青少年青春为题班会方案设计
导语:航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子下面是小编为大家整理的，青春主题班会方案.希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!
青春主题班会方案【篇一】
一、 活动主题
我的青春我做主
二、 活动背景
作为实习老师，同时也要参加班主任的实习工作。高一三班学生思维活跃，班级凝聚力强。但高一学生心理特点决定了生活、学习上的自我管理、自我督促能力不足。以实习班主任的角度，希望开展一次班会加强学生们自我管理、自我督促，以期帮助学生更加全面、客观认识自己，珍惜青春，快乐成长。
三、 活动创意
《我的青春谁做主》作为王宝刚青春三部曲的优秀代表作，探讨了新一代城市青年的迷茫与成长。我的青春谁做主?三班的学生必然回答“我做主”。可是如何做这个主?这就需要集体智慧来讨论、解决这个迷惑。
四、 活动目的
1、 加强自我管理意识
2、 营造快乐、轻松的班级成长氛围
3、 为同学留下美好的青春成长印记
五、 活动时间、地点
3月25日下午4：40
六、 组织单位
粤秀中学高一三班
七、 活动准备
1、 实习班主任提前与班主任、班委沟通，确定主题，活动开始前与
班主任达成意见一致。
2、 完成活动策划，明晰目标，完成策划方案。
3、 道具准备：“青春纪念册”(同学录一本);相机;卡纸;书签。
八、 活动流程
1、【青春寄语】由实习班主任准备的3分钟的“青春”主题演讲开场，该内容侧重于对青春的自我管理和自我教育。
2、【彩色青春】班长到台上，组织大家围绕“青春是可以虚度的吗”“你认为青春最美的是什么”“怎样珍惜这青春”进行讨论。预计用时10分钟。
3、【青春纪念册】各班委协调班长发放“青春纪念册”，让大家下来以后填写对青春的理解和展望。班会后班委收齐交给班主任保管或制作小型展板放于班里。预计2分钟。
4、【恰同学少年】由班主任唐老师和实习班主任对大家的讨论和班会主题进行总结。预计5分钟。
经费预算：同学录一本,20—30元。
注意事项：为确保班会顺利开展，高效进行，实习班主任必须与班委、班主任事先进行良好沟通;班委必须事先把策划方案与班级同学分享，让同学事先准备，在班会上有完美表现。
青春主题班会方案【篇二】
一、班会背景
我们或许年少但不一定轻狂，我们正值青春的年代，我们有火一般的热情，校园里有我们年轻的身影。青春，活力，热情即是我们的代名词。
我们虽被称为朝阳，但我们同样有着荒诞不羁的青春。因为青春不要留下空白，不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。
青春的我们，拥有一颗狂热的心，即使青春的风暴袭来，我们也可以用自己的肩来撑片蓝天，风雨之后，依旧彩虹。只因为我们还年轻。
二、班会目的
1、通过这个班会，让我们明确我们奋斗方向，为我们自己大学生活做一个较完整的规划;
2、让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想;
3、加强同学们之间的交流，拉近同学们之间的距离，增进同学们的友谊;
4、让同学们认识到青春的宝贵，珍惜青春年华，完善对青春的认识，拥有正确的价值观和人生观。
三、班会前期准备
(一)方案策划
1、讨论班会主题，形式以及流程设置;
2、制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见，修改方案;
3、根据方案进行人员安排，责任到人。
(二)记录青春
走访每个寝室，准备好一本专门的本子，让各位同学写下一件自己认为做过最为荒诞的事，作为青春的见证。
(三)材料准备
1、准备班会所需的道具和相关材料;
2、班会PPT制作;
3、联系借好活动场地，组织人员布置教室。
四、班会流程
(一)分组(抽签)
1、主持人进行开场白：
“青春”两个字对我们来说是多么的美好，可青春又是何其短暂，而这正是青春弥足珍贵之处。
有些人正在拥有青春，而有些人已经拥有过那美好的过去。对于那些年过半百的人来说，“青春”给了他们美好的回忆和无限的遐想;而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”却给了我们无尽的活力和憧憬。青春应该倍加珍视却又被我们无情的`挥霍，也许在青春的道路上我们惆怅过、徘徊过、也忐忑过，但这并不影响我们对青春的付出。我们用满腔热血唱出青春的火热与斗志，逝去的青春我们无悔。
2、介绍活动的流程。
3、进行分组
由于班级男生数量相对较少，为了确保每组都有男生，先将男生分成五组(相对比较适合接下来的活动)，并且将女生以寝室为单位两两分开(为了使接下来分出的组不会太陌生又不会太熟悉，有利于活动的开展和同学之间友谊的建立)，让之前分好组的男生上来以抽签的形式两两抽取女生，使得最后7至8人为一小组。
(二)故事演绎
歌曲：沙漏的爱
1、每个小组抽到一组关键词，全体组员齐心协力根据关键词演绎成一个心理故事，要求故事情节完整，具有较强的启发性和教育性(20分钟);
2、小组派代表(人数不限)将故事展现出来，可以口头讲述，也可以现场表演，形式不限。同时，对该故事创作目的做简单说明。总共时间不超过5分钟;
3、从各小组中共选出5位同学作为评委，评选出3个好故事;
4、主持人根据故事演绎情况进行相关提问和点评，并且每组挑选一个成员
谈谈自己的心得体会。
(三)解手链
歌曲：我的左手旁边是你的右手
1、让每组同学围着站成一个圆圈;
2、指定任意一个同学让他先举起右手，握住对面那个人的手;再举起左手，握住另外一个人(不是对面也不是相邻的队友的手)的手。接下来请其他同学照着第一个同学同样的方法做，直到所有同学的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开;
3、宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开;
4、如果实在解不开，可允许同学决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭;
5、讨论，在这个过程中，我们都学到了什么。
(四)结束尾声
歌曲：青春纪念册
1、每个人写下自己参加本次班会的感受;
2、全体同学摆好队形，合影留念;
3、主持人发表总结：
大学生活是多么美好的岁月，多么动人的时光。青春是浪费不起的，错了没有关系，迷失也并不可怕。重要的是还有以后的生活。我们都还年轻不是么?认识自我总有过程，就算真得失去了很多，以后的路还是要走的。都不想去感叹生活，不想用多余的话语来描绘什么。只是在阳光明媚的日子里，想更好的生活。让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来。
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