- 相关推荐
师生书法比赛活动策划方案（通用9篇）
为活跃校园师生文化氛围，展示我校师生的书法水平，学校将开展师生书法比赛，如何策划比赛活动实施方案呢?下面是小编分享给大家的师生书法比赛活动策划方案，希望对大家有帮助。
师生书法比赛活动策划方案 1
一、举办宗旨
继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题
让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
三、操作办法
为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的'学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：
1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)
2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。
4、各班级必须在黑板上写好“2013年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。
5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。
6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。
四、书写要求
1、书写姿势要规范、端正。
2、硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。
3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。
五、比赛奖项
1、单项奖
教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名
学生组：
硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名
软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干
2、集体奖
按年级选出3个“写字优胜班”奖
3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。
六、活动要求
1、领导高度重视、明确分工，全力协助;
2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;
3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。
注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。
参赛内容
硬笔内容：学生组：一年级《春晓》 作者：孟浩然
二年级《独坐敬亭山》 作者：李白
三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛
四年级《送元二使安西》 作者：王维
五年级《题西林壁》 作者：苏轼
六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄
教师组：
1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》
2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》
(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。
师生书法比赛活动策划方案 2
为了丰富我校教师文化生活，提升教师文化修养，让教师创造美、欣赏美，特举办首届我校教师硬笔书法赛。
1、参赛对象：xxx
2、截稿时间：xxx
3、比赛形式：xxx
一、比赛要求：
①比赛用纸由学校统一准备。
②作品一律用钢笔书写。
③书写字体、书写格式不限。
④要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。
⑤书写内容自主选定。
二、作品评选
书法比赛评审小组成员：
三、作品展示
全部作品将在校园内展出。
总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
师生书法比赛活动策划方案 3
为进一步提高我校全体师生的书法水平，营造良好的`书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升春城中学的新形象，经决定举办本次以庆祝中秋为主题的书法比赛。
一、比赛时间：
9月15日12 ：30
二、比赛地点：
阶梯教室
三、参赛对象：
七至九年级学生（每班2人）
四、作品内容：
以歌颂祖国、热爱家乡、迎接中秋为主题的诗歌、散文、名言名句。（学生自由选定）
五、作品形式及要求：
1、班主任一定要在班上进行初评，挑选两名优秀的学生参加学校现场书法比赛。
2、统一用钢笔或黑色笔书写。
3、比赛用纸由学校统一提供。
4、书法作品字体、形式不限。
5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。
六、奖项设置及数量
参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。
七、全体教师分青年组、中年组参加比赛，一律用毛笔书写。
师生书法比赛活动策划方案 4
一、活动目的
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，提升师生规范汉字书写水平，增进文化素养，同时丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力，特举办本次师生书法比赛。
二、参赛对象
全校师生，包括全体教师及一至六年级学生。
三、比赛内容
1. 比赛项目
教师组：
必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）
自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）
学生组：
一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三至六年级：
必选项目：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）
自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）
2. 书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。
四、比赛时间与地点
教师组：
自选作品提交时间：XX月XX日前
粉笔字现场书写时间：XX月XX日下午，地点：学校报告厅
学生组：
比赛时间：XX月XX日下午，地点：各班教室
五、比赛要求
1. 书写工具：一律自备，学生硬笔书法使用钢笔（黑色或蓝黑色），毛笔书法自备毛笔、墨水等。
2. 比赛用纸：学校统一提供方格纸、米字纸等。
3. 书写格式：不限，但要求卷面整洁，无折皱、不卷曲。
4. 书写时间：限定时间内完成，不完整的作品不能参评。
5. 作品信息：学生作品需在指定位置填写好姓名、年级、班级；教师作品需署上姓名。
六、评奖办法
1. 评委组成：
学生作品评委：由学校书法教师及语文教师组成。
教师作品评委：教师作品人人参加评议。
2. 评分标准：
内容健康，完整。
字体规范，准确，端正、匀称，大小适中。
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
卷面整洁，无错别字、漏字。
3. 奖项设置：
教师组：一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，颁发荣誉证书并在教师年度考核中计分。
学生组：按年级评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状和奖品以示鼓励。
七、活动流程
1. 前期准备：
确定比赛时间、地点、内容等。
准备比赛用纸、书写工具等。
宣传动员，组织报名。
2. 比赛阶段：
各班组织学生在教室进行比赛，由班主任监赛。
教师组在指定地点进行粉笔字现场书写。
3. 作品评选：
评委对参赛作品进行认真评选。
公布获奖名单，颁发奖状和奖品。
4. 作品展示：
将获奖作品在校园内展出，供全校师生欣赏学习。
八、活动要求
1. 高度重视：学校领导及教师要高度重视此次活动，确保活动顺利进行。
2. 精心组织：各班班主任要认真组织，确保每位学生都能参与。
3. 公平公正：评委要公平公正地评选作品，确保比赛结果公正。
4. 宣传推广：通过校园广播、海报等形式宣传比赛成果，营造浓厚的`校园文化氛围。
通过本次师生书法比赛活动，我们旨在激发师生对书法的热爱之情，提升书写水平，传承中华优秀传统文化，共创魅力校园。
师生书法比赛活动策划方案 5
一、活动目的
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，同时提高教师的书写规范与教学基本功，特举办本次师生书法比赛。本次活动旨在进一步推动素质教育，引导广大师生热爱中国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的'校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
二、参赛对象
全校教师及一至六年级学生。
三、比赛内容
1. 教师组
必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）
自选项目：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）
2. 学生组
一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三至六年级：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）
自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）
四、比赛要求
1. 书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。
2. 书写工具：教师组和学生组书写工具自备，学校提供统一书写纸（如方格纸、米字纸等）。
3. 书写格式：格式不限，但要求书写规范、整洁，无折皱、不卷曲。
4. 时间限制：教师组粉笔字比赛时间为5-8分钟，学生组硬笔书法比赛时间为30分钟，软笔书法根据具体情况设定。
5. 作品提交：各班需精选学生作品，每班推选参赛人数为5人。教师组自选作品需在规定时间内上交，并参加现场粉笔字比赛。
五、活动流程
1. 前期准备：
宣传动员：通过海报、横幅、校园网等方式进行宣传。
报名组织：各班组织学生报名，教师直接参与。
书写材料准备：学校统一提供书写纸，教师和学生自备书写工具。
2. 比赛阶段：
学生组：按年级进行比赛，由班主任负责组织并监赛。
教师组：初赛由各教研组组织，复赛进行现场比赛。
3. 作品评选：
评委组成：由校内外书法专家、教师代表等组成评审团。
评选标准：书写规范、美观大方、无错别字、卷面整洁等。
4. 表彰展示：
对获奖师生颁发奖状、奖品，并在全校升旗仪式上进行表彰。
优秀作品将在学校文化长廊或宣传栏展出，供全校师生欣赏学习。
六、组织机构
组委会：
组长：负责全面协调和组织工作。
副组长：负责具体实施和监督工作。
组员：包括各年级组长、班主任及书法教师等，负责具体落实和执行。
评委组：由校内外书法专家、教师代表等组成，负责作品的评选工作。
七、注意事项
1. 各班需高度重视本次活动，认真组织，确保比赛顺利进行。
2. 参赛师生需遵守比赛规则，诚信参赛，不得弄虚作假。
3. 评审团需公平公正地评选作品，确保评选结果公正合理。
通过本次师生书法比赛活动，我们期待能够进一步激发师生对中国书法的兴趣与热爱，提高书写水平与文化素养，共同营造浓厚的校园文化氛围。
师生书法比赛活动策划方案 6
一、活动背景与目的
为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力，特举办本次师生书法比赛。通过比赛，激发师生对书法的兴趣，提高规范汉字书写水平，增进书法功底，共同传承和弘扬中华传统文化。
二、活动主题
“丹彩墨香，共绘书香校园”
三、参赛对象
全校教师及一至六年级全体学生。
四、比赛内容
1. 比赛项目
教师组：
必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）。
自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）。
学生组：
一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三至六年级：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）。
自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）。
2. 书写内容：
使用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的.“二简字”，不得出现错别字和自造字。
五、时间安排
1. 报名阶段：提前两周发布活动通知，各班组织报名并确定参赛名单。
2. 准备阶段：参赛者自行准备书写工具，学校统一提供书写用纸（方格纸、米字纸、宣纸等）。
3. 比赛阶段：
学生组：指定日期下午进行，各班在教室进行比赛，由班主任负责组织并监赛。
教师组：自选作品在规定日期前上交，现场粉笔字书写在指定日期进行。
4. 评审阶段：由专业书法教师组成评审团，对参赛作品进行评审。
5. 展示与颁奖：优秀作品将在校园内展出，并举行颁奖典礼，对获奖师生进行表彰。
六、比赛要求
1. 书写工具：一律自备，学生组一、二年级主要用铅笔，三年级以上用水笔（黑色0.7mm）或钢笔；教师组根据需要自备毛笔等。
2. 书写格式：不限，但要求卷面整洁，无折皱、不卷曲。
3. 书写内容：准确无误，不得有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确。
4. 时间限制：在规定时间内完成书写，不完整的作品不能参评。
5. 参赛人数：每班推选参赛学生人数为5人，教师组全体参与。
七、奖项设置
1. 学生组：
硬笔类：按年级评比，设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。
软笔类：设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干。
2. 教师组：
设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
八、活动组织
1. 领导小组：由校领导及相关部门负责人组成，负责活动的整体策划与协调。
2. 执行小组：由教务处、语文教研组及书法教师组成，负责活动的具体实施与评审工作。
3. 宣传小组：通过校园广播、海报、横幅等多种形式进行宣传，提高师生参与度。
九、活动总结
活动结束后，对活动进行总结，收集师生反馈，总结经验教训，为下一次活动提供参考。同时，将优秀作品汇编成册，作为校园文化建设的重要成果进行展示和保存。
师生书法比赛活动策划方案 7
一、活动目的
1. 传承文化：发扬中华艺术之光，传承书法风采，丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
2. 提升技能：通过书法比赛，激发学生对书法艺术的热爱，提高师生的书写技能和艺术修养。
3. 促进交流：为师生提供一个展示自我、相互学习的平台，增进师生间的情感交流。
二、参赛对象
全校师生，包括全体教师及一至六年级学生。
三、比赛时间
报名及准备阶段：XX月XX日至XX月XX日
比赛日：XX月XX日
评选及颁奖：XX月XX日至XX月XX日
四、比赛内容
1. 教师组
必选项目：粉笔字（内容以诗词为主），现场书写。
自选项目：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一），自选内容，提前准备。
2. 学生组
一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔书写。
三至六年级：
必选项目：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）。
自选项目：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一），自选内容，提前准备。
五、比赛规则
1. 书写工具：教师和学生均需自备书写工具，如钢笔、毛笔、墨水等。学校提供统一书写纸（方格纸、米字纸）。
2. 书写要求：
书写内容需用规范汉字，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字。
书写格式不限，但要求卷面整洁，无折皱、不卷曲。
书写时间限定，未在规定时间内完成的`作品视为自动弃权。
标点符号需标注准确，一般一个符号占一格，但对话中的冒号与前引号可占用一格，省略号和破折号占两格。
3. 提交方式：各班统一组织，精选作品上交。教师组自选项目作品需在指定日期前提交，现场项目则在比赛日进行。
六、评奖办法
1. 评委组成：由学校书法教师及特邀专家组成评审团。
2. 评选标准：书写规范、字体美观、卷面整洁、无错别字等。
3. 奖项设置：
教师组：设一、二、三等奖若干名，颁发荣誉证书并在教师年度考核中加分。
学生组：按年级分设硬笔、软笔一、二、三等奖若干名，颁发奖状和奖品。优秀作品将在全校展出。
七、活动流程
1. 前期准备：制定活动方案，宣传动员，准备比赛用纸、书写工具等。
2. 报名阶段：各班组织报名，收集参赛作品信息。
3. 比赛日：按照活动安排进行比赛，教师组和学生组分别进行。
4. 评选阶段：由评审团对参赛作品进行评选，确定获奖名单。
5. 颁奖及展出：在全校升旗仪式或集会上进行颁奖，并展出优秀作品。
八、活动要求
1. 各班主任要认真组织，确保活动顺利进行。
2. 参赛师生要积极准备，认真对待比赛，展现出最好的水平。
3. 评审团要公平公正，严格按照评选标准进行评判。
通过本次师生书法比赛活动，我们期望能够进一步激发师生对书法艺术的热爱，提高书写技能，丰富校园文化生活，共同营造一个充满艺术氛围的校园。
师生书法比赛活动策划方案 8
一、活动背景与目的
为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力，特举办本次师生书法比赛。通过比赛，旨在提高师生规范汉字书写水平，激发学生对中国书法的兴趣，增进其书法功底，同时促进教师专业成长，提升综合素养。
二、活动主题
“墨香校园，共书华章”——师生书法比赛
三、参赛对象
全体教师及一至六年级学生
四、比赛内容
1. 比赛项目
教师组：
必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）
自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）
学生组：
一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三至六年级：
必选项目：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）
自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）
2. 书写内容
用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。
五、时间安排
1. 报名与准备阶段：活动开始前一周，各班组织报名，并准备书写工具及材料。
2. 比赛阶段：
学生组：具体日期为XX月XX日下午，各班在教室进行比赛，由各班主任负责组织并监赛。
教师组：自选作品需在XX月XX日前上交，XX月XX日现场进行粉笔字书写比赛。
3. 评审与颁奖阶段：比赛结束后一周内，由评审组对作品进行评选，并举行颁奖典礼。
六、比赛要求
1. 书写工具：书写工具一律自备，学生硬笔书法须使用钢笔（黑色或蓝黑色），教师粉笔字书写工具为学校提供。
2. 书写格式：书写格式不限，但要求卷面整洁，无折皱、不卷曲。
3. 书写内容：必须书写正确，无错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确。
4. 参赛人数：每班推选参赛学生人数为5人，教师组全体教师参与。
5. 作品提交：学生作品由各班统一收集后上交，教师作品自选作品需按时上交至指定地点。
七、评审与奖项设置
1. 评审组：由校领导、书法教师及语文教师组成评审团，对参赛作品进行公正、客观的评选。
2. 奖项设置：
学生组：硬笔类按年级评比，设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名；软笔类设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干。
教师组：设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
3. 奖励办法：对获奖师生颁发奖状、奖品或纪念品，并在全校范围内展出优秀作品。
八、活动组织与保障
1. 领导小组：成立由校领导、教务处、德育处及书法教师组成的.领导小组，负责活动的整体策划与组织。
2. 宣传动员：通过校园广播、海报、横幅等多种形式进行宣传，确保每位师生都能了解并积极参与活动。
3. 经费保障：学校为活动提供必要的经费支持，包括奖品购置、宣传费用等。
4. 后勤保障：教务处负责比赛用纸的统一印制与分发，各班级负责比赛场地的布置与整理。
九、活动总结
活动结束后，组织召开总结会议，对活动进行全面总结，分析得失，提出改进意见，为今后的书法教育活动提供参考。同时，通过校园网、校报等渠道对活动进行报道，进一步扩大活动的影响力和示范效应。
师生书法比赛活动策划方案 9
一、活动目的
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。同时，通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养，激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。
二、参赛对象
全校师生，包括全体教师及一至六年级学生。
三、比赛内容
1. 比赛项目：
教师组：
必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）。
自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）。
学生组：
一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三至六年级：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）。
自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）。
2. 书写内容：
用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的`“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。
四、活动安排
1. 前期准备：
宣传动员：通过校园广播、海报、横幅等方式进行活动宣传，激发师生参与热情。
报名组织：各班班主任负责组织学生报名，并统计参赛人数。
物资准备：学校统一提供书写用纸（方格纸、米字纸、宣纸等），参赛者自备书写工具（钢笔、毛笔、墨水等）。
2. 比赛流程：
学生组：
第一阶段：各班自行组织初赛，选拔出优秀作品。
第二阶段：学校组织复赛，各班推荐的作品进行集中展示和评选。
比赛时间：具体日期根据学校安排确定，一般为下午课余时间。
教师组：
初赛由各教研组、后勤教辅组、行政组组织，推选复赛选手。
复赛采用现场比赛形式，统一时间和地点进行。
3. 评选与表彰：
评选标准：书写正确、规范、美观，字体端正、匀称，大小适中，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
评选方式：由学校组织专业评委进行评选，采用密封形式评分，去掉最高最低分后取平均分。
表彰奖励：对获奖师生颁发荣誉证书和奖品，并在全校升旗仪式上进行表彰。优秀作品将在校园内展出，供全校师生欣赏学习。
五、注意事项
1. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
2. 参赛者必须在限定的时间内完成书写，不完整的作品不能参评。
3. 书写内容需规范，不得出现错别字、不规范的简化字、漏字等现象。
4. 各班班主任需认真组织好本班学生的参赛工作，确保活动顺利进行。
六、活动总结
活动结束后，学校将对本次活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后的类似活动提供参考和借鉴。同时，通过活动的开展，进一步推动学校书法教育的发展，提高师生的文化素养和书写能力。
【师生书法比赛活动策划方案】相关文章：
小学师生书法比赛策划方案10-08
书法比赛活动策划方案04-18
书法比赛活动策划方案02-14
书法比赛策划方案04-17
硬笔书法比赛活动策划方案03-02
社区书法比赛活动策划方案12-09
硬笔书法比赛活动策划方案04-12
书法比赛活动策划03-03
书法比赛活动方案02-01
书法比赛活动方案03-30