实用的评选方案集合(10篇)
为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的评选方案10篇，希望能够帮助到大家。
评选方案 篇1
为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“星级学生”的活动。通过“星级学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。
一、培育目标
让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。
二、组织机构
为更好地落实、完善**小学“星级学生”评价工作，特成立了**小学“星级学生”评价领导小组。
组 长：zz
副组长：zz
成员：各班班主任
三、星级学生的评比原则
人人都有“星”，努力争“五星”。
四、星级学生的评比程序
以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末审批，学校表彰。
（一）学生评价
星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生的评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。
（二）教师审核
每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的１—３星级学生由班主任老师审核确认，４—５星级学生由班主任审核并报审批。每月的星级和期末的１—３星级不受百分比限制，期末４—５星级学生分别占班级学生数的.15%—20%和5%—10%。
（三）学校授星
根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获1—5星级称号的学生进行表彰
五、各种星级学生评选标准：
（一）学习之星：
1、学习态度认真，能克服学习中的困难。
2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。
3、有一定的学习方法，学习效果好。
4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。
5、在期中、期末、月考中，语、数成绩突出的。
(二)文明之星：
1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。
2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。
3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。
5、与同学友好相处，热情待人。
（三）艺术之星：
1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。
2、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。
3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。
（四）书法之星
1、热爱书法，能积极参加学校的书法兴趣小组。
2、在每次校写字比赛中，成绩突出。
3、在各级比赛中频频获奖，能为班级增光。
4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。
(五)环保之星：
1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。
2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。
3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。
4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。
(六)写作之星：
1、热爱写作，能积极参加校小记者站活动。
2、在校举行的各类作文比赛中，成绩突出。
3、在县级以上比赛中频频获奖，能为学校、班级增光。
4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。
（七）读书之星
1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。
2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。
3、年级学生每学期读书不得少于5万字。
4、读后能及时认真书写读后感，并与其他同学分享读书收获。
5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
六、评选及奖励办法：
1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请，由小组评议。其次由班委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。
2、学校、班级要建立学生星级管理档案，并及时进行表彰。星级与操行等级严格挂钩：全期均被评为六星以上（含六星）计为优秀；一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格；其余计为良好。
3、有违纪受学校处分的学生，不能评为星级学生，待处分取消后，才有资格评选。
七、具体要求：
1、利用班会时间分班学习“星级学生”内容，经常对照检查自己。
2、由各班组织学生月评，评比结果及时上报，以便统计表彰。
八、组织指导：
1、 学校负责组织贯彻学习，指导实施、落实。
2、班主任具体操作，指导每个学生认真学习、落实，并抓好周评、月评、期末评选工作。
3、学校结合每月的月考和月评，及时对星级学生进行表彰。
评选方案 篇2
为全面提高教职工的政治、业务素质，全面展示我校教师爱岗敬业、教书育人的良好形象，激励广大教师为人师表、勤奋工作、积极献身教育事业，推动我校教育教学工作持续发展，学校党政工研究决定从20xx年开始，单数年份评选“十佳师德标兵”“优秀职员”， 双数年份评选“十佳班主任”、“十佳教学能手”，获选者连续两年享受待遇。根据七届四次教代会通过的'《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》、《z市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》，学校今年将评选20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。为做好评选工作，特制定本方案。
一、组织机构
1、领导机构
组长 z
副组长 z
纪检 z
成员：z
2、工作机构
成员：z
二、评选对象
在本校连续工作三年以上的在岗教师。
三、评选条件
1、具体评选条件见附件，其中《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》由政教处负责制定与执行，《z市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》由教务处负责制定与执行。
2、参评对象有下列情形之一，当年不能评选为“十佳班主任”或“十佳教学能手”：
①触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分。
②违反计划生育和综治维稳工作有关规定。
③因失职、渎职造成学生安全事故。
④热衷于第二职业、校外办班、有偿家教家养等，经教育后仍不改正。
⑤在教育科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为。
⑥传播有害学生身心健康的思想，参与色情、和邪教活动。
⑦接受家长有目的宴请或馈赠，利用职务之便谋取私利。
⑧有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响。
⑨不服从工作安排，工作责任心不强，在工作中造成严重失误。
⑩有其他违反师德行为，造成不良影响的。
四、评选步骤
1、6月27日，印发工作方案（方案的电子稿上传至zQQ群和z网），全校动员。
2、6月28-7月2日，各年级部、各相关教研组根据《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》和《z市第一中学“十佳教学能手”评选办法》进行讨论、确定推荐人选。
3、7月3日，各年级部、各相关教研组上交推荐候选人名单、《z市第一中学“十佳”候选人情况表》（表格可在zQQ群和z网下载）至学校办公室。
4、7月7日，组织全体教职员工分类投票，相关部门根据评选办法进行评选，产生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。
5、8月26日，行政会审议通过20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。
6、8月28日，向全校公布评选结果，公示期为5天。
7、9月10日教师节表彰。
六、奖励和待遇
1、在学校网站、校报和市内媒体上广泛宣传。
2、隆重表彰，颁发荣誉证书和奖金。
3、在各级各类评先评优中优先考虑，优先推荐参加市级、省级同类荣誉的评选。
4、连续两年赠阅《教育科研》杂志。
z市第一中学
评选方案 篇3
为更好地引领教职工爱岗敬业、争先创优，在园内形成良好的工作、学习、竞争氛围，打造一支诚信、务实、和谐、勤奋的颛桥一幼教工团队，幼儿园紧密结合“和谐校园、求实师资、均衡课程、大胆表现”的内涵发展要求，深入推进“铸优秀师德、行文明礼仪”的职业道德教育活动，以倡导职业文明、岗位奉献为核心，提高教职员工业务素养，推动幼儿园的持续发展，幼儿园每学期开展“岗位之星”和“家长心目中的好教师（职工）”评选活动。
一、评选范围
xx一幼全体教职工
二、参评人员
xx一幼全体教职工及全园家长
三、评选标准
凡在安全稳定、活动教学、管理服务、意见建议、幼儿成长、幼儿园发展等方面作出一定成绩的员工：
忠于职守，爱岗敬业；紧急关头，挺身而出；注意细节，追求完美；
执行有力，效果显著；创新方法，提高效率；成果显著，贡献突出；
忠诚团队，舍己忘我；顾全大局，谦虚礼让；扩大影响，树立形象。
四、评选方式
（一）岗位之星
1、每月由各分园一个工会小组中的每位组员各自推荐1—2名候选人，列举出具体的先进事例，以版面“发现的眼睛”在园内呈现，并作好投稿统计工作。
2、每学期最后一月，将每个工会小组的投稿统计进行汇总，由评选活动工作小组商议确定岗位之星候选人，并经全园教职工大会举手表决通过（应参加人数一半以上），推选出xx一幼“岗位之星”。
（二）家长心目中的好教师（职工）
1、每学期期末开展家长心目中的好教师（职工）评选活动，幼儿园以海报或家园报、网站公示的形式进行活动宣传，由家长自愿参与评选活动，推选出好教师（职工）候选人，并例举主要事例，填写好表格（校门口的门卫室领取表格）投入校门口的'回收箱。
2、汇总家长推选的情况，由评选活动工作小组商议确定家长心目中的好教师（职工）候选人，并在园内公示，无异议后即为家长心目中的好教师（职工）。
五、表彰形式
1、一次性给予一定的经济奖励。
2、制作宣传海报在园内和校园网上进行宣传。
六、“岗位之星”、“家长心目中的好教师（职工）”评选活动工作小组
组长：张xx
副组长：何xx
组员：潘xx、马xx、张xx、金xx、丁xx、诸xx、曹xx、。
评选方案 篇4
一、活动目的：
“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题：展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园
三、参评对象：徒司中学全体师生
四、评选时间：20xx年12月15日--12月21日
五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：
1．热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的'力量推动校园和谐发展；
2．积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；
3．在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；
4．无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；
5．积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；
6．自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。
六、活动流程：
（一）海选
学生：由各班根据具体情况，推荐符合条件的一个学生或是一个团队。
教师：以年级组为单位，推荐三名符合条件的老师，后勤组可推荐二名。
候选人材料要求：
1．候选人生活照一张；
2．主要事迹：300字左右（用第三人称写）；
3．个人简介：100字左右（从主要事迹中高度概括，要有标题。例：播撒爱心、乐于助人的XXX老师；刻苦学习、勇于拼搏的XXX同学）；
4．截止时间：12月22日（周二）放学前；
5．学生候选人材料由各班班主任负责上交，教师候选人材料由各年级组长负责上交（电子稿上传邮箱zz）。
（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。
评审组成员：zz
（三）展示：利用橱窗、校园网、电子屏、广播等宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。
（四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。
（五）终审：学生意见占50%，教职工意见占30%，评审组意见占20%。
（六）颁奖：获奖师生名单将在徒司中学迎元旦联欢会上现场公布。
徒司中学
第二届“感动校园十佳新人新事”评选推荐表（学生）
评选方案 篇5
1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2、积极参加班级、学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感；
3、坚持诵读《课程标准》推荐的.古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。
4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；记好“读书笔记”；积极县镇、学校、班级组织的各种读书活动，并有1篇习作能在校级以上作文比赛中获奖或县级以上刊物发表。
评选方案 篇6
各县区教育局，各中等职业学校：
为贯彻落实《教育部关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（教职成和《xx省教育厅关于印发 一、评选目的与意义 通过评选活动，鼓励各职业学校建立和完善“双师”结构教师队伍培养制度，提升教师专业理论水平及专业技能；鼓励骨干教师深入企业锻炼，积累企业工作经验，树立行业影响力；建设专兼结合专业教学团队，推进校企之间技术研讨和经验交流的制度化建设；加强学校教学团队的梯队建设，发挥传、帮、带作用，注重青年教师培养，打造数量充足、结构合理、德技双馨的专业教学团队。 二、评选条件和要求 （一）团队结构优化。团队成员相对稳定，整体素质较高，勇于开拓创新，爱岗敬业，优势突显，建设目标明确，合作氛围浓厚，中青年教师培养成效显著；团队带头人具有较强的组织协调与管理能力，长期坚持教学一线，并致力于团队建设，有企业技术服务或技术研发经历，在本行业技术领域有较大影响力，注重提升团队教学科研整体实力；团队骨干教师具有较强的理论教学能力和实践教学能力，能积极参与专业建设与教学改革，有企业实践经历，教学成绩优秀；兼职教师为企业一线业务骨干或行业专家，能承担校内本专业实训指导工作，参与校内实训基地建设，并与专任教师共同开发课程，共同进行技术服务与合作。 （二）教学成绩显著。专业教学与产业发展紧密结合，及时跟踪行业发展与专业前沿，教学内容更新、教学改革深化、人才培养模式创新；充分运用现代教育技术、方法与手段，重视实践教学、研究性教学和信息化教学；教学质量保障机制健全，教学效果良好。 （三）教研成果丰富。结合教育教学改革，深入研究人才培养与中等职业教育发展过程中的新情况、新要求，以理论指导实践，将教研成果应用与人才培养紧密结合，不断深化改革，推进模式创新。 （四）专兼结合的制度保障。根据专业（群）人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成公共基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有，相应高技能水平的.兼职教师传授的机制。 （五）人才培养模式创新。在实施工学结合人才培养过程中，教学团队成为校企合作的纽带，通过学校文化与企业文化融合、课堂教学与社会实践结合，将学校教学管理延伸到企业生产性实训，保障学生顶岗实习的效果，实现高素质技能人才的校企共育。专业毕业生职业素养好，技能水平高，深受用人单位欢迎，社会认可度高。 （六）社会服务良好。依托教学团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术创新等社会服务活动，具有良好的社会声誉。 三、材料报送 优秀双师教学团队以学校品牌专业、特色专业教师队伍为单位申报，每所学校申报数量为1－2个，每个教学团队包括1名专业带头人，4－6名专业骨干教师，2-3名兼职教师。优秀双师教学团队申报表纸质一式5份，同时附各项证书原件、复印件。申报时间为20xx年10月18日前。 四、评审程序和要求 市教育局将组织专家评审小组，通过查阅资料、座谈会、听课、参观实践教学等环节对申报的教学团队进行评选，对评选出的优秀“双师”教学团队予以表彰和奖励。各单位要切实加强领导，精心组织，确保我市“双师”教学团队评选的推荐质量和水平。对弄虚作假者，一经核实，将取消参评资格。 一、指导思想 坚持“中国梦，我的梦”为主题，以“最美家庭”评选活动为载体，通过发动全镇居民积极参与“最美家庭”评选，大力宣传和表彰一批我镇群众公认，家庭和谐，对社会做出一定贡献的先进典型，大力唱响美丽昆阳、美丽家庭、中国梦、我的.梦主旋律，推进我镇精神文明创建工作再上新台阶。 二、评选范围 七个居委会每个居委会至少推荐两户居民家庭参评，学区推荐1户参评，五所小学一所中学各推荐1—2户参评，其它镇直部门至少推荐一户参评。凡昆阳镇户口的社会各界均可到所辖居委会或镇文明办报名参赛，全镇拟评出十大“最美家庭”进行表彰。 三、评选条件 1、家庭和睦。2、邻里和谐。3、敬老爱老。4、教子有方。5、创业有为。6、勤俭持家。7、对社会做出突出贡献。 四、评选组织及评选办法 （一）领导组织。成立以党委书记冯自海为组长，以镇长樊振伟为常务副组长，党政班子成员为副组长，办公室、文明办、学区、文化站、共青妇、各居委会支部书记、镇直部门负责人为成员的评选活动领导组，领导组下设办公室，办公室设在镇文明办，由党委副书记王志远任办公室主任，具体负责“最美家庭”的评选组织工作。 （二）推荐评选程序。 1、宣传发动阶段（20xx年10月28日——11月5日）。制定下发昆阳镇“最美家庭”评选活动实施方案，通过电视、短信发布信息，公布评选办法，启动评选活动。大力宣传“最美家庭”评选活动的目的意义，广泛发动全镇居民积极参与，营造氛围。 2、提名推荐阶段（20xx年11月6日——11月15日）。各居委会、镇直各部门要高度重视，成立相应组织，参照评选条件，积极推荐候选人。候选人的书面材料一般以1500字左右为宜，内容要真实、感人。 3、组织评选阶段（20xx年11月16日——12月5日）。评选活动领导组将组织有关人员深入各居委会和单位了解候选人情况，听取居民意见，同时组织专家评委举行公开初评，评选出15户家庭进入最后决赛，候选人需提供五分钟左右的影像资料，影像资料制作费由单位负责，资料需生动感人，有一定教育意义和欣赏性，最终评出十大“最美家庭”，然后在全镇公示。 五、颁奖晚会筹备阶段（20xx年12月6日—12月20日）。由活动领导小组筹备筛选颁奖晚会节目和获奖家庭颁奖词及参加领导邀请等内容。 六、颁奖阶段（20xx年12月21日——12月28日）。根据评选和公示结果举行颁奖晚会，对“最美家庭”颁发“最美家庭”证书及物质奖励或现金奖励，对组织好的单位颁发优秀组织奖。 1、为了鼓励集团员工积极参与公司文化建设，本着公正、公平、尊重每一位作者劳动成果的原则，每年度在公司所有参与文化中心编辑、投稿工作的作者中评选产生优秀通讯员若干名。 2、优秀通讯员分为：1优秀栏目主持人，指在《####》、《置业》、公司网站中独立主持栏目且工作优秀者；2优秀撰稿人，指向《####》、《置业》、公司网站投稿质量、数量兼优者。 3、优秀通讯员评选数量、奖项设置、奖金数额由文化中心、人力资源管理中心根据当年度撰稿人数量、公司整体运营业绩酌情确定。 4、评选办法： 1、由文化中心统计全年度每位撰稿人发表稿件的数量，选择一定数量的'作者作为“优秀撰稿人”候选人。 2、所有的“栏目主持人”均作为“优秀栏目主持人”候选人。 3、由文化中心下发调查问卷，其中包括“最受欢迎的栏目主持人”、“最受欢迎的作者”选项，并根据读者反馈情况进行统计，按票数多少依次排出奖项。 4、调查问卷的设计、所有统计过程由文化中心执行，人力资源管理中心监督。 5、表彰： 在年终总结大会上，由相关领导向“优秀栏目主持人”、“优秀撰稿人”颁发荣誉证书及奖金。 为了弘扬我院的企业精神，展现我院优秀员工的风采，形成人人争当先进、人人争为医院发展做贡献的良好氛围，医院决定今后每季度开展评选“优秀员工”的活动。 一、名额： 医院每季度将从全体员工中共选出6名优秀员工； 分别从主任层中选出1名、主管层管理人员中选出1名、普通员工中选出4名。 二、评选时间：每季度最后一月的最后一周。 三、推荐人员资格： 工作满三个月者； 四、推荐依据： 1、当月无迟到、早退、旷工现象； 2、当月无患者投诉； 3、当月无重大差错，工作严谨，无罚款； 4、当月受到病人口头或书面表扬； 5、团结同事，能很好地与同事协作完成工作； 6、善于学习，不断进取，创新能力强； 7、很强的服务意识，服务语言规范，动作标准、雅观； 8、能出色地完成领导交付的各项工作，当月对部门或医院有重大贡献的员工； 9、严格按照《员工手册》的内容要求自己。 10、当月提出建设性意见或建议者。 11、各项业务能力及绩效考核优异者； 12、责任心强，具有敬业精神，吃苦耐劳，日事日毕； 五、具体步骤： 1）设立投票箱，发放选票至所有员工手中，所有员工必须参加，不得弃权。 2）采取不记名方式投票，员工投票进行推选（主任层1人、主管层管理人员1人、普通员工中选出4名）； 3）根据投票结果，办公室依据得票数量的'多少整理候选人名单； 4）将获得票数最多的确定为最终候选人（员工选出8名候选人；主任层管理人员及主管层各选出2名候选人）；当候选人选票相同时，允许排名并列； 5）在管理层工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分； 6）平均分为最高的员工将被评为优秀员工； 7）经总经理批准后公布； 六、表彰和奖励： 1、对于被评选为季度优秀员工的职员将给以表彰，同时颁发证书和300元的奖金。 2、颁发优秀员工高级工牌。 3、可在年休假时享受额外2天假期的特别奖励。 4、医院组织的免费旅游一次。 5、获得优先的培训奖励及听课机会。 6、与医院最高层共进晚餐的机会。 七、评选的组织实施工作由办公室负责。 八、优秀员工的评选结果记入员工个人档案，并作为评选年度优秀员工的依据。 一、参赛对象：星元实验学校三至六年级在校学生（以班为单位） 二、比赛时间：第九周 周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年级 6个班 周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年级6个班 三、比赛地点：校篮球场 四、比赛方式：以年级为单位，班为基数，采用两个班比拼的方式进行比赛，（三年级六个班分成三组进行比赛，抽签决出比拼组，四至六年级各年级的两个班分别为一个比拼组），按统一的路线进、出场；各班自行设计比赛阵（队）型，各班服装自行安排（须统一）；除正在比赛的.班级外，其余各班须在指定地点观赛。 五、评分及奖励办法： １、现场评分，采用百分制计分，计平均分排名。（各班缺赛人数按0.2分计人头分，从平均分中扣除。） ２、三年级为一个水平单位，根据六个班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年级各比拼组得分高的班级为获奖班级（每个年级取前一名）。由学校统一颁发奖状（证书），并计入班级考核奖。 六、评委组： 组 长：唐新亮 副 组 长：刘仕明 丁 卿 评委成员：李盛贵 邓清予 现场调度：邓 军 曹 健 统 计：彭 翔 摄 影：雷战波 音 响：广播站学生干部 七、评分标准： 项 目 要 求 分 值 得 分 服 装 服装统一、整洁 １０分 精神状态 精神饱满 １０分 参赛阵型 新颖、合理 １０分 队列队形 入、退场快、齐、静 １０分 领 操 指挥得当、动作标准、优美 １０分 广播体操 动作标准、整齐、大方 5０分 合 计 附： １、比赛前10分钟，各班按课间操的出场秩序至指定位置。参赛班级在指定侯赛区侯赛，比赛场地以篮球场中线为分界线分为A、B两个赛区，入场时，由各参赛班级领操员指挥入场，各班根据各自编排的队形在相应的赛区内迅速摆好参赛阵型准备比赛（１分钟）。 ２、学生入场站定好位置后，须保持好立正姿势静候比赛，各班领操员根据安排的阵型合理安排位置，不得有任何小动作或说话声音，否则将严格根据评分标准扣分。 ３、比赛完毕后，由领操员指挥集合队形，有秩序地退出比赛场地，按指定路线回到本班指定区域。 ４、在校学生必须参与此次比赛，特殊情况不能参加比赛的同学，须由评委组查实予以批准后方可不记入参赛名单。 x 【评选方案】相关文章： 评选方案03-20 【经典】评选方案02-06 关于评选方案10-04 实用的评选方案04-19 评选方案（实用）02-20 评选方案（优秀）02-17 [热门]评选方案03-07 【精品】评选方案02-05 评选方案(优)02-06 （必备）评选方案02-06评选方案 篇7
评选方案 篇8
评选方案 篇9
评选方案 篇10