程家访形式。对家在外地的学生，或者家长在外地务工的学生，采用电话、短信、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。

　　（二）活动具体要求

　　1、加强领导，全员参与。学校所有班子成员、班主任和任课教师都要上门进行家访，所有家访人员不得以任何理由拒绝或变相拒绝家访。

　　2、班主任要对本班特殊学生尽可能逐一进行登门家访。

　　3、家访情况要及时上报家访活动领导组。

　　4、所有家访教师必须严格要求自己，言谈举止要符合教师身份，尊重家长，遵守当地风俗习惯；要合理安排走访时间，尽量减少对家访对象的不必要干扰。

　　5、所有家访教师必须按照学校要求认真落实各项工作，不得弄虚作假，对在家访活动中敷衍应付，家访不到位，反映问题不及时的家访教师要追究责任，给予处罚，对家访实绩突出的家访教师给予表彰。

教师家访方案6

　　一、家访目的：

　　通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。

　　二、家访内容

　　可以围绕以下几点进行家访：

　　1、学生的家庭基本情况。

　　2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现。

　　3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。

　　4、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

　　三、家访对象

　　此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。

　　四、家访时间20xx-10-10日到11月

　　五、家访前的准备工作

　　1、提前预约时间

　　与家长预约家访的'时间，提前告知家长家访目的。避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。

　　2、深入了解学生

　　家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。

　　3、家访内容和方法

　　家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。

　　六、家访注意事项

　　1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。

　　2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。

　　3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

　　4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

　　七、家访具体操作流程。

　　1、20xx年10月10日—14日打算走访沟刘村附近的学生：陈世源、冯浩然、冯天文。

　　2、20xx年10月17—21日打算走访五虎庙村的学生：王艳芝（留守学生）、马怀斌、乔思佳。

　　2、20xx年10月22日—28日打算走访李庄村：蒋菲菲、高娜。

　　3、20xx年10月29日—11月中旬打算走访坡刘村居住的学生吴红艳、陈君乾、詹益全。

教师家访方案7

　　一、活动目的及意义：

　　构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。

　　二、实施办法和要求

　　1、家访对象：

　　三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。

　　2、家访形式和人员

　　① 各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%；

　　② 个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。

　　3、家访内容

　　① 了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；

　　② 向家长汇报学生的`学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。

　　③ 宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

　　④ 征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

　　4、家访反馈

　　① 教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议；

　　② 各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。

　　5、家访要求及考核

　　① 班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。

　　② 教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。

　　③ 学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。

　　中学政教处

　　一、初步拟定家访学生情况：

　　1、具有转学倾向学生名单及基本情况：

　　(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)

　　2、问题学生名单及基本情况：

　　(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)

　　3、学习困难或边缘学生名单及基本情况：

　　(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)

　　4、其他类型学生名单及基本情况：

　　(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)

　　学生姓名 性别 家访时间 班级 住 址 被访人姓名 联系电话 家访形式 来访 电访 书信家访 访问记录

　　访问人（签名）： XXX

教师家访方案8

　　为认真贯彻落实蜀山区教体局文件精神，进一步加强我校师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，全面落实“千名教师进万家”活动，进一步加强教师与家长的沟通，根据上级文件精神，现制定我校活动实施方案，具体如下：

　　一、指导思想：

　　以进一步提升全校教师职业道德水平为目标，落实“四有好老师”的讲话精神，促进学校教育教学工作和谐、稳定、健康发展，组织学校管理人员、党员教师带头，全体老师深入学生家庭，广泛开展调查研究活动，进一步探索完善学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系。

　　二、活动目的：

　　教师走进学生家庭开展家访活动是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是主动为学生、家长提供服务，关心学生的重要体现。切实开展好“千名教师访万家”活动，与家长及时交流，并征集家长对学校的意见和建议，保障学生全面发展和健康成长。

　　三、家访内容：

　　1．了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与行为表现，学习习惯和生活习惯等并填写记录表。

　　2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长及时交流、沟通、探讨科学的方法教育孩子。共商促进学生健康发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。

　　3．对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

　　4、家长填写调查问卷，征求家长对学校的意见和建议。

　　5、撰写家访手记（篇数不限）。

　　四、方法步骤

　　1．第一阶段（宣传、准备、启动阶段）（20xx年1月3日至1月22日）

　　认真组织学习相关文件精神，深刻领会“千名教师访万家”活动要求，从思想上、组织上做好准备工作，制定活动方案。

　　召开全校动员会，做好访前培训（包括教师的行为、语言、方法等），具体安排寒假期间活动内容。发放家访调查问卷和家访记录表，就填写内容做好说明，每次家访要仔细填写，同时请家长对活动提意见和建议。

　　召开各年级专项布置会；并上交第一批家访表、调查问卷、家访手记等资料。

　　针对党员老师，启动“知心驿站”活动：党员教师自愿结对家庭困难学生，拟写方案，进行专访。具体安排：各班将家庭困难的学生列出上报学校，分年级统一报学校，学校将党员教师集中，党员教师自愿结对学生，进行爱心帮扶，填写党员教师“知心驿站”记录表。

　　针对骨干教师，启动“结对帮扶”活动：骨干教师自愿结对学习困难学生，拟写方案，进行专访。具体安排：各班把学习困难学生分项列出来，分年级统一报学校，学校将骨干教师集中，骨干教师自愿结对学生，对学习困难学生进行帮扶。填写骨干教师“结对帮扶”表。

　　2．第二阶段（20xx年1月23号至2月10号）

　　召开第一阶段总结会，安排和实施本阶段走访任务。

　　此阶段要求完成所有家访活动。各年级上交第二批家访表、调查表、家访手记等资料。对家访结果进行分析、归纳和总结，并及时向学校反馈。

　　3．第三阶段（20xx年2月11日至3月10日）

　　专项走访，即对贫困生、残疾生、留守儿童进行家访。

　　分年级召开走访家长座谈会和汇报。

　　各年级根据汇报建立需长期家访的学生档案，报学校备案。

　　五、工作措施：

　　（一）加强领导，明确任务

　　通过动员会，要让所有教职工明确：组织开展“千名教师访万家”活动，是学校生存、发展的现实需要。

　　1．根据区教育局统一安排，结合学校实际，成立活动领导小组：

　　组长：王雪梅副组长：陈洪峰张依琳

　　组员：袁圣开、唐永葆、张其胜、丁增利

　　成员：范冬梅、胡思文、邰浩、刘丽及各班主任

　　2．年级组长制定出切实可行的家访计划，统筹安排，以班级为单位成立家访工作组，将班主任与任课教师分组，每组至少一名男教师，建议时间中午或双休日（和家长共同协商决定）。

　　（二）落实责任，全力推进

　　抓好“千名教师访万家”活动各项任务的落实工作，是检验学习实践活动实效和干部作风建设成效的'重要标志。学校管理人员要亲自安排部署，全程参与活动，要有针对性地深入到特殊学生家庭中进行专访。班主任和任课教师要对所带班级学生家庭要普访一遍，对特殊学生的家庭要专访、随访。做到组织实施建台帐、走访过程有记录、有图片、有手记，确保圆满完成活动任务。

　　（三）讲究方法，注重实效

　　访前由班主任和家长协商确定家访时间，与家长当面恳谈，并征求对学校的建议或意见。

　　1、每组教师走访完一户都要详细填写《家访联系表》，请家长配合填写调查表，认真撰写家访手记，并做好家庭教育对学生成长的影响的访后分析，分析原因，初步提出应对措施，并将家访手记上传至学校教师群，以便进一步扩大宣传效果。

　　2、在家访前要做好充分准备，对被访学生要有全面的了解，明确谈话中心内容。家访时，教师要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解学生在校的表现，同时教师也要及时了解学生在家的表现。对发现的问题，要与家长共同商量解决的方法。

　　3、要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围，切忌告状式家访。对家长态度要诚恳，虚心接受家长的正确意见。

　　4、家访过程中要注重教师形象，穿着大方、言行得体。

　　5、家访最后，各年级要对征集到的意见和建议进行专门研究，梳理分析后，分年级制定切实可行的应对措施，上交小结。根据活动开展的情况以及上传的“家访手记”等内容学校进行评比、总结。树立典型，表彰先进，巩固深化。

　　（四）加强宣传，搞好协调

　　学校要搞好宣传发动，充分调动各方面力量积极参与。要充分利用校园板报、教师群、新闻网站等载体，把“千名教师访万家”活动作为宣传重点之一，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围。及时总结推广先进典型和特色经验，引导和推动活动深入开展。

教师家访方案9

　　为贯彻落实《凉州区教育局关于开展“万名教师大家访”活动实施方案》的文件精神，进一步扎实推进党的群众路线教育实践活动，促进家校共建，提升学校办学水平，营造良好的育人氛围，构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局，我校在全校范围开展了“万名教师大家访”活动，得到了社会、家长的大力支持、配合和高度评价。老师们也普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。现将本次活动情况总结如下：

　　一、高度重视，精心组织

　　接到上级文件后，学校党支部从思想上高度重视此次家访工作，切实把这项活动作为扎实推进党的群众路线教育实践活动的重要举措，不敷衍了事，不流于形式。学校建立了以支部书记为组长，校长任副组长，其他领导为成员的领导小组，制定了《武南铁二小“万名教师大家访”活动实施方案》，由学校党的群众路线教育实践活动办公室具体负责此项工作，把家访任务分解到了每位教师的头上，做到了两个100%，即：老师100%走进家庭进行家访；学生100%接受家访，绝不漏掉一个学生。活动中，学校领导包保教研组，唐校长包保一年级组和六年级组、赵书记包保三年级组和四年级组、张校长包保二年级组和五年级组，对包保组内教师的家访活动进行指导、检查和督促；每位教师也高度重视此次家访工作，对自己的家访活动精心安排，做到了人人有计划、周周有计划、周周有落实，取得了实效。

　　二、讲究方法，求真务实

　　活动中，我校校级领导主动走访了育才社区等，介绍了学校的发展情况和办学理念，广泛听取了社区领导及群众对学校的意见和建议。每位教师根据自己的家访计划提前预约，有计划地开展了家访活动，尤其对一些经济有困难、学习有障碍、性格有缺陷、病残、单亲及留守学生家庭进行了重点专程走访，并切实做到了“两不”和“三要”，即：家访不告状，不指责家长和学生；要有针对性，要及时与家长联系主动进行家访，要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的'氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展的优势、教师的期望，让学生畅谈了自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。

　　三、活动丰富，效果明显

　　为使此次活动取得显著效果，学校除了教师专程走访外，还邀请家长进学校进课堂：第十一周举行了“家校联系会”，让家长走进学校零距离感受了孩子的学习环境，聆听了班主任、任课教师对班级总体情况、孩子在校表现、学习习惯、养成教育等方面情况的介绍；学校向家长发放意见征集单，于校门口设置“意见征集箱”，广泛征集了家长对学校工作的意见和建议。第十二周举办了“主渠道主阵地主旋律”德育教育经验交流会，邀请学生家长代表参会，与教师代表一道介绍有关孩子教育方面的经验。第十四周举办了“在阳光下快乐成长”庆“六一”儿童节文艺展演活动，邀请家长到校感受学校氛围，和孩子一起成长。十五周举行了“家长开放日”活动，让家长走进了教室，走进了课堂，了解了孩子的学习状况。此外，全体教师在家访过程中认真填写了《凉州区武南铁二小教师家访记录单》和《凉州区武南铁二小家访信息反馈表》，家访结束后每位教师都对家访过程中收集到的意见和建议进行梳理汇总，并向学校党支部汇报了个人家访的开展情况及收集到的意见建议。上述一系列活动的开展，使家访活动取得了良好效果，得到了社会、家长的高度评价。

　　四、认真实践，善于总结

　　家访多数都是在老师们休息时间进行的，虽然辛苦却很有价值，广大教师在家访后都做了家访活动总结，由于家长的文化程度、生活经历、职业、自身素质等方面有很大差异，所以家庭教育的方法、取得的效果也迥乎不同。针对这些问题，教师们在家访后及时调整了一些教育教学的思路、方法，与家长面对面的交流更和谐了，了解学生也更全面了，家长们非常高兴，孩子们也真的变了，变得开朗了、更自律了、作业写得更好了、成绩提高了……融洽了师生关系，起到了事半功倍的作用，真正达到了教育的目的。

　　历时近两个月的的家访活动，将教书育人由课堂延伸到了学生的家庭，在社会上引起了不小的反响。在以后的日子里，我们将根据实际情况，不断探索、与时俱进，使我校的家访活动常态化，为教育教学工作更上一层楼起到良好的助推作用。

教师家访方案10

　　为了贯彻落实市20xx年教师节庆祝活动方案的安排和区教体局的决定，推进学校教育发展方式转型，提升专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，特制订我校本年度教师家访服务群众活动方案。

　　一、活动主题

　　走进家庭共商育人大计，走近社区普及百科知识。

　　二、活动时间

　　20xx年9月12日---9月30日

　　三、活动对象

　　学校领导班子成员和班主任、学科老师。

　　四、活动实施

　　1．学校领导带队，进社区，家属院，周边广场，以咨询台形式开展教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询和热点难点咨询等，并实地解决群众的困难。同时，通过发宣传单形式，宣传我校教育，传播文化科普知识，树立教育的良好形象。

　　2、班主任和学科教师重点深入“七种特殊家庭”及入学新生进行实地家访，了解学生的家庭生活情况，解决学生在接受教育中遇到的困难，反馈孩子在校的'现状，做好家校沟通，并针对特别困难的家庭和学生，制定有针对性的措施并给他们实际的帮扶。

　　3、学校班子成员有针对性的对“特殊家庭”进行家访。

　　家访中要做到以下几点：

　　（1）学生情况面对面沟通。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等，关注特殊学生。

　　（2）家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。

　　（3）育人策略面对面探讨。引导家长掌握科学教子知识，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。

　　（4）教育政策面对面解答。向家长宣传教育法律、法规和教育政策，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。

　　五、活动要求

　　1．高度重视，精心安排。本次家访活动是坚持育人为本、强化服务意识、提升政风行风建设水平的重要举措，要精心策划家访方案，提前做好与家长沟通，统筹安排家访时间和家访内容。

　　2．创新举措，提高家访实效。教师要在已有家访成功经验的基础上，积极探索富有成效的新措施和新方法，进一步提高家访工作质量，要充分做好访前准备和访后记录分析，认真总结家访工作经验，确保家访的实效。

　　3. 认真总结，加强典型宣传。要认真总结家访过程中，涌现出来的创新实践和先进经验，及时报道家访中的一个个真实生动的故事。

教师家访方案11

　　一、指导思想

　　立足以人为本、实事求是、注重实效的指导思想，通过开展“教师大家访”活动，大力宣传党的教育方针政策，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育熟知情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，办好人民满意的教育。

　　二、活动内容

　　1、了解学生家庭经济情况，对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助，确保义务教育阶段学生不因贫困辍学。

　　2、了解家庭、村委会育人环境，督促家长或监护人重视孩子的教育。对学生在家庭和村委会的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

　　3、了解学生家庭教育情况，加强对家庭教育的具体指导。向家长或监护人宣传家庭教育的原则和方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力。

　　4、向家长通报其孩子在校表现，了解学生在家庭中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法。

　　5、向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色，广泛听取社会、家长或监护人对学校和教育的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的认同和支持，树立教育、教师的良好形象。

　　三、活动形式

　　以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式，同时，学校根据实际情况开展书信家访、电话家访、短信家访等多种形式的家访，加强同家长或监护人的交流、沟通与联系。

　　四、活动安排

　　1、宣传发动阶段。学校根据活动要求拟定具体实施方案，进行宣传动员，对家访教师进行相关培训，并提出具体要求。

　　2、家访实施阶段。学校根据制定的实施方案，开展多种形式的家访活动，深入学生家庭进行走访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。

　　3、反馈交流阶段。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时加强教育。

　　五、活动要求

　　1、实事求是，突出重点。要根据学校和学生实际，对教师家访提出明确要求。学生覆盖率和教师参与率都要达到100％。对有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、进城务工农民子女和有辍学倾向的学生要常访、多访。

　　2、结合实际，注重实效。要通过家访，加强教师、家长和学生的沟通和理解，每一次家访都要有明确的目的和要求，不要为家访而家访，搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣传教育的亮点，树立良好教育形象。教师每次家访都要做好家访情况记录。

　　3、及时总结，加强管理。要加强对教师家访活动的.管理和考核，各学校要把教师家访作为评价学校和教师的一项重要指标，抓好经常性的督导检查，并开展家访日记和家访调查报告征集评选、家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会等活动，总结经验，培养典型，不断提升教育整体水平。

　　六、活动安排

　　1、摸清信息。收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划，做好家访准备。

　　2、明确任务。学校结合实际，明确工作目标，制定实施方案，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。

　　3、开展家访。班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。

　　3、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管和保密工作，注意保护学生及家庭隐私。

　　4、重视家长意见，提高办学质量。我们要在“教师大家访”活动中注意收集、整理，家长对教育教学方法等方面的意见，及时改进自己的教育教学方法。

　　七、组织领导

　　大家访活动领导小组

　　组长：XX

　　副组长：XX

教师家访方案12

　　为贯彻落实教育部、全国妇联等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，深入推进“xx好爸妈”成长工程，引领广大家长家庭教育观念，充分满足学生成长个性需求，确保特殊群体学生健康成长，形成家校社全程育人、全方位育人和全员育人的局面。经研究，决定在全镇小学开展“百校万师进家庭”家访月活动，现将活动实施方案通知如下：

　　一、指导思想

　　全面落实xx关于教育和注重家庭家教家风建设重要论述，深入贯彻《未成年人保护法》及《家庭教育促进法》，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长为根本目标，推动未成年人身心健康保护和未成年人合法权益保障工作，满足人民群众科学育儿新期盼新需求，为我镇教育高质量发展营造和谐环境。

　　二、家访月活动参加人员、访问对象

　　家访月活动参加人员：全镇小学在职教师

　　家访月活动访问对象：全镇小学生家庭

　　三、家访主要任务

　　1、向家长广泛宣传党的教育方针、政策等，进一步强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。

　　2、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，广泛听取社会、家长对学校的看法与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的认同和支持，树立学校及教师的良好形象。

　　3、了解学生家庭情况，特别是对“一表五清”个性化关爱群体再梳理、再排查工作，做到全覆盖、底子清、情况明，参照学生心理普测结果，一人一档。

　　4、了解家庭、社区育人环境，促使家长或监护人重视对孩子的教育，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出看法和建议。

　　5、与家长交流孩子在学校和家庭中的表现，如生活习惯、学习惯、思想状况、个性特点等，共同探讨有助于学生成长的教育方法。

　　四、活动形式

　　实地家访，教师上门与家长面对面交流，直接了解学生的家庭情况。特殊情况的除实地家访外要继续开展电话家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访，加强同家长的交流、沟通与联系。

　　五、实施步骤

　　1、宣传发动阶段（4月10日至4月12日）。各学校根据区、镇实施，结合学校实际拟定实施方案，召开全体教师动员大会，宣传发动，对家访教师进行相关培训，并提出明确要求。

　　2、家访实施阶段（4月12日至4月30日）。各学校根据制定的实施方案，开展多种形式的家访活动，深入学生家庭进行走访。建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校的看法和建议。家访结束后，要把家长的`看法、建议向学校汇报，将家访结果与其他任课教师交流，共同制定促进学生健康成长的有效措施。同时，教师要随时跟踪、了解学生在家访前后各方面的变化，并适时加以引导。

　　3、总结表彰阶段（5月8日—5月15日）。家访月活动结束后，镇、校将评比表彰家访优秀教师，同时收集家访活动中表现突出的教师个人先进事迹材料。各学校于5月15日前将学校家访月活动的总结（包括宣传发动、领导垂范、教师典型、方法梳理、经验做法、存在不足、结果运用等方面）报利国镇小学中心校。

　　六、活动要求

　　1、高度重视，精心筹划。各学校要将“百校万名教师进家庭”家访月活动作为转变工作作风、构建和谐社会的重要举措，要把教师家访活动纳入学校重要日程，用心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。

　　2、因地制宜，突出重点。各学校要根据本校学生实际情况，对教师家访提出明确要求。班主任及科任教师要对本班全体学生进行一次上门家访。对有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、进城务工农民子女和有辍学倾向的学生要常访、多访，并随时做好家访情况记录。教师要加强与家长的沟通与联络，但不能随意采用电话通知、带纸条和口信等形式，请家长到学校或到自己家里反映学生的情况。家访过程中要注意工作方式方法，不能有指责学生或家长的行为。

　　3、加强管理，注重实效。各学校要加强对教师家访月活动的管理和考核，同时要将常态化开展家访工作作为评价教师的一项重要指标，让教师通过家访，与家长悉心交流，取得家长的支持与理解，达成育人共识，形成家校合力。每一次家访时要积极采纳家长的合理建议，促进工作整改。每一次家访都要有明确的目的和要求，不搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要。

教师家访方案13

　　为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，优化育人环境，积极落实瑞安市教育局关于开展寒假家访工作的通知要求，经学校研究决定开展寒假家访活动。具体工作如下：

　　一、开展家访活动的目的

　　通过寒假家访活动，加强教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，赢得家长和社会对教育的理解和支持，同时通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大教育合力。

　　二、家访的人员、时间

　　本次集中家访人员全校在职一线教师和班主任，家访活动时间为xx月xx-xx日，由班主任组织协调。

　　三、家访的内容

　　1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。

　　2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，加强对家长的指导。

　　3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、心理辅导、学习辅导。帮助他们克服困难，鼓励他们积，极上进、健康成长。

　　4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好假期交通、消防、用电、饮食、卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要提醒家长做好寒假安全监护工作。

　　四、家访的要求

　　1、本次家访以班主任为主，协调各位任课教师。

　　2、做好家访准备工作，做好家访记录工作（照片、家访记录表）。

　　3、教师家访时对学生情况要介绍全面客观，要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主。

　　4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的'沟通，要使家长了解和支持学校教育。

　　5、家长的各种意见和建议及时记录，以便改进教育和教学工作。

　　五、教师家访结束后，要按学校要求做好以下几项工作：

　　1、教师家访结束后，要认真做好家访学生家访记录，家访记录以班级为单位装订xx月xx日上交安保处。

　　2、家访照片要有家访教师、学生和家长的合影，照片注明班级和学生姓名，以班为单位打包，上传政教处360云盘寒假家访文件夹。

　　3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

教师家访方案14

　　为进一步落实《温州市瓯海区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(温瓯教学〔20xx〕76号)精神,推进家校合作,深入贯彻区教育局学生安全教育工作的部署,学校决定今年寒、暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:

　　一、领导小组

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:z各班班主任

　　二、家访目的

　　通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境;通过家访进一步增强学生的安全意识,推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。

　　三、家访时间:

　　寒暑假期间

　　四、家访内容

　　1.讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,特别是防溺水、放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)

　　2.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

　　3.向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

　　4.宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;

　　5.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;

　　6.征求家长对学校及教育部门的`意见和建议等。

　　五、家访形式及要求

　　(一)家访形式

　　建立以班级为单位,以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度,要求做到参与对象覆盖全体教职工,党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生,可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,由家长确定恰当的时间、地点,进行家访。

　　(二)家访要求

　　1.对家访工作要有充分的思想认识,充分体会家访的意义,将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

　　2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,科任教师配合班主任随访,根据教导处的随访分工,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。

　　3.树立服务、主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,切实排解学生及家长的思想负担和心理压力,帮其克服困难。

　　4.家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,对每个家访对象要作好记录,认真填写《20xx年家访活动记录表》,特别是要填写好具体家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容,有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析,为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。

　　5.注意家访期间教师的个人安全,家访期间如发现学生的特殊情况,也要向学校及时汇报。

　　6.家访结束后,参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见,学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料,德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。

　　7.班主任做好家访统计,特别做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作,家访要有针对性、要有重点,继上学期的基础上,班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。

教师家访方案15

　　为进一步加强教师与家长的沟通，密切家校联系，形成我校和谐的可持续发展的育人环境，根据上级文件精神和白土岗XX小学的相关要求，现制定我校方案如下：

　　一、指导思想

　　紧紧围绕“提高办学质量，促进学生全面发展”这一主题，组织学校教师，深入学生家庭，广泛开展调查研究活动。通过问计于某某，不断解放思想，转变办学理念，逐步实现做“学生爱戴的老师、建家长依赖的学校、办人民满意的教育”的总体目标。同时，进一步探索完善学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系。

　　二、活动目的

　　教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是引导教师换位思考，主动为学生、家长提供服务，热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观念，转变工作作风的有效举措。切实开展好“千名教师访万家”活动，通过活动宣传教育法律、法规和教育政策以及学校办学理念，与家长及时交流，沟通并征集家长学校的意见和建议，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，保障学生全面发展和健康成长。

　　三、家访内容

　　1．了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与行为表现，学习习惯和生活习惯等。

　　2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长及时交流、沟通、探讨科学的方法教育孩子。共商促进学生健康发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。

　　3．宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

　　4、征求家长对学校的意见和建议。

　　四、方法步骤

　　1．宣传动员阶段

　　认真组织学习相关文件精神，深刻领会“千名教师访万家”活动要求，从思想上组织上做好准备工作。

　　制定活动方案，隆重召开“千名教师访万家”动员大会。作好访前培训（包括教师的行为、语言、方法等），具体安排活动内容，下发大红希望小学“千名教师访万家”调查记录表，就填写内容做好说明。

　　2、推进实施阶段

　　重点做好留守生的家访工作。对于已在校学生的家访，按照计划逐一进行家访。访前要与家长联系，确定家访时间，与家长当面恳谈、交流，并征求对学校的建议或意见。每组教师走访完一户都要详细填写调查记录表，认真撰写家访手记，并做好家庭教育对学生成长的.影响的访后分析，分析原因，初步提出应对措施，并向学校及时反馈受访者的意见和建议，学校和教师共同制定促进学生发展的具体措施。

　　3．巩固深化阶段

　　学校要对征集到的意见和建议进行专门研究，梳理分析后，制定切实可行的应对措施。根据活动开展的情况及时做好总结。

　　五、工作措施

　　（一）加强领导，明确任务

　　通过动员会，要让所有教师明确：组织开展“千名教师访万家”活动，是学校生存、发展的现实需要。此项活动有助于学校打破思想禁锢，促进开放办学，不断提高办学质量。

　　根据中心小学统一安排，结合学校实际，成立活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）落实责任，全力推进

　　抓好“千名教师访万家”活动各项任务的落实工作，是检验学习实践活动实效和干部作风建设成效的重要标志。校长亲自安排部署，全程参与活动。校长要有针对性地深入到特殊学生家庭中进行专访。班主任和科任教师要对所辖班学生家庭要普访一遍，对特殊学生的家庭要专访、随访。要强化过程管理，做到组织实施建台帐、走访过程有记录、活动成效看得见，确保圆满完成活动任务。

　　（三）讲究方法，注重实效

　　家访前，要做好充分准备，对被访学生要有全面的了解，明确谈话中心内容。家访时，教师要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解学生在校的表现，同时教师也能够及时了解学生在家的表现。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式，确何家访的有效性。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围，达到“让学生对学习真安心、家长对学校真放心、社会对教育有信心”的目的，切忌告状式家访。

　　对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见。家访过程中要注重教师形象。

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