方案

吃吃、编编、讲讲的教学方案

时间:2022-10-08 06:57:59 方案 我要投稿
  • 相关推荐

吃吃、编编、讲讲的教学方案

  一、活动目标

吃吃、编编、讲讲的教学方案

  1、通过活动,让孩子进行创造性的想象和讲述,促使幼儿大胆创编故事,发展幼儿的创造能力。

  2、培养幼儿大胆表达的习惯,提高幼儿口语的连贯性与完整性,发展幼儿的语言表达能力。

  二、活动准备

  各种形状的山楂饼每人一个盘子、一条手帕

  示范图一张

  三、活动过程

  1、引起兴趣。

  师:今天,我给小朋友带来了一些礼物,它不但能吃,还会讲故事呢!

  2、会变魔术的山楂

  (1)、出示圆形的山楂,请幼儿看一看、想一想它像什么?

  (2)、出示方形的山楂,请幼儿看一看、想一想它又像什么?

  (3)、将圆形和方形的山楂随意并在一起,让幼儿看看像什么?

  (4)、请幼儿将圆形和方形的山楂分别咬一口以后,看看像什么?

  让幼儿充分想象和讨论交流。

  3、创造性讲述活动:吃出来的故事

  提供山楂,请幼儿拼出各种造型,并充分发挥想象,编讲一个与众不同的故事。

  (1)、教师出示示范图,编讲一个短小的故事。

  (2)、幼儿吃吃、编编、讲讲,并把自己编的故事讲给同伴听。

  (3)、利用多媒体幻灯机,请幼儿出来讲述自己编的故事。

  (4)、请幼儿互相交流,分享同伴的作品和故事。

【吃吃、编编、讲讲的教学方案】相关文章:

《编编乐》活动策划07-14

编辫子的随笔05-12

童谣怎么编10-26

精编绩效考核方案范文06-07

大班语言领域活动方案精编方案通用01-14

中秋短信精编05-26

有趣的编字谜作文11-10

编花篮中班教案01-13

汽修总结精编01-09

大班教案《编谜语》08-25