妈妈的账单教学方案

妈妈的账单教学方案

　　一、教学目标：

　　知识与能力：正确流利朗读课文，读懂课文内容。

　　过程与方法：学习默读课文，培养独立的阅读能力。

　　情感态度、价值观：体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

　　二、教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。

　　三、教学难点：理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。

　　四、教学准备：课文插图

　　五、课时安排：一课时

　　六、板书设计：

　　妈妈的账单

　　彼得的账单 60芬尼

　　母爱无私、无价

　　妈妈的账单 0芬尼

　　七、教学流程

　　一、示标导入

　　（一）导入新课

　　1、同学们,我们学习了《可贵的沉默》，知道孩子们真的懂事了。今天我们来学习新的一课,看看小彼得又懂得了什么？

　　2、板书课题：妈妈的账单

　　（二）出示目标

　　1、学习默读课文，培养独立的阅读能力。

　　2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

　　二、查学诊断

　　1、指名朗读课文。

　　2、学生交流对生词的理解。

　　三、导学施教

　　1、 结合阅读提示默读课文，边读边想：课文主要写了几个人物？分别是谁,讲了一件什么事？（学生小组讨论，全班交流）

　　2、认真读课文,把两份账单多读几遍,对比着思考。

　　1学生齐读这两份账单。

　　2交流自己的体会。

　　3、再读课文，小彼得为什么要寄给妈妈账单？

　　4、妈妈看过账单为什么没有发火,而收下了账单？让我们想象，母亲在看到账单时,心里会想些什么？小彼得看到钱和账单会怎样想？妈妈的账单中为什么都是0芬尼呢？（芬尼是德国的货币单位）.

　　5、小彼得如何做的？他懂得了什么？

　　四、练测促学

　　我们相信，妈妈这一份充满宽容、怜惜、关怀、挚爱的的亲情，会像缓缓流淌的小溪，永不停息地陪伴着小彼得一天天长大。所以说这还是一份（ ）的账单。

　　五、拓展延伸

　　同学们,你们是否也有过为父母做事,索要报酬的事呢？通过今天的学习，此时此刻你最想说些什么？

　　六、作业设计

　　1、收集有关父母对自己的爱的资料。

　　2、推荐阅读相关。比如冰心的《荷叶母亲》

　　3、预习语文园地五。