四年级数学培优补差方案

四年级数学培优补差方案

　　一、培优方案

　　我选定的培优学生是自我感觉比较聪明，但成绩没能达到老师期望的学生。进行方式如下：

　　1.谈话。首先和这类学生进行谈心，肯定他/她的成绩，进行表扬。让学生觉得老师关注他是因为你有更大的潜力，你可以变得更加优秀。然后询问学生在学习过程中，认为哪一部分自己学习起来不是很轻松。询问学生自己分析不能大大突破的原因和自己准备怎么做。从而了解学生的弱点和需要帮扶的方面。

　　2.课堂提问。平时在课堂上多对培优对象进行提问关注，让其明白老师对他的期望。

　　3.单独辅导。练习课和自习课上多对学生进行单独辅导，查看其作业的完成质量，针对存在的问题进行单独细致讲解。

　　4.能力提高。对此类学生给予能力拔高的题目训练。

　　二、补差

　　补差对象是成绩看起来比较靠后，但人比较聪明，老师感觉有很大提升空间的学生。主要方式如下：

　　1.谈话。和培优一样，首先和补差对象进行谈话询问，了解学生存在的问题。

　　2.和家长交流。孩子的学习成绩不尽人意，很大一方面是因为家长的关注不够。多和家长交流沟通了解孩子在家的表现，和家长一起找出症结所在。

　　3.课堂鼓励。在课堂上，多给他们一些机会，多提问，多鼓励，帮其树立提高成绩的信心。

　　4.以优带差。给差生所在小组的组长或成绩优异的学生布置任务，带动差生的学习兴趣，对平时学习过程中的困难积极帮助解决。

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