小学讲故事活动方案

时间：2024-10-05 16:16:45 活动方案我要投稿

小学讲故事活动方案通用

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的小学讲故事活动方案通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学讲故事活动方案通用

小学讲故事活动方案通用1

　　一、活动目的：

　　为了体现新课程有关要求，营造良好的"书香校园"氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的'平台，经研究，我校决定举办"小故事大道理"小学生讲故事比赛活动。

　　二、活动时间和地点：

　　时间：第5周星期四下午地点：操场

　　三、参赛对象：

　　一至六年级全体学生。

　　四、活动方式：

　　本次活动分为两个阶段

　　第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

　　第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

　　(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的"小故事大道理"参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会)

　　五、比赛要求:

　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

　　3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成(不足2分钟或超时扣1-2分)，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

　　4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

　　5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

　　六、奖项设置和评奖办法：

　　本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分)

　　七、评分标准：

　　1、仪态20%(服装、仪容、态度等)

　　2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

　　3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

　　4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)

　　八、主持、评委及其他工作人员：

　　主持：

　　评委：

　　音响：

　　统分、计分：

小学讲故事活动方案通用2

　　一、实施背景：

　　为把"书香校园"活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校"读书教育活动"安排，特在1—3年级举行讲故事比赛，4—6年级举行演讲比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。

　　二、活动主题：

　　三、比赛时间和地点：

　　时间：初赛：20xx年12月5日—— 12月9 日(第十五周);

　　决赛：20xx年12月21 日—— 12月23 日(第十七周)。

　　地点：1—4年级在一小阶梯教室，5—6年级在三小多媒体教室。

　　四、预期目标：

　　通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的'课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。

　　五、参加对象和方式：

　　第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出1名优秀者参加学校比赛;

　　第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。

　　六、比赛要求:

　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;

　　故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。

　　2、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

　　演讲稿必须由自己组织撰写，禁止从网络上全盘抄袭。

　　3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄;

　　4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

　　5、决赛时按年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级各班出场顺序。

　　七、评分规则与标准：

　　1、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。

　　2、评分标准：

　　故事内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言流畅10%、出入场10%。

　　演讲内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言表达10%、出入场10%。

　　八、奖励办法：

　　分年级设奖，按参赛减半评出一、二、三等奖名。

　　演讲内容(5分)要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。②语言表达(3分)要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。③表情仪态(2分)要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

　　九、组织分工：

　　活动设计、会场组织、摄影、成绩统计、颁发奖状：教导处

　　评委：

　　主持人串词及训练：

　　音响：

　　横幅：

小学讲故事活动方案通用3

　　一、活动主旨：

　　为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，检验校本课程的`开展情况，学校特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。

　　二、参赛对象：

　　一至四年级学生

　　三、比赛时间：

　　20xx年10月21日下午13:30

　　四、比赛地点：

　　图书室东邻活动室

　　五、比赛形式：

　　讲故事比赛

　　六、比赛步骤：

　　本次比赛分为预赛和复赛两部分：

　　预赛：各班级内部自行组织，各班选拔出一名同学代表班级参加复赛;

　　复赛：以班级为参赛单位参加全校比赛。

　　七、比赛说明：

　　1.参赛要求：

　　参赛材料内容：校本课程1至5课任选一篇。

　　参赛选手仪表：大方、自然、得体。

　　时间限制： 3—5分钟内结束故事，脱稿比赛。

　　2、评分标准：

　　普通话： 2分

　　流畅： 1分

　　表情： 2分

　　故事内容：3分

　　感染力： 2分

　　八、奖项设置

　　一年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

　　二年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

　　三年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　四年级：一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

　　注：一等奖加班级量化分15分;二等奖加班级量化分10分;三等奖加班级量化分5分。获得名次选手发奖状通报表扬。

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