小学开学会议记录
学校开学会议记录【一】
参与人：李晶晶、李磊磊、杨峰
会议时间：20XX-8-11
会议记录人：李磊磊
开学前期，与移动崔经理随车携带礼品和资料收集表一同拜访学校(主要是县城和乡镇重点学校)：
一、业务
1. 8月17日—21日随同移动专车拜访学校，再次确认学校开学前会议时间和招生计划并将资料收集表发放至校领导，学校开学会议记录。
2. 参加重点学校开学会议，现场发放资料收集表给班主任(如有开会时间冲突，安排校领导主持发放并确认资料收集时间)。
3. 8月28日—9月3日在县城重点学校张贴校讯通海报，设点宣传，解答家长疑问。
4. 9月7日—11日进行首轮资料收集(以校长统一收集和收集新生电子档花名册为重点)。
5. 9月14日—18日有效利用教师奖励进行二次资料收集(主要拜访对象是校领导无法统一收集的学校)。
6. 9月21日—25日进行第三次资料收集(主要针对开通率低、空间大的学校)。
注：
1、当天收集回来的资料当天加班完成导入。
2、导入前与黑名单进行匹配筛选。
3、及时与学校领导确认培训时间进行培训。
二、服务
1. 通过学校开学会议收集学校新任班主任花名册，进行平台班主任数据更新;同时收集学校开学时间、注意事项和收费标准，进行短信下发。
2. 9月7日—18日针对班级有学生调动的在平台进行调动(特别是高二文理分班)。
3. 9月15日—25日组织第一轮培训(培训对象主要针对新签学校和新任班主任)。
4. 9月28日—30日组织针对性培训(培训对象是已开通校讯通但不配合使用平台的班主任)。
5. 将班主任开通办公短信，下发平台培训步骤，辅助班主任发送短信。
注：
1. 第一轮培训时，一定要求校长和校领导参与现场培训，提高班主任重视度。
2. 针对性培训时，可以利用教师奖励激励使用平台。
3. 有条件的学校要求班主任培训现场发送短信。
4. 有班主任变动或学生所在班级变动的及时进行调整。
开学会议记录【二】
会议上，三位校长从不同角度谈了学校的日常工作回顾和要求。
翟校长通读了刚刚过去的一学期每个教师的量化分数，包括考勤分数、任课节数、作业批改次数、学生评教分数、教师教案情况和新学期办公室调整安排。
张校长念了新学期全县教育大练兵时间安排。未来四个月，本县教育将经历一次大学习、大比武，获得综合一等奖获得者将直接获得县优秀教师荣誉称号。
内容有钢笔字比赛、普通比赛话、板书设计比赛、课件制作比赛、教育理论考试及全县各个学校优秀教师代表优质课比赛。
李校长谈了什么是“爱的教育”。李校长认为，爱是教育的核心和本质，没有爱就没有教育。爱的教育包括爱自己本职工作、爱自己父母、爱自己孩子、爱学生、尊敬同事等方方面面。
会后，帮助几个教师抬办公桌，整理办公室。
本人认为，这次会议很具体，很有必要性。翟校长公布的量化考核结果公平、合理、公开、民主，有制度监督的力量。
有的教师量化分数很高，有的量化分数很低，显示了领导的眼睛是雪亮的。遗憾的是作业批改结果不全面，作业个别过多的不占优势，因为学生的作业本太薄，以前用完的作业本丢失的比较多。优点大于缺憾，公开批改次数为以后的工作开展有良好的引导功能。
张校长所讲的全县教师教学基本功比赛情况很好，显示了教育的良性回归和教育发展的力量。
李校长的心理教育也很好，充分显示了专家治学的功底和能力。
总之，三位校长分别从制度监督促进、比赛引导学习、心理高度定位角度，诠释了新学期教育工作必须坚持的方向和途径。
名言记录：李校长：“产品即人品”、“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”、“教师之间公开互相指正，背后互相说好话”。
翟校长：“每个教师我们应该多看到他(她)的优点，注意把他(她)的优点激发和发挥出来，不能因为有缺点就一棍子打死不用。”
张校长：“不让老实人吃亏，让实干家得名得利。”
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