经典诵读主持词
让一个儿童接受经典诵读教育，接受传统文化的熏陶，是要他长远地，默默地变化其气质，使他的生命陶溶出某种深度，以维护人性光辉，以提升人格品质，以造就人才，以陶铸大器。这是人类天经地义的期盼，这是教育主政者以及所有教师、所有家长的责任!也是一个有忧患意识的知识分子，一个某国以忠的政治家，所应慧眼洞见的远谋!
经典诵读主持词范文一：
男：尊敬的各位领导、老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好!
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：它又如春日的`百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：xxxx学校“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。
……
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：精英未来学校““诵中华经典，做博学少年!” 经典诗文诵读比赛到此结束。
谢谢各位领导、老师、同学们的光临!
经典诵读主持词范文二：
主持人1：尊敬的各位领导，老师，
主持人2亲爱的老师们同学们，大家——
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘xx老师，严xx老师，范xx老师，石xx老师，欢迎他们的到来。
主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：
主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。
主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。
主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马xx同学带来的诗歌《沁园春-雪》。请八(7)班的'丁xx同学做准备。
主持人：接下来请欣赏由八(7)班丁xx同学带来的诗歌《一句话》，请八(3)班的xx做准备。
主持人：1号参赛作品的得分为__，下面请欣赏由八( )班 同学带来的诗歌《 》。请八( )班的 做准备。
主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。
主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为 分，下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。
结束语：
(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(男)xx县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
经典诵读主持词范文三：
(男)尊敬的各位领导，
(女)敬爱的老师们，
(男女生)亲爱的同学们，
(合)大家------上午好!
(男生)今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
(女生)今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的.悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男生)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(女生)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
(男)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化
(女)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
(男生)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
(女生)对话圣贤，我们感受千年文字的力量
(男)寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。
(女)抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
(男生女生)xx小学 “诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”--------
(合)现在开始。
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