学会感恩作文(优秀9篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的学会感恩作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学会感恩作文 篇1
今天的升旗仪式上，许老师在主席台上做了演讲，题目是《学会感恩》。
我们要感恩父母，感恩他们把我们带到了这个世界，感恩他们的养育之恩。我们要感恩老师，感恩老师将我们从一个什么都不懂的小孩子，培养成祖国的栋梁之才，感恩老师的教育之恩。我们还要感恩同学，感恩他们在我们最需要帮助时，向我们伸出援手，感恩他们在我们陷入困境时，帮助我们找到解决的'办法，感恩他们的帮助之恩。
其实我们要感恩的人和事物远不止这些，还有许多人和事物值得你去感恩。听了许老师的这次演讲，我明白了一个深刻的道理：我们要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩身边所有给予你帮助的人和事物。这时，《感恩的心》似乎萦绕在我耳边：“感恩的心，感谢有你……”
学会感恩作文 篇2
感恩，是什么？感恩是给母亲的一杯热茶；对父亲的一句温暖问候；为爷爷捶捶腿；帮奶奶买菜……
妈妈照顾我们，我们应该感恩。父母亲为我们的未来含辛茹苦，我们不该干恩吗？为亲爱的爸爸妈妈锤锤腿，捏捏肩。在一家人吃完饭后，洗洗碗。弟弟为全家带来了欢乐应该感恩，回家路上一根棒棒糖，都可以令他很高兴，他为全家带来了欢乐，令父母亲脸上路出笑容。
爷爷奶奶；他们本应安度晚年了。可是，为了我们可以更好地生活，还是每天早早的起床照顾我们。哪怕一句谢谢，可能都可以令他们高兴一会。今时今日，偷学们已经习惯了爷爷奶奶，爸爸妈妈的照顾了，可是他们没有义务照顾我们。
父母亲把我们带到了世界上，对我们来说便是最大的恩情了。现在我们还小，长大以后，、便好好回报父母吧。虽然还小，可还是可以帮助父母做一些力所能及的家务呀。这些事虽然小，可这种回报在我们的能力之内啊。
爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，谢谢你们的`照顾。现在我不能回报什么，但力所能及的事情还是可以做的，我会尽我最大的努力来回报你们。感恩，你们的温暖……
学会感恩作文 篇3
花草感恩阳光，所以黎明到来之前，它已凝结出晶莹的露珠；河水感恩大地，所以千百年来，它川流不息。
——题记
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”相信每个人都听过这首歌，记得这首歌。也许它不如那些流行歌曲轰动一时，但却如细雨润物般留在每个人的心里，因为它歌颂真善美，因为它教你懂得感恩。
感恩是一件很简单的事，但不愿意去做的却大有人在。当父母为我们做出热腾腾的饭菜时，往往我们说出的不是“谢谢”，而是嫌饭菜不合口；当老师传授给我们知识时，往往我们想的不是刻苦学习，而是想着下课去玩什么游戏；当朋友给我们提出忠言时，往往我们想到的不是友谊的可贵，而是嫌他们多管闲事。
爸爸妈妈是世界上最无私的人，他们给予我们生命，抚育我们成长，给我们最精心的照顾，却不曾向我们索求任何回报。只是希望我们过的`好，有出息。难道我们不应该对他们感恩吗？为他们端上一杯水，帮他们盛上一碗饭，仅仅是这样的小事，他们也会因你的懂事而觉得很欣慰。
老师是世界上最伟大的人，他们教授我们知识，教给我们为人处事的道理，用一支支粉笔帮我们描绘出未来的蓝天。难道我们不应该对他们感恩吗？在老师讲课的时候再专心致志一点，在完成做业的时候再认真努力一点，在有时间的时候多看一点课本，仅仅是付出一点点，他们也会为你的成长而觉得开心。
朋友是世界上最重要的人，没有朋友的人是无法在社会上立足的，当我们开心的时候需要朋友分享，当我们遇到挫折时，朋友给我们安慰，当我们因有了成绩而沾沾自喜时，朋友给我们提醒：“别太骄傲啊！”遇到一个好朋友不容易，对朋友感恩却不难，仅仅一份真诚的心，他们会同你一起珍惜呵护这份友谊。
懂得感恩是一件很美的事，当你懂得感恩，用真诚的心去回报父母、老师、朋友的关心时，你得到的是他们欣慰、开心、惊喜的目光，你的生活会变得更美丽而多彩。
不仅仅是身边的亲人朋友，对阳光，对大地，对身边的万物也应懂得感恩，自然界给予了人类生活的一片净土，而不懂的感恩与珍惜的人类却奢侈的消费着自然界的一切，破坏着生存的环境。长此下去，大自然会给人类严厉的教训。我们要从现在做起，身边小事做起，懂得感恩自然与社会。
朋友，学会用感恩的心去对待身边的一切吧，好好珍惜现在拥有的。学会用感恩的心对对待生活，你的生活会更有意义！你的朋友会更美好！
学会感恩作文 篇4
快乐的暑假生活结束了，同学们来到阔别多日的校园都很开心，开始了新学期的新生活。由于学校门前在修路，姥爷担心我的安全，中午放学的时候来接我。
我远远地就看到姥爷焦急地东张西望，终于，我被那双焦急的眼睛“捕捉”到了。“小北北，这里!”他一边挥手一边说。“回哪?”我问。“回你自己家。”听到这，我心里抖了一下，什么，回自己家?那么远，一路还都是上坡，姥爷已经是快70岁的人了，骑自行车带着体重将近70斤的我，这……他能骑动吗?“小北北想什么呢?快上车吧!”“好。”我赶紧上车。
路上，我忽然发现车速明显慢了。朝前一看，原来到了最大的坡了。只见姥爷正弓着背，两只手紧紧地握着车把，全身使劲地往坡上骑。毕竟是年近70岁的老人了，有些力不从心，蹬车的脚开始发抖。我见状心疼地说：“姥爷，快让我下来吧!您太累了!”姥爷气喘吁吁地说：“别下来，你上学也挺累的。再说，中午时间短，姥爷能骑得动。”就这样，姥爷硬是坚持没有让我下车。坐在车上，一股酸酸的感觉涌上心头：姥爷真辛苦，这么热的.天还骑车带我爬坡……我的鼻子酸了，眼泪在眼圈里打转。马上要到家了，我赶快整理好情绪，假装什么事也没有，可是我的心里却有说不出来的感动。
回家后，我把事情经过原原本本地告诉妈妈，妈妈温柔并且认真地对我说：“北北，你能感受到姥爷为你的辛苦付出，并且知道感恩，这说明你是一个心地善良、感情细腻的孩子。‘鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩’，我们对家人、对师长、对帮助过自己的人要常怀感恩之心，这是我们做人基本的准则，更是我们应该传承的民族优良传统。今天是开学第一天，你用自己的行动给自己也给妈妈上了非常难忘的一课，妈妈表扬你，希望你继续保持自己的善良本性。”
得到妈妈的表扬，我的心里乐开了花。学会感恩，这是我永远都应该记住的开学第一课。
学会感恩作文 篇5
感恩应该和空气一样，在我们的生活无所不在，感恩是幸福的象征，也是社会活力的泉源。
感谢每天高挂在天空的太阳，它让大地更加明亮及温暖；感谢每天辛苦耕种的农夫，让人民有食物吃；感谢每天辛勤工作的警察，让我们有一个秩序良好的环境；感谢每天努力讲课的老师，让我们了解许多的知识；感谢每天辛苦的`看诊的医生，因为有了他们，让我们的病痛全部跑光光。
如果每个人都能够心存感恩，这个世界会更美好。
学会感恩作文 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学：
我今天想和大家分享的话题是《学会感恩 你将飞得更高》。
记得在《扬子晚报》上看到过这样一篇报道：镇江 "精华书店"的老板巫先生曾经在20xx年出资10万元，资助过100名高三贫困学生。他说：他不图什么回报，只是同情和敬仰这些品学兼优的学子。新年来了，巫先生收到了许许多多的贺卡和祝福的短信，有来自亲人的，有来自朋友的，有来自客户的，但没有收到一张他曾经资助过的大学生的贺卡，哪怕是一条短信息。
其实，巫先生所遇到的并不是个别情况，我们身边也存在着这样的现象，比如：对父母给予我们的无微不至的照顾，熟视无睹；对老师长年累月的付出，不知回报；对同学和班集体的包容，浑然不觉，这些现象的背后，是感恩之心的缺失。
感恩，是一种千古传唱的美好品德。西方文明非常重视对“感恩”品质的引导，粗放不羁的美国先民甚至把“感恩”定为节日，在这一天专程用来感谢他人，这就是每年11月的最后一周的星期四??感恩节。我们国家虽然没有感恩节，但中华民族自古就有24孝的美好传说，更有“滴水之恩，涌泉相报”的训导。“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。“羔羊跪乳，乌鹊反哺”的现象，告诉我们的也是要感恩。
感恩，还是一种积极向上的人生态度。
一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事。可是罗斯福却从中找出感恩的理由，他的优秀人格和处世哲学，不正是提醒我们要学会感恩吗？
一个人生活在社会中，仅仅看重自己的才能，而忽视他人的帮助是不够的。只有拥有一颗感恩的心，才能真正拥有光明的前途。感恩的心，是春日的.和风细雨，催开了孕育希望的蓓蕾；感恩的心，是夏日的惊雷阵阵，撕开了遮蔽你心田的阴霾；感恩的心，是秋季里结出的丰硕果实，映照着你丰收的笑脸；感恩的心，是冬日里烘焙大地的暖阳，化解着我们人生的严寒。
我们不可能孤立地活在这个世界。我们每时每刻与身边的每个人、每棵花草、每滴雨露，有着千丝万缕的联系。感谢身边的每个人，他们证明了我们存在的价值；感谢脚下的每棵花草，它让我们吮吸了生命的芬芳；感谢草叶上的每滴雨露，它展示了生命的勃勃生机。不懂得感恩的人是可怜的，因为他失去了提升自己灵魂质量的宝贵资源；不懂得感恩的人是可叹的，因为他在这个世界上拆除了通向更高顶点的阶梯。
一位哲人说过：“我只想要一片绿叶，你却给了我整个春天。”感恩就是这样一片小小的绿叶，当我们把绿叶奉献给世界时，世界却回报我们整个春天，给我们意想不到的收获。当我们以感恩之心回报生活时，我们良好的品行却为我们铺就了一条通向生命果园的道路。
学会感恩，你将飞得更高。
学会感恩作文 篇7
学会感恩，生活便充满了阳光。
平淡如水的生活同样充满了阳光，因为我懂得幸福，所以我懂得感恩。感恩那些爱我的人给了我温情；感恩那些我爱的人给了我思念；感恩那些妒我的人给了我动力；感恩那些恨我的人给了我大度。
我常在想活着多好，可以看天上的繁星，可以听悠扬的音乐，可以想你尊敬的朋友，可以做你想做的事。活着的感觉真好！看看我们的周围，有多少比我们不幸的人们。比起那些残疾的人我们要幸福多少倍！“春天来了，我却看不到”这是让人多么心痛的感受。我们这些正常人是无法体会到他们的内心是对我们是可等的羡慕！
对父母的感恩，他们赐以我生命；对老师感恩，他们老会我知识；对朋友的感恩，她们给予我帮助；对上天感恩，它在看着我做人。让我感恩的人太多，在这我说一句：“我的亲人，我的朋友，不论是熟识的还是陌生的，我都要感谢你们，感谢你们给我的一切一切。
虽然世界繁杂，不乏肮脏晦气，但我想信还是好人多，“人之初，性本善”，环境可以改变许多，但人内心最深处的`东西是最美的，那就是善良。我坚信：不是他做的不好，是我们没有做到！
朋友，让我们学着感恩吧！不要有“既生瑜，何生亮”的狭隘，学会大度吧。人是生命旅途的过客，用心去感受其精华吧。其间纵有无奈，过了一程，又是另番明媚！不要轻言放弃，要学会对得起自己！懂得真惜，懂得感恩，懂得仁义。我们就活出了味道！
朋友，不管人生的得失，让我们的生命充满亮丽，不要再为过去掉眼泪，活出我们自己，相信明天一个新的太阳会从东方升起！
学会感恩作文 篇8
每一次感受妈妈的爱，爸爸的爱时，你想过要报答自己的父母吗？父母的那一缕缕慈祥的目光，都在背后鼓励我们：“孩子，要坚强！”世界上我们最亲的人是父母，让我们时时刻刻都报答父母吧！让父母们尽情的享受我们儿女的爱吧！
读了《母爱》我才知道母亲为了我们什么事都愿意做。那头伟大的母牛，用自己被打得皮开肉绽作为代价，在小牛渴时换来了世界上最珍贵的'“生命之水”。是的，这也算是一种母爱，它给予了小牛重新生存下去的希望。难道我们就一点也不应该报答父母吗？
读了《奇迹的名字叫父亲》我明白了一个做父亲的是多么辛苦。文中的父亲被刀刺到了，而那位父亲却多活了三天，他和自己的女儿去见女孩的母亲，快到船港时，父亲倒下了，是保护孩子的字眼让父亲多活了三天，虽然只有三天这么短，但是已经能让父亲充满快乐。他是多么伟大呀！这是父爱，难道也不值得报答吗？
读了《永不熄灭的灯》，我理解父母为了我们有多么辛苦。一个母亲生有一个患有的脑瘫儿子，母亲为了他四处赚钱，带他去看病，也耐心的指导孩子音乐、辨音。在努力指导孩子，功夫不负有心人，儿子走进了大学。母爱是多么的坚韧，也更值得报答。
在家里你想过要帮父母分担一些家务吗？想过要报答父母吗？父母是世界上最伟大的人，爱自己的父母吧！
学会感恩作文 篇9
【教学目标】
1、 知识与能力：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。
2、 过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“感恩”含义的基础上，写出真情并有所创新。
3、 情感态度与价值观：明确感恩的重要性，学会感恩，培养良好的心态，树立正确是人生观、价值观。
【教学重点】
把握立意、选材的角度。
【教学难点】
写出真情并能创新。
【教学方法】
情景陶冶法 点拨法 练习法
【教学准备】
影音资料 多媒体课件
【教学课时】
1课时
【教学设想】
唯情能动人，唯情才成文。感恩，源于心灵深处的感动与真诚，源于生活中的点点滴滴。所以，我想通过大量的音频、视频、文字资料，引起学生的情感共鸣，激发学生的写作兴趣。同时，联系生活实际，点拨诱导，帮助学生立意选材，掌握一些写作技巧。这样，在一定程度上给学生课后作文打下了坚实的基础。
【教学过程】
一、课前准备
播放歌曲《感恩的心》，营造氛围。
二、视频导入
播放视频：汶川地震新闻实录--敬军礼的孩子。
学生自由发言：这个孩子为什么要敬礼？看着这幅画面你想说什么？
教师总结：小小的.孩子，忍着巨大的伤痛，也要微笑着以一个军礼来表达他的感激之情，这就是感恩。我想灾区的人们，只要怀着这样一颗感恩的心，就一定会化悲痛为力量，重建自己的美好家园。今天我们就以“感恩”为话题做一番感悟，写一篇习作（示题）。
三、真情感受
播放手语操 “感恩的心”视频，师生一起做，感受感恩的力量。
四、构思引导及技法点拨
1、学生自由发言：为什么感恩？感恩谁？感恩什么？
教师总结：父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲；朋友的关心、提醒；自然的恩赐、赋予；失败的鞭策、启迪；（后两点要适时引导）……
点拨一：多角度立意，拓宽选材空间，形式上可以镜头式组合，小标题式串联，同时注意多种表达方式的运用。
2、 具体怎样感恩？举例说明。
教师举例：如感恩父母，我们可以送水拿药，好好学习，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。
学生讨论发言。
点拨二：集中选材，具体地，有详有略地描述，评议，正反对比。
3、 投影故事《我要给妈妈洗头》
老师正在做一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。
另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。
只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。
“为什么？”老师不解地问。
“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”
教室里爆发出雷鸣般的掌声。
学生讨论发言：小女孩为什么会获得雷鸣般的掌声？
点拨三：感恩来自心灵深处的真诚，不一定要惊天动地，所以要注意写出真情，关注细节，以小见大，以点代面。
4、投影《千手观音》图片，讲述邰丽华的故事。
点拨四：纵横古今，引用故事，借题发挥，丰富文章内容。
五、实践演练
1、 仿写
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。
2、根据前面的感悟，自主写一片段。
学生任选一题，写好后，可采取教师点评，学生点评等多种方式相互交流评价。
六、习作布置
在本节课学习的基础上，以“感恩”为话题，写一篇600字左右的作文。体裁不屑题目自拟，下一节课交稿互评。
七、 教学寄语
有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。
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