小学星级班级评选活动方案

时间：2024-08-21 02:37:38 活动方案我要投稿

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小学星级班级评选活动方案（精选6篇）

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的小学星级班级评选活动方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学星级班级评选活动方案（精选6篇）

小学星级班级评选活动方案（精选6篇）1

　　为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动。

　　一、考核评比机构

　　由德育处、大队部组织考核评比。

　　1、大队部负责大队委学生干部的组织与管理，检查班级卫生、眼保健操、课间文明、文明就餐等情况并作记录.

　　2、德育处负责值日教师的组织与管理，检查值日工作.

　　二、考核评比办法

　　1、“星级班级”评比是对班队学生行规教育过程和教室卫生、包干区卫生的打扫与保持以及学生个人卫生情况的全面评定。

　　2、记分方法：

　　最后得分＝值日教师记录得分+行政值日记录得分+大队委检查记录。

　　3、天天检查公布。（填好行政值日记录册、教师值日记录册、大队委检查记录）。

　　4、评比。每个星期小结评比一次，每项无扣分现象的班队（即满分）可以授予荣誉.有扣分的则以最后累计得分排在全年级前列的授予荣誉（评出年级班集体总数的2/3）。双项均得授予流动“五星级班级”牌，只得单项授予“四星级班级”牌，双项均不达标授予“三星级班级”牌。

　　月月评比考核。

　　三、评分细则

　　（一）奖分

　　由德育处组织的全校性的，或以年级为单位的突击检查，全面检查.大型活动中表现特别突出的`予以加分，分值由德育处、少先大队部裁定。

　　好人好事（或值日记录册中学生行规，教室、包干区卫生表现较好的）以课间操时间当众表扬为主，不加分。每月累积，在分值相等的情况下，表扬多的班级优先评为“五星级班级”。

　　（二）扣分

　　【文明】：

　　1、课间：（课间休息应文明有序，不追逐打闹，不做带有危险性的游戏。）

　　（1）课间不文明休息，在廊道、教室内玩球类等剧烈运动，猛烈追跑打闹，每人次扣0.5分。

　　（2）做不正当游戏，每人次扣0.5分。

　　2、两操：（应做到队伍整齐有序，做操动作规范标准，不喧哗。）

　　（1）眼保健操在教室外逗留，做操随意睁开眼睛，讲闲话、乱做每人次扣0.5分。

　　（2）课间操进退场队伍杂乱，讲闲话、乱做每人次扣0.5分。

　　3、文明就餐：（进入餐厅应整齐列队，洗净手，保持安静，需要加饭加菜应举手向生活老师示意，不剩饭剩菜、不挑食，注意餐厅卫生。）

　　（1）进餐厅无队伍、大声喧哗每次分别扣0.5分。

　　（2）桌面、地面不干净每次分别扣0.5分。

　　（3）就餐时扰乱他人，随意离开座位，大声讲话每次扣0.5分。

　　（4）剩菜剩饭现象较为严重，每班每次扣1分。

　　4、仪表：（穿着应整洁大方，不穿奇装异服，正确佩戴红领巾）

　　（1）学生穿戴不整、不佩戴红领巾每人次扣0.5分，

　　（2）乱丢、乱吐、乱倒，每人次扣0.5分。

　　5、课堂：（课前应做好各项准备工作，遵守课堂纪律，服从老师管理。）

　　（1）铃响就停止一切行动，进入上课状态。

　　（2）课前作好准备，把书本放在课桌右上角，两手放平。

　　（3）上课不把手放到抽屉，书包里，也尽量不做影响倾听的事情。

　　（4）课堂上，由听讲转为书写时，拿任何学具要保持安静、有序。

　　（5）老师、同学发言时，要时刻关注，认真倾听，手头停止一切行动。其他同学回答问题有错误，不得取笑。

　　（5）发言先举手，上课不插嘴。

　　（6）课堂因电脑、电视等设备问题暂时不能使用时，不能纷纷议论，要耐心等待。

　　（7）没有特殊原因，不要在上课时间上厕所。

　　（以上每项若在巡查或抽查期间不合乎要求的，每次扣0.5分。）

　　6、其他：（模范遵守校规校纪，爱护公共设施，争做文明守纪好队员）

　　（1）私自拿别人东西，情节较严重的，每人次扣1分。

　　（2）不尊敬师长，每人次扣1分。

　　（3）损坏学校公物或花草树木，每人次扣1分。

　　（4）打架、说粗野话，每人次扣1分。

　　（5）教室门窗、电灯、投影、风扇等未关每次扣1分。

　　（6）乱撕、乱擦、乱写、乱画、乱涂，每人次扣1分。

　　（7）考试舞弊，每人次扣1分。

　　（8）学校通报批评的每次扣1分。

　　【卫生】：（应讲究卫生，发扬“我不丢，我会捡”精神，自觉爱护班级、校园环境。）

　　（1）地面有果皮、纸屑等垃圾，有污水，打扫不净，有赃物无人捡，地面污渍明显分别扣0.5分。

　　（2）桌椅摆放不齐，窗帘悬挂不统一，教室学生用具、教学用具杂乱，门窗不净分别扣0.5分。

　　（3）走廊墙面、窗台灰尘厚积，污渍明显分别扣0.5分。

　　（4）除检查时间外，教室卫生保持不净，纸屑等垃圾较多，扣0.5分。

　　四、奖惩办法

　　“星级班级”评比结果纳入班主任考核。

　　五、其他说明

　　如班主任老师对“星级班级”评比结果有异议，可到少先大队部查看本班得分情况，但无权查看其他班级。

小学星级班级评选活动方案（精选6篇）2

　　为强化班级管理，创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体;高质量完成各项德育工作任务，进一步突出德育特色，小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。

　　一、良好的班风、学风

　　1.班级制定符合学生实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。

　　2.遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。

　　3.学生民主参与班级管理，人人争当班干部，班级各项管理落实到人，形成人人有事管，事事有人做的良好风气，学生自我教育效果好。

　　4.班级有浓厚的学习氛围，学生自觉学习，主动学习。在各项检测中，班级成绩进步幅度大。

　　5.课堂上学生有良好的精神风貌，各科教学组织纪律良好，学生积极主动思考问题，踊跃回答问题。各科教师反映好。

　　6.遵守作息时间，学生上课、做操不迟到、不早退，早晚自习有无教师一个样。

　　7.纪律严明，进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队伍整齐，精神面貌好。

　　8.养成勤俭节约，艰苦朴素的好品质，不乱花钱，不带零食，不在校园内买食物。爱惜粮食，学生有良好的生活习惯。

　　二、文明的行为习惯

　　1.贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成教育效果好。

　　2.学生仪容仪表符合学校规定，着装整洁、卫生，按要求统一穿校服，佩戴红领巾。

　　3.学生言谈举止文明有礼貌，见到老师、长辈、客人时行队礼，主动热情问好。

　　4.增强环保意识，自觉维护公共秩序，爱护花草树木，不乱扔乱抛，不在高空抛物，不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。

　　5.遵纪守法，不打架斗殴，不吸烟喝酒，不偷窃他人物品，有良好的道德品质，做合格小公民。

　　6.课间行为文明，不相互追逐，疯跑打闹，按学校规定上下楼梯，不拥挤，不推搡。

　　三、优质的活动效果

　　1.积极组织参加学校各项活动，在竞赛评比中效果好、获奖多。

　　2.参加升国旗仪式，学生精神振奋，列队整齐，唱国歌声音洪亮。班级获得升班旗的荣誉。

　　3.晨会、班队会、校会、班务活动、主题教育效果好。

　　4.积极组织参加文体活动，课外活动开展得丰富多彩，认真做好“两操”，动作规范。

　　四、优美的.育人环境

　　1.创建文明、活泼、舒适、优美的育人环境，按学校统一要求布置教室，定期办好黑板报、评比栏，落实学生各项评比内容。

　　2.保持室内外清洁卫生，教室及清洁区域墙壁无脏物污迹。

　　3.桌椅摆放整齐，地面洁净，桌布无污迹，室内物品摆放规范，卫生用具统一放在规定的地方。课桌斗里书本摆放分类有规律。

　　五、安全的教育管理

　　1.自觉遵守学校各项安全纪律，学生有安全防范意识，班级成立安全责任岗并认真履行职责。

　　2.查找并及时采取措施处理安全隐患。

　　3.班级无学生私自逃离学校情况发生;无学生因打架斗殴造成流血受伤，无因损坏公物造成伤害;无因疯狂打闹受伤的情况发生，安全事故为零。

小学星级班级评选活动方案（精选6篇）3

　　一、班级星级管理的目标和意义

　　(一)目标

　　1、通过目标管理，创设班级间的竞争机制，从而培养学生的竞争意识和责任感。

　　2、努力构建学生自主管理和自我教育的模式，充分发挥每个学生的特长和能力，调动学生的主动性和创造性。

　　3、通过目标管理，有利于加强班集体的建设，从而提高班级管理的评价效能。

　　(二)意义

　　实施班级星级管理与评价在于努力实现学校德育管理的规范化和科学化，促进良好的学风、校风的形成，它能避免传统测评的主观臆断性，提高测评的力度、效度、信度。

　　二、班级星级管理的评价原则

　　1、民主性和客观性相结合的原则。

　　2、激励性和发展性相结合的原则。

　　3、科学性和指导性相结合的原则。

　　4、定性和定量评价相结合的原则。

　　三、班级星级管理的主要内容

　　(一)定性评估内容

　　1、班风正、形象好

　　学生自觉遵守学校规章制度，违纪率低，犯罪率为零。

　　2、学风浓，成绩好

　　班级中学习风气浓厚，平时能够积极参加各类竞赛活动，并取得较好成绩。

　　3、锻炼勤，素质好

　　班级有计划开展文体活动，平时能积极参加文体竞赛，并取得较好成绩；体育达标率为95%以上。

　　（二）定量评估内容

　　表一：月定量评估表(注：权重分值指本月该项最多计分值)

　　序号评估内容权重分值评估细则计分标准自评分校评分

　　评估组织

　　1 班级常规竞赛 100

　　竞赛活动积极参与表现突出

　　见附件1

　　政教处

　　2 文化建设 20

　　2-1黑板报每月出一刊

　　2-2班容班貌布置得体

　　2-3各种学生作品张贴美观

　　发现一例扣2分

　　政教处

　　3 文明礼貌 20

　　使用文明用语，文明行走、文明交往、文明上网等

　　发现一例扣1分

　　政教处

　　学生会

　　4 遵纪守法 15

　　无打架、偷窃、赌博、看不健康书籍等现象

　　发现一例扣1分

　　政教处

　　学生会

　　5 主题班会 5

　　每月至少开好一次主题班会

　　有记录，有上报5分；无记录，无上报0分

　　政教处

　　6 爱护公物 10

　　6-1财产无损坏现象

　　6-2无乱摘花草树林现象

　　6-3无涂抹刻画课凳桌等现象

　　发现一例扣1分

　　总务处

　　7 好人好事 10

　　7-1拾金不昧

　　7-2其它能提升湾龙区实验中学形象的好人好事

　　7-1将钱物上交政教处的价值在30元以下加0.5分，31-100元加1分；100元上以加2分；500元以上加3分。

　　7-2根据实际情况，酌情加分。

　　政教处

　　8 获奖情况 20

　　8-1个人获奖奖励加分

　　8-2集体获奖奖励加分

　　见附件2

　　教务处

　　政教处

　　表二：学期定量评估表

　　评估内容

　　权重

　　分值

　　评估细则

　　计分标准

　　评估组织

　　月定量考核积分

　　每月实际得分的累加

　　见表一

　　政教处

　　附件1

　　班级常规检查量化评分细则

　　1.仪容仪表：发现一人一项不合格扣0.5分，每项扣完为止。

　　2.教室卫生：根据十项情况，酌情给分，每项扣完为止。

　　3.周一晨会：每迟到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完为止；纪律从实际情况酌情扣分。

　　4.就餐排队每发现1人插队扣1分，扣完为止；剩余饭菜、卫生，每发现1人不用餐，扣2分；每发现饭菜有剩余，饭桌卫生差1例，扣1分，扣完为止。

　　5.自修课分为早、午自修两次打分：考勤每迟到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完为止；纪律从实际情况酌情扣分。

　　6.课间操：考勤每迟到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完为止；纪律从领操、动作规范、队行队列、带队老师等方面酌情扣分。

　　7.眼保健操：考勤每迟到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完为止；纪律从实际情况酌情扣分。

　　附件2：

　　学生获奖班级奖励加分细则

　　1、参加各类竞赛荣获个人或集体奖，给予班级奖励加分。

　　个人奖

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　校级

　　县级

　　市级

　　省级

　　团体奖

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　级段

　　校级

　　说明：个人在同项获奖中以最高加分为准。

　　学生发表的报刊文章：

　　校级：1分/篇区级：2分/篇市级：4分/篇省级：8分/篇

　　班级黑板报评比：

　　校级：一等奖：6分二等奖：4分三等奖：3分

　　区级加倍加分。

　　校田径运动会只对团体总分加分（若级段为八个班级，则第1、2名定义为一等，第3、4、5名定义为二等，第6、7、8名定义为三等；若级段为十个班级，则第1、2、3名定义为一等，第4、5、6名定义为二等，第7、8、9、10名定义为三等；若级段为十一个班级，则第1、2、3名定义为一等，第4、5、6、7名定义为二等，第8、9、10、11名定义为三等。）

　　四、班级星级管理的评价方法

　　(一)实行评估制度

　　1、班级星级管理评估每月初评一次，每学期总评一次。

　　2、班级星级等级评定：当月班级常规竞赛及文明监督扣分在10分以内，评为五星；当月班级常规竞赛及文明监督扣分在20分以内，评为四星；当月班级常规竞赛及文明监督扣分在30分以内，评为三星；按上述计算办法，若级段为八个班级，如果当月在级段中评为五星班级没有达到3个及以上，余下班级考核按评估结果按余下班级数的'比例3：3：2，设为月5星、4星、3星班级；若级段为十个班级，如果当月在级段中评为五星班级没有达到4个及以上，余下班级考核按评估结果按余下班级数的比例4：4：2，设为月5星、4星、3星班级。若级段为十一个班级，如果当月在级段中评为五星班级没有达到4个及以上，余下班级考核按评估结果按余下班级数的比例4：4：3，设为月5星、4星、3星班级。

　　(二)班级自我评价

　　各班根据班级星级管理的内容、要求，运用核对法正确地评价班集体中优缺点，肯定成绩，找出不足，明确努力方向。

　　(三)学校评价

　　1、学校根据各班级的自评材料，进一步进行审核，评定最后确定为几“星”级班级。

　　2、班级星级管理评估坚持定性分析、定量评估和班级自评相结合，做到在公平的基础上竞争。

　　五、班级星级管理的评估结果使用

　　1、月评估结果作为班主任奖励性绩效工资发放的依据，班主任奖励性绩效工资按月发放，发放标准按月评估结果星级等第五星、四星、三星分别为290元/月、260元/月、230元/月。

　　2、学期评估结果作为班主任工作评优评先的重要依据。

　　3、学期评估结果作为先进班集体评选的依据。

小学星级班级评选活动方案（精选6篇）4

　　一、文明礼仪（100分）

　　（1）参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。

　　（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。

　　（3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。

　　（4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。

　　（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。

　　（6）节约水电，做到人走灯熄，

　　如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1分。

　　（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。

　　二、遵守纪律（100分）

　　1、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、—1分进行记分，未登记分作0分。

　　2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。

　　3、食堂就餐纪律

　　a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜，如有推挤、抢道现象扣1分。

　　b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。

　　3、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。

　　4、午间静校纪律

　　a.收看电视(广播)时间内，如没有组织学生收看电视（收听广播）扣1分。

　　b.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。

　　三、清洁卫生（100分）

　　1、地面：无纸屑、无污迹，否则扣1分。

　　2、课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。

　　4、门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1分。

　　5、卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。

　　6、眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣1分。

　　8、个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭前洗手，违纪者每项扣1分。

　　四、加分事项

　　1、组织参加校级和校级以上各项比赛活动获奖的班级或个人酌情加分。

　　3、学生个人的各类作品在校广播台播出的每篇加0.5分，在校级报刊上发表作品的每篇加1分，在市级的加每篇加2分，在市级以上发表的酌情加分。

　　4、好人好事酌情加分。

　　5、黑板报应做到排版美观，主题鲜明，有教育意义，如学校有专刊要求，需按日刊出，不按时一次扣1分，评比获奖的`相应加分。

　　6、主题班队会要按计划，安排组织开展，满分为10分，挪作他用记0分。

　　注：

　　1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。

　　2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”，连续3次授予“三星班级”将授予“四星班级”，连续3次授予“四星班级”将授予最高荣誉――“五星班级”。

　　凡是授予“五星班级”称号的班集体才能有资格参加年度各级文明班级的评比。

小学星级班级评选活动方案（精选6篇）5

　　星级班级创建的作用：

　　1、它是学校“梯级表彰激励积累”大课题，由个体积累转入集体积累的一个过程。

　　2、利用它来调动学生争创星级班级的积极性，培养学生的竞争意识和集体荣誉感，借此来形成良好的班风、学风和良好的习惯。

　　3、为评比“文明班”提供依据。（一学期累计起来,按汇总的星数结果来确定“文明班级”,“优秀班主任”。）

　　4、与班主任工作绩效挂钩。（班主任津贴数额为国家津贴10元加星级数，每颗星10元，按月发放. ）

　　内容：班级管理、财产管理、安全纪律、路队、卫生、两操

　　评价说明：

　　1．根据统一标准进行达标管理，只要达到“班级管理常规检查各项标准”的班级，就能分别获得对应的“星星”。

　　2．实行安全、财产一票否决。（发生安全事故和点长明灯）

　　分数来源:

　　校务值日记载；

　　年级值日记载；

　　堂堂清,节节查记载；；

　　德育处抽检分；

　　综合学科教师评分；

　　总务处财产检查分；

　　校级文明督察员评分；

　　医务室、门卫安全记载分；

　　学校领导月检分。（共十个单位的分数。）

　　责任划分：

　　支队辅导员和年级主任：负责年级值日分数的统计，着重打“安全纪律、路队、卫生、两操 ”四项分数；

　　班主任老师：负责“堂堂清，节节查”并打全校各班的各项分数；

　　德育处：抽查班务日志、班主任手册、班训、班会、班级文化、特色创建、学生行为习惯等情况；

　　总务处：负责提供班级财产管理月检结果；

　　校务值日的领导、老师：每天必须重点检查和记载全校各班的卫生、路队、安全纪律和课间操情况；

　　学校领导：每月有两次全面的检查记载。

　　综合学科老师：由组长组织老师评价所任班级的卫生、纪律情况。

　　门卫和医务室：提供安全记载情况。

　　体育组：负责课间操评分。

　　校级文明督察员与少先队辅导员：一道提供全校纪律、卫生和路队情况。

　　要求：

　　１。负责各类评估的单位及个人，本着对学校负责，对老师负责的态度，严格按统一的标准评分。

　　２．做到公正、公平、公开，不打人情分，不打报复分，否则会影响老师的积极性。必须在每月最后一周的星期三由负责人交德育处汇总，否则会影响结果的公布。

　　３．每月德育处负责总分、公示，造表，报批，送总务处按月发放津贴。

　　班级常规检查标准

　　卫生（20分）

　　1．地面干净。（2分）

　　2．桌椅摆放整齐。（2分）

　　3．内外走廊干净。（2分）

　　4．窗户、窗台干净。（2分）

　　5．电扇、日光灯、饮不机无灰尘。（2分）

　　6．讲桌、电脑柜上整洁，东西摆放有序。（2分）

　　7．卫生工具摆放有序。（2分）

　　8．室内通风好。（2分）

　　9．积极参加废旧回收活动，垃圾整理、归类好。（2分）

　　10．学生的个人卫生好。（2分）

　　班级文化·专栏（10分）：

　　1．整体设计好，内容渗透德育课题、班级特色和本学期重点抓的路队、卫生等。（4分）

　　2．符合激励性、渐近性原则，具有科学性、实用性。（2分）

　　3．形式多样，有创意、有特色。（2分）

　　4．每次检查时有填充、有变化，不是只是摆设而没发挥作用。（2分）

　　班级文化·黑板报（10分）：

　　1．主题鲜明（2分）

　　2．内容贴近生活，贴近时代，有班级特色渗透。（4分）

　　3．图文并茂，美观。（2分）

　　4．有学生智慧的火花（3～6年级）。（2分）注：黑板报一、二年级每月检查一次，三至六年级每半月检查一次。

　　班级管理（20分）

　　1．班级干部值日表、卫生值日表、学生岗位一览表等上墙，体现民主、自主管理。（7分）

　　2．坚持每日填写班务日记，内容真实，填写细致。（4分）

　　3．有符合本班实际、体现本班特色的班风、班规。（3分）

　　4．有学生干部开会会议记录（3～6年级）（看《班主作工作手册》）。（2分）

　　5．班级财产管理较好，无损坏现象。（4分）

　　安全（20分）

　　1．班级值日网络健全。（3分）

　　2．班会里渗透安全教育的内容（看《班主任工作手册》里的'《班会教案》）。（2分）

　　3．专栏、黑板报里渗透安全方面的内容。（2分）

　　4．教师经常发现、排除存在的安全隐患。（3分）

　　5．学生安全意识强（考查方式：现场问、考学生）

　　6．班级没有安全事故。（10分）

　　班级特色（20分）：

　　1．特色定位准确，计划具有可行性。（4分）

　　2．有目的、有计划、循序渐进的实施特色创建计划（看支撑计划的相关资料）。（8分）

　　3．班级文化建设渗透班级特色。（2分）

　　4．学生对特色的广泛认同与了解，创建班级特色的积极性较高。（形式：问学生）（3分）

　　5．现场查、考学生，了解特色创建效果。（3分）

小学星级班级评选活动方案（精选6篇）6

　　为使学校德育管理工作得到深化和延伸，使班级管理工作再上新台阶，让学生在更广泛的范围内得到锻炼，达到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使学生自主管理氛围得以扩展。经学校研究决定，特制定如下自主管理方案。

　　一、星级要求

　　1、礼仪星班级：语言、举止文明礼貌、校内说普通话、无说脏话现象、不留长指甲、不戴首饰、无染发、男生不留长发，女生不留怪发、学校规定要求穿校服时必须穿校服、必须佩校牌、见到老师主动问好等。

　　2、环保星班级：包干区、教室整洁卫生无垃圾、无痰迹、洁具干净、摆放整齐、不乱倒垃圾或杂物、不乱抛乱扔。无食品卫生安全事故。

　　3、秩序星班级：遵守学校校纪校规方面，如迟到旷课、打架斗殴等。两操做到静齐快、动作规范到位有精神、升旗集合做到静齐快庄严肃穆、行注目礼、集会退场按秩序，不混乱、自行车摆放整齐上锁、不追打嬉戏、就餐排队。无迟到、早退、无旷课、上课遵守纪律、不扰乱课、自修课保持安静、无喧哗吵闹、不打架斗殴、、不携带凶器或管制刀具、不到校外网吧打游戏等。

　　4、荣誉星班级：学校组织的学科测试在年级前三的班级；当月常规成绩提高最快的班级（如遇多个班级提高的级数一致时，取名次最好的班级）；当月为学校做出突出贡献或为学校争得荣誉的班级等可获得“荣誉星班级”。此项目不用申报，由综合考核小组予以评定。

　　5、诚信星班级：学生不撒谎，班级无抄作业现象。诚信作业，诚信做人，诚信做事等。

　　6、节能星班级：节约用电用水、无人吃零食（宿舍除外）、不乱花钱、不损坏公物、不到校外流动摊点购买食品等。

　　二、申报与评比

　　1、月星由每月月初申报，下月初考核评比得出，

　　2、每个申报类别的.“月星”分年级最多评三个，已获得的星级保星需在分项10名。

　　3、获得“月星”的颁发月星标志，并在班主任月津贴中按每星加10元发放。

　　4、学期获星累计校前10的班级班主任直接确定为校级优秀班主任；一学期未获一星班级的班主任，学校将对其班主任工作进行调整。

　　说明：

　　1、先根据常规管理汇总情况反馈，由执行机构评议。

　　2、本方案在执行过程中不断调整完善。

　　3、本方案如与原有的评比制度相抵触，以本方案为准，不详之处再行解释。