活动方案

大班春天主题活动方案

时间:2024-09-21 16:31:54 活动方案 我要投稿

大班春天主题活动方案常用5篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编整理的大班春天主题活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班春天主题活动方案常用5篇

大班春天主题活动方案1

  活动名称:

  春天的树林

  活动目标:

  鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。

  能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。

  活动准备:

  事先观察过树的特征。画报和纸等。

  活动过程:

  1.讨论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。

  2.幼儿绘画活动。

  要求:能按一定的比例分配画面,将观察到的.树画下来。重点反映出不同树的不同形态。

  难点:表现树的前后之间遮挡关系。

大班春天主题活动方案2

  活动目标:

  认知目标:

  通过看看、闻闻等形式,了解春天花朵的各种形态与美。

  技能目标:

  学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

  情感目标:

  萌发幼儿亲近自然,热爱自然,保护自然植物的情感。

  活动重点:

  认识春天常见的花

  活动难点:

  学习用相应的词表达自己的感受

  活动准备:

  前经验准备带幼儿实地去观察

  物质准备:

  各种花的图片

  活动过程导入:

  带幼儿观察植物角,引起幼儿兴趣。

  回忆春天看见过的.花。

  今天我们要到外面去找一找春天的花。

  基本环节:带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察:桃花、玉兰树、风信子等。

  从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。

  学习用好听的词、句来描述。

  教室用贴板收集幼儿找到的花,并标上序号和花名。

  教师小结:我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵?

  结束:引导幼儿萌发保护自然植物的情感。

大班春天主题活动方案3

  活动名称:

  走进春天(方p93)

  活动目标:

  1。理解散文的意境,感受初春大自然的变化。

  2。能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。

  活动准备:

  1.在散文活动中观察、发现早春来临。

  2.选择园内一块较安静、植物丰富的'场地。

  3.“春天来了”的调查表。

  活动过程:

  1.欣赏散文。

  ——教师有表情的朗诵散文第一段。

  ——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

  ——完整欣赏散文。

  2.走进春天。

  ——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化,体验文学作品的意境。

  ——幼儿交流自己的发现,并仿编散文的第二段。

大班春天主题活动方案4

  活动目标:

  1、掌握制作纸杯花的基本方法,能设计自己喜欢的花朵造型。

  2、通过观察,发现不同花朵的特征,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。

  3、体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。

  活动准备:

  1、教学课件。

  2、纸杯花范例。

  3、不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿对纸杯花的兴趣播放课件。

  花园里开满了五颜六色的花朵,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。这些花朵真好看,你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的吗?没错,就是用纸杯做的。

  二、通过观看课件,学习制作纸杯花

  1、引导幼儿观察,发现不同花朵的特征,感受花的色彩和形态的美丽与独特。

  这里有许多纸杯花,你们看看有什么地方不一样呢?可以观察花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。

  2、探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。

  播放课件,了解制作纸杯花的基本过程。纸杯怎么样才能变成一朵花呢?将纸杯剪开做出花朵状,然后用胶带把花朵固定在吸管上面,最后在吸管上面粘贴叶子。

  引导幼儿自由探索,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。刚才我们看了许多纸杯花,发现它们的.花瓣不一样,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣,那它们又是怎么做出来的呢?

  三、交代要求,幼儿创作

  看了那么多纸杯花,那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。幼儿进行操作,提醒幼儿在操作时注意用剪刀的安全。

  四、展示作品,欣赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。

  你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?

  通过这次活动,幼儿们掌握了制作纸杯花的基本方法,并能够设计自己喜欢的花朵造型。通过观察不同花朵的特征,幼儿们发现了花的色彩和形态的美丽与独特。他们运用剪、贴、卷等技能表现了花瓣的独特色彩和形态。同时,幼儿们也体验到了利用废旧物品制作花朵的乐趣。这次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和观察力,还增强了他们的创造力和想象力。通过展示作品和互相欣赏评价,幼儿们更加激发了他们的兴趣和热情,同时也培养了他们的审美能力和表达能力。这次活动不仅让幼儿们学到了知识,还让他们感受到了创造的乐趣。

大班春天主题活动方案5

  活动背景

  春天到来的时候,春风吹绿了小草和树上的嫩芽,吹开了鲜花,吹醒了许多冬眠的动物。青蛙开始“呱呱”叫,像是在说“春天来了”。燕子随着春风从南方飞回来了,它们用草和树枝搭成崭新的窝,成了我们的新邻居。春天到来的时候,我们再也不用穿那么厚重的棉衣,我们可以轻快地和春天赛跑了。

  活动目标

  1、认识春天的特征。

  2、热爱春天。

  3、理解“春天”的内容,学习“吹绿”、“吹开”等词语。

  重点难点

  教学重点:认识春天的植物、动物特点。

  教学难点:学习春天的特点后,对春天的仿编。

  活动准备

  准备一幅春天的.画(略)。

  活动过程

  1、通过提问引出散文的名字,出示图片,教师提问,图上是什么季节。

  2、和幼儿一起读散文一遍,教师提问,春天到来的时候发生了什么变化?为什么说吹绿了小草和树上的嫩芽,吹开了鲜花……如果幼儿回答不全,引导幼儿认识到,因为小草和树上的嫩芽是绿色的,所以散文里说:“吹绿了小草和树上的嫩芽”。启发幼儿思考:春天里还有什么是绿色的?

  3、游戏:“表演春天”。让幼儿扮演散文里的“青蛙”、“燕子”和“小朋友”。

【大班春天主题活动方案】相关文章:

大班春天主题活动方案07-24

大班春天主题活动方案01-19

大班主题教学活动方案春天的畅想03-17

2022最新大班春天主题活动方案11-18

春天的主题活动方案07-05

幼儿园大班春天主题活动方案12-22

大班特色活动方案适合大班的主题活动方案03-10

春天来了的主题活动方案07-25

春天主题活动方案04-29