中心小学教导处工作计划

时间：2024-10-02 06:26:53 工作计划我要投稿

关于中心小学教导处工作计划

　　一、指导思想

关于中心小学教导处工作计划

　　全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。

　　二、主要目标

　　1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

　　2．加强各科教学活动的管理，使各科教学质量稳步上升。

　　3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

　　4．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

　　三、主要工作

　　（一）明确要求，规范教学常规

　　学期初，组织教师重温学校教学“七认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。

　　1．备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

　　2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

　　3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

　　4．课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

　　（二）加强教学研究，提高教学水平。

　　1．加强理论学习。

　　有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。在当今深入实施素质教育开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在教研组活动时，组织开展专题性的理论学习。自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。每周完成读书笔记的摘录任务，并按要求认真完成继续教育学习任务。

　　2．加强教研组

　　加强教研组，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时归档。

　　3．开展教学研讨活动。

　　组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。继续开展学校优质课活动，本学期的优质课活动要和学校的总课题结合起来，每次的优质课要做三有“有主题，有讨论，有案例”。

　　同时，这学期还要加强对艺术这门学科的研究工作，利用现有的师资，以点带面，加强艺体组的教研组活动。促进全体任课教师业务水平的不断提高。从而提升我校的艺术教学质量。

　　（三）、落实制度，做好常规工作的管理工作

　　1．加强随机检查。

　　学校的值周制度不仅仅是检查学生的学习常规，同对老师平时的教学常规也同样予以监督”，除了以上的措施，学校还结合课堂教学的随机调研，对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工，加大听老师随堂课的力度，及时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

　　2．组织专项调研。

　　针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在语文、数学、科学课堂教学上进行专项调研，探索构建科学有效的课堂教学模式。

　　3．规范教学的考核机制。

　　为保证考核工作的正常开展，教导处负责做好以下工作：1、每月组织办公室主任对教师的备课、作业批改情况进行检查，并及时反馈。2、班子成员、教研组长深入课堂听教师的随堂课做好记录与评定性评价。3、教研组长组织教师开展教学研讨活动，上课教师有教案、听课教师有评课意见。4、组织参加各级各类竞赛，辅导学困生有记录、有成效。5、认真组织各学科的期中抽测和期末测试工作，做好质量分析。

　　（五）加强体育、美育、音乐教育，全面提高教学质量。

　　素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。因此，要加强对体育、美育、音乐等学科的教学管理，根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动，抓好篮球队、口琴组、书画组的平时训练辅导工作，做到有计划,有组织,出成绩，全面提高教学质量。

　　四、具体工作安排

　　周次时间工作内容负责部门（人）

　　第一周9.2~9.71、检查各种计划

　　2、检查课表执行情况

　　3、检查开学初备课情况

　　4、迎接县局开学初工作检查教务处

　　教务处

　　全体教师

　　第二周9.9~9.151、班级常规工作情况反馈

　　2、庆祝教师节

　　3、课堂教学常规检查

　　4、召开教研组长会议

　　5、新学期教学工作要求全体教师

　　教务处

　　校长室

　　全体教师

　　教科室

　　教务处

　　第三周9.16~9.221、校领导随班听课

　　2、学生义务教育登记卡的整理校领导

　　全体教师

　　第四周9.23~9.291、课堂调研

　　课堂调研小组

　　第五周9.30~10.6庆祝国庆有关部门

　　第六周10.7~10.131、课堂调研

　　2、数学教研组活动课堂调研小组

　　数学教研组

　　第七周10.14~10.201、科学教研组活动

　　2、课堂调研教务处

　　课堂调研小组

　　第八周10.21~10.271、课堂调研

　　2、语文教研组活动课堂调研小组

　　语文教研组

　　第九周10.28~11.31、课堂调研

　　2、数学教研组活动课堂调研小组

　　数学教研组

　　第十周11.4~11.101、课堂调研

　　2、语文教研组活动课堂调研小组

　　语文教研组

　　第十一周11.11~11.17组织期中考试教务处

　　第十二周11.18~11.241、期中考试分析、总结

　　2、课堂调研

　　教务处

　　课堂调研小组

　　第十三周11.25~~12.11、数学教研组活动

　　2、一 --- 三年级口算竞赛

　　数学教研组

　　第十四周12.2~12.81、课堂调研

　　2、阅读之星，书香之班的评比课堂调研小组

　　语文教研组

　　第十五周12.9~12.151、课堂调研

　　2、全校性的教研活动课堂调研小组

　　教导处和教研组

　　第十六周12.16~12.221、四——六年级应用题竞赛

　　数学教研组

　　第十七周12.23~12.291、学生书法比赛

　　教导处

　　第十八周12.30~1.52、庆祝元旦

　　第十九周1.6~1.121、检查教学进度

　　2、课堂教学常规检查教务处

　　教务处

　　第二十周1.13~1.191、期末工作检查

　　2、复习迎接期末考试教务处、年级组

　　全体教师

　　第二十一周11.20~1.261、组织期末考试

　　2、教师评比教务处

　　年级组

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