校园预防欺凌方案
为了确保工作或事情有序地进行，就需要我们事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的校园预防欺凌方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园预防欺凌方案1
为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级部门文件要求，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。
二、组织领导
根据上级部门要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级相关部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
（一）应急领导小组
学校成立防治校园欺凌工作领导小组和防治委员会，协调和组织我校校园欺凌预防、处置工作，防患于未然。
1、工作领导小组
组长：校长、书记
副组长：副校长、副书记
组员：全体行政、各年级组长及班主任
2 、防治委员会
组长：德育副校长
副组长：德育处主任
组员：教务处主任、德育处副主任、保卫处主任、各班班主任
3 、校园欺凌防治专用电话：设在德育处
（二）现场防暴组
发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
（三）疏散引导组
发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
组长：德育处主任
组员：各年级主任和班主任等。
（四）通讯联络组
发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情“110”况，同时向和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。
（五）现场救护组
发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤“120”人员进行救治，并立即与联系。
三、处置原则
1 、坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。
2 、防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。
3 、本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。
校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各年级组长对本年级学生安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐级上报。对巳经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。
四、欺凌事件的处置流程
1 、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级组长负责调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。
2 、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育处负责调查处置，年级组进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件要报公安处理。
3 、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行：
（1）IlO120，立即拨打报警电话和急救中心电话并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。
（2）防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步
施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者。
（3）救护组采取相应措施进行紧急救治。
（4）疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学
生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：德育处、当日值班教师和班主任）。
六、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究
（一）每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。
（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。
（三）全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的`推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
五、开展预防与教育活动
（一）充分利用德育阵地，开展教育与宣传工作：
1 、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。
2 、主题班会。班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3 、加强宣传：通过校园屏、板报、宣传栏以及升旗讲话等多渠道进行和谐校园，防治欺凌的宣传和教育工作。
（二）完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
（三）加强巡视检查，排除隐患：加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工作，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
1 、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至静校前、静校后）、重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼、厕所）的巡查，并做好相关记录。
2 、督促学校保安加强校园巡查；加强对保安人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题，纳入考核和奖惩。
3 、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、积极开展心理排查和心理疏导，了解孩子的心理情况。
5 、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
校园预防欺凌方案2
活动目的及意义：
不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢？我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱，及时报告，以法维权。让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对受伤者造成伤害外，对欺凌者和旁观者同样造成伤害。欺凌者长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而旁观者会因为帮不到受害者而感到内疚，不
安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的。问题。但同学和家长的`合作也很重要的。
活动准备：
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程：
1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。
3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）
4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束，请班主任老师讲话。
校园预防欺凌方案3
根据市教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，为切实做好我校校园欺凌治理工作，坚决杜绝学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施的欺负、侮辱造成伤害的校园事件，确保我校学生的身心健康成长，根据上级文件精神，自20xx年5月起，在全校师生中开展“反校园欺凌”宣传教育和治理活动。现将有关事项安排如下：
一、指导思想
认真贯彻落实践行社会主义核心价值观教育精神，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展学校反欺凌教育活动的'重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大教职工和全体学生“反校园欺凌”的意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。
二、活动时间
20xx年6月5日-7月底
三、教育对象
本次教育活动主要面向全体教职员工和全体学生
四、活动内容（具体措施）
1、校委会组织动员部署，召开教育动员会议，成立领导小组。
2、抓好学校领导对全体教职工的教育培训，然后对全体学生进行宣传教育。
3、加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、我校微信平台、校会、班会、宣传语、板报、网络宣讲法律知识、显示屏、等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。各班要分别在晨会、班会、思想课时渗透反欺凌教育宣传内容，开展“小手拉大手”活动，提高学生抵御欺凌的自我保护能力，预防校园欺凌事件发生，促进友善校园形成与发展。
4、学校健全“反校园欺凌”管理体系，加强法治教育，发挥法治副校长和“校园110”作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并及时处理问题。动员广大党员干部和优秀教师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣传教育覆盖面。
5、加强家访工作及农村留守学困生跟单式家访的教科研关爱工作，始终坚持正确教育方向，探求有效教育途径和方法，提高活动成效，总结工作经验，坚决遏制校园欺凌现象的发生，促进学校德育工作水平不断提升。
6、建立长效机制。我们要结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育，开展形式多样的反欺凌宣传教育活动，并逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效教育机制。
五、组织领导
组 长：
副组长：
组 员：政教处 各班班主任
校园预防欺凌方案4
近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺侮、污辱造成损害的校园凌辱大事,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类大事的预防和处理,依据《关于开展校园凌辱专项治理的通知》要求，学校打算开展校园凌辱专项治理，特制定以下活动方案。
一、治理活动目的
通过专项治理，加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心健康，建立平安校园、和谐校园。
二、校园防凌辱活动领导小组
组长:xx
副组:长xx
成员:各班班主任
三、安排及要求
(一)开展教育。
学校集中组织对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于3月1日前制定各学校预防校园凌辱实施方案，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，到达加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心健康，建立平安校园、和谐校园的目的。
1、专题教育启动仪式。学校政教处负责在3月8日前开展“校园预防凌辱”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园凌辱损害--校园凌辱治理建议书》和校长讲话四个内容。
2、专题宣传学习活动。学校组织全体教师集中学习《开展校园凌辱专项治理的通知》和《防范生凌辱专项治理实施方案》精神，依据相关文件，了解对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、法规和措施等。
3、主题班会教育。学校组织各班在3月15日开展“预防校园凌辱损害，强化自我爱护意识”为主题的班会教育，严厉校规校纪，标准学生行为，熟悉到校园凌辱行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。
4、承诺签名活动。学校少先队将组织全部少先队员于3月20日前进展“我拒绝校园凌辱损害”签名承诺活动。
5、有条件的学校，协同班主任，适时适当地对全校学生进展一次心理团体辅导，并针对个别学生进展疏导教育(档案存档)。
(二)完善制度。
学校由政教处负责制定完善校园凌辱的预防和处理制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的'职责。
(三)加强预防。
学校由校安办负责，加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到凌辱损害时，准时向学校汇报，必要时拨打报警电话，准时制止校园凌辱损害大事发生或将损害降到最低。
(四)准时处理。
学校将强化责任意识，一旦校园凌辱损害又发生必需做到准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严峻教育并严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。
总之，我校将依据各级部门制定的”方案和要求，仔细开展校园凌辱损害专项治理活动，确保不发生校园凌辱大事;如若一旦发生将准时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并催促整改。
校园预防欺凌方案5
一、目标
为营造安全、和谐、健康的幼儿园环境，有效预防校园欺凌事件的发生，切实保障幼儿身心健康和生命安全，特制定本工作方案。
二、组织机构
成立幼儿园防欺凌工作小组，负责组织开展校园欺凌的预防和处置工作。
三、工作职责
1、全面负责校园欺凌的预防和处置工作；
2、研究制定校园欺凌的'预防和处置措施；
3、协调相关部门开展校园欺凌的处置工作；
4、定期召开会议，对防欺凌工作进行总结和部署。
四、工作措施
1、加强宣传教育。通过主题班会、宣传栏、板报等形式，向幼儿普及防欺凌知识，引导幼儿树立正确的价值观和道德观。同时，加强教师培训，提高教师对校园欺凌的重视程度和应对能力。
2、建立预警机制。及时发现和掌握幼儿中的矛盾纠纷和不良苗头，对可能发生欺凌行为的幼儿进行重点关注和教育引导，预防欺凌事件的发生。
3、完善处置流程。一旦发生欺凌事件，要遵循及时制止、妥善处理、严肃追究的原则，迅速介入处理，有效控制事态发展，保护幼儿安全。同时，对事件进行认真调查，了解事情经过，依法依规处理。
4、加强家校合作。通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通联系，及时反馈幼儿在园情况，引导家长树立正确的家庭教育观念，共同关注幼儿成长。
5、完善制度建设。制定完善校园欺凌的预防和处置制度，建立健全长效机制，切实预防校园欺凌事件的发生。
五、工作要求
1、全园教职工要高度重视防欺凌工作，切实增强责任感和使命感，认真履行职责，确保防欺凌工作落到实处。
校园预防欺凌方案6
随着社会的发展，幼儿园防欺凌工作越来越受到家长和社会的重视。幼儿园作为儿童在学习和生活中的重要环境，在防止欺凌和保护儿童方面肩负着重要的责任。为了让每个孩子能在一个安全、和谐的环境中学习和成长，我们为幼儿园制定了以下的防欺凌工作方案：
一、制定防欺凌政策
1、明确幼儿园的立场和态度。我们要告诉孩子们，尊重他人是一种最基本的`礼仪和道德准则，我们反对任何形式的欺凌和暴力行为。
2、发起防欺凌宣传。通过幼儿园的宣传栏、班级布告栏、家长会、教师例会等途径，加强防欺凌知识的宣传和落实，使每一位孩子和家长都能够了解幼儿园防欺凌政策的内容和要求。
3、明确惩戒措施。对于不遵守幼儿园防欺凌规定的儿童，我们将采取一定的惩戒措施，例如进行适当的批评教育、告诫父母并通报幼儿园。
二、营造和谐的环境
1、加强班级管理。每位班主任要认真负责地监督和管理班级内部关系，发现欺凌行为及时制止并与家长联系取得支持和配合。
2、加强自我认知教育。让孩子们认识到自我，了解自己的性格特点，增强自信心，使得不容易受到其他孩子的欺负和排挤。
3、提高同理心。开展组织孩子们模仿他人立场思考的游戏和角色扮演等活动，让孩子们感受到自己的行为对别人产生的影响，慢慢培养出同理心。
三、积极引导孩子的交往与合作
1、组织互动交流活动。鼓励孩子们积极参加幼教活动，从业务活动中培养合作意识和勇气，增强相互帮助和合作意识。
2、提高孩子们交往能力。鼓励孩子们开展团队活动、游戏等，增强孩子们间的合作意识，让孩子们从小就能够在合作中学习如何相互理解和支持。
校园预防欺凌方案7
为严肃校规校纪，规范学生行为，增强法制教育，建设平安和谐校园，促动学生身心健康。根据上级文件和通知精神，经学校研究，决定制定我校“校园防欺凌、防暴力、防性侵”主题教育活动实施方案，落实有效措施，增强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。
一、通过各种形式展开专题教育
①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园暴力及预防性侵。并告知学生预防方法。
②主题班会，通过主题班会深入展开讨论、分析“面对校园欺凌、暴力及性侵，我们该怎么办?”。
③通过校园Led屏增强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”增强宣传教育和家校联系。
⑤专题讲座，邀请派出所法制副校长来校展开专题讲座，实行宣传教育，让学生理解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌、暴力及性侵事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
①即时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌、暴力及性侵的`宣传教育和应急处理；
②校长、安保人员参加专题会议，学习《值班制度》,明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日值班领导或校长汇报，在当日值班领导或校长指导下实行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间实行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
三、增强预防，防患与未然。
1.增强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后)、重要场所(操场、食堂、校园教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
2.增强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题即时上报学校领导。
3.要求班主任利用增强家校沟通和联系，发现苗头问题即时提醒，并共同教育。
4.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等增强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
四、即时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学校应即时调查处置，根据学籍管理相关规定实行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
校园预防欺凌方案8
根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕22号）和江苏省人民政府教育督导委员会办公室《关于切实做好校园欺凌专项治理第二阶段工作的通知》（苏教督委办函〔20xx〕8号）要求，为加强对校园欺凌事件的预防和处理，切实遏制校园欺凌之风，确保此次专项治理工作取得实效，特制定本方案。
一、治理目的
通过专项治理，严肃校纪校规，规范学生在校行为，促进学生身心健康发展，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围
全县中小学校（含中等职业学校）。
三、组织领导
为加强对校园欺凌专项治理工作的领导，成立了以局长为组长，分管局长为副组长，党委全体成员及各科室科长为成员的校园欺凌专项治理工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在安稳办，主任由孙家峰兼任。各学校也要成立校园欺凌专项治理工作领导机构，进一步明确分工，责任到人。
四、治理内容和要求
本次专项治理分两个阶段。
（一）工作落实阶段（20xx年6月—20xx年8月）
1.开展专题教育。各学校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德、行为规范养成、心理健康和安全教育。扎实推进“法律进学校”工作，邀请公安、司法、法院等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的.相关政策、措施和方法。
2.完善工作制度。各学校要加强学生管理，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，完善校园安全管理制度，落实人防、技防、物防措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确德育教干、安保人员、班主任、科任教师等相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
3.及时干预处置。各学校要充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，及时排查、化解矛盾纠纷。建立健全预防和处理校园欺凌事件工作责任制，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
（二）监督检查阶段（20xx年9月—20xx年12月）
1.学校自查。各学校要按照本方案要求认真进行全面自查和总结，并于每月25日前将校园欺凌专项治理工作月报表报教育局安稳办131室陈欣同志。
2.县级复查。县教育局将采取督查组随机抽查和责任督学逐校督查相结合方式，通过听汇报、看台账、查设施等形式，对全县中小学校园欺凌情况进行全面督查。
3.责任追究。县教育局将校园欺凌治理作为长效机制一抓到底，对在校园欺凌专项治理期间学校存在工作敷衍、制度不实、职责不明、措施不力、问题不清、处置不当、影响恶劣等问题，视其情节或所承担责任对相关责任人予以通报、追责问责。
校园预防欺凌方案9
为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据国务院、省教育厅和各级教育局关于百日“扫黑除恶”攻坚战的指示，按照各级部门开展校园欺凌专项治理活动通知要求，结合我校各班的实际情况，制定本方案。
一、指导思想和目的
牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、组织领导
各班主任及任课教师。
三、责任分工
在校园欺凌专项治理中，各处室发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。
办公室：负责有针对性加强对教师师德教育，国家法律法规宣传教育;负责校园欺凌事件接待及上报等工作，统筹协调各处室校园欺凌事件工作。
教务处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。
政教处：负责有针对性法制教育工作，增强学生法治观念;加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。强化学生安全管理，落实未成年人保护责任;做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。
总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。
团委：负责加强团队工作，组织开展向真向美向善的校园社团文化活动和反校园欺凌宣传（黑板报、橱窗、征文等）工作。
心理咨询室：加强对问题学生进行心理疏导。
班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的'积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。
四、工作安排
1、加强宣传教育。
①3月份，集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教育。
②4月，分三个专题，开展品德、心理健康和安全教育，邀请区公检法有关领导门到我校校开展法制教育宣讲，每学期组织一场法制宣传现场会，让学生知法懂法。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。
2、完善制度机制。学校健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。加强法治教育，结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育，开展形式多样的反欺凌宣传教育活动，并逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效教育机制。制定完善《校园欺凌预防和处理措施》，建立《校园欺凌事件应急处置预案》、《校园欺凌情况信息报告制度》，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员会，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并及时处理问题。动员广大党员干部和优秀教师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣传教育覆盖面。
3、搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。
针对以下问题抓好专项治理：
1.叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等；
2.对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；
3.损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；
4.传播关于同学的消极谣言和闲话；
5.恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令；6.让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；
7.分派结伙，孤立、排挤同学；
8.敲诈、强索同学金钱或物品。
9.语言性人身攻击
五、工作要求
1、坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。
2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。
3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。
校园预防欺凌方案10
一、加强学校教育及文化建设
1.建立校园和谐文化，推动学生形成良好的价值观和行为规范。
2.加强教师和学生的心理健康教育，提高他们对欺凌行为的认知和防范意识。
二、培养学生的社交能力和情绪管理能力
1.组织学生参加团队活动、社交活动，培养他们的合作意识和沟通能力。
2.开设情感教育课程，帮助学生学会正确表达情感并解决问题。
三、加强校园监管和保护措施
1.建立完善的校园监管制度，加强对学生进行监督和管理，及时发现并制止欺凌行为。
2.提供安全保护设施，确保学生的人身安全。
四、加强家长参与和学校与家庭的`沟通
1.开展家长教育活动，提高家长对校园欺凌问题的认识和防范意识。
2.建立学校与家庭的沟通机制，定期召开家长会、家长讲座等活动，及时了解学生的情况并采取措施。
五、建立反欺凌制度和处理机制
1.制定完善的学校反欺凌制度，明确欺凌行为的定义、处罚措施等。
2.设立校园欺凌事务处理部门，负责接收和处理相关投诉，并采取必要的纠正措施。
六、加强欺凌事件的宣传教育
1.利用校园广播、宣传栏、网络等媒体进行校园欺凌防范宣传。
2.在学校开展校园欺凌问题的教育宣传活动，加强学生对校园欺凌的认知和防范能力。
七、加强校园欺凌数据的统计和分析
1.建立校园欺凌事件的统计和记录系统，及时掌握校园欺凌情况。
2.对校园欺凌事件进行分析研究，寻找解决问题的方法和策略。
八、建立校外资源的联动机制
1.加强学校与社区、警方等相关部门的合作，共同防范和处理校园欺凌事件。
2.建立校外资源的联络机制，为学校提供必要的支持和帮助。
校园预防欺凌方案11
按照xx教育局扬教发[20xx]25号精神，依据xx市教育局安保科的具体要求，本着预防周密到位，处置及时得当的原则，应对校园欺凌事件，维护学校秩序的稳定，创建充满阳光和温暖的和谐校园，特制定本方案。
一、建立健全校园欺凌预防工作机制
学校建立以xx校长为组长的校园欺凌专项治理工作领导小组，副组长由法制副校长xx警长和xx副校长担任，xx副校长负责常务工作，成员有校行政人员和各班主任，构建校园防范网络，明确职责，落实到人。
组长：
副组长：
成员：
二、加强预防工作
1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，强化校园网络建设和管理，注意运用网络媒体对学生进行教育。
2、完善门卫登记管理制度，严格控制外来人员进入学校。
3、加强行政值班制度，细化值班人员职责，及时发现了解校园发生的`异常情况，第一时间做出应对。
4、班主任要加强对学生情况的摸排，并做好登记、观察谈话记录。
5、与辖区派出所联手预防和整治校园欺凌，开启护校民警入校工作模式，并做好工作记录。
三、严格处置程序
1、学校所有人员发现校园欺凌事件发生，必须立即报告校长室。
2、学校负责人接获报告后，须先期对事件视情况作出处置，严肃处理实施欺凌的学生。
3、情况严重的立即将情况报告市教育局及公安部门，并配合立案查处。
4、保护好现场，配合警方调查。
5、在警方指导下维护秩序，做好善后处置工作。
校园预防欺凌方案12
为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级部门要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依据上级有关要求及相关法律法规，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
根据相关文件精神和上级有关指示，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识,构建平安友善，和谐稳定的校园环境。
二、校园欺凌应急处置机构职责
（一）应急处置领导小组
组长：XX
副组长：XX
成员：XX、XX、XX、XX
（二）职责
1.负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2.负责疏散师生，维护秩序，保护现场，协调有关单位（如公安、医院等部门）负责维稳和救助。
3.负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全，不稳定因素。
4,负责对内对外的通讯联系报告；收集信息，起草文件报告;做好新闻单位的`接待采访工作。
5.负责处置安全事件过程中的车辆接待物质保障工作。
三、预防措施
1.加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2,严格执行门卫登记管理制度，严格外来人员进入学校。
3.学校安装好室内外监控装置，及时掌握和保存校内外动态。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登记，耐心接待，合力做好化解工作。
5.成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导值日教师管理责任制。
6.预案中的各组人员要做到各尽其责协调合力。
四、处置程序
（一）报警与通知
事件发生后，在场知情人员组织包括行政教职工学生,必须立即将所发生的事件情况向班主任和值日领导报告，班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点种类程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和个工作组长启动应急预案。
（二）处置与救助
欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止和疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先轻后重的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，并保护现场，保存物证，根据事件性质向公安报告。
（三）保护与维稳
应急组应对事件现场进行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，做好安抚处理工作，稳定师生情绪，统口径，将影响减到最小。
保卫人员严格检查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人，亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师和其他工作人员合法权益的，应立即报告公安依法处理。
（四）校园欺凌事件发生后，学校必须及时准确全面地了解事件发生的时间地点概况，以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或亲属。
校园欺凌工作领导小组统对外发布消息。未经同意，任何个人不得随意传播，以免失实。
（五）事件调查
1.配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。
2.总结经验教训I,查找制度政策设施等存在的问题，制定防范措施。
（六）善后处理
1.做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。
3.协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》《学生伤害事故处理办法》等法律法规执行，努力维护学校和社会的稳定。
（七）责任追究
1.根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑法的，移送司法机关，依法追究刑事责任。
4.事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案，不履行应急处理工作的，发布假消息的，不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法刑事责任。
校园预防欺凌方案13
根据汉中市教育局等十一部门《关于加强中小学生欺凌综合治理实施方案》（汉教发〔20xx〕79号）文件精神，为深刻汲取近期省内发生的校园欺凌事件教训，进一步加强我县中小学生欺凌事件预防工作，有效遏制校园欺凌暴力事件发生，切实保障广大中小学生身心健康，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的工作原则，办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。
二、目标任务
加强全县中小学幼儿园安全风险防控体系建设，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以部门协作、上下联动为保障，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，不断提高中小学生法治意识和思想道德素质，确保全县中小学生欺凌防治工作落到实处，切实把校园建设成最安全、最阳光的地方。
三、工作步骤
（一）全面排查阶段（20xx年5月10日前）。各学校幼儿园要结合实际，制定实施方案，成立组织机构，明确目标任务，建立工作机制，在本校内通过问卷调查、个别谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特殊时间、特殊人群、特殊区域集中开展校园欺凌和校园暴力苗头性问题全面摸排，将排查出的问题梳理汇总，建立台账。
（二）集中整治阶段（20xx年5月30日前）。各学校幼儿园要坚持问题导向，综合分析研判，堵住安全管理工作各个环节存在的漏洞，集中治理排查中发现的苗头性问题，并严格落实校长第一责任人责任，从根本上杜绝履职尽责不到位现象，彻底消除校园欺凌和校园暴力事件滋生的土壤。
（三）督导检查阶段（6月1日至6月10日）。教体局和教育督导室将联合相关部门，重点对学校开展预防欺凌机制体制建设情况、防治责任和任务落实情况、教育和培训开展情况、应急预案和处置流程制定情况等进行全面检查。
（四）建章立制阶段（长期）。各学校幼儿园要进一步完善校园欺凌和校园暴力事件的预防、监督、管理机制，加强对“问题学生”“留守儿童”的关注和关爱力度。要建立档案，形成定期联系和帮扶制度，在做好必要心理疏导的基础上，用法律、道德、纪律、规章等约束学生的不良行为，最大限度的防止校园欺凌、暴力事件的发生。
四、重点内容
（一）严格落实工作责任制。各学校幼儿园要严格落实“属地管理、分级负责”的工作职责，建立“党政同责、一岗双责、失职追责”的工作机制，把加强组织领导、夯实工作责任、强化源头管控作为预防校园欺凌和校园暴力事件发生的重要保证；强化一把手负总责、分管领导具体抓，相关股室各负其责，齐抓共管做好预防校园欺凌、暴力工作的工作局面，并把预防校园欺凌、暴力工作纳入年度工作目标管理，同教学工作同安排、同部署、同检查、同落实。
（二）认真开展法制教育。各学校幼儿园要开展“法制进校园”活动，紧密联系学生的思想实际，引导学生明是非、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱；让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯；要培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的'心理辅导，提高学生心理健康水平，做到珍爱生命；要密切家校联系，切实加强家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。
（三）扎实进行专题教育。各学校幼儿园要通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主体活动、国旗下讲话等形式开展预防校园欺凌和校园暴力专题教育，提高学生认识欺凌和暴力行为的严重危害性，自觉遵守校纪校规；要大力开展教职工特别是班主任的专题培训，提高教职工有效预防校园欺凌和校园暴力的责任意识和能力水平，为预防校园欺凌和校园暴力专题教育提供理论支持。
（四）规范学校日常管理。各学校幼儿园要制定预防校园欺凌和校园暴力工作制度，并统筹学校安全工作，健全应急处置预案，建立校园欺凌和暴力早期预警、事中处理和事后干预的机制；要加强师生联系、密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制；要严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园，并加强管控，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作；各学校在节假日、课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时巡查制度，用制度提高管理水平，推进依法治校，建设无欺凌和暴力的文明平安校园。
（五）联合校园周边治理。各学校幼儿园要主动联系当地公安派出所、镇政府及党委等职能部门做好校园周边安全防范工作，实现人防、物防、技防在防范校园欺凌和校园暴力方面的深度融合，及时发现并遏制苗头性、倾向性，具有社会性欺凌和暴力事件；大力推进校园及周边区域公共安全视频监控系统的覆盖，实现对青少年违法犯罪活动的预测预警、实时监控、轨迹追踪及动态管理。
五、工作要求
成立佛坪县中小学生欺凌综合治理工作领导小组，负责协调、指导全县校园欺凌事件的预防与处置工作。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，设在教体局安全股，由解树明同志任办公室主任，具体负责全县校园欺凌综合治理的日常工作，并在佛坪县网站向社会公布校园防欺凌举报电话和联系人。
佛坪县教育体育局预防校园欺凌工作联系人：李天超
（一）高度重视，加强领导。各学校幼儿园要把校园欺凌和校园暴力集中排查整治工作摆在近期学校安全工作的重要位置，主要领导要切实负起第一责任人的职责，专题研究、亲自部署，分管领导要负起抓落实的具体责任，按照“一岗双责”要求抓实抓细，确保本次专项治理工作有序开展。
（二）精心组织，务求实效。各学校幼儿园要结合实际，制定具体实施方案，认真安排、周密部署、细化工作、落实责任，对发现的校园欺凌和暴力事件线索和苗头性动向要发现一起、核实一起，并开展必要的教育和惩戒，做到研判准确，处理得当，坚决遏制责任人“看不见”“就这样”等对校园欺凌和暴力管控失职渎职现象发生，确保本次防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作全面彻底、扎实开展、取得实效。
（三）集中排查，全面整改。各学校幼儿园要做到边排查、边整改，以查促改、查改并进。对排查中发现的可能引发校园欺凌和校园暴力苗头性问题，及时建立工作台账，逐一制定法制教育、思想引导、问题解决为一体的方案，即要开展思想法制教育，又要注重实际问题解决，切中要害，抓好落实。县教体局对校园欺凌和校园暴力问题突出的学校，将通过书面通报、约谈等方式进行主要责任人责任追究。
县教体局将适时对各学校幼儿园预防校园欺凌工作开展情况进行督查，对于工作不落实、进度缓慢的单位和学校，要严肃责任追究。
校园预防欺凌方案14
一、指导思想
围绕建设“平安校园、和谐校园”的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定,为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。
二、工作目标
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
三、安排及要求
（一）宣传教育。各班级要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。学校邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价”。
（二）加强预防。学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，学校救助电话：XXXXXX,责任人：政教主任。
1 .安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查手机（发现后及时联系家长来校领走并说明原因）、敲诈勒索同学、抽烟现象、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上交年级组，以年级组为单位报政教处办存档。
2 .道路交通防溺水等安全。做好交通安全、防溺水等安全教育，通过致家长的一封信，校讯通、微信、QQ等通知家长，让家长做好学生的安全教育和管理。
3 .出入大门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大门，加大白天、晚上（不少于3次）巡视次数，遇有不安全的`情况要及时报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须有班主任签字的请假条，履行正常手续后家长接出。
门卫认真检查外来人员和车辆，对外来人员和车辆必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。
4 .上课坚持晨检制度。入校后班主任第一时间进行晨检,记录在晨检登记册中，如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。
5 .课间管理。班委会成员分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任负责大课间活动，值班教师做好校园巡查，尤其要重点巡查重点部位，如厕所、大操场、教学楼后，平房后等区域。
6 .学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据《学生违纪处罚条例》严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案并配合立案查处。
(S)齐抓共管。根据各自职能，既要相互配合、密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统行动、联合整治。及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。
四、落实责任。
要按照“谁主管、谁负责”，“谁检查、谁负责”和“属地管理”的原则，实行安全责任追究制。
校园预防欺凌方案15
为有效预防校园欺凌事件，维护和确保我园的稳定和发展，保障保育保教工作的正常运行，根据教育部11部门《关于印发的通知》（教督[20__]__号）、__省教育厅等11部委联合印发的《__省加强中小学欺凌综合治理方案的通知》（__教安发[20__]__号）等要求，结合我园实际，制定本方案。
指导思想
牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃园规园纪，规范教师行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进幼儿身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
治理内容及措施
（一）明确学生欺凌的界定，加强教师队伍建设。
中小学欺凌常发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。然而幼儿园是一个特殊的群体，针对于3—6岁幼儿身心发展特点，决定了其几乎24小时都处于成人监管保护的状态，预防校园欺凌，教师认真履行职责尤为重要。教师作为幼儿最为重要的启蒙阶段的领路人，要做到为人师表、以身作则，为幼儿树立良好的人生观，教给幼儿正确处理伙伴间关系的方法。在实际工作中严格区分学生欺凌和打闹嬉戏的界定，严禁教师教唆幼儿打架、辱骂等行为，一经发现立即处置。
（二）强化组织领导，建立健全制度。
我园成立校园欺凌专项治理工作领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，建立健全相关制度。协调和组织我园校园欺凌专项治理工作，保证对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效的处置。
组长（园长）：____
副组长：____
组员：____
校园欺凌专项治理电话：__________
（三）加强安全保卫
严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；除去幼儿入园、离园时间外，大门一律落锁。园中若举办活动，需要家长参与时，一律登记并检查在没有携带暴力器具及危险品的`情况下，方可进入园内，任何车辆未经允许不得进入园内。发生有人强行进入的情况，值班人员要及时报告园领导和值循环教师。
（四）建立联动机制
构建“政府领导，部门联动，各司其职，各负其责，齐抓共管，综合治理”的专项整治工作机制。形成主要领导亲自抓、有关部门具体抓、全社会共同抓的工作格局，为幼儿健康成长创造良好的育人环境。
（五）加强心理健康教育，家园共育。
1、指导教师切实加强幼儿心理健康教育。各班级教师要及时关注幼儿情绪变化，关注幼儿伙伴间交往的情况，遇到问题及时给予沟通支持。时常提醒幼儿遇到自己解决不了的伙伴间矛盾要及时告知老师。
2、组织开展家长培训，做好家园共育。通过组织幼儿园定期开展专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法制意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。
3、严格落实幼儿园日常监控管理。加强幼儿园视频监控日常抽查监管，做好监控“回头看”工作，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。一经发现，立即上报，并告知本班教师进行批评教育并对教师进行问责。
工作安排
1、开展教育。
集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、园纪园规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到园开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。
各班组织幼儿召开“遵纪守法、珍爱生命”为主题的班会。通过主题班会，帮助幼儿树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，要对与幼儿园、教师和家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象进行排查，向公安等部门报案。早上孩子入园晨检时检查其口袋是否有危险物品。
5、排查建档。
园内要高度重视密切关注班主任老师及幼儿的状态，发现异常举动要及时通过与其谈心、交流随时了解其思想动态，认真排查，杜绝隐患的发生。要加强对特殊家庭幼儿的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要对与幼儿园、教师和幼儿家长存在纠纷和积怨的人员、心理异常人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员，进行细致排查，对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
6、及时处理。
要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的教职人员。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
高度重视校园安全工作，深刻汲取各地已发生欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。切实加强我园常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，严格落实安全工作！
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