我知道的蔬菜教学方案

我知道的蔬菜教学方案

　　一、活动目标 1、大胆与同伴交流自己知道的蔬菜。

　　2、进一步认识常见的蔬菜，感知蔬菜的不同特征。

　　3、尝试对常见蔬菜进行分类。

　　4、尝试用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。

　　二、活动准备 准备常见的蔬菜实物若干。创设"菜园里"的背景图。提供各种美工材料。

　　三、活动过程 （一）谈话激趣：我们每天都需要吃蔬菜，你知道哪些蔬菜？

　　（二）同伴交流：引导幼儿用自己带来的蔬菜图片，结合自己的经验，与同伴交流自己知道哪些蔬菜，他们分别长得什么样子，比一比，看谁知道的蔬菜。

　　（三）认识蔬菜：教师展示各种蔬菜实物，引导幼儿看一看、说一说、它们的形状、颜色、味道等。

　　（四）美工创作：提供各种美工材料，鼓励幼儿运用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。

　　反思与推进： 由于课前有请家长配合做好经验准备，也由于这个活动课比较贴进幼儿生活，蔬菜在每个季节都是随处可见，而且种类非常多，是孩子们在日常生活中经常接触的一种，所以这对孩子来说并不难，班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子认识的还不少，但是对各种蔬菜的特点描述的时候不能有效的组织语言完整的表达，只能简单的说出各种蔬菜的颜色。

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