2016遵规守纪主题班会方案
导语：任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。下面是小编为大家整理的：遵规守纪主题班会。希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!
遵规守纪主题班会【例一】：
主题：纪律
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过幻灯片演示、案例启示、小组讨论，等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】 组织委员
【活动过程】
组织委员：同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个? (并且让同学们讨论得出答案：美国)
组织委员：但接下来，我要告诉大家，美国的学生并不是你想象中的那么自由，以及开放，请看幻灯片：
作者黄全愈，广东教育出版社1999年版
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。(第 126页)
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。(虽经作者删节，仍有22页)
??
所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。
(请同学大声生朗读并得出结论)
组织委员：同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的`惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。
组织委员：而对于我们的班级我认为，(播放幻灯片)
一个团结有活力的班集体有赖于每位同学的努力，她需要有共同的奋斗目标： 自信、合作、
务实、奋进、
组织委员：而对于这八个字的解释我希望请一位同学来给我们解读一下
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要
认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人 奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
(播放幻灯，请同学大声朗读。)
组织委员：在此，我想说，如果有条件的话，我希望将这四个词，打印出来，挂在我们班级的墙上，时时刻刻给于我们以激励。
组织委员：下面，我想让同学们看一句话(播放幻灯)
成人不自在，自在不成人!
组织委员：我想请语文课代表来解释一下这个词的意思。
(回答过程)
组织委员：很好，我们生活在社会里，接触着形形色色的人，我们也受着条条框框的约束，如果不去遵守的话，你也就不是一个合格的人。
(播放幻灯)
听听： 同学们对自由的看法
组织委员：接下来，我想听听同学们的心声
组织委员：自由讨论，说说你们对自由的看法
(讨论过程)
组织委员：下面，我请几位同学来回答一下：
韩：我觉得吧，自由就是无拘无束的做自己想的事??
林：我么，自由就像一首歌里说的，像杂草一样，却有除草机，不知什么时候的修剪?? (回答过程)
组织委员：好，那让我们看一下完整的自由的定义(播放幻灯)
完整的自由：
自由的背后是自律，除了自律外自由还要接受他律，他律就是外在的道德和法律规则的约束。
因此为所欲为的权力只是自由的一部分，很多人一谈到自由就误解成为所欲为，那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分，两者合在一起才是完整自由。
组织委员：自由是每个人的权利，而我们的班级确是这样一个地方(播放幻灯) 组织委员：请班长朗读
这里是一个友谊机遇与挑战并存的舞台，这里是一个失落与梦想交织的赛场，这里是一片耕耘与收获等价的田地，这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。这里就是高二(8)班， 一个会给你落寞也会给你辉煌的地方，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个能给你梦想更能给你翅膀的地方。不要问她能给你什么，而要问你能为她付出什么，她的辉煌是你成功的基石。
组织委员：可能每个人都有私心，但是班级就是一个让我们为之付出的地方，可能同学们每一个的心情，不一样，但是我相信，我们的目标都是一样的，而且我希望，在日常的学习生活中。注意自己的言行举止，
组织委员：我相信，没有什么能战胜我们八班的!
组织委员：班会结束，谢谢同学们和老师的配合!
八、【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。篇二：遵规守纪主题班会
遵规守纪主题班会【例二】：
班会目的:
1. 遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。
班会过程：
(一)谈话引入：
同学们我们马上就是五年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)
(2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习) (4)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。
小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(二) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
请看以下表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)
(三)在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点：
1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(四)请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
总结：
通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又安全有序。
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