小学英语第二学期教研组的工作计划
一、教研组情况及状态分析
我校英语教研组只有2位老师,4个教学班级,可以说“麻雀虽小,五脏俱全”。如何团结协作,互帮互助,共同进步,把学校的英语教学办得有声有色,是本学期教研组的目标。
二、指导思想
以揭西县、南山镇、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心,以新课程理念指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的.新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
三、工作目标:
1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。
2.继续以课改为中心,落实新常态下英语教学的转型。
3.与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。
4.加强理论学习,推动教学改革。
5.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
6.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。
7、.强化学生的英语基本能力,关注学生英语口语和书写能力的提升。
8、深化贯彻揭西县“两常规”“一制度”精神,努力抓好备课,改作,辅导,检测、听课等常规。
四、主要措施
(一). 切实提升教学质量
1.明确教学责任。
落实教学责任,各段英语教学管理分工。各负责人需仔细把关,积极课堂互听,课后互动研讨。
2.严抓教学常规。
要求教师认真按照《小英语教学常规》操作,包括课堂常规,备课,改作常规,测试常规等。密切关注三年级学生学习、书写等习惯养成。
1)积极配合教导处进行备课改革,教研组内进行集体备课,认真钻研教材,集体研讨教学活动,研究教学思路。
2)作业认真批改,重视质量。及时记录学生作业书写质量,教师批改记录及辅导跟进等。
3) 要求学生认真完成英语作业,及时联系家长,让家长督促学生完成作业,督促学生学好英语。
3.保证基本功。
配合教导处做好学生英语学科基本功的检测。各班进行英语口语,英语书写、口语比赛,争取在比赛中取得好成绩。
4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作,英语教师要备好试卷分析课。
(二)、促进教师专业发展
1.自我提升有效化
英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高,每月读英语杂志不少于一
本,积极进行语音训练模仿,认真按照教导处计划完成学期自我任务。
2.优化英语教师队伍,关注青年教师培养和进步。开展互帮互助的教学氛围,共同学习,共同进步。
(三)、实现校本教研“三化”
发挥组内集体力量,深化教学研究和改革。做好教研组的引领和示范工作,在原来的基础上再发展,做好校本教研“三化”——秩序正常化、内容充实化、形式有效化。
1.教研小组活动秩序正常化。
2. 教研内容充实化。响应教导处要求,组织教师调研课、互听课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实,充实,扎实。
3.创新校本教研的形式,实现校本教研的有效化。
(四)、营造良好学习氛围
开展英语学习兴趣小组。确立工作学习化,学习工作化的意识,把学习作为一种习惯,构建学习型的组织。
五、具体工作安排
3月份:
1.召开教研组会议。
传达县教研室、镇教育组会议要求,布置本学期工作任务。
2.研究五、六年级新教材教法,探讨优化课堂教学模式。
3.制订英语教研组计划,各班级教学计划,转差计划等。
4月份:
1.开展听课评课活动。
以激发学生兴趣为前提,认真组织教师研究教材,集体讨论教学内容的处理,教法的选用,加强教师之间的沟通,实行资源共享,提高课堂教学效率。
2.优秀作业展览。
5月份:
1. 参加揭西县四年级英语综合能力比赛初赛。
2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演,表演形式丰富多样,可以是演唱,朗诵,情景剧表演等,通过活动充分激发学生的英语学习兴趣,提高英语学习技能。
6月份:
1.参加揭西县四年级英语综合能力比赛复赛。
2.制定学期复习计划
组内教师共同讨论复习计划,个人根据班级的差异调整复习计划。
3.六年级学业水平预考。
7月份:
1.3-6年级期末复习
2.期末考试
3.工作总结
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