广播操比赛活动方案

时间：2020-08-22 11:23:04 活动方案我要投稿

广播操比赛活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的广播操比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

广播操比赛活动方案

广播操比赛活动方案1

　　一、活动目的：

　　为了更好的抓好课间操的规范管理，提高广播操质量，促进学生身心健康发展，具有良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，决定举办“舞动青春”广播操比赛活动。

　　二、参加对象：

　　初一、初二、高一、高二年级全体学生

　　三、比赛时间：4月下旬

　　四、比赛地点：学校操场

　　五、比赛内容：广播操——舞动的青春

　　六、参赛要求：

　　1、全体学生参加，要遵守纪律，尊重裁判，遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分5分。

　　2、队列整齐、动作规范。

　　3、各班要有学生领操。

　　4、友谊第一，比赛第二。

　　七、比赛顺序：

　　以年级为顺序。

　　八、计分及奖励办法：

　　各裁判员满分10分。去掉一个最高分和一个最低分，剩余评分的平均分即该班比赛成绩。按分数高低，分高中组和初中组评奖。

　　一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，颁发奖状及奖品。

　　九、评委：

　　学校部分行政、体育教师等。

　　十、广播操评分细则：

　　1、进场（1分）：各队领操员在预备区整队集合后（起步或跑步进场均可，但队列队形长宽不得超过规定的场地，要求快、静、齐！），带入场地中央，领操员跑步向裁判长报告：报告裁判长，××班应到××人，病假××人，实到××人，报告完毕。裁判长宣布比赛开始，领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开。进场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。

　　2、广播操质量（5分）。

　　（1）动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。

　　（2）韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。

　　（3）表演，动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。

　　3、精神面貌（1分）：要青春阳光，积极向上的精神风貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。

　　4、队列（1分）：横成行，竖成列，侧成线。一个出列扣0.1分，扣到一分止。

　　5、服装（1分）：一个学生服装不统一，一个扣0.1分；缺一个学生，缺一个扣0.1分。扣完一分止。

　　6、退场（1分）：操毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步退场均可，动作迅速整齐。退场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。

广播操比赛活动方案2

　　福幸路小学迎“国庆”队列、广播操比赛规程

　　一、比赛目的：

　　队形队列、广播操是体现学校精神面貌的一个窗口。为了让学生养成良好的身体姿势，塑造健康体魄，建立和谐的人际关系和良好的体育道德风尚，更好地提高全校学生广播操的动作质量和规范管理工作，充分展现我校学生良好的精神面貌。

　　二、参加对象：二至六年级共38个班级。

　　三、时间和地点：20xx年9月28、29日下午2：00，在学校操场进行。

　　9月28日下午二、三、四年级比赛 9月29日下午五、六年级比赛

　　四、比赛办法：

　　1、以班级为单位进行比赛，每班级由一人统一指挥。

　　2、进场：各班统一在会议室东侧，逸夫楼前指定地点单独整队成两路纵队进场。服装整齐，精神面貌好。

　　3、班级出场顺序为：每个年级每三个班一组轮流进场、按组集中做广播体操。

　　二年级1、2、3班一组，二年级4、5、6班一组

　　三、四年级1、2、3、4班一组， 5、6、7班一组

　　五年级1、2、3班一组，4、5、6班一组，五年级7、8班、六年组1班一组

　　六年级2、3、4班一组，5 、6、7班一组，8、9、10班一组

　　前一组队伍比赛快结束时，下一组做好充分准备；听到运动员进行曲就开始进场，进场完毕听到广播操音乐进行比赛，退场时也听进行曲音乐。

　　退场：各班按进场路线返回。

　　6、进退场要求快、静、齐，做操动作到位、正确、有力、整齐。

　　五、评分标准：

　　1、进退场做到动作迅速，安静，整齐30分。

　　2、指挥员动作规范指挥得当，口令无误5分（原地踏步走、齐步走、立定、

　　向中靠拢、立正、稍息、向左、右、看齐等口令，各班根据需要选择口令）。

　　3、服装统一整洁，精神面貌15分。

　　4、做操质量，把握要领，整齐规范50分

　　六、奖励办法：

　　1、二、三、四年级设一等奖一名，二等奖二名，其余三等奖；五、年级设一等奖二名，二等奖三名，其余三等奖。全校取最高分设特等奖一名。一等奖以上班级、班主任和体育老师颁发指导老师证书

　　2、总分分数相同看广播操成绩，再相同看队列成绩。

　　七、评委：校长室、少先大队部成员

　　评分要求：

　　（1）各评委认真学习评分标准，依据标准认真评分。

　　（2）坚持公开、公平、公正的原则。

　　本规程若有改动，以校长室通知为准。

　　校长室体育组少先队

广播操比赛活动方案3

　　一、指导思想：

　　贯彻国家教育方针，落实阳光体育运动，在轻松愉悦的氛围中健身强体。丰富校园文化生活，构建和谐校园。

　　二、活动分工：

　　组长：周贻斌

　　副组长：彭志林杨光前

　　排练：体育老师及各班正或副班主任

　　比赛评委：周贻斌邓胜国彭绍全田帝兵裴应祥向东方姜桂琴

　　会场布置、音响：黄宏福向东方

　　安全保卫：周一发各班班主任

　　摄影：彭志林

　　三、活动要求：

　　1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》，二、三年级学习《阳光校园》，四、五年级学习《小白船》，方、圆队形均可。六年级学习第三套广播体操。

　　2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主，正班主任或者副班主任协助排练，协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练，学校给协助排练者每周记一节代课。

　　3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操，天晴在室外排练，天雨组织在教室里跟着电视学习。

　　4、全部学生参加比赛。集体舞比赛，人数为单数的班级可缺1人，比赛要求男女同学配合跳，如男女学生人数不将就，可以将部分同性别学生组合。

　　5、比赛时服装不作统一要求。

　　6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分，幼儿园至一年级组老师可进场指导。

　　7、任何班级不得放弃比赛，放弃比赛的班级的班主任和体育老师，学校将按未完成工作任务对待。

　　8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。

　　四、比赛时间：20xx年6月1日

　　五、比赛顺序：

　　由低年级组到高年级组，各组抽签决定出场顺序。

　　六、设奖情况：

　　设奖情况：幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；二、三年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；四、五年级组设一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各组参与奖不限。六年级组设一、二、三等奖各1个。

　　奖金、奖品：（1）指导老师奖：一等奖80元、二等奖60元，三等奖40元，参与奖20元。（2）学生按班级获奖等级给每个学生一定的奖品。

　　七、评分要求：

　　1、采用十分制计分，去掉最高分和最低分取平均分，结果保留两位小数为最后得分。

　　2、评委要认真评分，做到最大程度的公平、公正。

　　3、有出入较大的情况，由所有评委商议后裁决。

　　八、评分细则：

　　入场队伍整齐、口号响亮 0.5分报告主席台声音洪亮、动作大方，使用普通话 0.4分

　　出入场队伍整齐，比赛完毕回指定位置。 0.5分参赛人数每缺1人扣0.1分，集体舞比赛班级人数为单数的班级可缺1人。 0.6分

　　集体舞

　　广播操

　　动作正确、优美、大方，表情呈自然微笑状，队形变换自如。 8分

广播操比赛活动方案4

　　1、比赛时间:11月24日周四下午

　　2、比赛地点：学校操场

　　3、参赛年级：2--6年级

　　4、比赛方法：每个班成六路纵队（班级也可以自己设计队形，形式不限），在西面（小铁门处）跑道进场，绕操场行进一圈，自南向北变成两队带入篮球场，到达指定位置站立。以年级为单位进行队列比赛，队列比赛时各班由班长下达口令变成四路纵队后，由体育教师统一下达口令进行练习，本年级队列比赛结束后听音乐集体进行广播操比赛。广播操比赛结束后各班按顺序带离场地，带到观看场地观看比赛。

　　5、比赛评分标准：要求每个班所有学生参加，每少一人减一分，比赛一共分为三部分：1、方队入场2、队列比赛3、广播操比赛。评分分值为：方队入场 100分队列比赛 100分广播操100分其他 10分（观看比赛秩序、等候准备秩序）

　　6、评委：校领导班子自律委员会成员大队委代表

　　7、各年级比赛时间：下午第一节课二、三年级第二节课

　　四、五、六年级

　　参赛年级提前做好准备。

　　8、奖项设定：队列广播操优胜奖方阵入场单项奖队列单项比赛奖广播操单项比赛奖精神文明奖方阵创新奖

　　备注：未尽事宜另行通知

广播操比赛活动方案5

　　一、指导精神：

　　为增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的`体育精神，调动学生学习体育的积极性和参与主动性，培养良好的学风，发扬学生特长，培育学生的体育爱好。特举办本次广播操比赛。

　　二、活动主题：强身健体，全面发展。

　　三、比赛地点：瓦疃中学

　　四、比赛时间：20xx年12月中旬（具体时间另行通知）

　　五、评比程序：全校班级设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。优秀奖若干名。

　　设优秀辅导教师奖1名。

　　六、评审组名单：

　　组长：马超

　　组员：单鸿飞董斌项中崔海章

　　田大强

　　计分：刘四化

　　七主办单位：

　　固镇县瓦疃中学艺体组（未尽事宜另行通知）

广播操比赛活动方案6

　　为活跃校园文化生活，检验教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，减轻学生的精神压力，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究决定11月28日上午举行全校学生第二套广播操比赛，具体方案如下：

　　一、参赛方法：

　　1、全校统一进行比赛，每班参赛人数以班级现有人数为准，其中有一人为领操员。

　　2、比赛顺序抽签决定。

　　3、比赛使用音乐伴奏带，每班只做一次。

　　二、比赛时间和地点：

　　时间：11月28日上午

　　地点：操场

　　三、比赛内容：第二套广播体操《时代在召唤》

　　四、裁判员：王文艳黄小平龙发海石慧魏丽华邹荣田芳

　　五、记录、主持

　　主持：向发波

　　记录：鲁先春

　　六、比赛要求：

　　1、全体学生参加，各班级要认真组织，选好领操员。

　　2、各班服装要统一、整洁。

　　3、各班观众不得起哄打口哨，不得乱喊乱叫干扰比赛。

　　4、各班队伍必须保持班级队形整齐，具体队形由班级自行设计决定。

　　七、录取名次和奖励

　　1、统一比赛按成绩录取，一等奖一名（奖金50元），二等奖2名（40元），三等奖三名（30元）。另外获一等奖者加班级目标管理分5分，二等奖加4分，三等奖加3分，参与奖加2分。

　　2、领操员按个人能力表现评比出一、二、三等奖。

　　八、评分办法

　　1、出勤：每缺一人次扣0.1分。（1分）

　　2、做操：A、动作整齐合拍（1分）

　　B、动作到位有力度（1分）

　　C、动作正确、规范（3分）

　　D、动作整体印象（1分）

　　3、进场和出场：精神不够振奋，出场不及时，着装不一致，队伍不整齐（2分）

　　4、领操员：站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范、舒展有力度（1分）

广播操比赛活动方案7

　　一、比赛目的

　　1、通过队列广播操比赛，使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领，理解队列训练及做好广播操的重要性。

　　2、使全体学生学会听口令（命令）以及服从命令的意识。

　　3、培养全体学生团结合作的集体主义精神。

　　4、树立向解放军学习、弘扬正气的精神。

　　二、参赛对象

　　圭峰小学1 ～ 6年级学生。

　　三、参赛办法

　　1、规定参赛班级全体学生参加。

　　2、以教学班为单位分年级进行比赛。

　　3、比赛顺序由级长组织抽签决定，并报告陈玉庆老师。

　　四、参赛内容

　　1、队列：

　　常规动作（各年级均做）：报数、立正、稍息、向右看齐、向左、右、后转、齐步走。

　　年级规定动作：

　　一、二年级只做常规动作。

　　三、四年级：横队齐步走、跑步立定。

　　五、六年级：横队齐步走、跑步立定、行进间向左、右转弯走。

　　2、儿童广播体操。

　　队列、广播操比赛均要求以四路纵队或四列横队进行。

　　五、比赛时间

　　1、二、五、六年级第五周星期三下午3：30集中举行比赛。

　　2、一、三、四年级第五周星期五下午3：30集中举行比赛。

　　六、比赛地点

　　1、一、二年级在大广场。

　　2、三、五年级在小广场。

　　3、四、六年级在篮球场。

　　七、评分办法

　　1、采用现场评分的方法。

　　2、以10分为满分。（服装整齐10%，指挥员声音洪亮、清晰10%，队列动作标准、整齐占40%，广播体操动作标准、整齐、有力占40%，缺1人扣1分。

　　八、评分员

　　1、指挥员：（星期三）陈玉庆、吴权盛、廖栋强老师。

　　（星期五）曾梅群、谈仲前、梁康怀老师。

　　2、评分员：

　　星期三：

　　大广场组：陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良、。

　　小广场组：曾梅群、廖栋强、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓、。

　　篮球场组：吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立、。

　　星期五：

　　大广场组：陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良。

　　小广场组：廖栋强、曾梅群、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓。

　　篮球场组：吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立。

　　摄影：梁健英

　　九、奖励办法

　　1、一、二年级奖励前名五。

　　2、三、四、五年级奖励前四名。

　　3、六年级奖励前三名。

　　十、比赛动作要求

　　按动作要领操作

　　立正：

　　口令：“立正！”

　　动作方法：

　　直立，脚跟靠拢并齐，两脚尖分开相距约一脚长，两腿挺直，上体正直，自然挺胸，小腹略收；两肩要平，两臂自然下垂于体侧，五指并拢微曲，中指紧贴裤缝；头正颈直，下颌微收，口微闭，两眼平视正前方。

　　稍息

　　口令：“稍息！”

　　动作方法

　　左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽，体重平均落在两脚上；两手放在体后，右手半握拳，左手握右手腕；挺胸，小腹微收，眼看正前方（一、二年级）。左脚顺脚尖方向迈一小步，距离约一脚长，重心落在两腿中间，其余动作和立正相同（三年级以上）。

　　看齐

　　向前看齐（纵队）

　　口令：“向前看——齐”

　　动作方法：

　　排头不动，其余学生依次看前面学生的后劲（迅速将两臂向前平举，掌心相对），向前对正看齐。

　　向右（左）看齐（横队）

　　口令：向右（左）看——齐”

　　动作方法

　　排头[左（右）手迅速叉腰]，不动目视前方，其余学生（左手迅速叉腰），向右（左）转头眼看邻近学生的腮部，并通视全线。二列及以上的队伍，后列排头[左（右）手叉腰，右（左）手前平举]对正前列排头，并保持一臂距离，其余学生与第一列学生动作相同。

　　向前看

　　口令：“向前——看”！

　　向右（左）看齐时，听到“向前——看”口令后，看齐的学生迅速转头（手放下），全体学生还原成立正姿势。

　　报数（横队）

　　口令：“报数”（1至报数！）

　　听到口令后，由排头开始从右向左依次连续报数，报数时向左转头，并迅速还原，排尾学生报数不转头。指定数字报数方法同上。

　　向左（右）转

　　口令：“向左（右）——转！”

　　动作方法

　　听到口令后，左右脚跟与右左脚掌前部同时用力，向左右转体90度，重心落在左右脚上，接着，右左脚向左右脚靠拢。转动时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。

　　向后转

　　口令：“向后——转！”

　　动作方法

　　听到口令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。

　　齐步走——立定

　　口令：“齐步——走！” “立定！”

　　动作方法

　　（1）齐步走：

　　听到口令后，左脚开始向前自然迈步，膝部自然伸直，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌，两腿依次交换前进。行进中，上体正直，微向前倾，手指并拢自然微曲，两臂前后自然摆动。

　　（2）立定：

　　听到“立定”口令后（动令落在右脚上），左脚向前一步（身体重心迅速前移），右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。

　　跑步——立定

　　口令：“跑步——走！” “立定！”

　　动作方法

　　(1)跑步走：

　　听到预令，两手半握拳提至腰间，拳心向内，肘部稍向里合，两脚跟提起，上体微前倾；听到动令，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的弹力向前跃出，前脚掌着地，两脚依次交替进行；两臂自然前后摆动。

　　（2）立定

　　听到口令，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。

　　左（右）转弯走：

　　口令：

　　（1）行进间：“左（右）转弯——走！”

　　（2）静止时：“左（右）转弯，——齐步走走！”

　　动作方法

　　（1）行进间听到动令后，排头学生（或列）用小步边行进边改变方向，转至90度时按直线方向前进，其余学生（或列）转弯处，按排头学生的转法，向新方向跟进。转弯时，如二列或二列以上的队伍，靠近转弯方向一侧的学生步幅要小，与外侧相邻的学生步幅依次加大，向内侧学生标齐行进。

　　（2）静止时，听到动令后，排头学生（或列）边踏步边改变方向，转至90度时，按直线方向前进，其余学生的动作与行进间转弯走的方向相同。

广播操比赛活动方案8

　　中心小学广播操比赛活动方案提要：通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力

　　一、指导思想：

　　为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行小学生第三套七彩阳光广播操比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。

　　二、领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　三、比赛内容：入场与出场式、队列变形、第三套广播体操

　　四、比赛要求：

　　1、各班有领操员一至二名，要求声音宏亮，指挥规范

　　2、服装基本统一，穿运动鞋

　　3、全体同学参加，出入场各班有口号

　　4、出入场迅速、整齐，队列演练规范

　　5、做操时队列整齐、动作规范，步调一致

　　五、奖项设置：

　　一等奖：1个，二等奖：2个，三等奖：3个

　　评委：z

　　统分：z

　　六、比赛时间及地点：

　　20xx年11月28日

　　学校操场

　　七、评分标准：

　　1、本次比赛采用10分制。

　　2、指挥：1分，服装：1分，入场：1分，做操6分，出场：1分

广播操比赛活动方案9

　　一、比赛目的

　　为了更好的抓好课间操的规范管理，让学生养成良好的身体姿势，展示中学生风采，建立和谐的校园关系，培养良好的合作精神和体育道德，经组委会同意安排举行广播操比赛。

　　二、参加对象：

　　七、八年级各段各班组队参加

　　三、比赛时间：

　　20xx年元月8日

　　四、比赛地点：

　　校运动场草坪上

　　五、比赛内容：

　　进退场、队列、《舞动青春》和少年拳等

　　六、比赛方法：

　　1。每个年级段共9个班级，分3组（每组3个班级）进行，出场顺序及位置由抽签决定。（年级段顺序：七年级、八年级）

　　2。比赛采取一次性决赛的方法。（去掉1个最高分，去掉1个最低分，取平均分进行排名）

　　七、评分细则：

　　1.人数（5分）：以教学科研处注册的人数为准，不得请假，每少一人扣1分（残疾人除外，病假须有区级以上医院证明，并到政教处做好登记）

　　2.领操（5分）⑴进退场口令响亮，动作规范（2分）；⑵做操规范（3分）。

　　3.队形（20分）⑴进场队形（8分）；⑵退场队形（2分）退场时要从正面两侧出去；⑶做操时队形（10分）。

　　队形由各班自己设计，但必须整齐、美观、有创意，进、退场时步伐整齐，精神饱满，纵横行对齐，每发现一位不符合要求扣0。5分。

　　4.服装（5分）：要求全班服装统一（包括上衣及裤子）每有一人不统一扣1分（领操同学不要求）

　　5.音乐节奏（30分）：全班动作整齐统一、紧跟音乐节奏、不抢拍、不拖后，每节每有一人不合节拍扣0.5分。

　　6.动作质量（30分）：要求动作标准，到位，每节每一人动作不标准或不到位扣1分。

　　7.整齐美感（5分）：要求精神饱满、姿态优美、整齐神韵能给人以一种美的享受。（好5分、中4分、一般3分）

　　八、奖励办法：

　　以班级为单位参赛，采用100分制进行评分，按年级段分别录取名次、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其余为鼓励奖。

　　九、裁判：

　　总负责：

　　裁判员：

　　⑴七年级：

　　⑵八年级：

　　学生人数核对：成绩统计：

　　宣告：音乐播放：拍照：

广播操比赛活动方案10

　　为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，经研究决定举办广播操比赛：

　　一、参加对象：

　　全校各班级学生

　　二、比赛时间：

　　20xx年5月13日下午（暂定，如有特殊情况再另行通知）

　　三、比赛地点：

　　统一为学校篮球和大操场。

　　四、比赛内容：

　　进退场、队列、中学生广播操—韵律操。

　　五、比赛方法：

　　广播操先由学校体育组组织集体训练，然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练；按14、15两个年级分组进行比赛。具体比赛标准见评分表。全过程模拟正常广播操秩序进行。

　　六、参赛要求及标准：

　　1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），学生服装基本统一、整洁。（总计10分）

　　2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报"x x x班准备完毕，请求表演。"主持人回答"开始表演"后即播放音乐开始做操。（20分）

　　3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。（20分）

　　4、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计20分。)

　　5、做到快、静、齐，秩序井然。（10分）

　　6、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计20分。)

　　七、计分及奖励办法：

　　1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分后算均分。

　　2、奖励办法：

　　（1）每段评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。

　　（2）全校评出两个精神文明奖。

　　（3）全校评出两名优秀领操员。

　　八、比赛评委：

　　由校体育组统一安排。

　　九、活动工作安排：

　　1、主持人

　　2、音乐控制

　　3、摄像

　　4、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。

　　十、活动程序：

　　1、宣布比赛办法

　　2、介绍评委、计分工作人员

　　3、宣布比赛开始

　　4、广播操比赛

　　5、评委负责人宣布比赛成绩

　　6、颁奖

　　7、由校长作活动总结

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