幼师试用期工作总结(精选21篇)
光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?那么要如何写呢?以下是小编为大家收集的幼师试用期工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼师试用期工作总结 1
时光飞速流转,转眼间距离我进入xx幼儿园已经过去三月有余了,我的试用期也随之悄然结束,真正成为了xx幼儿园不可或缺的一份子,跟各位老师也已经相处成很要好的姐妹,跟园长的关系也极为和谐,跟幼儿园的小朋友也相处的极为融洽,彼此感情很好,几乎没有什么隔阂,也没有学生抵触我。这就很好的促使了我在工作上的顺利发展,很平缓的度过了三个月的试用期,主要还是因为其他老师的热心帮助,还有园长对我工作的大力支持。回过头来看,这三个月的工作,我自己还是很满意的,我也有信心在转正后,能在自己的岗位上继续发光发热。
我在xx幼儿园负责教孩子们舞蹈,在xx幼儿园我是的一个舞蹈老师,也因为我的到来学校多开设了一门舞蹈课,教学设备、需要的道具、衣服园里花了斥巨资购买;园长也尽量给我多安排了几节舞蹈课,教学资源都往我这边倾斜;找不到其他的舞蹈老师,就给我配备了一个小帮手,也有一点舞蹈的基础,目前还是实习老师,刚从师范学院出来的“小朋友”,来协助我的舞蹈教学工作,有了她的`帮助,我会轻松很多,我一个老师上全园小朋友的舞蹈课着实有点。因为园里一直缺乏舞蹈老师,所以一直没有开设舞蹈课,对这方面的经验有所不足,所以我的意见园长还是会着重考虑的,这为我的工作带来了极大的便利,我知道园长是想把孩子们舞蹈方面的能力赶上来,我也不会懈怠,尽自己所能,园长都对我的工作这么大力支持了,我肯定的做出点效果出来,不然怎么对的起园长。所幸经过三个月的辛苦教学,在上周的儿童节文艺会上,呈现了很好的舞台效果,孩子们都表现的很好,我也获得了家长们的肯定。
在工作中,我刚开始给孩子们上课,第一节课就给他们表演了一段舞蹈,并问他们想不想学,他们对我的到来充满兴奋,都十分配合我的教学工作,小孩子就是小孩子,对舞蹈的热情丝毫不比我的少,非常积极,可能是因为我的见面舞蹈他们都很容易的接受了我,因为我之前有过很长时间的教学经验,知道怎么去亲近小朋友,所以我们很快了打成一片了,他们都亲切的叫我“刘妈妈”,因为我姓刘,我也不知道这是哪个孩子提出来的,不过他们这样一口一个交的是真的甜,“刘妈妈,我想喝水了”“刘妈妈,我想尿尿了”……我想这个幼儿园我会一直待下去了吧,这里的工作环境,人和事都那么的中我意,为了这群孩子,我也会不辞艰辛的教他们舞蹈。我相信我会在未来的工作中变得更加成熟,把教学工作做得更好!
幼师试用期工作总结 2
我是刚来学校不久的一名新老师,在这辛苦而又忙碌的半年里,使我自己成长了很多,在和同学们的相处中,让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴,我感到非常的荣幸。
20xx年,对我而言是一个新的开始和一个新的起点,而对同学们来说,从学习上,是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学老师,再加上我又是一名新老师,曾经有一定的迷茫感,但同时这也是一件好事,促使我用更多的时间去学习研究新的课题,探索新的幼儿市场发展的变化,以便能够更好的来传授学生。
回首自己在中二这半年来的教学工作,在老教师的指导和帮助下,在与其他教师的`交流和讨论中,教学还是比较成功的,对学生的指导及训练起到了很明显的作用,本学期即将结束,现在我对本学期的教学工作做以下总结:
一、认真备课
不但备教材备教法而且备学生,根据内容及学生的实际,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如;了解学生原有的知识的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合,布置好课后作业,作业少而精,减轻学生的负担。
做好课后工作。认真批改作业,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有放有失。
三、平时在教学上,有疑必问,在各个章节的学习
上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,并邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。培养多种兴趣爱好,到图书馆或上网博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
四、积极推进素质教育。
幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力,手机版在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。
《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程,在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师,知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析,把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来,这些都有待以后更好的来改进。
在接下来的教学和工作中,我会更加努力,更加勤奋,以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
幼师试用期工作总结 3
一、幼师班主任的工作艰辛
我以前在其他幼儿园带过,有着过硬的教学经验,虽然我还很年轻,但是在工作上我却从来不会让人不放心,我来幼儿园面试的时候,园长告诉我正好缺一个班主任的职业,不过这个班的学生太能闹腾了,做起工作来会比较麻烦,不知道我愿不愿意试一试,我也想挑战下自己,我以前虽说有过工作经验,但是班主任我还从来没当过,老师眼中的坏孩子?这不禁让我提起了兴趣和干劲,我认为没有教不好的孩子,他们现在才多大,很容易就能改变他们的心性和习惯的,如果你觉得艰难,那只能说你没有找对方法。后面经过一个月的相处,我才发现,当幼儿园班主任真的对我来说真的是一项极大的挑战,这群孩子不是一般的不听话,我现在才知道园长最初给我的忠告一点也没掺杂夸张的成分,我以前的幼教工作只是在我上课的那45分钟里面管着他们,现在当了班主任,就意味着我要对我班上每一个孩子负责,一整天都关注着他们的动态,下了班还要跟家长们沟通孩子一天在学校的情况,突如其来的庞大工作量差点没让我言弃,向园长提出辞职!不过我最终还是坚持下来了。
二、工作的'开展
我带的是太阳xx班,这班一共有26个小朋友,第一天见到我,连“老师好”都喊不整齐,甚至有许多孩子直接无视我,头都没抬一下,我就知道这群“问题学生”够我忙活的了。时间长了你会发现,孩子们的心里是藏不住事的,他们的开心不开心全会写在脸上,只要你够细心,够耐心的去进近他,让他对你卸下防备,他们比温顺的小绵羊还要听话,例如:有个孩子他故意惹事生非,但是好像看起来他也不会因为自己的“诡计”得逞而开心,我就多次轻言细语的问他为什么,是不是有什么不开心的想发泄出来,慢慢的多问几次,有次放学的时候,他在我耳朵边上用悄悄话告诉我:“我多惹麻烦,老师就能打电话让爸爸妈妈来幼儿园了,我好久没看到他们了,总是是奶奶一个人带我在家,又不会教我写作业,也不会陪我玩,我想爸爸妈妈”。每个孩子的行为都有他们的道理,只不过他们也不知道这样对不对,这就需要我这个当老师的来引导。
三、工作上存在的不足和总结
因为第一次当班主任,许多地方肯定还是不成熟的,我现在还是无法做到,关心到每个孩子,给予每个孩子平均相等的关爱,在跟家长沟通方面不能占主导状态,总是被家长委员会牵着鼻子走,每个孩子的身心健康,我没能顾及周全,这也是我今后工作要努力的方向,我也相信以我的能力能当好xx班的班主任的!
幼师试用期工作总结 4
不知不觉的就过去了三个月,在幼儿园园长和各位老师的助下,实习期里面工作我都完美的完成了,做到了一名合格幼儿园老师需要的工作和责任。回顾三个月的幼儿园老师工作,真的是充实与忙碌并存,开心与泪水交织,但总的来说还有许多值得我继续保持的地方,所以在这里我要对我为期三个月的幼儿园老师试用期工作做一个总结。
一、具体工作
因为我之前就有在其他的幼儿园放过幼师,所以进入了我们xx幼儿园并没有进行很长的培训,只有三天的助教工作也只是让我适应幼儿园的工作氛围后,我就进入了一名幼儿园老师的角色之中。幼儿园面向的都是三至六岁的小孩子,所以我们幼儿园的运行模式跟我之前的.模式都是同小异,没有太的区别,都是每天早早到幼儿园门口等待家长将孩子送过来,之后就是一天的上课教学工作了,中午的时候会有一部分小朋友就托管在我们幼儿园吃饭,所以我们老师也不能回去,要待在幼儿园管好他们,要看着他们每一个人都吃好饭,每个人都要吃,不然下午就会出现饿肚子的情况。等休息一段时间后,我就要看着他们午睡,时刻关心他们的睡觉情况,有踢被子就给他们盖好等等,下午继续上课到家长将所有的孩子接走。
二、收获
虽然跟我以前的幼儿园的工作同小异,不过终究还是有不同的地方的,比如会在每天的下午开展一节舞蹈课,教小朋友们跳各种小朋友的舞蹈,像兔子舞,说实话挺羞耻心的。不过经过一段时间的适应后,也觉得很平常了,毕竟我们教的是小孩子,就要用他们的角度去处理事情。
除此之外,我还在教学工作上面得到了很多的收获,虽然我教的是小班,三岁的小朋友,但是幼儿园还是要求我要制定礁,让我规划一天的教课安排,计划什么时间是学习,什么时间是锻炼,什么时间是游戏时间等等。所以这就让我对于一天的教课更加得心应手了。
三、不足
跟幼儿园其他的老师还是有一定的差距,距离优秀的幼儿园老师还是有一定的差距,不仅仅是在教学经验上面,还在带小朋友的方式上面,在个人责任心等思想上面。在后面的幼师工作当中,我会通过各种方式方法努力弥补自己与家的差距,努力改正自己的缺点。
幼师试用期工作总结 5
时间又一次向我证明了它是转瞬即逝的。不知不觉进入xx幼儿园工作已经3个月了。在这段时间里,我从对教师对幼儿的不熟悉到逐渐了解教学工作流程和如何照顾幼儿在园的饮食起居及如何与家长沟通,逐渐适应工作岗位。衷心感谢园长和各位老师给予我的无私助。试用期结束了,我也将自己这三个月以来的工作情况做了如下小结:
1、师德方面
我积极参加学校组织的各种学习活动,坚定正确的信仰,不断提高思想觉悟,树立正确的人生观价值观。与同事关系和谐,并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展。我也经常阅读教学和教育类的书籍,不断充实自己,提高自己。
2、工作实际
八月末开学钟声敲响的前夕,我进入到沿河幼儿园一班,在x老师和保育员张老师的带领下,开始班级内的环境布置及卫生打扫工作。刚刚投入工作的我对许多东西知之甚少。因而紧跟着x老师的脚步前行,偶尔有点小想法,也是和x老师商讨后再去执行的。
九月幼儿园迎来了活泼可爱的孩子们,而我正是幼儿园本学期的第一位早值班老师,每天和四位礼仪小朋友一起在幼儿园一楼厅门口,以微笑问候每一位老师、家长及小朋友,并协助靳老师给入园的孩子做晨间检查。为期一周的早值班使我意识到老师必须以身作则才能成为孩子的好榜样。而早值班老师更是得做好带头作用,必须准时入园,准备好一切等待礼仪小朋友的到来,给他们戴上授带,并做好文明礼仪示范。开学了,幼儿园内的教学工作也迅速步入常规化,我在(一)班两位老师的助下开始尝试组织教学活动。而在正式教学前,我也有幸聆听了多位教师的公开课,并参与到老师们的研修讨论中。通过任课教师的自评和听课教师的评论,我深深的意识到,一节完美的教学活动,背后不仅凝聚了老师的无限期望和无限的努力,而且更是明证了教师的专业水平。并使我认识到自己的教学能力及与孩子们互动交流等方面的不足。为此我请教了老师们,并积极备课,请老师忙指正自己的不足,同时也请老师们给予指导。
三个月内我有幸接触到中小三个不同年龄段班的教学工作,并从几个班老师身上学习到许多好的教学策略以及和幼儿相处的小技巧。两位园长也给予了我许多学习的机会,让我有幸参与到幼儿园相关信息的录入工作,一些园内资料收集整理工作中。真的很感谢园长和老师们给予的无私助,促使我在合格幼师的道路步步迈进。在以后的工作中,我将更加虚心的向前辈们请教,更加认真对待自己的`各项工作,做到蹲下身来与幼儿平等沟通等。我也会珍惜幼儿园提供的每一次学习机会,努力汲取更多幼教新知,让自己永远成为一湾活水。
幼儿园的生活是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。“保教结合”是学前教育的一要求。在保育工作方面,三个月的幼儿园生活,使我认识到作为一名合格的幼儿园教师,除需具备相应的教学能力外。还应该具备相应的保育知识,尤其秋季是水痘,腮腺炎及手足口易发季,而我所在的一班,就有部分幼儿感染了水痘。由于一些家长对水痘缺乏认识,所以老师和保育员不仅要做好每天的消毒检查工作,而且还需主动与家长沟通水痘的预防措施和感染后的注意事项。而我也会和老师们每天一起检查孩子是否有长水痘,并和送孩子入园的家长沟通,请他们每天给孩子喝板蓝根之类的增强抵抗力的药物。通过这件事,我认识到细心的观察和全面的保育知识,对一个新手教师是十分重要的。在接下来的工作中,我将多多学习,以弥补自己在保育方面的不足。以便更好的照顾幼儿,更好的促进幼儿健康快乐的成长。
3、切身感悟
三个月的幼儿教师工作经验,我坚定了“献身教育事业,当一名辛勤园丁”的信念,我将继续以认真负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身专业素质和能力水平,为成为一名合格的幼儿教师而努力!为孩子们每天欢唱的“我们是祖国的花朵,请你要好好的爱护我”而不懈努力!
再次感谢中心领导,园长和所有老师们的助!未来我会更加的努力,希望你们多多给予批评指导。
幼师试用期工作总结 6
不知不觉间,我来到xx幼儿园也已经有很长的时间了。回顾这段试用期的工作时间,我作为一名试用期的幼儿园教师的,有幸得到了xx园长的认可,并在xx班负责协助xx班主任的教导工作。
这几个月来,仔细的省下来,与其说是我在协助xx班主任的工作,倒不如说是我在工作中受到了xx老师的指点!通过学习和了解xx老师的工作,我在幼师工作方面的知识有了狠多的进步和提升。
如今,试用期也即将告一段落,我现对自己这几个月来的工作情况总结如下:
一、学习情况
为了能更好的适应这份工作,我在工作中积极的强化自身能力,并通过与xx班主任的学习、了解来在教学前做足准备,好让自己能顺利的融入到xx的班级中来。
事实证明,我在工作中的准备是非常有效的,通过提前对班级的了解以及在日常与xx班主任的学习,我在班级的融入中非常的顺利,xx班的幼儿不仅很好的接受了我这名新老师,并且,在教学中,通过对幼儿们行为的观察和学习,我更进一步的提升了自己的管理能力。
二、准备方面
作为一名新教师,我也在工作中慢慢养成了及时备课的习惯。并且,通过其他老师的指点,我在备课方面也有了很的`进步。现在的备课上,我不仅能计划的更加详细,透彻,更能根据班级的情况,及时的对自身的备课方案作出调整。
此外,在活动和节日的准备中,我还学会了不少的手工技巧,能更好的参与进幼儿园的活动准备中来。
三、个人情况的分析
在这次的试用期工作中,我通过融入到xx这个集体,让自身在工作中有了很的进步和收获。尤其是在思想上,通过这些天的所见所感,我在思想上深刻的了解到师德师风的重要性!尤其是作为一名幼儿教师,我们的一举一动都在影响着幼儿,为此,在工作中更应该加强自身的管理,提升自我要求,让自身能从思想到行为,都能成为学生的表率,能更好的教导学生!
回顾这段试用期的工作,我很感谢家的助,但我也会在今后的工作中继续积极努力,让自己能在幼儿教育的道路上更好的前进!
此次的工作真的令我收获极,我会在今后更加努力的投身到教育的事业当中!
幼师试用期工作总结 7
时间过的好快啊,转眼间便结束了自己在xx幼儿园的试用期工作。我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参加幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境,到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动。这一路走来,我们付出了很多,但我相信一句话:“付出总是有收获的!而事实也给了我们很有力的证明。以下是我的`试用期工作总结。
一、思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业
有了这种心境,师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯、安静,我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿,我会给予他们更多的关注,帮助他们树立起自信,走出自我封闭的误区。不能冷落任何一个幼儿,让每个孩子都感觉到老师的关心。
对活泼开朗的幼儿,我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现,展示自己的风采,不受任何压抑,同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了你,就会以主动的态度接受你的`教育。
二、做好教学、保育工作
我班共有xx名幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭,每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容,许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。
三、让孩子更快更好的适应幼儿园生活
我们每次都会和家长沟通交流,了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯,认真填写一日观察表,与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中,我们互相认识,互相培养和增进感情,孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。我们班的宝贝,在整合课程上动手能力非常强,孩子们愿意贴一些小贴画,基本上都能正确的贴上。
在美术方面,孩子们对颜色的认知基本上都能掌握!在涂色的时候,我们美术课本上的纸张较大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个办法,让这些图画形象,生动起来运用角色进行教育。调动孩子们的积极性,就会积极的去涂色。在涂色的时候,我会随时提问:你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝贝会回答:“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。
四、善于与家长沟通
在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的,我们与家长们面对面交流的机会比较少,于是我们采取电访和写宝宝本的方法,定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况,同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况,我们也会及时与家长电话交流或上门家访。试用期间,我通过多种渠道与家长沟通,让家长及时了解孩子在园的一些情况,做到家园共育。
我真心地希望成为这个大家庭中的一员,所以我想成为正式的幼儿教师!
幼师试用期工作总结 8
时间脚步匆匆,一眨眼,试用期便结束了。回顾过去,有辛酸、有成功、有快乐。在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持、配合。在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发现了许多的不足的地方,下面我就对试用期工作进行简单总结。
一、稳培养幼儿良好的生活卫生习惯
开学时,对于小班的孩子来说,这是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。
在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,培养他们良好的生活卫生习惯。通过试用期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的.事情自己做,后来,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用点,在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话,挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中,促进幼儿各方面的发展
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:要求幼儿能面朝老师,安静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言
通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就一片寂静。于是,我们经常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过试用期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
三、加强主题墙的创设,让它成为师幼互动的平台
随着教学主题的变化,我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中,我们不断探索新的构思,追求每一次都有一个亮点,同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨,有教师的精心设计,有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布:这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥
开学后,我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,交流经验,探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验,健康知识,或是求得家长配合的活动通知等。
新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的情况,为了满足家长的想法,同时让家长更好地了解支持我们的工作,开学初,我们还将幼儿的一日生活进行拍摄,等开家长会的时候放给他们看,让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访,与家长讨论孩子在家在园的表现,进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们微笑地面对家长,让家长感觉一种亲合力,对与孩子的问题,我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。
以上是我对试用期工作的回顾,回顾试用期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,从幼儿出发,认真做好各项工作,以便我们的各方面在以后各更上一层楼!
幼师试用期工作总结 9
前几天我在各个教师以及幼儿园园长的见证之下转正成为了一名幼儿教师,固然我能够成功转正的成果是比较可喜的,但这其中也有我在试用期间不懈的努力以及其他教师对我的关怀与照顾,想起自己在幼儿园这段时间的经历还真让人有些感触,或者说我应该对自己在试用期内的表现做一个工作总结才能够规划好以后的工作。
其实在最开始进行工作的时候我还没想到幼儿教师竟然还对才艺表演有着需求,尤其是看着我所在班级的班主任在讲台上唱歌跳舞的样子,这令我既感到有些佩服又有些窘迫,实际上如果可以的话我还是更容易接受传统教学的方式,可以说在第一天教学的时候我显得无比拘谨。后来在和孩子们相处熟了以后还是能够感受到这份工作的有趣之处,至少教授孩子的话能够更容易进入教学的状态,在三个月的试用期内我也能够感受到幼儿园众人对我的善意,因此我也尽心尽力地发挥自己的所学来教授他们,因此在经过试用期的有效锻炼以后我也能够以正常的心态来进行教学了。
不过自己在试用期间的工作也有着一部分做的不够好的地方,一个是与家长之间进行沟通的问题,也可能是我刚出来工作没有多久的缘故,因此在面对孩子家长的时候显得十分没有底气,特别是我第一次主持家长会的时候,面对台下那么多的家长直勾勾对望着等待发言的我,这无疑令我的内心感到十分发憷,还好的是那次家长会最后得到了圆满的落幕,这也令我的组织能力得到了一定的提升。还有一点则是自己在工作的时候经常会盯着手机看,其实这一点很容易对孩子们造成不好的影响。
其实在转正以后我还应该要对以后的教学工作做一个详细的规划,毕竟从目前来说我的教学能力仅仅只是勉强达到要求而已,很多地方都需要我继续努力并加强自己的教学能力,况且我也没有太多组织大型活动的经验,不过我觉得自己应该能够在其他老师的.帮助下不断提升给自己的,况且我作为一名新晋幼儿教师最不缺的便是时间了,因此我觉得在今后可以多查阅一些资料来提升自己的教学能力。
其实幼儿教师的工作虽然看起来只是和小朋友们一起做游戏而已,但是实际上还是不怎么能够让人得以省心的,我也应该要以实际行动来证明以后的自己绝对不会比其他老师差的,目前我最欠缺的应该仅仅只是实际教学经验的积累而已,换句话说我还是应该要在平时的教学工作之中多努力一些。
幼师试用期工作总结 10
我毕业于师范学院校区幼师专业,还未毕业时,我就在市的幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。
在这几个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师,我的主班是一位很开朗的老师姓菜,看着老师给孩子们上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的',这一切都要从头开始学起。
同时,刚来上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉,琐碎的事情太多了,老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千万不要让孩子离开你的视线,其次就是上课了,你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养,但切记教的内容一定要正确,每天包括孩子的一日常规,园里每周每月要教什么,班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚,也会教我怎样和家长勾通,我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师!
和老师在一起工作的这几个月里,我们都会互帮互助,也越来越默契了,我们的目标就是带好大一班,希望大一班在我和老师的带领下越来越优秀。
这几月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。也希望我和老师的工作能配合的更默契。
幼师试用期工作总结 11
一刺眼,我试用期的时间就已经结束了。回顾这半年我来学校的试用期生活,感觉似乎就是我昨天发生的事一样。孩子们悦耳又洪亮的笑声,也还在我脑海里挥之不去。虽然在试用期里也有许多不美妙的回忆,但是我依旧喜爱我这份幼儿老师的工作。我享受其中并且乐于其中。所以我在此正式向学校领导提出我的转正申请。接下来是我在试用期这段时间里面作为一名幼儿老师的工作总结。
这段时间我想是我过的最快也是最有收获的一段时间。来到学校的第1个月,面对生疏的教学环境,面对不熟识的老师家长们,还面对着一群淘气捣蛋的孩子们。我感觉不知所措,感觉自己每天都是处在于一种高压又紧急的状态中。我怕我应付不了这群孩子们,我怕我表现的不够好。所以在头一个月里,我始终感觉到不拘束,放不开。好在后来我渐渐的尝试,跟他们主动的'进行沟通和沟通。遇到不懂的问题,我会跟其他老师虚心讨教。遇到生活中快乐的事情,我会跟老师和同学们一起共享。我还会常常参加到他们做嬉戏的活动中,试着跟他们进行亲热互动。就这样慢慢的,我和老师,和同学们变得熟络起来。才发觉我们xx幼儿园的老师和同学们都是非常可爱又好玩的人。
熟了之后,我们之间的相处变得轻松和愉悦起来。我在工作中的状态也没有之前的那么紧急了。到了第3个月的时候,我感觉我已经成为了我们xx幼儿园中的一份子,已经完全把自己融入进了幼儿园的工作氛围里。每天乐观备课,急躁地给孩子们讲解学问,教育他们做人的道理,细心爱护的照料孩子们的生活。带他们玩耍,给他们陪伴。跟他们的家进步行准时的沟通,我盼望孩子们能感受到我的专心,由于我不仅想做他们的老师,而且还想成为他们的一个好伙伴。
我想说的是,我始终把xx幼儿园里的每一位老师,同学都当作是自己的家人一般对待。在这半年的时间里,xx幼儿园就是我的另外一个家。所以我不想离开我的这个家,我想始终在这里工作下去。我想连续感受这个家的暖和,也想给他们带去更多的暖和。
幼师试用期工作总结 12
不知不觉的就过去了三个月,我也最终从试用期转正为正式的幼儿园老师了。在幼儿园园长和各位老师的关心下,实习期里面工作我都完善的完成了,做到了一名合格幼儿园老师需要的工作和责任。回顾三个月的幼儿园老师工作,真的是充实与劳碌并存,快乐与泪水交织,但总的来说还有很多值得我连续保持的地方,所以在这里我要对我为期三个月的幼儿园老师试用期工作做一个总结。
一、详细工作
由于我之前就有在其他的幼儿园放过幼师,所以进入了我们xx幼儿园并没有进行很长的'培训,只有三天的助教工作也只是让我适应幼儿园的工作氛围后,我就进入了一名幼儿园老师的角色之中。幼儿园面对的都是三至六岁的小孩子,所以我们幼儿园的运行模式跟我之前的模式都是大同小异,没有太大的区分,都是每天早早到幼儿园门口等待家长将孩子送过来,之后就是一天的上课教学工作了,中午的时候会有一部分小朋友就托管在我们幼儿园吃饭,所以我们老师也不能回去,要待在幼儿园管好他们,要看着他们每一个人都吃好饭,每个人都要吃,不然下午就会消失饿肚子的状况。等休息一段时间后,我就要看着他们午睡,时刻关怀他们的睡觉状况,有踢被子就给他们盖好等等,下午连续上课到家长将全部的孩子接走。
二、收获
虽然跟我以前的幼儿园的工作大同小异,不过终究还是有不同的地方的,比如会在每天的下午开展一节舞蹈课,教小朋友们跳各种小朋友的舞蹈,像兔子舞,说实话挺耻辱心的。不过经过一段时间的适应后,也觉得很平常了,究竟我们教的是小孩子,就要用他们的角度去处理事情。
除此之外,我还在教学工作上面得到了许多的收获,虽然我教的是小班,三岁的小朋友,但是幼儿园还是要求我要制定教案,让我规划一天的教课支配,方案什么时间是学习,什么时间是熬炼,什么时间是嬉戏时间等等。所以这就让我对于一天的教课更加得心应手了。
三、不足
跟幼儿园其他的老师还是有肯定的差距,距离优秀的幼儿园老师还是有肯定的差距,不仅仅是在教学阅历上面,还在带小朋友的方式上面,在个人责任心等思想上面。在后面的幼师工作当中,我会通过各种方式方法努力弥补自己与大家的差距,努力改正自己的缺点。
幼师试用期工作总结 13
回顾我在中二这半年的教学工作,在老教师的指导和帮助下,在与其他老师的交流和讨论中,教学相当成功,对学生的指导和培养起到了明显的作用。这学期快结束了。现在我就这学期的教学工作做如下总结:
一,认真备课:不但要准备教材,还要准备学生。根据内容和学生实际,了解教材的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,能自由利用;了解学生原有知识的质量、兴趣、需求、方法和习惯,并进行学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生,包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提升。课堂上讲练结合,布置好课后作业,作业少而精,减轻学生的负担。做好课后工作。认真批改作业,分析并记录学生的'作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改善教学方法,做到有放有失。
三、平时在教学上,有疑必问,在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,并邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。培养多种兴趣爱好,到图书馆或上网博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
四、积极推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力,在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇有关幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程,在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师,知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析,把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来,这些都有待以后更好的来改善。
在接下来的教学和工作中,我会更加努力,更加勤奋,以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
幼师试用期工作总结 14
不知不觉,时间又悄悄溜走了。就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,远离求学生涯的无忧无虑,步入一个全面对自己的人生负责的新阶段,确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识的培训之后,终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期,更是我脱茧的关键时刻。幸运的是,在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下,鄙人顺利脱茧,何时成蝶,则需要靠自己今后不断的努力。下面,针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提升这三个方面进行相关的总结。
一、在保教方面
1、在幼儿保育领域上,积极配合园方保健医生以及班主任的工作,对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾,并做好班级各类卫生、消毒等工作,以保证教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。
2、在教育教学上,新老师面临的问题是不了解教材,不了解重、难点,也没有经验去上好课。对此,在工作之初,总是对于各式各样的课程束手无策,内心忐忑不安。俗话说,“万事开头难”。因此,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。除此之外,我虚心向老教师学习,争取从他们那里尽快增多一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。为了把自己的教学水平提升,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多听其他教师的课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识,博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外,在提升教育、教学实践能力方面,我认真钻研,虚心向他人请教,及时学习他人优秀的经验,并鼓励自己敢于创新。
二、在师德方面
始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放到一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,早在千年以前,对于教师的职业道德素质就有了如此高的`要求。而今天教师的职业道德素质中就包含了对职业的、事业心、责任感,对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿教师,首先应该向把爱洒向每一个孩子,树立不错的教师形象,限度地培养和激发幼儿的学习主动性,及时发现幼儿的闪光点,及时地给予肯定和帮助,学会宽容幼儿,让幼儿的心理得到的满足。其次,对孩子要有耐心,要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性,平等地对待每一个孩子,并努力给每一个孩子提供的教育,为每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能健康成长,让每一个孩子每天都有好感觉,让每一个孩子都能获得成功。
因此在这样的认知上,我不断的督促自己必须尽量陶冶情操,加强修养,提升自己专业水平。除此之外,还要学会关注孩子的五大方面,即是:关注学生的全面发展与多元智能,关注学生的“最近发展区”与持续发展,关注学生发展的情感与需求,关注学生个性化的学习与发展方式,关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德,从师德上体验心态。为此,今后我将继续加强师德方面的修养,争取在这一方面有更大的提升。
三、在自身发展与提升方面
为了提升自身的专业水平,我要求自己不断的钻研各种教育相关知识理论,并努力做到理论联系实际,实施面向全体和因材施教的原则,使每一个孩子都更有个性的成长。而作为一名幼儿英语教师,更应该在不断加强自己的英语专业水平,提升口语能力,尽自己的可能给幼儿创设一个学习英语的好环境。
最后,经过这一个月的努力学习,我深知“书痴者文必工,艺痴者技必良”的道理。终身学习应成为我们教育者的基本要求。因此,在以往的知识不能满足未来发展需求的时候,我要与时俱进、勤奋读书、充实自己,努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!从而适应社会对教师的素质要求更高的大趋势,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量!
幼师试用期工作总结 15
来到这里三个多月了。学到了我以前没学到的许多东西,我感谢老师,感谢园里的领导,对我工作的信任与支持。
刚来的时候我什么也不懂,那时我就会问怎么做,然后去做,我特殊想做好一天的工作,可是总得问别人,心里特殊不好意思,突然想起妈妈的话:没有苦衷苦,那有甜中甜,所以我仔细听每位老师所说的话,专心去记,体会中间的意思。自己应当怎样做,怎样做的更好。
晚上回到宿舍,就会想我这一天所做的,所听到的,从新在大脑中过一遍,也好加深一下印象,然后想一下其次天的工作。
孩子的名字我一个也叫不上来,别说听话了,在我做事情时老是取笑我。日子久了,他们这些小家伙儿越来越可爱了,我也变得喜爱他们了,就是我特殊生气的时候看到他们也会笑起来。气也会立刻打消的,我是越来越喜爱我的工作了。
我是保育老师,不但要把每天的卫生工作做好,还要看护好每一个孩子,爱护他们的平安是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了许多。
例如,怎样设计板报,怎样与孩子讲话,怎样才能做到保教结合把孩子教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步,在这方面的功劳都是班长赐予的鼓舞与支持,我很感谢。在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的,甚至于遗忘的`又从新复习了一遍。
现在不但听见了还学会了不少。所以说我要连续努力。不但要把工作做好还要不段的学习,要作一位好的幼儿园老师,这是我的盼望。
对我的工作还是不特殊的满足,有许多不足之处,有的事情我想不到,还有的事情想的不周。
班里的东西保管不周,小朋友总尿裤子,尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的,后来我总是提示他们去小便,有一个小朋友不到三岁,不论你说什么,就是点头,裤子不会掖,说叫老师,她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她,经过一个星期的努力,她突然说她会了,虽说,她掖不是很好但也进步了。我决得每个孩子都是聪慧的,只要你仔细教,会很快学会的,比如,花儿在阳光充分的条件下会很快的长大,孩子也一样。
一般话对于老师来说是很重要的,虽然有了进步但是我还要努力,盼望能做的更好。
在态度方面还是可以,对每个孩子都很细心的照看,尤其是动作慢的孩子更要认真;班里孩子比较小,吃饭比较慢,吃快了会吐出来,我要清理洁净并消毒。不会嫌他们脏,孩子必定是孩子,大了叫他吐也不会了。
在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好,我的优点会连续保持。盼望在以后我会变得更精彩,也盼望能成为一名优秀的幼儿园老师。
幼师试用期工作总结 16
伴随着时间的消逝,时间总会从我们身上带走点什么,也会给我们留下点什么,我也顺当从xx师范学院毕业来到了xx幼儿园工作,目前还在试用期。但是我觉得这段时间以来,是我近几年来收获的最多的一次,工作真的是一个可以历练人的东西,它能给你一面镜子让您清楚的看到自己的优缺点,清晰的看到自己目前的不足之处,所谓人生就是不断的找到自己的缺点及不足的地方然后加以改正,这就是一个人走向成熟的标志。
刚入社会的`我,对这个世界布满了憧憬去对未知东西的奇怪,一股子劲不知道往哪使,我给我比较中意的三家幼儿园都投递了简历,令我感到狂喜的是三家都想我抛来了橄榄枝,事实证明我还是很优秀的,相当受欢迎,最终选择了离我最近的xx幼儿园,就近原则。每一份工作都会有试用期,试用期的这个期间,园里看我工作的表现,我在这段期间也去适应这份工作,双方都达成目的满足才能签订劳务合同,我的试用期将近,也即将要结束了,这三个月的试用期让我成熟了好多,假如说没接触这份工作之前我是一个啥也不知道的小女孩,那么我现在就是一名成熟稳重的女性了,由于有了对孩子们的那份责任,我不再是只顾着自己就行,他们就是我今后的羁绊,他们给我工作的动力,我成为他们人生的领路人。这种感觉是真的很不错。就像是达成了某种签约。
在试用期期间,到目前为止,我对我个人的工作力量、工作态度还是很满足的,非常满分的话,我会给自己打8分,由于我从中也看到了自己些许的不足,不过这些都不是问题,我才刚接触这个行业,我就能连续得到园长的欣赏,我已经很心满足足了。得益于在师范学校学习时的努力,我在幼儿园工作时很少遇到难题,学校交给我的学问基本都用到了,现实中跟课本中的案例总会些许不同,所以这就非常考验我随机应变的力量了,我才来不到三个月也就是半学期多一点,就跟班上的小可爱们打成了一片,他们也非常的喜爱我,有许多小朋友都跟我说过“老师,我爱你”,能时时刻刻跟这群小天使们待在一起,那就是我想追求的幸福感,我现在貌似在这个试用期就得到了。
我盼望我能顺当的转正,通过园里的考验,连续为这群小可爱们服务,但是我却时候想想自己应当要往哪方面做出适当的改正了,我也应当过去询问下园里的前辈们,吸取教学阅历。我信任我能在日后成为一个人人喜爱爱戴的幼师,成为家长们最放心的幼师,成为园长觉得秀的幼师。
幼师试用期工作总结 17
时间的脚步从不停歇,转眼间,我已在幼教的岗位上工度过了试用期,但,在我感叹时间飞逝的同时,我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使转正以后的工作有所进步,使自己能力有所提升,我把自己在试用期里的工作进行了总结。
一、政治思想方面
作为一名教师,我忠诚于教育事业,热爱教师职业。通过多种形式来了解国内外的时事政治。以师德的要求时刻提醒自己,时刻以我园的办园要求严格要求自己。
二、工作方面
在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,利用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。
我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理。物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的.经验进行整合并获得新经验。
在教学的过程中,我们发现,要推动幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点,从教材的选择,目标的定位,幼儿的已有经验了解出发,制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖,体现游戏教学的形式,充分利用各种教具激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意、敢于表达。
想做好班级工作肯定要同家长做好交流和沟通。我们认真填写家园联系本,这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁,成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。通过细心得工作,家长们总是很认真的去看、去明确提出自己的意见和建议。家长园地中科学育儿知识、卫生与健康、夸夸宝宝等,也每天让很多的家长驻足。为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通、交流,我们还制定了家长的微信号码表,这样家长在上网时候便可以像朋友一样互相聊聊自己的育儿经验或向我们明确提出一些建议了。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了保证幼儿能生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放到幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具摆放到教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。如开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,试用期间,班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。
小班幼儿年龄还很小,针对这一情况,我们2位教师共同协商,把班级的常规及自理能力一起抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,加强他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提升幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。
对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,并给予适度的教育,引导幼儿养成不错的行为习惯,慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结识了很多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力。
三、知识技能方面
要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念,我积极学习各种教育理论,认真阅读各类教育杂志等充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提升自身素质。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提升。
四、工作中的不足
加强自身基本功的训练,重视对幼儿能力的培养,提升自身随机教育的能力。提升自身理论科研水平。在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
学无止境,短短的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊,我挚爱这份职业,在以后的工作中,我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战。
幼师试用期工作总结 18
六个月的试用期时光就在我不断尝试和不断突破自我中不知不觉的度过了。虽然在这段时光里也留下了一些不美好的回忆,但是对于这一阶段的学习和成长,我更多的是怀着一颗感激和珍惜的心。我感激xx幼儿园的园长给了我这次工作和学习的平台,这也是给了我一个积极进取和改变自我的机会。我感激xx幼儿园里的老师和同事,在这段试用期里对我主动亲近和不断鼓励,才能够让我卸下心中的防线,打开自己的心门,彻底的让自己融入xx幼儿园的这个大集体里。我也感激在这段时期里,xx幼儿园的小朋友给我带来的欢乐,让我觉得作为一名幼儿教师是一件十分幸福的事情。等等除此之外,我还有很多很多的感激,和更多的期待,所以,在面临我试用期即将结束的时候,我向领导提交了我这篇正式的转正工作总结。
原本以为,在踏入社会工作以后,我们面临的工作环境都会是一些明争暗斗,勾心斗角的场所,但是在来到xx幼儿园里,给我的感受却是完全不一样的。我从我进入到学校的第一天开始,就已经感觉到了xx幼儿园里所给我带来的亲切和温暖。老师们都对我表示热烈的.欢迎,热情的给我介绍班级里各个小朋友,和学校里的各种基础设施。小朋友们也是围着我团团转,弄的我一时都有些束手无策。但是我的内心却满是欢喜。面对这样一个愉悦和放松的工作环境,我工作起来也就没有感觉到太多的压力。但是对待我试用期的新工作,我始终还是保持着自己严谨而细致的工作态度。毕竟我每天的工作就是负责照顾好这群天真浪漫的小朋友,负责好他们的安全,教他们知识,教他们生活常识,帮助他们德智体美劳全面发展。所以,我必须要耐心且细致的对待我的每一份工作,耐心照料好小朋友们。其实在我付出努力的同时,小朋友们也能感受的到我的这份付出和爱,他们会把它藏在心里,在往后的日子再来慢慢温暖你。这也是我在试用期里觉得自己所收获到的最大的一点。
幼师试用期工作总结 19
转眼间,我的幼师试用期已圆满结束,这段宝贵的时间不仅让我对幼儿教育有了更深刻的理解,也让我在专业技能和个人成长上取得了显著的进步。回顾这几个月的点点滴滴,我心中充满了感激与收获。
初入幼儿园,面对一群天真烂漫、活泼可爱的孩子,我深知自己肩负的责任重大。为了尽快适应这一角色,我积极投入到日常教学和管理中,虚心向经验丰富的老教师请教,不断学习先进的幼教理念和方法。通过观摩优秀教学案例、参与教研活动、反思教学实践,我的教学水平得到了显著提升,能够根据不同年龄段孩子的特点,设计并实施生动有趣的教学活动,激发孩子们的学习兴趣,促进他们全面发展。
在班级管理方面,我注重培养孩子们的规则意识和自我管理能力。通过制定班级规则、开展主题班会、组织集体活动等方式,引导孩子们学会遵守纪律、团结友爱、互相帮助。同时,我也注重与家长的沟通与合作,及时反馈孩子在园表现,共同探讨孩子的教育问题,形成了良好的家园共育氛围。
此外,我还积极参与幼儿园的各项工作,如环境创设、家长工作、节日庆典等,这些经历不仅锻炼了我的组织协调能力,也让我更加深入地理解了幼儿园教育的整体性和系统性。
回顾试用期的`工作,我深感自己还有许多不足之处需要改进。比如,在个别情况下,面对孩子的突发状况,我的应变能力还有待提高;在与家长沟通时,如何更加精准地传达教育理念和建议,也是我需要努力的方向。
展望未来,我将以更加饱满的热情和坚定的信念投入到幼儿教育事业中,不断学习、不断进步,为孩子们的成长贡献自己的力量。我相信,在园领导的关怀指导下,在同事们的帮助支持下,我一定能够成为一名优秀的幼儿教师,为孩子们的成长撑起一片蓝天。
幼师试用期工作总结 20
转眼间,我的幼师试用期已接近尾声,这段宝贵的经历让我对幼儿教育有了更加深刻的理解和感悟。回顾这段时光,我满怀感激与收获,现将试用期的工作总结如下:
一、角色转变与心态调整
初入幼儿园,我面临着从学生到教师的角色转变。我迅速调整心态,以积极、热情的态度投入到工作中,努力适应幼儿教育的特殊性和复杂性。我深知,作为一名幼儿教师,不仅需要扎实的专业知识,更需要无限的爱心、耐心和责任心。我时刻提醒自己,要用心去感受每一个孩子的世界,用爱去温暖他们的心灵。
二、专业技能的提升
在试用期间,我积极参与园内的各项培训和学习活动,不断提升自己的专业技能。通过观摩老教师的教学活动,我学习到了许多实用的教学方法和技巧,如如何设计有趣的课堂游戏,如何有效引导幼儿参与讨论等。同时,我也注重自我反思和总结,不断优化自己的教学策略,努力使教学活动更加贴近幼儿的实际需求和发展水平。
三、班级管理与家长沟通
在班级管理方面,我注重培养幼儿的规则意识和自我管理能力。通过制定班级规则、开展集体活动等方式,我帮助幼儿逐步建立良好的行为习惯和学习习惯。同时,我也注重与家长的沟通与合作,定期向家长反馈幼儿在园的表现和进步,听取家长的意见和建议,共同促进幼儿的全面发展。
四、工作反思与未来规划
回顾试用期的`工作,我深知自己还存在许多不足之处。例如,在处理突发事件时,我的应变能力还有待提高;在个别幼儿的个别指导上,我还需要更加细致和耐心。因此,在未来的工作中,我将继续努力提升自己的专业素养和综合能力,不断学习和探索更加适合幼儿的教学方法和管理策略。同时,我也将更加注重与同事、家长的交流和合作,共同为幼儿的健康成长创造更加良好的环境和条件。
总之,这段试用期的工作经历让我收获颇丰。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信心,继续投身于幼儿教育事业中,为培养更多健康、快乐、自信的幼儿贡献自己的力量。
幼师试用期工作总结 21
转眼间,我的幼师试用期已圆满结束,这段宝贵的经历不仅让我深刻理解了幼儿教育的真谛,也让我在专业技能与职业素养上得到了显著提升。在此,我对这段时期的工作进行简要的总结与反思。
首先,我深刻体会到了“爱心、耐心、责任心”在幼儿教育中的重要性。面对一群天真烂漫、活泼好奇的孩子,我时刻提醒自己要以最温柔的态度、最大的耐心去引导他们、陪伴他们。从日常的生活照顾到知识的传授,我都力求做到细致入微,让每一个孩子都能感受到来自老师的关爱与尊重。这份责任与爱心,不仅让我赢得了孩子们的喜爱,也让我更加坚定了自己从事幼儿教育的决心。
其次,在专业技能方面,我通过不断学习与实践,逐渐掌握了更多科学有效的教育方法。我积极参与园内的教研活动,与同事们交流分享教学经验,不断提升自己的教学水平。同时,我也注重观察每个孩子的.个性特点,因材施教,努力让每个孩子都能在原有基础上得到最大的发展。在环境创设、游戏设计等方面,我也力求创新,为孩子们营造一个温馨、有趣、富有教育意义的学习环境。
此外,我还深刻认识到家园共育的重要性。在试用期间,我积极与家长沟通交流,及时反馈孩子在园的表现与进步,同时也虚心听取家长的意见与建议。通过家园合作,我们共同为孩子的健康成长保驾护航。
回顾试用期的工作,我既有收获也有不足。在未来的日子里,我将继续秉承“爱心、耐心、责任心”的教育理念,不断提升自己的专业素养,努力成为孩子们心中的好老师、好朋友。同时,我也将更加注重家园共育,加强与家长的沟通与合作,共同为孩子们创造更加美好的明天。
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