评选方案

时间：2026-02-07 20:18:30 方案我要投稿

评选方案（推荐）

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的评选方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

评选方案（推荐）

评选方案篇1

　　一、指导思想

　　为进一步落实新课程改革的精神，全面考核我校学生的综合素质，转变教育教学质量评价观，建立有利于学生全面和谐发展的评价体系，根据《浙江省普通高中学生综合素质评价实施指导意见》精神，结合我校实际，制定本实施办法。

　　二、组织领导

　　(一)成立校学生综合素质评价领导小组。

　　1．人员组成

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　组员：zz zz zz zz zz zz

　　2、工作职责：组织、协调、指导学生综合素质评价工作的开展，负责审核学生综合素质的定性与定量评价，并确定学生的毕业综合评语和“审美与艺术”、“运动与健康”、“劳动与技能”、“探究与实践”等项目测评的最终等第。

　　（二）成立相关测评小组

　　1、综合评语实施小组

　　（1）人员组成

　　组长：zz

　　组员：高一高二各班主任

　　（2）工作职责：组织宣传学习；每学期组织学生自评与同伴互评，撰写、上报综合评语，并及时进行反馈；负责相关档案的收集整理工作。

　　2、审美与艺术项目测评小组

　　（1）人员组成

　　组长：zz

　　组员：zz zz zz zz zz zz

　　（2）工作职责：负责本项目中的音乐专项测评与美术专项测评工作，初步确定学生测评等第；审核学生免测条件，确定免测学生名单；及时向校综合素质评价领导小组提供本项目学生测评等第情况。

　　3、运动与健康项目测评小组

　　（1）人员组成

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　组员：zz zz zz zz zz zz

　　（2）工作职责：负责本项目中的运动技能专项测评和体能测评，初步确定学生测评等第；审核学生免测条件，确定免测学生名单；及时向校综合素质评价领导小组提供本项目学生测评等第情况。

　　4、劳动与技能测评机构：

　　（1）人员组成

　　组长：zz

　　组员：高一高二物理、化学、生物、信息技术、通用技术任教师及有关实验员。

　　职责：负责学本项目中物理、化学、生物实验技能，信息技术和通用技术等五个专项测评工作，初步确定学生测评等第；及时向校测评领导小组提供劳动与技术类A等申报名单。

　　5、探究与实践项目测评小组

　　（1）人员组成

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　组员：参与组织开展研究性学习、社会实践、社区服务活动的相关教师。

　　（2）工作职责：负责学生研究性学习、社会实践、社区服务三个专项的`测评工作，初步确定学生测评等第；及时向校综合素质评价领导小组提供本项目学生测评等第情况。

　　三、评价内容、形式及办法

　　1．定性评价

　　（1）评价内容：学生道德品质、公民素养、情感态度、合作精神等方面的素质。

　　（2）评价形式：综合评语（包括分层概述、突出表现、纪实性材料等）。

　　（3）评价办法：在学生自评、互评、任课教师评价基础上，由班主任每学期撰写一次；毕业综合评语由毕业班班主任在各学期评语的基础上，结合学生的发展变化情况进行撰写，并经学校综合素质评价领导小组审核后确定，记入学生综合素质评价表。

　　2．定量评价

　　（1）评价内容：审美与艺术（音乐、美术）、运动与健康（体育与健康）、劳动与技能（理化生实验技能、信息技术、通用技术）、探究与实践（研究性学习活动、社会实践、社区服务）四大块。

　　（2）评价形式：确定“测评等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。

　　（3）评价办法：由学校各测评小组每学年组织测评一次，测评成绩分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超过20%,E等不超过5%。学生测评最终等第由学校测评领导小组根据浙江省有关测评规定予以确定，其中A等不超过25%，E等不超过5%。对评定结果中获得A等的学生在校内张榜公示，对评定为E等的学生给予书面通知。

　　四、评价时间安排

　　1．综合评语（定性评价）每学期实施1次，要求在每学期结束前2周内完成；毕业综合评语在学生毕业当年的4月份完成。

　　2．审美与艺术、运动与健康、劳动与技能、探究与实践项目测评（定量评价）每学年实施1次，要求在每学年第二学期第15周前完成；学生测评最终等第在学生毕业当年的4月份确定。

评选方案篇2

　　为大力推进科教兴市和人才强市战略，弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激发我市广大教育工作者的工作热情，加快推进我市教育事业的改革和发展，创办高标准、现代化、有特色，人民群众满意的优质教育，现拟在20xx年教师节期间，对教书育人先进单位、优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人进行表彰。为做好推荐评选表彰工作，特制定本实施方案。

　　一、评选表彰类型及名额

　　教书育人先进单位15个；先进个人184，其中优秀教师86名，优秀教育工作者47名；师德先进个人51名。

　　二、评选范围

　　(一)教书育人先进单位参评对象：

　　全市各级各类学校、幼儿园，自愿申报，局党委根据十二五期间各申报单位具体工作实绩确定。

　　(二)优秀教师、优秀教育工作者和师德先进个人参评对象：

　　十二五期间在全市教育系统从事教育教学、教学研究、管理服务工作，师德师风建设，取得显著成绩的.教师和教育工作者，十二五期间没有评过市级以上同类优秀个人。其中，全市优秀教师和师德先进个人的参评对象为各级各类学校的一线专任教师(指导教师)；优秀教育工作者的参评对象为学校领导班子成员、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员。

　　三、评选条件

　　(一)优秀教师、优秀教育工作者评选条件

　　热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，模范履行职责，具有良好的职业道德，同时具备下列条件之一：

　　1、全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著。

　　2、认真完成教育教学工作任务，在教学改革、教材建设、实验室建设，提高教育教学质量方面成绩突出。

　　3、开展课题研究工作，在教育教学研究方面成绩显著。

　　4、在学校建设、精细化管理和服务师生等方面取得突出成绩。

　　凡有违反师德师风和教师职业道德行为的人员一律不得参评。

　　(二)教书育人先进单位评选条件

　　1、十二五期间至少有两年被评为目标责任书先进单位或政绩突出领导班子。领导班子有大局意识，与上级党委保持高度一致，积极开展和谐党支部创建和创先争优工作，成效显著，能全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，团结务实，较好地调动教职工积极性。

　　2、依法治教，办学行为规范，无违规办学行为。

评选方案篇3

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《建湖县中小学质量提升三年行动计划》，进一步深化课堂教学改革，努力构建高效课堂教学模式，切实打造学科教学品牌，更新教师教学理念，转变教师教学方式和学生学习方式，充分发挥学生的主体作用，全面提高教学质量。

　　二、组织领导

　　领导小组组长：z

　　领导小组副组长：z

　　领导小组成员：z

　　三、活动安排

　　1、活动范围：周一至周五的全校各班级课堂。

　　2、活动方式：由各班学习班委组织班委会成员和各学科课代表根据“优课评选参考条件”（见附录）结合各班同学的个性意见，利用每周星期六下午活动课时间对所有学科（含技能学科）任课老师一周来的课堂教学情况进行评比，每个班每周评选出1节优课，在每周一的.升旗仪式后，由学习班委将上一周评出的结果投进司令台上的投票箱。

　　四、表彰奖励

　　1、在每周一的升旗仪式后由教务员统计后将结果发到指定邮箱（z，密码z）并张榜公布。

　　2、按学期统计各班优课评选情况，对获得优课次数比较多（按不同年级和学科统计）的教师进行一定的物质奖励。

　　附录：优课评选参考条件

　　1、教师语言清晰、普通话比较标准，亲和力好。

　　2、注重培养学生解决问题的方法，更注重培养学生分工合作的意识和能力。

　　3、条理清楚，逻辑严密，能充分激发学生的学习欲望和学习的好奇心。

　　4、课堂活动恰当，设问合理，灵活处理课堂生成的问题。

　　5、充分发挥学生主体作用，让学生做课堂的主人。

　　z省冈上高级中学

　　每班每周一节优质课评选活动投票表

　　_____年级班级______ 第______周负责人：______

　　一、推荐评审（评审小组由学习班委牵头，具体人员包括班委会、团支部成员，各学科课代表，要求10人以上。）

　　评委姓名推荐优课评委姓名推荐优课

评选方案篇4

　　为深入开展党的群众路线教育实践活动，贯彻落实县委十三届九次会议精神，弘扬“爱国守法、崇文重教、友善包容、和谐向上”的社溪精神，全面推进“三个基地一个中心”建设，努力争做深化改革、文明乡风、产业致富、基层组织建设四个方面示范，我镇决定在全镇范围内开展“示范”家庭评选活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　以科学发展观为指导，坚持以人为本，在全镇上下宣传和弘扬爱国范文网守法，崇文重教，友善包容，和谐向上的社溪精神，积极倡导“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助”的家庭美德,引导广大家庭在活动中践行社会主义核心价值观，通过此次活动，建立家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间和谐相处的文明家庭模式，倡导爱国爱县、爱镇爱家、孝老爱亲、邻里和睦、友好诚信等良好乡风民俗,养成良好的生活习惯和文明习惯.

　　二、评选标准

　　要求所有参选的家庭爱国守法，家庭成员没有违法违规行为；遵守国家计划生育，家庭成员没有违反国家计划生育政策情况；遵守社会公德，家庭成员带头维护公共利益，热心公益事业，助人为乐，爱护公物；遵守家庭美德，家庭成员间做好尊老爱幼、夫妻和睦、男女平等、勤俭持家、邻里团结。

　　(一）创业致富家庭标准

　　1、家庭团结，共同致力于家庭创业致富项目上。家庭成员中有1-2位有强烈的事业心和科学的经营理念，自强自立，自主创业，事迹感人，在本地区有一定影响力和知名度。

　　2、家庭成员带头勤劳致富，守法致富。近年来通过个体经营或创办经济实体，走出一条成功创业之路，在实现自身就业的同时，不断拓展经营规模，有效地发挥了创业带动就业的倍增效应，在本地区投资规模10万元以上，累计带动就业人数达10人以上，影响、带动和帮助一批城乡劳动者创业就业，成效显著。

　　3、合法经营，诚实守信，认真执行劳动保障法律法规，依法执行劳动合同制度，用工行为规范，近年来未发生重大劳动争议，劳动关系和谐，依法与职工签订一年以上劳动合同，按时足额缴纳社会保险费，未发生拖欠工资、招用童工等侵害劳动者合法权益的违法行为，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德，自觉维护职工权益，深受广大劳动者和社会各方面的好评。

　　（二）孝老爱亲家庭标准

　　1、家庭成员之间感情融洽、关系和谐，孝敬父母、长辈，事迹感人。

　　2、模范践行家庭美德，长期悉心照料体弱病残的老人，不离不弃、守护相助、患难与共。

　　3、积极捐助、投资敬老事业，成绩显著，在当地声誉好，社会影响广泛，群众认可度高。

　　4、义务赡养帮助社会老人，热心救助困难老人，事迹突出；在服务老年人工作岗位上，工作勤恳，无私奉献，得到社会的广泛赞誉。

　　5、重视、关心、支持老龄事业，为老人做好事、办大事，事迹突出。

　　（三）绿色环保家庭标准

　　1、家庭选择节约型、绿色消费和简约生活方式，弘扬传统美德，树立节约光荣、浪费可耻的家庭风尚，自觉学习环境保护常识，有较强的环保意识。主动关心环境质量，监督环境违法行为，每季度做一件保护周围环境的公益事项。

　　2、家庭卫生整洁，室内空气清新，环境宜人，提倡养花养鱼，家庭进行垃圾袋装，废物分类回收、多次循环利用 ; 家庭生活自觉减少环境噪声污染，不食野生动物，尽可能选用公共交通工具。

　　3、家庭成员积极参与抵制污染的行动，抵制使用对环境造成污染的生活用品，积极利用环保能源，不使用污染环境的装饰材料、含磷洗涤剂，自觉抵制白色污染。

　　4、家庭开展节能行动，自觉节约用水用电及纸张，减少使用浪费资源的一次性消费品，自觉购买和使用绿色产品，杜绝过度消费。

　　（四）诚实守信家庭标准

　　1、家庭成员带头遵守国家法律法规，提高自身法律素质和责任意识，不搞封建迷信，不参与赌博，不参与邪教组织。

　　2、自觉遵守社会公德，维护公共秩序。管住自己的手，不乱扔乱倒，不乱贴乱画；管住自己的脚，不乱穿马路，不践踏草坪；管住自己的口，不随地吐痰，不说粗话脏话；管住自己的心，不违法乱纪，不言而无信，共同维护良好的社会秩序。

　　3、爱亲爱友爱自己，讲道德，讲民主，知荣明耻，明礼诚信。

　　4、真诚孝敬长辈。对老人，尊重理解，妥善照顾。亲情和孝心一代一代地真诚传递；理性关爱子女。对子女，严格教育，坦诚沟通。尊重孩子的.人格，让孩子从小懂得诚信；尊重爱护配偶。夫妻之间“互信、互敬、互学、互助、互爱、互让、互勉、互谅”，相互信任，彼此忠诚，携手共进。

　　5、家庭成员带头谦虚诚实，有错就改；珍惜资源，杜绝浪费；妥善处理亲朋邻里关系；有快乐事，大家一起分享；有烦恼事，大家共同解决。营造平等民主诚信的家庭风气。以家庭的诚信促进社会的诚信。

　　6、在工作中爱岗敬业，自律自强，重信践诺，做到“三正、三平、三守、三不倒”，以诚待人，以信服人。

　　7、廉洁自律，不插手其他家庭成员的工作，不利用家庭成员的职权和职务谋取私利。

　　（五）邻里和睦家庭标准

　　1、乐于助人，当左邻右舍遇到困难时，能尽力给予帮助。

　　2、经常邻里走动，对邻里家庭情况了解详细；邻里间会打招呼，热情寒暄，没有隔阂。

　　3、邻居家有人来访时，代为传言或保管物件等；邻居外出，突遇下雨时会代为收取衣衫等；邻里间有喜庆类事，会量力而行待以礼遇。

　　4、当邻里间有小矛盾时，能主动伸出“橄榄枝”，寻求和解；其他邻舍间有纠纷时，能化解矛盾，起到春风化雨的作用。

　　三、活动方式

　　（一）宣传发动阶段（20xx.7.1-20xx.7.15）

　　各村（居）委会、镇直各单位要充分利用广播、电视、报纸等宣传媒体，采取召开动员会、发倡议书、开设宣传栏、举行启动仪式等有效形式，广泛宣传“示范”家庭评选活动的目的、意义、标准和内容，使更多的家庭参与其中。

　　（二）组织实施阶段（20xx.7.16-20xx.9.30）

　　“示范”家庭评选活动，按照家庭自评、推荐审核、公示审定、授牌表彰四个程序进行，使影响更广泛、教育更深刻、评定更准确。

评选方案篇5

　　一、两学期班主任量化分数相加得出总得分

　　1.期末班级文明班评比总得分，取平均值来记。

　　2.班主任月工作量化考核平均分。

　　3.积极参加德育论文或课题研究的在区级及以上获级的加1-3分。积极参加班会课优质课评比和班主任基本功比赛的获区级及以上获级的加1-3分。

　　4.班主任手册检查评比优秀者加2分。合格者加1分。不合格者扣1分。

　　①学期初及时完成班主任手册的有关内容记录：如班级计划、学生名单、班干部名单等，期末及时完成工作总结，不及时完成的或不符合的不给分

　　②一学期要求记录：⑴学生座谈、家访达到20人次；⑵各类会议5次以上；⑶班主任会议全部有记录。

　　5.学期各班级教学质量综合奖得分(以教务处考核为准)

　　6.其他在德育方面或班级(特色班级的创建)做出贡献的酌情加1-3分

　　7.以上项六项分数相加，得出班主任考核量化总分。

　　二、每年级段至少一名(前提是量化总分必须是中等以上)

　　三、按照量化总得分评出4-6名和谐园丁(优秀班主任)

　　四、学校将颁给和谐园丁(优秀班主任)荣誉证书及适当的.奖金(鼓励为主)。

　　说明事项：

　　1.请假3周以上或体罚学生的(造成恶劣影响的)不得评为优秀，公出除外。

　　2.班主任量化考核1/2以下的班主任不得评为优秀。

　　3.班主任任职期间，所在班级发生学生严重安全责任事故的，不得评为优秀。

　　4.未明事项，解释权属学校政教处。

评选方案篇6

　　一、指导思想

　　为进一步加强学生日常行为规范养成教育，提升学校管理内涵，促进班级规范管理，营造“文明、和谐、创新、进取”的育人氛围，彰显“三雅教育”的校园文化，树立良好的班风、学风，学校决定开展星级教室评比活动，特制订本实施方案。

　　二、评比考核小组成员

　　组长：刘小平

　　组员：团委、各级部德育主任、体艺组部分教师

　　三、评比标准

　　详见星级教室评选检查表

　　四、评比办法及程序

　　星级教室评比以级部为单位，每学期评选两次，分为三星级教室（初一、初二每个年级7个）、四星级教室（初一、初二每个年级5个）、五星级教室（每个年级3个），本届初三级部评选分别为6个三星级教室、4个四星级教室、3个五星级教室。学校将在大屏上公布评选结果，张贴星级教室标贴，每学期连续两次荣获五星级教室的将直接评定为文明班级。分数80—89分的'为三星级教室，90—94分的为四星级教室，95分以上的为五星级教室。

　　五、其他

　　班级学生参加国家、省、市、区活动获奖，酌情予以5至10分加分。出现严重违纪事件，给学校造成恶劣影响的班级，取消星级教室评比资格。

　　本方案于20xx年12月8日起开始执行。

　　江都区实验初中团委

　　20xx年12月2

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