汉语言文学的语言意境解析的论文

汉语言文学的语言意境解析的论文

　　摘要：汉语言文学是我国文学文化重要的组成部分，而语言意境的应用、理解、分析对汉语言文学的学习、知识的运用具有极大的影响作用。所以，本文将对汉语言文学的语言意境进行探讨。

　　关键词：汉语言；语言意境；知识素养；鉴赏力

　　引言：中国经历了五千多年的发展，长时间积累的历史文化，让我国成为了世界四大文明古国之一。其中汉语言文学就是其中重要的组成部分之一，因此做好语言意境的研究对更好的理解汉语言文学必将具有帮助。

　　１汉语言文学中语言意境的形成

　　古代文人墨客都喜欢读书，对于探索语言意境有着执着的追求，由此逐渐演化的语言组合给后世子孙带来了触类旁通、柳暗花明的奇妙感受，在汉语言文学当中的语言意境的源头主要是生活，由于生活文化是一切的源头，所以不同的人对生活中各类生活的感触也必然不同。其中古代诗词当属汉语言文学中语言意境营造最佳者。通过对诗词意境的分析，可以发现其已经大多来自诗人对生活的感受与品读，这种意境的渲染，让诗词所描绘的事物更加生动、活跃。另外，汉语言文学的语言已经还多是作者内心世界的另类表现，因为自古就有“诗言志”的说法，作者在作诗的时候往往都会将自己的情感融入到语言已经当中，因此后人可以通过对语言已经的分析，观察作者的所思所想，这也给汉语言文学的语言意境增添了生命力。

　　２汉语言文学的语言应用及意境分析的作用

　　２．１通过语言应用和已经分析可以提高学习者的语文知识素养：灵活准确的运用语言是语言的生命，只有为语言填注生命的活力，才能够让他闪闪发光。所以，语言意境需要语言应用进行促成。因此语文知识素养的提高和强化就得益于此。比如，我们经常说“风景秀丽”，但是如果说成“风景艳丽”，就会觉得很无语，因为用“艳丽”形容风景，总是觉得不妥，尽管“秀丽”与“艳丽”是一对近义词，用法却大有差别。可见，语言的应用直接影响了意境，说“风景秀丽”，我们很快会想象出秀丽所传达出的意境，如果说“风景艳丽”，我们很难找到感觉，很难找到想象的突破口。

　　２．２语言应用和已经分析可以培养学习者的作品鉴赏能力：当前社会发展速度极快，人们的生活节奏不经意间都在发生改变，人们在利用言语沟通外，还应该通过阅读提升自己的修养。所以，品读文学作品要了解语言的运用，还要深入分析语言的意境。例如，在阅读戴望舒《雨巷》的过程中，如果单一的品读诗歌，必然无法理解诗歌的内涵，所以还应该深入的体会诗歌的意境，将当时的场景浮现在自己的脑海之中，让自己更加深入的理解诗歌的含义。从而帮助我们提高健身能力与优化审美观念。

　　２．３语音应用和意境的分析可以提升学习者的书写能力：在学习汉语言文学知识的过程中，还包含对学习者文字数学能力的培养。只有学习者的文笔功力提高，才能够进一步使其发挥语言功能。所以，要正视汉语言文学在语言应用意境中的作用。因为文字属于语音表达的必备方式，虽然可以口头表达，但是也可以书写。正因为如此，只有懂得语言应用的人，才可以进一步深入的领会语言意境。例如把“沏茶”过程作为文章的表达主旨，然后在进一步提升立意，势必会让人想到这一生所经历的风雨，正因为如此人生才更加精彩，从而用语言文字感染品读的人。

　　３汉语言文学中语言意境的应用

　　语言是通过横平竖直的方块字一个一个组成的，语言意境也是我国历史长河流淌下来的民族胸怀，他有无尽的纸上繁华，同时也有举世无双的意境之美。语言已经的分析是了解、学习汉语言知识的必备过程，准确的说可以从以下三个方面来谈语言在汉语言文学中的应用。

　　３．１在文学理解层面的应用：通过对汉语言文学的有效学习，将进一步提高学习者对文学作品的理解能力。让学习者在品读文学作品的时候，从品读文学作品的字面含义升华到品读文学作品作者的内涵所在。然后通过对文学作品中语言意境的研究与分析，深层次的、有深度的去理解、剖析文学作用。所以在汉语言文学的理解中，语言意境的存在已经成为了其不可分割的一部分，只有有效的把控了汉语言文学中语言的意境，才有助于我们对汉语言文学文化及知识的理解。

　　３．２在写作方面的应用：汉语言文学涉及的领域十分的广泛，写作当然也是汉语言文学当中不可分割的一部分。通过字面理解，就可以确定语言与汉语言文学存在千丝万缕的关系，并且在写作中对语言的组合也提出了更高的要求，对写作的格式及规律也提出了更为严格的要求及规律。在写作中，除了语言表达要到位外，语言的意境营造也是其中重要内容，在对汉语言文学进行研究后，人们便会对汉语文章中的具体结构有所掌握。但仅仅掌握结构是远远不够的，还需要通过语言对恰当的写作意境进行营造。一个良好的意境是创作优秀文学作品的基础，同时也是让作品发光的源头。

　　３．３在语言规律上的应用：我国人口众多，存在各种各样的语言体系，并且每一种语言体系的运行也存在各自的运行规律。虽然我国制定了普通话普及政策，但是由于国土幅员辽阔、人口中国，所以无法有效的快速进行普及。若单一的分析语言是很难理解对方表达的含义的，不过如果将其放在特定的语言已经当中，就可以降低理解的难度，帮助人们更好的理解彼此所表达的含义。结束语：汉语言文学的主要载体就是语言，语言也是中华民族优秀文化的传承工具，所以，做好汉语言文学中语言意境的探讨与研究，才能够更好的理解华夏文化的精髓，提高学习者的汉语言文化及语言意境的运用能力，使学习者感悟到语言意境中的“美”。

　　参考文献

　　［１］曹炳惠．高职汉语言文学教学中存在的问题和对策［Ｊ］．科技创新导报．２０１６（２３）．

　　［２］石慧．新媒体环境下汉语言文学发展困境探究［Ｊ］．佳木斯职业学院学报．２０１６（１１）．

　　［３］田德芳．学科融合背景下独立学院汉语言文学专业人才培养模式探索［Ｊ］．湖北函授大学学报．２０１６（２２）

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