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小学生拼音教学方案
一、复习导入
开火车读i、yi及其四声。
二、学习韵母u
1 出示乌鸦图,说说图上画的是什么。
2 学生反复读乌,借助乌读准韵母u。
3 示范发音,观察口形,编顺口溜:突出嘴巴u、u、u。
4 认清u,指导书写。
⑴看图想想u像什么,你怎么记住它?
⑵观察笔顺图,小老师指导书写。
⑶观察u在拼音格里的位置。
⑷检查坐姿和执笔,学生练习书写,评价。
5 练读u的四声。
三、学习大w
1 单韵母u还有一位朋友,它是谁呢?
2 提示:它和单韵母的读音是一样的。但一定要读得轻一些,短一些。
⑴学生自由练读。
⑵开火车读。
⑶辨认u和w。
⑷学生编顺口溜记住读音:大写w,小写u,大w小u都读乌。
3 出示图片:怎么记住w。(房屋倒影w,w,w)。
4 指导书写。
⑴让学生观察笔顺图,说说发现了什么。有什么问题?
⑵学习新笔画:斜下斜上v。
⑶书写笔顺笔画。
⑷观察w在拼音格中的位置。
⑸学生书写,要求做到三个一。师生评议。
四、学习整体认读音节wu
1 课件演示认识wu,告诉学生它也读乌。想想怎么记住它?(大w带小u,紧挨在一起,它是音节wu。)
2 熟读wu和wu的四声调。
3 练习用四声调组词。
4 区分:u、w、wu,说说他们的异同。
五、看图读儿歌
1 看图说说树上有什么?树下的小朋友在做什么?
2 自读儿歌,用横线标出带u的音节。
3 教读,读后交流。
六、巩固练习,完成读读连连
1 放手让学生做,然后讲评。
2 指导读wá wa,练习读轻声。
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