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动物花花衣的教学方案
【内容与要求】
1、在游戏中观察与辨别动物的皮毛,发现其明显的花纹特征。
2、愿意用简单的语言把自己的发现告诉大家。
3、幼儿有捉迷藏的经验。
【活动重点】观察与辨别动物的皮毛,发现其明显的花纹特征。
【活动难点】愿意用简单的语言把自己的发现告诉大家。
【材料与环境创设】
1、课件:“捉迷藏”“动物的家”。
2、人手一件衣服(白和黄塑料袋做成)、块状(颜色黑和黄)、 点状、条状、花状的即时贴若干。
【活动流程】
【活动过程】
一、 引发兴趣
导入:宝贝们,你们玩过捉迷藏吗?今天来了许多动物朋友也想和我们玩捉迷藏的游戏呢!
小结:小动物们喜欢捉迷藏,我们一起来玩捉迷藏的游戏吧。
二、观察交流
游戏一:“捉迷藏”(初步感知动物身上的花花衣)
现在小动物们都已经躲起来了,我们一起来找找它们吧。(五个动物的讲述顺序可以根据孩子现场发现情况而定。)
1、你发现了哪个动物朋友? (斑点狗、老虎)
追问:躲在哪里了?你怎么看出来的?
小结:说得真清楚!斑点狗出来吧,小朋友找到你了!斑点狗躲在草丛里、身上穿着点点衣;大老虎躲在大树后,身上穿着条条衣。
2:长颈鹿在哪里?你从哪里看出来的?
小结:长颈鹿躲在花丛里,身上穿着块块衣。
3、(指着豹的花花衣)它是谁?这个真的是豹吗?我们一起来看一看吧
小结:豹的花花衣是一点一点的。躲在了树叶后面。
4、:躲在树枝后面的是谁?它穿了什么图案的花花衣?
小结:斑马躲在了树枝后面,它的花花衣是一条一条的。
小结:斑点狗躲在草丛里、身上穿着点点衣;大老虎躲在大树后,身上穿着条条衣;长颈鹿躲在花丛里,身上穿着块块衣;猎豹躲在树叶后,身上穿着点点衣;斑马躲在树枝后,身上穿着条条衣。
过渡:动物们说,和你们玩捉迷藏的游戏真开心啊!可是玩了这么久,我们有点想家了,请你们送我回家好吗?
三、操作感知
游戏二:“送回家”(观察了解动物身上的花花衣)
(2)边看边交流操作(集体观察、个别操作)
1、看,这儿有几幢房子?这些房子有哪里不一样?
小结:屋顶上的花纹不一样。有的是一条一条的、有的是一点一点的、有的是一块一块的。
2、指着(一条一条屋顶的房子)这是谁的家?为什么?
小结:这是老虎和斑马的家,因为它们穿的花花衣都是是一条一条的,真神气。
3、(一点一点的)那谁喜欢住这幢房子呢?为什么?请个朋友把动物来送回家吧!
小结:斑点狗豹子穿花衣,一点一点真稀奇。
4、(一块一块的)那谁会住这幢房子呢?为什么?也请个朋友送他们回家好吗?
小结:奶牛、长颈鹿穿花衣,一块一块真美丽。
游戏三:玩一玩(进一步加深对动物皮毛的认识与了解)
(1)动物们的花花衣漂亮吗?我们也来穿穿动物们的花花衣吧。
(2)穿上衣服。你是哪个动物朋友?它的花花衣是什么样的?
(3)猜猜:是哪个动物朋友?为什么?
四、活动延伸
1、师:原来有的动物朋友的花花衣花纹是一样的,但颜色不同。我们再去找找看,哪些动物朋友的花花衣是黑白的,哪些动物朋友的花花衣是彩色的。
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