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我们在行动教学方案

时间:2022-10-07 21:06:31 方案 我要投稿
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我们在行动教学方案

  【学习目标】:

我们在行动教学方案

  1、教育学生自觉从我做起,从小事做起,自觉宣传和执行计划生育和保护资源、环境的基本国策

  2、知道我国计划生育、保护环境、合理利用资源的政策

  3、从身边小事做起,培养保护环境、节约资源的习惯。

  【重点难点】:

  保护环境、合理利用资源

  【课前预习案】:

  1、自学课本p94—98,注意自学过程中要边读课文,边用红笔勾画基础知识和自己认为的重点和难点知识。

  2、自学完课本内容之后,独立完成自学问题:

  (1)你学到的基本国策有:

  (2)计划生育的目的、要求:

  (3)实行计划生育取得了什么成效?

  (4)怎样落实保护环境和合理利用资源这一基本国策的?

  (5)实施可持续发展略取得的成就是:

  (6)结合课本知识和自己的实际,说一说青少年应怎样为国家的可持续发展做出贡献?

  【课内探究案】:

  探究一:

  布什的惊讶

  布什就任美国总统后来中国访问,受到国家领导人的接见,布什有一次对中国的计划生育政策予以质疑。国家领导人思索了一会儿说:我们可以接受你们的意见,但如此一来,中国每年将会多出生至少2300万人口,这样一个庞大的数字对于中国来说已不胜负担。你们美国可否增加中国的2300万移民配额呢?哪怕一半也行。布什当时就被这个建议惊呆了。

  1、近似一个幽默,但至少道出一个严峻的现实问题,这个问题是什么?为解决这一问题国家制定的国策是什么?还颁布了相应的法律法规,是什么?

  2、请为解决这一问题写两条宣传标语。

  3、我们的行动:作为未成年学生,面对这一国策,你能做些什么?

  探究二:

  1、提到资源、环境,你会想到那些词汇?面对流行的“低碳”的生活方式,你准备怎么做?

  2、结合本地的环境资源问题,思考当地政府在保护环境和合理利用资源方面采取了什么措施?取得了哪些成效?

  探究三:

  材料一,阅读课本97页姚远的例子。

  材料二,资源也握在你手中

  *用口杯节水刷牙,只耗0.5升水,如果龙头开5分钟,则费水45升。

  *洗菜时用盆接水洗,一顿饭可节省100升水。

  *回收一吨废纸能生产好纸0.8吨,等于少砍17棵树。

  *换成节电冰箱,每年节电相当于半个三峡电站的发电量。

  从上述材料中你受到什么启发?作为中学生,能为保护环境和合理利用资源做些什么?

  【收获平台】 依据知识提纲谈收获

  【自主训练】:

  选择题

  1、世界一些大城市一些著名建筑都参加了“地球一小时”活动,据预测,全球如果有一亿个家庭关灯一小时,就将减少50万吨二氧化碳的排放。我国参与这一节能减排活动( )

  a能有效遏制我国生态环境的恶化

  b能彻底解决我国资源短缺的问题

  c是实施保护环境和节约资源国策的具体体现

  d可实现把我国建设成资源节约型、环境友好型社会的目标

  2、喀纳斯湖旅游公路的建设者,当初修路损伤了生物植被,如今觉醒,毅然出巨资4000万元修复,补偿自然。为了给野生动物让草场,地处新疆阿尔金山的300多牧民迁离了久居的家园。这启示我们在经济建设中应该坚持 ( )

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