2018小学校校内百花奖活动方案范文
一、指导思想
以南岗区百花奖活动为平台，以岗位练兵为契机，提升我校教师的教学技能,促进我校教学整体水平的提高。深化“先学后讲”教学策略的研究,深入开展课堂改革,提高课堂实效性，打造高效课堂,切实减轻学生学习负担,提高教学质量，为学校特色发展奠定基础。
二、活动宗旨
（1）本着公平、公正、公开的原则，展示全体教师的教学能力和教学基本功。
（2）坚持基于问题的原则，提高课堂教学的实效性。
（3）坚持人人参与，分层评价的.原则。
三、活动的范围、内容
(一)活动范围
班主任教师
(二)活动研究的主要内容
1. 先学后讲教学方法的研究。
2. 基于问题学习的主题：语文主题阅读教学模式的研究。
3. 生字听写、数学解题等教师基本功专向练习及考核。
四、活动安排
（一）组织建构 全体动员
学校确定百花奖方案，成立了评委小组，并向全校教师下发了时间安排，及课堂评价细则。
评委小组组长： 王静
副组长：齐亚男 杨玉辉 张欣
组员： 常宏 王惠颖 苗颖 冯雪岩 王玉娣 赵杨 王慧娟
（二）关注细节 稳步推进
本次校百花奖以学年、学科为单位，体现团队合作意识。基本功测试重在练习的过程：学校聘请有精力有经验的领导教师担任生字解题指导，利用业余时间进行培训，最后开展测试。授课过程由主抓学年领导先带领学年、学科教师开展组内初赛，再推出一名教师执教（每学年两名，数语各一名），代表团队参加学校的汇报课展示，代表教师要在学年、学科初赛的基础上选派最优秀教师参赛。目的是通过此次团队的集体备课、研讨、磨课活动，全方位评价教师的课堂教学，提高学年、学科内的合作意识和研究意识。
具体安排如下：
教学基本功：
1. 制定学校复习计划,召开全体班主任动员会,布置相关复习范围。
2. 每日定期开展学科培训工作，培训结束及时测试。
3. 按区进修学校要求开展校内竞赛。
课堂教学：
1.召开主抓学年领导、教研组长、备课组长会，布置工作，明确分工。
2.学年、学科备课组长组织好本学年、学科教师参赛课的集体备课工作，认真研讨，设计出最优秀的教学设计来参赛。
3.由主抓学年的领导在学年内组织初赛，负责召集本学年、学科的教师听课、
评课、打分，评选出优秀教师代表团队参加学校的汇报课展示。并在此基础上，各学科选拔优秀的选手参加南岗区的百花奖。
4.执教教师上课后，将教学设计、教学实录、教学反思上交到教导处存档。
五、活动的步骤
校“百花奖”课堂教学活动分三个阶段，即：“校百花奖”学年、学科组内初赛阶段、校“百花奖”团队展示阶段、“校百花奖”总结表彰阶段。
(一) “校百花奖”学年、学科组内初赛阶段：
1.学年组长先定好要上的课型及重点研究问题，然后学年、学科同备一节课，同上一节课。
2.主抓学年的领导组织学年、学科教师进行观课议课活动，认真做好议课记录，提出课堂改进的措施。
3.根据分数评选出学年、学科优秀的教师代表团队参加学校的汇报课展示。
(二) 校“百花奖”团队展示阶段：
1.学校领导和一线教师听课。评委们根据团队的整体表现给团队评定分数。
2.根据评定的分数评选出优秀团队。
(三) 校“百花奖”总结表彰阶段：
1.所有参赛教师的教学设计和反思要全员上交。并且各个团队要把参加本次“校百花奖”活动后的体会在全校进行“互动性反思”交流。
2.对获奖团队及教师进行表彰。
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