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小学生环保主题绘画比赛方案
小学生环保主题绘画比赛方案 1
为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的'良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下：
一、绘画比赛主题：环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。
二、参赛对象：东营区科达小学全体学生。
三、领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
四、优秀作品用途：
选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。
五、比赛时间安排：
1、11月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。
2、11月22日，各班上交作品至政教处。
3、11月23日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。
六、奖项设置：
1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。
2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数（不分奖次）排序。
七、参赛要求：
1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师或家长进行指导）。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在班级等信息。
小学生环保主题绘画比赛方案 2
一、活动背景与目的
随着环境问题的日益严峻，培养小学生的环保意识显得尤为重要。通过举办环保主题绘画比赛，旨在激发孩子们对环境保护的兴趣和责任感，鼓励他们用画笔描绘心中的绿色家园，同时促进家庭、学校和社会对环保教育的重视。
二、活动主题
“我心中的绿色家园”
三、活动时间与地点
报名时间：提前两周开始，持续一周。
比赛时间：报名结束后的一周内，具体日期根据学校日程安排确定。
作品提交地点：学校美术教室或指定收集点。
展览时间：比赛结束后的一周内，在学校或社区中心进行展览。
四、参与对象
全校小学生，按年级分组进行（如低年级组：一、二年级；中年级组：三、四年级；高年级组：五、六年级）。
五、活动内容
报名与准备：
通过学校公告、班级通知等形式，向学生及家长介绍比赛详情。
学生自愿报名，鼓励以班级为单位集体参与。
创作指导：
美术老师在课堂上进行环保主题绘画技巧指导，分享环保知识和创意灵感。
提供环保主题参考资料，如图片、视频等，拓宽学生视野。
作品要求：
主题明确，围绕环保展开，可以是自然风光、环保行动、未来绿色生活等。
使用材料不限，鼓励使用环保材料。
尺寸适中，便于展示和保存。
评审标准：
创意性（40%）：作品的独特视角和新颖表现。
主题表达（30%）：对环保主题的准确理解和深刻表达。
绘画技巧（20%）：色彩运用、构图布局、线条处理等。
环保材料使用（10%）：鼓励使用环保材料创作。
评审与奖励：
邀请美术老师和环保专家组成评审团，进行公正评审。
设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干，颁发证书及奖品（如环保书籍、文具套装等）。
特别设立“最具创意奖”，鼓励创新思维。
作品展览：
在学校或社区中心举办展览，邀请家长、社区居民参观，增强环保宣传效果。
提供作品解说牌，由学生或老师简要介绍作品背后的'故事和环保理念。
六、宣传推广
利用学校广播、校报、微信公众号等平台，广泛宣传比赛信息。
邀请家长参与展览开幕式，增强家校合作，共同推动环保教育。
七、后续活动
组织获奖学生分享创作心得，激发更多学生的环保创作热情。
将优秀作品集结成册，作为学校环保教育的参考资料。
开展环保主题班会或讲座，深化学生对环保的认识和实践。
八、结语
通过本次环保主题绘画比赛，不仅能够提升小学生的环保意识和艺术创造力，还能促进家校合作，共同为构建绿色、和谐的校园环境贡献力量。让我们携手，用色彩描绘未来，用行动守护地球。
小学生环保主题绘画比赛方案 3
一、活动背景与目的
随着环境问题日益成为全球关注的焦点，培养小学生的环保意识显得尤为重要。通过举办环保主题的绘画比赛，旨在激发孩子们对环境保护的兴趣和责任感，鼓励他们用画笔描绘心中理想的.绿色家园，同时促进家庭、学校和社会对环境保护的关注与参与。
二、活动主题
“我心中的绿色家园”
三、活动对象
全校小学生，分为低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）进行比赛。
四、活动时间
报名阶段：1周
作品创作阶段：2周
作品提交与评选阶段：1周
颁奖典礼：活动最后1天
五、活动内容与要求
作品主题：围绕“我心中的绿色家园”，可以是描绘自然美景、环保行动、未来环保科技、人与自然和谐共处等场景。
作品形式：可以是水彩画、蜡笔画、素描、剪纸贴画等多种形式，鼓励创新。
作品规格：A4纸大小，背面右下角请注明作者姓名、班级、年龄及联系方式。
原创性：所有作品必须为原创，不得抄袭或挪用他人作品。
六、活动流程
宣传动员：通过校园广播、海报、班会等形式，向学生及家长宣传比赛信息，鼓励积极参与。
报名与创作指导：学生自愿报名，各班老师可给予一定的创作指导，帮助学生理解环保主题。
作品提交：学生将完成的作品交至班主任处，由班主任统一收集后提交至评审委员会。
作品评选：由美术老师、环保专家及学生代表组成评审团，从创意性、环保意义、绘画技巧等方面进行评分。
颁奖典礼：在全校集会或特定场合举行颁奖典礼，颁发获奖证书及奖品，展示优秀作品。
七、奖项设置
低年级组与高年级组分别设立：
一等奖1名：奖品+荣誉证书
二等奖2名：奖品+荣誉证书
三等奖3名：奖品+荣誉证书
优秀奖若干：荣誉证书
优秀组织奖：对于积极参与、组织得力的班级颁发。
八、活动宣传与展示
利用校园网站、微信公众号等平台，发布比赛动态、优秀作品展示及获奖名单。
在校园内设置展览区，展出获奖及部分优秀作品，让更多的学生欣赏和学习。
九、后续活动
组织获奖学生参加环保公益活动，如校园垃圾分类宣传、植树造林等，将环保意识转化为实际行动。
鼓励学生将作品背后的创意和故事写成小作文或演讲稿，参加学校的环保主题演讲或作文比赛，进一步深化环保教育。
十、注意事项
确保活动全程公平、公正、公开，保护学生创作热情。
注意活动安全，特别是使用绘画材料时的安全指导。
鼓励学生家长参与，共同营造家庭环保氛围。
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