幼儿园会议记录15篇[必备]
幼儿园会议记录1
为了关注学前教育弱势群体,切实落实党和国家惠民政策,什邡市冰川幼儿园按上级通知,于5月23日下午2点在冰川幼儿园召开春季"三儿资助"专项工作会议。全体幼儿家长与学校学生资助领导小组参加会议,余尚菊园长主持会议。
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会上,余尚菊园长首先将什邡市教育局《关于落实并报送x年春困难儿童保教费减免》的`通知,并根据幼儿园对资助范围、补助标准、审批、名额和报送时间以及申请表的填写和公示进行传达。特别强调将在春季的"三儿摸底"工作中申报的幼儿中再次审核,确定受助人选,再报送冰川小学资助小组进行审核,最后报送市局资助中心。余院长补充道:家长同志要对党和国家惠民政策认真对待,理解。
据悉,冰川小学对学生资助相当重视,按要求成立了学生资助领导小组,小组分工明确,认真负责。本着公平、公开、公正的原则,办理好各项助学金申请、评审、上报、填表、公示与最后上报市教育局学生资助中心以及发放工作等具体工作。
幼儿园会议记录2
一、从业人员的健康管理和卫生知识
1、穿戴清洁的工作服、工作帽,头发不得外露。
2、操作时手部应保持清洁,操作前手部应洗净。操作直接入口食品时手部应消毒。
3、操作直接入口食品从业人员有下列情况时应洗手:开始工作前;上厕所大小便后;处理生食物后;处理弄污的设备或饮食用具后;擤鼻子后;处理动物或废物后;从事其他可能会污染双手的活动后。
4.个人卫生“四勤”:勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作服;
“四不”:不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指、不吸烟。
二、环境卫生要求
1、每天供餐结束后应及时打扫地面、台面,不留死角。有条件的做到专人打扫。
2、在产生蒸汽的房间,要有良好的排风装置并正常使用,防止墙壁、屋顶发霉、脱落、滴水造成食品污染
3、厨房内产生的废料、废弃物或餐具中残留的食品等各种垃圾应存放在带盖的垃圾桶内,并及时清理。
三、采购要求
1 、食堂采购食品原料时,应到大型农贸市场等规范场所进
行采购。
2 、要进行索证:索取供货商及生产厂家食品卫生许可证、散装食品检验合格证明、肉类产品兽医检验检疫合格证明、豆制品送货单、蔬菜农药残留检测报告等有关证明。
3、采购食品原料时尽量索取购货凭证,做好采购记录,以备一旦发生食源性疾患调查和索赔之需。购货凭证包括发票、收据或者其它凭证。
4、采购时进行相应的感官检验:定型包装查看标识是否完整;蔬菜、肉类等是否腐败变质等。采购时还要做到定量采购:遵循用多少,采购多少的原则,保证食品的新鲜和卫生。
四、食品储存要求
食品原料储存场地应由专人管理,食品贮存场所要清洁,不得接触有毒有害物质,不得与个人生活用品同场所存放。存放食品的场所要通风防潮,食品分类离墙离地存放,同一场所内不得存放有毒有害物品。食品在入库以前必须严格验收,发现不符合卫生要求的.食品不得入库,验收后认真作好登记。登记的内容包括品名、供货单位、数量、进货日期、感官形状和标签检查情况;食品出库时必须查验其感官形状和保质期;日常性查验应重点检查食品变质(包括霉变、腐败)等情况,发现不符合卫生要求的食品应及时进行处理。食品储存应当分类分架、离地隔墙(至少15厘米),生、熟食品分开存放,同时要注意防鼠、防潮等。
五、粗加工及切配卫生要求
1、切配加工必须在专用操作台上进行。切配加工后的食品原料应当保持整洁,放在清洁的容器内,并置放于货架或垫仓板
上。当天切配的食品原料应当天烹调加工;
1 、加工前认真检查待加工食品,发现有腐败变质迹象或其它感官性状异常的,不得加工和使用。
2、各种食品原料在使用前应洗净,肉制品、蔬菜、水产品分池清洗。
3、易腐食品应尽量缩短在常温下的存放时间,加工后应及时使用或冷藏。
4、切配好的半成品应避免污染,与原料分开存放,并应根据性质分类存放。
5、切配好的食品应按照加工操作规程,在规定时间内使用。已盛装食品的容器不得直接置于地上,以防止食品污染。
6、加工用容器、工具应生熟分开使用并有明显标志。
7、荤、素食品原料的盛放容器和加工用具应严格进行区分,并有明显标志。使用后应洗净,定位存放。
幼儿园会议记录3
1. 会议时间和地点
2. 主持人和出席会议的家长名称
3. 会议议程和讨论内容,包括对学校的建议和意见
4. 会议决议和投票结果
5. 下一步行动计划和责任人
6. 其他事项
下面是一份幼儿园家长会会议记录的示例:
主题:幼儿园家长会会议记录
时间:5月1日,晚7点
地点:幼儿园多功能教室
主持人:李老师
出席会议的家长:张先生、王女士、李先生、赵女士、周先生、钱女士、孙先生、吴女士、郑先生、陈女士
会议议程:
1. 李老师介绍了学校的近期情况和下一步的计划。
2. 学校安全工作的.讨论。家长们就学校安全问题提出了一些意见和建议,并对学校的安全工作表示了肯定。
3. 学校教学质量的讨论。家长们对学校教学质量提出了一些建议,并希望学校能采取一些措施改进。
4. 学校校园文化的讨论。家长们就学校校园文化的建设提出了一些意见和建议,并提出了一些好的建议。
会议决议和投票结果:
1. 家长们一致同意学校的安全工作、教学质量和校园文化建设都需要进一步改进,并希望学校尽快采取措施。
2. 家长们决定成立家长委员会,负责监督学校的工作,并提出改进建议。
下一步行动计划和责任人:
1. 学校将制定安全工作和教学质量的改进计划,并向家长公示。
2. 家长委员会将与学校沟通,推动校园文化建设。
3. 学校将定期召开家长会,听取家长的意见和建议。
其他事项:
1. 家长们希望学校提高对幼儿起居的关注和引导。
2. 家长们希望学校更加注重课后服务的质量和效果。
3. 家长们感谢学校的工作人员和老师为孩子们的成长做出的努力。
幼儿园会议记录4
日期:XX年XX月XX日
地点:幼儿园会议室
参与人员:幼儿园园长、食品安全管理员、食堂厨师、保育员及相关工作人员
会议主题:加强幼儿园食品安全生产,确保幼儿饮食健康
会议内容:
1、园长致辞:园长首先感谢各位工作人员的辛勤付出,并强调食品安全对于幼儿园的重要性。她指出,食品安全直接关系到幼儿的身体健康和生命安全,因此我们必须高度重视,确保每一道食品都安全、卫生、营养。
2、食品安全管理员报告:食品安全管理员对近期食品安全检查情况进行了总结。她提到,虽然整体上食品安全状况良好,但仍存在一些细节问题,如部分食材存放不够规范、厨房卫生需进一步加强等。她建议加强员工培训,提高食品安全意识。
3、厨师发言:厨师表示,他们会严格按照食品安全标准操作,确保食材新鲜、烹饪卫生。同时,他们也会不断创新菜品,为孩子们提供营养均衡、口味多样的美食。
4、保育员意见:保育员们纷纷表示,他们会密切关注孩子们的饮食情况,及时反馈给食堂,以便调整菜品和口味,满足孩子们的需求。同时,他们也会教育孩子们养成良好的饮食习惯,不挑食、不偏食。
5、制定改进措施:针对存在的`问题,会议制定了以下改进措施:一是加强食材采购管理,确保食材来源可靠、质量上乘;二是加强厨房卫生管理,定期清洁消毒,确保烹饪环境干净卫生;三是加强员工培训,提高食品安全意识和操作技能;四是加强与家长的沟通,定期公布食谱和食品安全检查结果,让家长放心。
6、园长总结:园长最后强调,食品安全是幼儿园工作的重中之重,我们必须时刻绷紧这根弦,确保万无一失。她要求全体员工要认真执行改进措施,共同为孩子们的健康成长保驾护航。
会议结束:会议在热烈的掌声中圆满结束。
幼儿园会议记录5
会议是3点半在音乐厅举行的,现场布置得很干净又温馨梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录,4-5张小桌子围着讲台,每张小桌子上都有可爱的小盆栽、丰富的水果果盘、零食、矿泉水等,让人感受到主办方的细心与周到梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录。我早早就来到会场,第一个签到。后来陆续来了十几位家长,绝大部分是小小班、小班的家长,其中妈妈们占了绝对的优势,到会议即将开始的时候终于有一位爸爸出现,给男同胞们挽回了一点点的面子,我们给予了鼓掌的肯定……梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录
后勤副园长主持会议,表示了真挚欢迎之后,直入主题,
先介绍了梅林一村幼儿园膳食委员会的组成:
后勤副园长、家委会代表、园医(麦医生)、厨师、教师代表(就是我们的肖老师梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录)、保育员代表
膳食委员会的工作简而言之:就是4关——营养关(医生负责)、进货关(采购负责)、制作关(厨师负责)、进食关(老师和保育员负责)
后勤副园长先讲了她负责的那块,就是采购方面,在采购时严格执行索证制度,必须要求对方提供三证:法人证、卫生许可证、食品质量检测证书)
梅林一村幼儿园的大部份食物是由好生活服务配菜有限公司提供;
食用油——金龙鱼非转基因玉米油
豆腐——益民豆腐
牛奶——晨光牛奶
其余的食品均是采购自天虹、岁宝、山姆等大型正规超市。
园长继续讲了厨房管理——做为制作小盆友饮食的重要场所,这里也是园长花时间最多的部分;
从园长的口中我们知道:梅林一村幼儿园是深圳幼儿园中首批A级单位;每年厨房工作人员都要体检、交健康证,值得一提的是厨房的2位厨师自黄木岗幼儿园开始就为师生服务,服务时间已长达十年,其中一位师傅是中级面点师,今年已经考了高级面点师,据说考过没有问题,另外有4位厨工工作时间也很长,梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录
接着就是厨房精细化管理
首先是可视化管理:标签的运用无处不在;另外各个区域分开且相对独立,如果能有图片大家会清楚一些,但是抱歉没有梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录
厨房和整个幼儿园相比虽然是小麻雀,但是五脏俱全;里面有初加工区,分水果清洗区、洗鱼池、洗肉池(注意:全是分开的)、消毒间,幼儿与老师用的餐具消毒柜是分开的、水果切配区;
幼儿洗碗池:一浸、二泡、三冲、四消毒;
冰箱分生食冰箱、留样冰箱等;留样冰箱保存48小时的食品样本;
库房、标签化管理、标出最大存量、最小存量等;库房的柜子按国家标准离地十公分,离墙十公分……
特殊的食品按特殊的方法存放比如为了预防蚂蚁等,白糖存放在大桶里;
食堂的管理记录都在墙上的一个区域里,随时记录,规范操作;
下面是麦医生讲讲幼儿膳食的营养方面:
麦医生说儿童是生命的奠基阶段,所以这个时间段的营养尤为重要;营养==营养素+餐桌氛围+饮食行为;
麦医生主要讲了营养方面,她说餐桌氛围+饮食行为这2方面呢,将由我们资深的专家——我们笑笑班的肖老师来主讲梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录为啥呢,因为在今年的幼儿园体检里,咱们班的孩子是长得最快的梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录所以特别请肖老师来传授点经验
学龄前儿童膳食指南
1. 食物多样,谷类为主
2. 多吃新鲜蔬菜和水果
3. 经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉
4. 每天饮奶,常吃大豆及其制品
5. 膳食清淡少盐,正确选择零食,少喝含糖高的饮料
6. 食量与体力活动要平衡,保证正常体重增长
7. 不挑食、不偏食,培养良好的饮食习惯
8. 吃清洁卫生、末变质的食物
学龄前儿童膳食宝塔
膳食宝塔共分五层(膳食宝塔中建议的`各类食物摄入量都是指食物可食部分的生重):
第一层(底层):谷类(米饭、面条等)180 - 260g,适量水;
第二层:蔬菜类 200 - 250g;水果类 150 - 300g;
第三层:鱼虾类 40 - 50g;禽畜肉类 30 - 40g;蛋类 60g;
第四层:奶类及奶制品 200 - 300g;大豆类及豆制品 25g;
第五层:烹调油 25 - 30g;
另外:适量饮水,适当户外运动。
据麦医生介绍:梅林一村幼儿园的膳食特别是主食一类,混合搭配已经有十年了,就是粮食混着吃;刚入园的孩子肯定不适应,因为确实不那么好吃,但是在老师保育员还有家长的配合下就,坚持一下就好了;
我们看了一份4月的菜谱,光是一天的饮食里就有23种蔬菜、10种豆类、10种肉类梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录
另外在上次体检中有发现6人有轻度贫血,下面的饮食是可以补充铁质的
猪肝、牛肉、芝麻、花市、红糖、瘦肉、红枣、莲子等
麦医生提到,因为鱼刺等原因,幼儿园的饮食里是缺少鱼的,但是因为鱼对儿童大脑和眼睛等重要器官发育提供了必须的营养素,所以在晚餐和双休的餐桌上最好给孩子吃鱼和海产类梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录
中场休息——吃肉夹馍和百合红豆糖水,好吃啊,连吃了2个馍(在此感谢妹妈给我这个开会机会有如此口福享受美食……);这个馍是改良版,是白馒头,不是烤的饼不上火,面发的很软,形状嘛有点像面点王还是KFC的开口笑那种包子,加上香喷喷的肉,大概1两1个,小盆友们超爱吃,平均1人2个,有胃口好的吃了4个梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录
吃饱喝足,接下来就是肖老师发言梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录
肖老师开场很谦虚,但是后来大家知道她的班上的孩子是长得最快最好班级都聚精会神地听讲,毕竟这块的东西是可以拿回家实际运用的梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录
餐前氛围的培养——餐前总动员
每餐前,哪怕是午点前,保育员都要用消毒水和清水抹拭小餐桌;在这个时间段里,肖老师通常用来调动孩子们的氛围,会即兴地根据用餐的主要食物,讲点可爱的小笑话,说说比如胡萝卜是谁爱吃的啊?吃胡萝卜可以怎么样啊?(长高长漂亮、眼睛明亮等)那谁要吃胡萝卜啊?几个问题下来,想要吃胡萝卜的小手都举得像一片雨后的小春笋了梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录
另外,分组也很重要;充分利用榜样的力量;肖老师说通常一个班上大概有十来个孩子是吃饭不用操心的,自己能吃,还吃得很快;还有十来个呢是需要鼓励的,看到别的孩子吃的好他就吃的好一点,看到别的孩子不吃他也不吃的那种;最后有几个是特别不爱吃饭;肖老师的办法是把吃饭好的和吃饭一般的放在一起,由他们带着其他人吃饭;特别吃饭不好的就放在老师身边由老师盯着;这样通过“传、帮、带”等方法肖老师和保育员老师们才使得那些由园长费心采购回来、厨师精心制作出来的食物被孩子们快乐的吃下去!
肖老师还给了几个建议:
1、决不能倒饭。孩子可以要求少盛一点饭,但一点要吃下去,不可倒掉,否则只要有一次,就会有无数次;歪风不可长!
2、对孩子吃完饭的肯定,是孩子坚持吃饭的动力,千万不要吝啬你的赞美和鼓励!
3、将奖罚说清楚,肖老师常用的就是:假如你吃饭很慢就说明你还不会吃饭,那么今天的你的自选活动就是学习吃饭梅林一村幼儿园膳食工作会议全记录
经过了2天,我记得清楚的就是以上的这些东西,写得凌乱,希望大家原谅。另外,几位妈妈发给我的意见和建议,我将以邮件的形式发出,谢谢你们,让我们一起关注我们的孩子健康成长!
幼儿园会议记录6
主题:幼儿园孩子饮食探讨
记录人:xxx
活动内容:
一、xxx详细的介绍了幼儿园如何按照国家划定的食品制度及营养学原文科学的幼儿制定每天的食谱。同时也教给家长一些好的育儿方法。
二、餐厅老师汇报了他们每天的工作流程,并将工作记录让家长委员会成员检查。
三、家长委员会成员参观幼儿餐厅及餐厅老师的工作区域。
四、家长们交流会商并给幼儿园提出一些公道化发起:
1.每周一在各班门前张贴本周幼儿在校食谱,以便家长随时了解调解孩子的一天饮食。
2.由于孩子多餐厅小,孩子就餐时噪音非常大,为使孩子有个良好的进餐环境,建议在餐厅装上一些吸音设施,同时也希望家长和老师共同教育孩子养成“吃不言,睡不语”的惯。进餐需要帮助时让孩子用手势代替大声叫喊。从而提高咱们孩子的个人素质。
3.建议在餐厅老师的工作区域安装照明设备,在天阴时能保证孩子们的食品卫生,同时也保证了餐厅老师的自身安全。(避免切菜时误伤手指等)
4.如有可能也让家长们品尝一下我们幼儿园的餐厅伙食。
5.餐厅的卫生及消毒设施家长们十分惬意。幼儿的'食谱希望在现有基础上花样种类能有些更新。
五、xxx总结。
效果:
此次活动,家长介入的积极性很高,对幼儿与工作给予了高度的存眷,利用了家长的权利并尽到了家长的义务。
幼儿园会议记录7
20xx。x 为切实保障20xx年上半年度食品卫生安全,20xx年x月14日,堰新社区召开了20xx年第一季度堰新社区食品安全会议。 会议引用真实案例警戒各单位做好第一季度食品安全工作。其后,对第一季度食品卫生安全工作作详细要求:
一、坚持量力而行的原则。
要求各承办年夜饭的餐饮单位在预订年夜饭时,一定要根据自身规模、硬件设施等状况,切实可行地承办,杜绝为追求高利润而超负荷地经营。
二、做好两本台账。
进一步落实食品原料采购索证索票和公共饮(用)具清洗消毒等卫生制度,食品进货台账与餐具消毒记录健全、规范、完整。
三、严把五道关口。
一是严把进货关,食品采购应索证索票,并做好食品进货台账,向食品生产单位或批发店进货的,还应索取食品生产许可证或食品流通许可证以及食品检验(检疫)合格证,严格杜绝有问题的.食物流向餐桌。
二是严把贮存关,对食品仓库及冰箱、冰柜进行卫生清理,根据各种原材料的特点分类存放,生熟分开,严格杜绝二次污染,同时还应按要求做好年夜饭食品的留样工作。
三是严把食品加工关口,所有食物应根据卫生要求加工操作,煮熟煮透,不得生吃水产品,发现腐烂变质的食物应立即清理,不得回锅加工。四是严把洗消关,餐具及盛放直接入口的食物容器使用前应清洗、消毒与保洁,并认真填写餐具消毒记录。五是严把个人卫生关口,重申所有从业人员就业前应参加健康体检与卫生知识培训,取得健康证后方可上岗就业,就业中应保持良好的个人卫生习惯,穿戴工作衣帽,从事直接入口作业的人员应戴有口罩。
幼儿园会议记录8
一、指导思想
贯彻执行园务计划精神,认真学习园的指导思想,以爱心对待每一位幼儿,同时,全面提高保育质量。为我园的品牌形象,做出应有的努力。
二、主要工作
(一) 思想政治工作
发扬好的'光荣传统,以孩子的利益,家长的利益为第一。不计较时间,不计较报酬,一切为幼儿着想,多为幼儿作奉献。每月两次政治、业务学习,提高自身的素质同时,提高专业水平,提高团队凝聚力。 (二)根据园计划的培训计划,本学期推举保育员完成资格证书的学习。使我们的一支队伍更加专业化,更上一个台阶。为幼儿园评一级一类园所打好基础。
(三)进一步完善卫生检查制度,对保育后勤人员的工作进行细察和整改。分工明确,落实到人,检查到位,指出有据。
(四)配合教师做好家长工作,举办保育员后勤人员如何配合做好家长工作培训班。并且身教重于言教,全面细致的照顾好幼儿,注意幼儿情绪、饮食等情况,来赢得家长的信任。
(五)开展节约活动。从小事做起,从自己做起,以节约一度电、一滴水为荣,积极开展互查互帮,互提醒活动。使保育后勤人员成为节约的带头人。
(六)认真贯彻卫生保健制度,食堂后勤人员每天做好食品验收,制定营养菜谱,营养分析及身长体重等工作。提惕,做好预防工作。
(七)严格检查食品安全和卫生,确保万无一失。严格按照规定操作,提倡自己动手烹饪色、香、味、营养俱全的安全食物,为幼儿健康成长提供重要保证。建立伙委会管理督制度,及时改正不足之处。
(八)建立好流行病、传染病季节的防治消毒预案。把好晨、午、晚检关,特别建立为生病儿童提供母亲般的服务制度,让父母放心和安心。
幼儿园会议记录9
加会议的有园长、安全主任、后勤主任、保健教师、食堂管理员、厨房炊事员、保教人员代表等。会议内容围绕让孩子科学的吃好这一目的,伙委会成员及教师代表展开了相关研讨,保健老师分别对幼儿膳食的营养结构、菜谱编排、幼儿膳食规范烹饪制作过程进行了全方位地介绍,财务
人员也对幼儿园伙食费的'使用情况进行了公布与解析,参与会议的代表就烹饪方面阐述了自己的观点,同时表示:通过共同讨论幼儿膳食问题,深深地感受到我园非常重视孩子的膳食营养。在充分肯定了幼儿园膳食工作的同时也对如何更科学地改善幼儿伙食、合理
地使用伙食经费提出自己宝贵的意见和建议。针对代表们提出的一有利于促进幼儿饮食多元化的建议,园领导班子、后勤组成员们也高度认同和重视,认真做好了相关记录,以便在今后的幼儿膳食中做好进一步优化。
众人拾柴火焰高,幼儿健康是关键。定期幼儿园伙食委员会会议记录表格10月召开伙食委员会会议已经成为我园建设健康饮食的一大有效方法。今后,我园伙委会依然秉着为孩子的营养、健康服务的宗旨,不断努力做好膳食工作。
幼儿园会议记录10
会议时间:20xx年xx月xx日
会议地点:xx
会议主持人:xx
中班课室:x
参会人员:全体教师、xx
一、溺水是近年来造成中小学、幼儿园学生尤其是农村学生的溺水情况多见。夏季临近,为防范和减少悲剧的发生,我们园也开展了一系列防溺水安全知识教育,以多种方式开展防溺水教育。
1、教师充分利用每天晨间谈话、“放学前一分钟安全教育”等时间对孩子进行安全警示教育。
2、教师利用知识展板、宣传册页等方式,全面开展“四不一会”会议主要内容教育:要求孩子不在无成人带领下私自下在湖边玩耍等,不擅自与小朋友玩水,不到无安全保障的水域游泳,了解基本的.自护、自救方法。
3、班级通过通知形式《防溺水告家长书》,让家长体会到夏季防溺水的必要性和严重性并要求家长切实担负起监护责任。
二、大门保持上锁关闭状态幼儿入园、离园时,门卫人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园;幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录后方可入内。
幼儿园会议记录11
1、20xx年1月幼儿园家委会会议记录
会议时间:20xx年1月15日15:00
会议主题:定期家访意见采集
参与人员:家长代表、教育工作者
会议内容:
1.1 首先,家长代表们提出了家访意见采集的建议,希望通过家长代表向所有家长发放问卷,以获取家庭对于学生学业进展的反馈,分析和评估幼儿园的教育教学管理和服务质量。
1.2 其次,教育工作者们表示支持家访意见采集,并建议与此同时发放反馈问卷,汇总家长们的教育需求,更好地理解他们的实际需求并加以解决。
1.3 最后,各家长代表提出了一些有效的意见和建议,通过本次会议,大家共同投入到教育教学管理当中,促进教育教学管理的新思路与新意识。
2、20xx年2月幼儿园家委会会议记录
会议时间:20xx年2月16日18:00
会议主题:幼儿园现有安全措施检查和升级
参与人员:家长代表、教育工作者
会议内容:
2.1 家长代表提出,幼儿园应对现有的安全措施进行检查和升级,尤其是在能尽量保护孩子们安全的情况下。
2.2 学校教育工作者建议一些实用的方式和方法,如校内监控安装与检查,紧急公共广播系统的建立,健全幼儿教育安全管理体系,紧急方案的制定等等。
2.3 家长代表们认为,这些意见非常实用,并提出了一些补充意见,如教育师幼儿园安全管理的技能培训、教育师巡查进口设备及相关安全工作的时候的负责检查等建议。
3、20xx年3月幼儿园家委会会议记录
会议时间:20xx年3月10日20:00
会议主题:提高幼儿并发现学生问题的方法和策略
参与人员:家长代表、教育工作者
会议内容:
3.1 家长代表首先建议采用多种多样的教育方式和教孩子们认知力的方法,如游戏,读书,逻辑思考,自理能力等等。
3.2 学校教育工作者表示支持家长代表们的想法,并提出一些建议,如建立一套独立的儿童评估标准,将更好地帮助发现并加以解决幼儿园中的学习问题。
3.3 会后,家长们认为,这次会议旨在为他们提供一个机会来了解教育实践并增进学校管理和家庭之间沟通的和谐。
4、20xx年4月幼儿园家委会会议记录
会议时间:20xx年4月12日17:00
会议主题:性教育开展
参与人员:家长代表、教育工作者
会议内容:
4.1 首先,家长代表们提出了幼儿园应引导家长与孩子开展性教育的观念,为维护身心健康和性别平等作出准备。
4.2 各位教育工作者们表示支持家长代表们的建议,并提出了一个全面的计划,以提高幼儿的安全卫生保护和性教育的知识和技能,并让幼儿了解女性和男性以及性别、胚胎的重要意义。
4.3 随后,各家长代表还提出一些有效建议,如针对不同年龄段的幼儿开展不同的`性教育,让幼儿更加深入地了解自己身体的变化和需求,让性教育焕发生命的活力。
5、20xx年5月幼儿园家委会会议记录
会议时间:20xx年5月20日19:00
会议主题:教师评价体系创建
参与人员:家长代表、教育工作者
会议内容:
5.1 家长代表针对现有的教师评价体系提出了一些问题,如是否能真实全面地反映教师的教学能力和专业素养,以及是否会建立费用负担的成本问题等。
5.2 学校教育工作者表示,家长代表提出的问题非常中肯,同时也表示支持该项标准。
5.3 各家长代表同时提出了一些建议,如通过多种方法来评价教师,包括调查问卷、现场观察、成绩总结等多种方式,从而更好地为教师的教学工作提供服务。
6、20xx年6月幼儿园家委会会议记录
会议时间:20xx年6月5日14:00
会议主题:走班制实验
参与人员:家长代表、教育工作者
会议内容:
6.1 家长代表首先提出了幼儿园应在行政管理中尝试推行走班制的实验。
6.2 学校教育工作者表示支持家长代表的建议,工作人员区别观察和测试,合理分组,建立自由控制不同课程和时间段的评估标准和细节,以提高学生和教师的整个学习体验。
6.3 最后,在家长代表的提案下,教育工作者们涉及了新的开发和测试,以支持有更好的教育和学习计算机技能的学生,其中包括使用现代化方法来提高对图像、声音和视频的理解。
7、20xx年7月幼儿园家委会会议记录
会议时间:20xx年7月8日16:00
会议主题:校园文化建设
参与人员:家长代表、教育工作者
会议内容:
7.1 家长代表首先提出了学校应该加强文化建设的建议,以增强学生爱国,友善,自由及其他基本价值观念。
7.2 学校教育工作者表示,学校和家庭应共同合作,通过文化展览和节日庆典等活动来传递核心价值。
7.3 在会议期间,家长代表和学校教育工作者们深入探讨了学校校园文化建设的实施方案,包括展览活动、大型游戏和度假运动等方面,并提出了改进主题教育、制定一套全新文化标准和提高校内志愿者能力等解决方法。
8、20xx年8月幼儿园家委会会议记录
会议时间:20xx年8月11日16:00
会议主题:教育公平
参与人员:家长代表、教育工作者
会议内容:
8.1 家长代表们首先就教育公平问题展开了讨论。
8.2 学校教育工作者在中肯的讨论之后提出了一系列建议,包括提供奖学金,扩大对有需要的学生的特别照顾和支持、免费课程和指导、学校公开发布有关教育与学费等政策细节。
8.3 在讨论的结论中,各代表都认为建立符合学生需要的教育制度是至关重要的,学校应该承担起重任,对外通过各种平台为学生提供公开政策、课程的支持。
9、20xx年9月幼儿园家委会会议记录
会议时间:20xx年9月26日14:00
会议主题:提高学生数理化实验室实际意义
参与人员:家长代表、教育工作者
会议内容:
9.1 首先,家长代表们提出幼儿园应该采取措施,加强对数理化实验室的有效利用和维护,提高学生在实验室实际教学当中的感受。
9.2 学校教育工作者表示支持家长代表们的建议,并提出一些方案,以提高实验室的使用率,并完善实验室的管理体系等等。
9.3 在家长代表许可下,教育工作者们将实验室工作重新评估计划,以提高实验效果并解决实现间隔交替难度,同时也着重制定实验质量标准,并在校内开设工作坊,以协助实验室使用者更好地理解实验室设备的操作和使用技能,同时也可以通过这样的方法到达纯知识记忆和操作能力的集中训练,更好地实现学生数理化教育的效果。
10、20xx年10月幼儿园家委会会议记录
会议时间:20xx年10月19日14:00
会议主题:幼儿园教育变革的探讨
参与人员:家长代表、教育工作者
会议内容:
10.1 家长代表针对如何改进幼儿园教育展开讨论,提出采用现代化科技手段进行教学,减轻幼儿的课堂负担,增加幼儿参与感及提高学习效果的途径。
10.2 学校教育工作者们展开讨论,提出各种意见和建议,如引入专业的教辅教材和协同教学工具等等,深入探讨数字化教育的过程和潜力,并组织了一些课程来应对这些分析和思考,以此为我们进一步改进幼儿园教育方法提供支持。
10.3 最后,各家长代表和学校教育工作者共同探讨了幼儿园教育变革的重要性和受众反应,达成了共识,因此相信在未来的教育领域中,我们将会取得更多的进步,实。现幼儿园逐渐向现代化、创新型、科技化发展的目标。
幼儿园会议记录12
一、 常规方面:
1、 培养幼儿正确的洗手方法,认真洗手不玩水,不要弄湿衣服。
2、 加强幼儿午睡环节的常规培养,指导幼儿有序的穿脱衣服,不要光脚丫在地上跑。
3、 进餐的时候学习小口吃的.吃饭,不会自己单独进餐的,保教配合照顾。学习餐后擦嘴巴,小碗送进桶里。
二、 卫生安全方面
1、 在生活方面注意幼儿的个体差异,使其逐步适应幼儿园的生活。
2、 保教配合,照顾幼儿,预防宝宝生病。
3、 加强体育锻炼,增强幼儿体质。
4、 保育员要做好消毒卫生工作,做到班里无死角,无灰尘,保持整洁干净,加强消毒液的配比度。
5、 家园共育,提示家长注意孩子的卫生,勤帮幼儿剪指甲。
三、 教育教学及环境创设
1、透过春游活动, 我们会带领孩子感受春天的气息,了解植物的生长的过程
2、重点培养宝宝绘画技能,培养幼儿动手能力。
四、 家园共育:
1、 请家长积极参与本班的活动,配合本班的活动。
2、 孩子的绘画能力及动手制作能力需要反复的练习,才能逐渐的灵活及增强。
3、 为了预防传染病,请各位家长配合我园的一系列的规定
幼儿园会议记录13
时间:xxxx年xx月xx日
主讲人:园长
主题:幼儿园食堂食品安全风险点与防范措施
地点:幼儿园食堂会议室
参会人员:园长、食品安全管理员、食堂工作人员
会议内容:
一、分析食品安全风险点
在会议上,我们对幼儿园食堂的食品安全风险点进行了全面而深入的探讨。我们认识到,食品采购、储存、加工、烹调、备餐、餐具消毒等各个环节都可能存在潜在的食品安全风险。例如,食品采购过程中可能会遇到供应商恶意投毒的情况;食品储存过程中,如果管理不当,可能会导致食品腐烂变质;食品加工过程中,如果卫生条件不良或操作不当,可能会引发食品污染等问题。
二、制定防范措施
针对上述风险点,我们制定了一系列防范措施。其中包括建立食品采购台账和供应商评价制度,强化食品储存管理并定期进行检查,加强食品加工过程的卫生和安全管理等。我们希望通过这些措施,有效降低食品安全风险,确保孩子们的饮食安全。
三、强调应急处理机制的重要性
在会议上,我们再次强调了应急处理机制的'重要性。我们要求幼儿园必须建立食品安全事故应急预案,一旦发生食品安全问题,能够迅速响应并采取有效措施。同时,对于已经发生的食品安全问题,必须立即进行整改和溯源,防止问题扩大化。
四、加强监督和检查
为了确保食品安全防范措施的有效实施,我们要求各部门加强对幼儿园食堂的监督和检查。一旦发现不符合要求的操作或问题,必须立即进行整改和纠正。我们将共同努力,确保孩子们的饮食安全,为他们的健康成长保驾护航。
幼儿园会议记录14
学习时间:9、6
记录人:孙春丽
出席人员:钞正仙、杨莉莉、孙雨晴、李梅、于晓凤、张铭心
主持人:陈凤娟
会议记录:
一、学习文章:
1、《先做一个幸福的老师》
只有幸福的老师,才能培养出幸福的学生;只有快乐的老师,才能培养出快乐的学生。
(一)上有创新的课。
(二)走有疑问的路。
(三)找确切的角色定位。
1、教师的身份应该是一个长大的儿童,有和孩子一样的童心;和儿童共同成长,随着孩子一起“长大”。
2、把幼儿当作自己的孩子,用母爱般的关怀来包容孩子的过失,用敏锐的目光发现学生的闪光点,用赞美激励幼儿,真心地喜爱学生。
3、把幼儿当作小时候的自己,用童心谅解童心。
(四)过拥有爱的生活。
“我的生活,爱心至关重要。我们需要保持平和的心态,学会宽容他人的缺点,更要接纳自己的不足。同时,我们也应该想办法减轻教师的心理压力,创造更好的工作环境。
1、宽心法。
2、遗忘法。
3、排除法。
《享受幸福》
1、能活着就是幸福。
2、能工作着就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能运动就是幸福。
5、能经常到父母家走走就是幸福。
6、能有双休日就是幸福。
7、能有一个爱你的他(她)就是幸福。
8、能有一个健康的孩子就是幸福。
二、小结本学期幼儿园工作:
1、感谢各位老师和同事在幼儿园的发展中所作出的辛勤付出和辛苦努力,使得我们的幼儿园获得了诸多荣誉和奖项,如被评为普法依法先进集体、荣获“人人动手清洁家园”先进集体称号,徐慧宁老师也荣膺“人人动手清洁家园”先进个人,我们更成功创建了市级文明单位等。这些荣誉的背后,是大家团结协作、辛勤付出的`结果,让我们一起为幼儿园的未来发展继续努力奋斗!
2、周工作笔记的记录及时有效地反映了各条线的工作,但更需要全面体现教研组的工作,例如教研组的随机指导等。月底的工作总结应当具体点名部门中表现最优秀或最差的情况,以便了解、沟通和改进。
幼儿园会议记录15
幼儿园伙食会议记录
会议时间:4月19日10:30-11.00
会议地点:多功能厅
参会人员:邢园长、园方行政人员,小一年级(3个班)的所有家长
会议议程:伙食费标准提高
一、邢园长对石幼现行伙食标准(15元/天)进行说明
1.邢园长指出,为保证孩子饮食的安全、口感和营养均衡,园方采取了如下措施:
a)关于“早点饼干”:选用“徐福记”、“奥利奥”以及“趣多多”等品牌饼干”,蒋园长指出为保证饼干的新鲜度,园方采用从超市小批量分批进货的方式;
b)关于“现磨豆浆”,园方配方豆浆的配料种类更丰富、更有营养(如添加了核桃仁、红枣);
c)关于“午餐”,一方面,不断丰富食材的种类和营养,如增加牛肉、虾仁等价格比较昂贵但更有营养的食材的供应,另一方面,园方始终选择品质最高、最新鲜的食材,并以最严格的标准要求供应商;
d)关于“午点”,每周三增加悠美滋的各种面点,粥品中增加了板栗、莲子、银耳等食材。
邢园长还指出,石幼的伙食标准自建园以来不断调整、完善,目前在芜湖市同类幼儿园中居于上游水平,可是近几年食材(肉类、蔬菜和水果)的物价上涨了许多,给园方带来极大的成本压力。
二、邢园长对伙食费标准上调的家长投票结果进行了说明
大一班:26/31:全班学生人数为31人,参会的26名家长全票通过新标准
大二班:28/35:全班学生人数为35人,参会的28名家长全票通过新标准
大三班:32/33:全班学生人数为33人,参会的32名家长全票通过新标准
中一班:34/34:全班学生人数为34人,参会的34名家长全票通过新标准
中二班:31/31:全班学生人数为31人,参会的31名家长全票通过新标准
中三班:33/33:全班学生人数为33人,参会的33名家长全票通过新标准
小一班:30/33:全班学生人数为33人,参会的30名家长全票通过新标准
小二班:30/33:全班学生人数为33人,参会的'30名家长全票通过新标准
小三班:33/33:全班学生人数为33人,参会的33名家长全票通过新标准
因此,伙食费标准(15元/天)以绝对优势通过。
幼儿园课程主要有三种类型;
一、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。
二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
结构
幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。
特性
一、基础性、启蒙性
从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。
从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始,因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统,只需让幼儿体验关于自然,社会与人类的最浅显的知识和观念,帮助幼儿认识她们周围的世界,开启幼儿的智慧与心灵,萌发他们优良个性和品质。
二、全面性、生活性
幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段,是实现幼儿全面发展的中介,因此,幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标,要具有全面性。
幼儿在现实生活中,通过与大量的人、事物相互作用,从而获得知识、习得态度;体验情感,形成个性。因此,幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活,课程实施要贯穿于幼儿生活。
三、活动性与直接经验性
幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上,幼儿才理解事物,对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点,使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。
四、潜在性
与中小学课程相比,幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然,中小学课程也存在隐性课程,但毕竟显性课程的力量要强大的多。
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