【热门】读书活动方案模板集合五篇
为了确保事情或工作安全顺利进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的读书活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读书活动方案 篇1
活动主旨:
你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换一下,一人还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思想。你有一本书,我有一本书,我们交换一下,就会获取无穷的智慧。好书交换可提高闲置书籍利用价值,丰富阅读资源;设计摊位形象、摊位名称、宣传标语,培养学生的策划能力、组织管理能力等。为了使学生之间更好的资源共享,增加学生读书同乐的兴趣。
活动方案:
一、参与对象:
1—6年级及老师(老师也可带上旧图书来交换哦)
二、活动时间:
11月26日(周五)下午(如下雨择日举行)
三、活动地点:
操场
四、活动要求:
1、所交换书籍为内容健康,适合少年儿童阅读的优秀书籍,如文学书、故事书、科技书、历史书等,谢绝漫画书。
2、带来的图书为自己已“看厌”的图书,不能太破损,也不要是新购的,不然就失去了活动的意义。
3、限带5本以下。
4、摊位形象、摊位名称、宣传标语等集体筹划。
5、不扔果皮纸屑,保持操场的清洁。
6、请班主任维持秩序。
五、活动方法:
周五下午摆摊班级在操场上放上书籍,交流班级携自带书籍在双方皆愿意的情况下交换图书;先在年级中交换,然后可以去其他年级交换。
交流会中未交换出去的图书,同样本着自主、自愿的原则,各班可号召同学留下,建立丰富班级图书角。
附:摆摊班级,四年级段,其余为交流班级。
读书活动方案 篇2
各中小学校:
省委宣传部、省教育厅、省关工委和浙江出版联合集团决定,在全省中小学生中组织开展以弘扬红船精神为主要内容的“红船领航”主题读书教育活动。现将有关事项通知如下:
1征题目自拟,要求紧扣主题、贴近实际、生动感人,字数小学生600-800字、初中生1000字左右。
2参加对象:小学三、四、五年级,初中一、二年级。
各县(市、区)参加征比赛的学生,按要求在省关工委新星网开设的指定活动平台()注册登记,提交征稿,确保姓名、学校等信息准确无误。网上投稿时间:20xx年9月1日—11月0日。
4指导老师要动员学生积极参与,指导学生注册写作账号、提交作品,并做好老师名下学生优秀作品点评推荐工作。
活动平台实时公布各县(市、区)详细数据信息,供各地相关部门实时掌握本地区活动进展情况,确保活动在全省各地得到落实,取得成效。
6投稿截止后,省读指委将组织专家进行评选,评出一等奖0名、二等奖70名、三等奖00名、鼓励奖若干名并颁发证书。获得一、二等奖的作品,省读指委将委托浙江人民出版社结集出版。
7活动设优秀指导老师奖和优秀组织奖。省读指委将根据老师名下学生投稿量、优秀作品点评推荐及获奖情况,从参加活动的指导教师(以实名指导老师账号为准)中,评出优秀指导老师若干名,并颁发证书;根据各学校组织落实情况及成效,评出优秀组织奖若干名,并颁发证书。
读书活动方案 篇3
一、指导思想:
为了深入实施素质教育,营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热情,让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成,学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的:
1、增强教师的课改意识,促进每位教师思考:怎样面对学科;怎样用发展的眼光看学生;怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣,促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动,初步形成家校共建的良好氛围。
三、活动主题:
你我齐为活力校园添光彩
四、活动口号:
1、活力校园,轻松学习,锻炼能力,展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园,打造人文九小。
4、多读书,读好书,会读书。
五、活动时间:
XX年9月----XX年12月
六、读书节工作小组:
组长:杨xx
副组长:李xx
组员:全体语、数、英任课老师
七、活动内容及安排:
《具体时间安排详见周工作要点提示》
(一)宣传发动阶段(时间:XX年9月25日——XX年9月30日)
1、9月27日集会启动,举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。
3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。
(二)组织实施阶段(时间:XX年10月8日——XX年12月30日)
1、综合系列活动安排总负责人:
(1)以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。(详见周工作通知)
(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。(11月底)
(4)开展一次亲子读书大动员活动,期末完成亲子读书卡。(12月底)
2、语文系列活动安排总负责人:
各班通过午会课等时间先班级组织,再推荐校级比赛。
(1)一年级:儿歌秀。10月底
要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。每班3个节目
(2)二年级:拼音大比拼。10月底
要求:直呼音节读一段指定的纯拼音短文。每班3人
(3)三年级:讲名人经典故事比赛。10月底
要求:自备一个关于名人的感人故事。每班2人,每人限时3-5分钟
(4)四年级:散文诗歌朗诵大赛。10月底
要求:自备一篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗诵比赛。每班3个节目
(5)五年级:读后感征文评比。11月底
要求:班内开展读优秀文章或书籍活动,指导撰写读后感。每班交3篇
3、数学系列活动安排总负责人:
(1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。
低年级每堂课口算训练2分钟,中高年级每天做一道思维训练题。
每周开展一次数学实践活动。
每学期看一本数学课外读物。
(2)活动项目:
a、口算小能手大赛。11月底
b、数学小博士大赛。11月底
(3)具体要求:
先以班级为单位,各任课老师自主命题组织比赛。
每班推荐5名选手参加校级比赛,由各年级备课组长负责交叉出题。
口算小能手大赛:一、二年级学生参加,限时5分钟,评选“口算小能手”。
数学小博士大赛:三、四、五年级学生参加,限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”,择优推荐区“中环杯”数学竞赛。
4、英语系列活动安排总负责人:
(1)活动项目:
a、英语儿歌表演大赛。12月中旬
b、英语课文朗读大赛。12月中旬
(2)具体要求:
先以班级为单位,各班任课老师自主组织比赛。
每班推荐3名选手参加校级比赛。
英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加;(学生自选儿歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)
(三)表彰展示阶段(时间:XX年12月底)
1、汇总各项成绩,学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。
2、根据各单项成绩情况,学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。
3、期末通过画廊展示部分读书节成果。
八、活动要求:
全体师生根据活动方案,在班内积极开展班级活动,推荐的参赛选手要认真辅导训练,综合类比赛参赛情况由正班主任负责,其它比赛由任课老师指导安排。
读书活动方案 篇4
一、指导思想:
为 深入贯彻落实《中共中央办公厅印发<关于培育和践行社会主义核心价值观的意见>》,以及“关于开展全民阅读活动推进书香浦口建设的实施意见” 的具体部署,不断提升广大中小学生的综合素质,营造悦读的整体氛围,经研究,决定开展20xx年浦口区中小学“读书节”活动。为此,我校再掀读书热潮,积极开展20xx年读书节活动,特制定本活动方案。
二、活动主题:“悦读畅享共同成长”
三、活动时间:20xx年4月~10月
四、活动内容:
1、4-5月:开展“小小百家讲坛”主题演讲活动;
2、4-5月:开展“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动(见附件一);
3、5-7月:组织中小学生参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛(见附件二);
4、7月:组织中小学生参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛;
5、9-10月:组织参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。
五、活动安排:
(一)结合学校实际,制定出学校20xx年读书节活动方案于5月5日之前发送至市、区读书节专题网站“学校读书节方案”栏。
(二)举办主题演讲活动。
1、3月25日举行初一和初二学生主题演讲初赛;
2、4月23日举行主题演讲校内复赛。
(三)参加主题征文活动
1.征文主题:
a追忆抗战,珍惜和平
b学科学、爱科学、用科学
c读经典、学礼仪、知文明
d我与文明旅游同行“追忆抗战,珍爱和平”。
2.征文时间:20xx年4月30日至20xx年5月10日(征文截稿日)。
3.征文要求:
(1)任选一个或多个主题,体裁不限,投稿数量不限;
(2)字数1000字以内;
(3)采用网络投稿形式,一律提交电子稿(标题下方标明“学校、班级、姓名”),不需报送纸质材料,(即日起-5月10日)参赛者在“读书节”活动专题网页实名注册,然后登陆到“主题征文”栏目,在对应的区(直属学校)、对应的组别中进行投稿;或U盘提交至陡岗中学团委,或发送电子稿至QQ:1046374318;
4.参赛学生在征文后填写《“悦读畅享”好书推荐表》(附后),每人至少推荐3本自己喜欢的好书;
5.参加对象:陡岗中学初一、初二每班20人;初三学生每班10人。
(四)举办“童眼看南京”——南京市中小学生手绘明信片比赛
1、活动时间:20xx年5月-7月
2、活动主题:以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京
3、活动形式与内容:
通过手绘明信片的形式,展现南京的名胜古迹、风景、文化、民俗、建筑等个人认为可以代表南京的东西。
4、作品要求:
(1)独立创作,坚持原创,已参加过其他比赛或已公开发表的作品不得参加本次比赛;
(2)紧扣主题,尽量避免特定知名人物、企业组织,或商标品牌等;
(3)绘画形式建议为素描、水粉、水彩、油画、版画、漫画等。
5、活动安排
(1)5月4日-5月8日:邮政局负责分发参赛用明信片套装。邮政局将参赛用空白明信片套装按数量分配送至参赛学校;
(2)5月9日-6月7日:以学校为单位组织参赛。学校负责统一发放参赛用空白明信片套装,并组织学生参赛;参赛学生可在明信片上留下学校联系方式,比赛结束后,由邮政局将作品回寄给学校留作纪念;
(3)6月8日-6月12日:邮政局项目组负责统一回收参赛作品。邮政局与学校对接,在规定的时间内回收所有参赛作品;
4、6月15日-6月25日:邮政局邀请书画专家进行初评和复评,确定获奖作品。
(五)组织参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。
活动时间:9—10月
(六)学校于9月30日前完成20xx读书节工作总结,并将总结报送区教育局基教科。
读书活动方案 篇5
为了营造浓浓的读书氛围,让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,在全校开展以“我读书,我快乐”为主题的读书节活动。
一、指导思想:
建设书香校园,为学生成长构建一个理想的文化生态环境,进一步推进快乐校园的建设,激发读书热情,营造书香氛围,培养师生高尚的道德情操、高雅的`审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、活动目的:
通过开展读书节活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!
1、指导学生制定读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格。
3、以读书节系列活动为载体,引导师生与经典好书交朋友,进一步营造浓浓的读书氛围,促进校园文化建设,为创建学习型学校而努力。
4、通过小手拉大手,推动学习型家庭的创建,促进经济社会发展和人的全面进步。
三、活动时间:5月1日——6月1日
四、总结评比:
1、根据学生在读书节中的表现,各种活动均设有奖项若干名,同时评选出书香家庭、书香少年各100名。
2、根据各班在各类比赛中获奖积分情况,评选“书香班级”16个。
五、活动要求 :
1、要提高对本届读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
2、教师是学生的表率,老师们要用读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、在二实小简报上及时报道读书节活动信息, 让“读书节”成为我校的一个特色活动,让我们的校园书香四溢。
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读书日活动方案03-26
班级读书活动方案04-04