六一活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的六一活动方案，希望能够帮助到大家。
六一活动方案1
一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。
一、活动主题
我参与我快乐
二、活动目标
使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素质教育的`理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。
三、活动内容与时间安排
1、盼“六一”(x月xx日——x月xx日)
2、迎“六一”(x月xx日——x月xx日)
3、庆“六一”(x月x日)
4、送“六一”(x月x日——x月xx日)随天气变化可改动
四、活动过程
(一)盼六一准备：KT板、彩纸、胶带等。
各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。
(二)迎六一准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。
各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。
小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交流。
中班：鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。
大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。
根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。
和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。
(三)庆“六一”
上午：亲子活动(7：30——10：00)
1、地点：各班活动室
2、准备：各班教师准备节日致辞活动的道具由各班准备。
3、各班活动内容：
小班：
1、班主任致辞
2、合唱《六一真快乐》戏曲演唱
3、亲子游戏：
我和妈妈来比赛(看谁会洗手)穿鞋、脱鞋比赛(尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿)袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)中班：
1、老师致辞
2、打击乐
3、亲子游戏;
我和妈妈来比赛：(洗手绢)小马运粮：(和家长一块参加)双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来，否则重回起点。)原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。
大班：
1、教师致辞
2、合唱：歌曲《庆祝六一》亲子才艺展示
3、亲子游戏：
夹弹珠(在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜)你来抛，我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜)集体项目：蜈蚣比赛8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组，每次由两组比赛玩法：8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排)，家长牵着孩子的手，两腿夹一个气球(孩子夹沙包)，从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球，否则视为失败)。
下午：(安全、卫生知识竞赛，育儿心得交流)2：30——5：00地点：室外活动场地参加对象：幼儿、家长。
活动准备：答题(活动第二阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长，让家长和幼儿熟知。
六一活动方案2
一、活动时间：20xx年5月31日（星期五）上午8:00—10:30
二、活动地点：大二班教室
三、活动组织：
老师负责说明游戏规则、维持游戏秩序
老师负责维持游戏秩序，负责准备游戏材料
四、活动项目：
游戏：你来比划我来猜
游戏目标：
1、带领幼儿认识不同种类的词汇，加深对词汇的了解。
2、锻炼幼儿的身体灵敏性，考验幼儿的反应速度。
2、增强幼儿与家长间的默契配合程度，让幼儿感受亲子游戏的.快乐。
游戏玩法：每组两人，幼儿用言语描述或用动作比划，家长猜问，在1分钟时间内，哪组猜对词汇最多，哪组获胜。
游戏规则：
1、猜问人背对电脑，做动作者不能说出词组中的任何一个字，否则词语作废。
2、每组两人，每次4组同时进行游戏。每组游戏时间是1分钟。
3、台下观众不能提醒。
表演节目：
1、奥尔夫音乐合唱《挪山歌》
2、乐器演奏《海盗歌》
六一活动方案3
为了落实学校体育工作面向全体、重在参与、健康第一、德智体全面发展的教育思想，推动学生积极参加体育锻炼，也为了丰富学生的'六一节活动，结合我校的实际情况，特举办本次活动，具体方案如下：
一、主办单位：xxxx乡中心小学
二、领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
三、活动项目：篮球赛、乒乓球赛、拔河赛
四、活动时间：xxxx.5.25-xxxx.6.1
五、地点地点：xxxx乡中心小学
七、参赛单位：3-6年级
八、比赛办法:
篮球赛
1、5-6年级各班组织男女代表队参加比赛。每队男女各10人.
2、五年级男女组单循环赛；六年级男女组的预决赛。
3、比赛时间：
xxxx年5月25日-xxxx年5月29日
4、奖励办法：
五年级男、女队各奖前两名，六年级男、女队各奖前一名。对获奖代表队颁发奖状。
5、比赛裁判：
乒乓球赛
1、3-6年级各班组织男女代表队参加比赛。每班男女各2人.
2、采取年级男女组淘汰制。
3、比赛时间：
xxxx年5月26日-xxxx年5月29日 （晚读）
4、奖励办法：
三、五年级男、女各奖前三名，四、六年级各奖前两名。对获奖队员颁奖状。
5、比赛裁判：陈义柳（组长）、庾金华、覃明华、翚少鸿、陆 娜、张凤兰
拔河赛
1、3-6年级各班组织男女代表队参加比赛。每队男女各12人.
2、年级各班男女组单循环赛。
3、比赛时间：
xxxx年6月 1 日上午
4、奖励办法：
三、五年级男、女各奖前两名，四、六年级各奖前一名。对获奖队员颁奖状。
5、比赛裁判：
十三、注意事项和要求： 所有参赛队的班主任和科任老师，和工作人员必须服从学校体育组指挥，遵守赛场纪律，尊重裁判，遵守场地的有关规定，按指定位置就位。同时要教育学生注意安全。
十四、本方案未尽事宜，由领导小组另行通知。
六一活动方案4
为了使学校活动更加贴近儿童生活，本着体现“高效课堂、高效德育、高效活动、高效家教”的学校工作宗旨，今年“六一”儿童节重点突出活动长效性、实效性、层次性，做到周周有主题、周周有评比、周周有总结，让学生在活动中积极参与、自我反思、自我调整，过一个学生喜欢的快乐“六一”。
一、 温馨寄语周(5月7日——5月13日)
本周重点让儿童体验学校大家庭的温馨，在互动中寻找温馨、付出温馨、传递友情、感受温馨大磁场，培育爱心责任心。温馨寄语周活动主题词：赠人玫瑰 手留余香。本周认真做好以下几项工作：
1、学校每个教师对全校同学写一句温馨寄语;
2、每个同学对学校老师写一句最想说的话;(前两条择优做展板)
3、各班设计温馨寄语展示专栏，书写同学们之间最有价值、最有特色的温馨寄语。
4、本周课堂内外突出温馨主题，教师之间、学生之间尽情传递温馨和爱心。
5、本周星期天是母亲节，要求学生对家长说一句感谢父母养育之恩的话语，做一件令家长感动的事情。写出心得体会，题目自拟，下周在班级宣读，各班推荐五篇上交教导处，参加学校评比。
二、家长开放周(5月14日——5月20日)
本周重点让家长走进校园，走进课堂，和老师交流。感受学校高效课堂的魅力，倾听学生的心声，感受学生成长的喜怒哀乐。家长开放周活动主题词：感悟高效，体验成长。本周认真做好以下几项工作：
1、各班利用一周时间分批次邀请家长到校听课，每次一节语文和一节数学。
2、学校设计家长温馨寄语表，班主任负责请家长填写最想对老师和学校说的话。
3、学生家长和学生针对高校课堂交流心得体会，各班学生写一篇我的高效课堂作文，在班级交流并择优推荐二十五篇以班级装订成册。
三、才艺展示周(5月21日——5月27日)
本周重点让学生展示各方面的才艺和特长，在展示中增强自信，在展示中增进友谊，在展示中收获快乐。才艺展示周主题活动词：快乐参与，展示精彩。本周认真做好以下几项工作：
1、 活动方式：以班级为单位组织各项展示。
2、展示内容：音乐、舞蹈、读书、诗词考级背诵、武术、绘画以及各项才艺。除学校规定的展示项目之外，学生可以自我推荐，本班老师和同学进行优秀认定，达到认可的就可以入围。所有展示项目的优秀学生将被评为展示项目之星。
四、欢乐无限周(5月28日——6月1日)
本周重点营造节日欢乐氛围，以年级为单位和以班级为单位相结合，在“六一”国际儿童节到来之际，为儿童搭建展示舞台，让儿童在才艺展示周的基础之上，八仙过海展示才艺，载歌载舞欢庆“六一”。本周活动主题词：处处舞台，处处开怀。认真做好以下几项工作：
1、各班从本周开始就要认真准备欢庆“六一”班级节目。
2、 认真填写班级才艺之星总结评比表，做好颁发奖状和年级联欢准备。
同学们，“六一”是我们的节日，今年学校这样安排，目的`是让我们过一个我们心目中的不一样的“六一”，希望同学们以饱满的精神状态、愉悦的心理体验过一个属于我们自己的节日。最后，让我们齐声高呼：金色童年，快乐“六一”!
六一活动方案5
一、活动时间：xx年5月30日(具体时间另行通知)。
二、活动地点：渭河初中。
三、活动主题：展示风采，超越梦想。
四、活动组织：
总 策 划：李小龙
副总策划：兰小东
执行策划：程万里、王新林、王三祥、谢世祥、崔文涛、陈春云、米 娟
项目负责：孙 炜：
大会主持
包 正、尚妙丽：庆"六一"文艺汇演节目的安排主持人、报幕、串词等;
张紫星：奖品的准备、颁发等。
高 嵩：摄像、录像。
霍雄雄：音响、节目背景音乐播放。
谢世祥(组长)、周海泉：校园安全、学生安全。
王三祥(组长)、朱鹏升、王欲至：后勤保障
五、活动流程：
1、开幕式：:8：00准时开始，各校在7:30必须在渭河初中操场指定区域集合待命。
第一项：入场(顺序渭河初中---渭北初中---渭河小学---李家营小学---水月坪小学---滩儿小学---苟家河小学---梁家营小学)
第二项：全体起立奏国歌
第三项：学区校长张旭东讲话
2、新少先队员扩队仪式
3、节目汇演
4、闭幕式
六、活动内容：
以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现"六一"儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的'。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。
A、节目形式：
①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
④器乐类：独奏、合奏等。
B、节目安排：
本次庆"六一"文艺汇演场地的准备，由渭河初中校长负责。小学部：渭河小学教师1个节目，学生4个节目，李家营小学2个，水月坪小学2个，滩儿小学1个，苟家河小学1个，梁家营小学1个，初中部：渭河初中教师1个，学生2个，渭北初中学生2个。各校校长要认真落实指导老师、协助老师。
C、节目评委：程永吉，陈春云，丁琦，吴玉萍，周燕，张慧霞，赵俊林，莫贤仓
D、节目记分：汪孝贤、李杰超
E、节目评奖：
对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出团体第一、第二、精神文明奖各一个。优秀节目奖五个、优秀辅导奖五个
六一活动方案6
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日，通过游园及庆祝活动，让学生在参与和体验中，享受快乐，获取知识、陶冶情操提高能力，促进学生的全面发展。
二、活动时间及内容安排
5月31日下午2：30—5：00
1、2：00-2：30，各活动组布置场地，领取活动奖品；各班主任向学生强调活动的注意事项。
2、2：30——3：30，游园活动。（班主任了解本本学生活动情况并准备班级活动）
3、3：30，游园结束，学生回班，活动负责老师清理活动现场。
4、3：30——3：50，各班领取学生及家长义工礼品。
5、3：50——4：50，各班自行庆祝。
6、4：50——5：00，各班小结，强调假期安全，5：00学生准时放学。
三、活动地点：
部分班级教室及学校操场。
四、活动人员安排
1、活动领导小组：
组长：xx 组员：xx xx
2、活动项目安排及协调：xx
3、活动氛围营造、活动奖品及家长义工礼品提供：xx
4、安全巡视员：xx 各班班主任
5、摄影、拍照：xx
6、医疗保障：xx
7、活动项目组织及人员安排：见附表
五、活动的准备与要求
1、各活动负责人要提前准备好活动道具，涉及到的体育器材可向体育室借用，如果需要购买的，请于5月28日下班前告知区建安。
2、一至五年级各班班主任要提前联系两名家长义工，告知家长义工其所负责的项目及活动场地，提醒义工2：00前到校，并做好义工与负责老师交接。
3、5月31日中午2：20前各负责人应布置好场地并做好各项准备，在场地周围因地制宜张贴活动游戏的.名称、规则等，活动场地在教室的相关班级要给予配合。
3、班主任要在活动开始前对学生进行纪律、安全及保洁教育，并向学生介绍各个活动的场地及要求。
4、游园活动结束后，由各班主主任组织本班学生在班内开展庆祝活动。
提示：如果31日下午下雨则游园活动取消，改在各班在班级自行庆祝。
游园活动项目
一 吹爆气球
活动场地摆放10张桌子，每张桌子上放气球3个。参赛者以每轮不超过10人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆1个可获得奖品一份。
二 音乐椅子
七位参赛者围绕六把椅子转，以音乐为号，音乐一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得礼品一份。凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。
三 盲人摸象
黑板画上人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，即算成功，贴在区外或压线，算不成功。限时1分钟。
四 水中捞月
在一个大盆子里装满水，再往盆子里放入较多的玻珠，参加游戏者手拿一双筷子，30秒（1分钟）内成功夹起玻珠者即算成功，可获奖品一份。
五 巧搬气球
2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。从讲台前搬到教室后墙边，限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，到了终点可用手放在指定地点，搬够4个（3个）每人可获得一份奖品。
六 成语接龙
参赛者从老师手中抽一个成语，往下接龙前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字（谐音也可），如此继续，在一分钟内说出五个成语即可获1张奖券限时1分钟（2分钟）。
七 谜语竞猜
参加者可以猜挂在教室内的谜语。谜语种类丰富，有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的题号及答案告诉主持人，猜对了，获奖品一份。每题限猜1次，猜对1题获礼品一份，每人限猜4个谜语。
八 心灵相通
参赛者2人一组。两人隔一定距离对面而立，甲（比划）表演对面主持人所持卡片上出示的字词，乙猜出这个字词。在1分钟内猜中3个，即可获得礼品一份。
九 海狮顶球
参赛者2人一组，甲、乙对面站好，距离为2米。甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。时间用得少的组获胜。2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。
十 齐心协力
参赛者两人一组，站在起点，以两根木棍托起皮球，并将球运送到终点，过程中手不能碰触皮球，皮球落地需退回起点重新出发。在规定时间内完成任务者获胜。
十一 掌上明珠
参赛者一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，从起点开始，绕过终点障碍物，1分钟内球未落地，可获得奖品。
十二 妙手套圈
在地上摆放五瓶矿泉水。每瓶矿泉水之间的距离为二十厘米。参赛者应站在一米远处向矿泉水瓶扔圈圈，套处即可奖品一份，每人限套三次。（圈圈的大小要适当）。
十三 二人三足
两人一组，用绳子捆住两人的脚（左脚和右脚）一起向前跑，绕过终点障碍物，先回回到起点的那组获胜。
十四 超级保龄球
用10个矿泉水瓶灌满水，摆成各样的形状。参加活动人员在5米距离外将一个篮球滚向水瓶，撞倒6个（4个）或以上者可获得奖品。凡出现抛、砸、弹等动作者，一律不得分，如想再玩需重新排队。
十五 灌篮高手（一）
参赛者在指定位置处投球，三投两中即可获奖。
十六 灌篮高手（二）
参赛者在指定位置处投球，三投两中即可获奖。
十七 正字反写
材 料：纸，笔，平面镜 游戏规则：要求参与者正对着前面的镜子，在1分钟内写出一个词语，该词语从镜子上看，必须是正立的，方为成功。可得礼品一份。
十八 弹指神功
材 料：硬币 长尺 游戏规则：参与者每人8枚硬币，将其中七枚叠在一起，剩下的1枚做子弹，凡能在1分钟的时间内把这7枚硬币从下到上逐一射出来的视为挑战成功，可获礼品一份。（提示：可将硬币换成象棋棋子。）
十九 漂浮的硬币
材 料：一碗水、硬币、滤纸。游戏规则：凡2分钟内，能小心地把一枚硬币放到水的表面，硬币浮在水面上即视为挑战成功，可获礼品1份。每人最多可尝试2次。（提示：利用水的表面张力托住硬币，使之不会沉下。）
二十 带电的报纸
材 料：1支铅笔；1张报纸。游戏规则：不用胶水、胶布等粘合的东西，能把报纸牢牢贴在墙上掉不下来，视为挑战成功，可获礼品一份。（提示：摩擦铅笔，使报纸带电，便可将带电的报纸吸到墙上）
六一活动方案7
一、活动目的：
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的.个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
2、让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现积极向上、乐于奉献的精神。
3、通过表彰文明礼仪好少年，树立榜样，激发全校学生的学习积极性，争做“成大好少年”。
二、活动主题：
和谐校园快乐童年
三、活动时间：
6月1日上午8:00~11:00
四、参加人员：
全体师生
五、活动议程：
8:00—8:25各班进行义卖准备，布置义卖摊位。
（一）表彰活动（8:30~8:50活动地点：操场）
1、8:25起，全体师生踏着音乐节奏有序到达操场
2、活动开始（8：30）
（1）升旗仪式、全体队员呼号
（2）校长致辞
（3）表彰：1.学校文明礼仪好少年2.科技节表彰
（备注：如遇雨天，学生在教室收听表彰。）
（二）感恩义卖活动（8:30~10:30）
1．主题：“心相连爱相传”
2、活动场地安排：主要活动场地位于进校门的主干道和操场西侧的水泥干道，各班到达指定区域进行义卖。
3、义卖善款以班级为单位汇总上报，信封上写明班级、金额。
（备注：如遇雨天，义卖活动在班级进行，以年级为单位同一楼之间可互相进行义卖。）
（三）收集整理义卖场地（10:30—11:00，整理好物品后可以在班级稍作休息，交流一下义卖感想并进行下午放假的安全教育工作。）
六一活动方案8
活动开场：
今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最喜欢的节日，在这洋溢着幸福，充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏，获胜者能得到奖品。
活动目标：
1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。
2、在游戏、舞蹈中，培养幼儿与同伴互相合作的能力。
活动内容：
1、开场秀：Shy boy (舞蹈)
2、小小神投手
准备：若干小球、两个篮筐
规则：将幼儿分两组，每个幼儿有6个小球，两组幼儿站在统一规定的线上依次进行投球，根据投球的多少进行奖励。
3、迷迷转
准备：熟悉儿歌内容
则：参赛幼儿站在场地中央，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转，每回最多转三圈。
4、蜗牛与黄鹂鸟(舞蹈)
5、吹气运球
准备：乒乓球
规则：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的'胜利。
6、听力大比拼
准备：蒙眼丝巾一块
规则：大家围成圈，一幼儿蒙眼站中间，老师随便指一人发出怪声，蒙眼的幼儿猜出了是谁，发声那人就站中间来，游戏继续(每人发出的声音要不一样)
7、中国功夫(舞蹈)
8、才艺大比拼
规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演，也可以请好朋友一起表演，根据幼儿的表现进行奖励。
活动结束：
今天你们开心吗?请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话。(幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆节日。)
六一活动方案9
一、指导思想：
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的`素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节
二、活动主题：
"童心向党 茁壮成长"
三、活动目标
培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。
四、活动时间：
20xx年5月27日（星期五） 上午8时。
五、活动地点：
幼儿园塑胶活动场地。
六、参加活动对象：
中五班全体幼儿
七、活动准备：
1、音乐。
2、呼啦圈40个（装饰好）
3、幼儿节日礼物、奖状。
八、活动过程
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。（时间：5.3-5.6）
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9-5.13）
3、集中排练团体操，地点中五班活动室。（时间：5.16-5.20）
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26上午）
5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。（时间： 5.26下午）
6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。（5.16-5.23）
8、为幼儿颁发奖状及奖品
九、活动预期效果：
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
六一活动方案10
一、活动目的：
为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
二、活动主题：
“一个也不能少”
为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!
三、时间安排：
xxxx
四、组织方法：
1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的'质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x老师处，以便校园统一安排。
五、节目要求及节目推荐：
1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下：
1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：x
2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：x。
3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：x。
4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xx。
5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：x
6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：x
七、活动流程：
本次活动共分为两部分：
5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。
5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。
八、文艺汇演评分标准及评分规则：
1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)
3、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。
4、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。
九、非班主任工作人员安排：
非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。
六一活动方案11
活动目标：
1、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。
2、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。
3、以汇餐的形式体验分享的快乐，并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。
活动准备：
将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。
教师与幼儿布置好活动室。
排练文艺节目。
准备以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。
安排主持人：
教师与幼儿
活动过程：
一、全体幼儿合唱：《六一的歌》
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”，小朋友过节高兴吗!(高兴)好，下面咱们一起高唱“六一的'歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了!OK?”(OK)
二、歌曲联唱：
红队DDD《我是草原小牧民》
黄队DDD《勤快人和懒人》
蓝队DDD《不再麻烦妈妈》
主持人：小朋友，今天咱们以友谊赛的形式过“六一”，希望小朋友都能发挥出水平，过一个快快乐乐的“六一”。好，下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》，红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)
三、脑筋急转弯(规则：最先答对者获神秘礼物一份)
主持人：小朋友，下面咱们来玩一个智力游戏，看看谁最聪明，老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神秘礼物一份。
打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》
主持人：小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今天是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》，让我们一起来表演吧!(随后，表演《送我一只玫瑰花》)
四、拼音大比拼：
每组五次机会，胜利的一组每人得粘贴画一张。
主持人：咱们现在已经学了很多的拼音字母，我知道咱们班有许多小朋友学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，老师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好，比赛开始。
五、舞蹈：《青春舞曲》
主持人：请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》
六、开心辞典：
每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答，答对者得神秘礼物
主持人：小朋友，下面这个游戏叫“开心辞典”，每组回答老师的问题，分为必答和抢答，答对一题得十分，看哪一组得的分。
七、歌曲合唱：
《小海军》
主持人：咱们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”，下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)
八、室内游戏：
做反动作，三组依次听老师口令，五次之后哪一组人数最多，哪一组获胜。
主持人：下面这个游戏是看小朋友反应力，名字叫“做反动作”，咱们先试一下，(教师与幼儿先练习一次，活动开始)
九、英语律动
主持人：英语是一种非常重要的语言，希望小朋友以后都能好好学英语，现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!
今天的活动到此结束，希望小朋友能像今天一样天天快乐!
十、结束部分：
师生共同打扫卫生，整理活动室，利用下午时间，幼儿作画《Happy六一》。
六一活动方案12
一、活动目的：
为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的情感，进步学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、平和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。
二、时间安排：
20xx年5月31日、6月1日下午
三、活动主题：
“让梦想飞扬”
四、组织方法：
1、以班级为单位参赛，每班出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与练习。
2、为了保证节目的'质量，各单位在5月18日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校同一安排。
五、节目要求及节目推荐：
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目情势以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。
4、演出服装、伴奏音乐、道具由节目负责人自行解决。
六、组织分工：
庆祝“六一”儿童节文艺汇演
1、整体规划负责人：
2、舞台设计布置：主持人培训、串词、总结：
3、摄像：音响：
4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份（各班班主任及科任教师）
5、评委：校委会成员及音乐老师
6、分数统计：
7、活动时间：
(1)5月初，各中队开始为此次活动做预备工作；（包括选演员，选节目……）
(2)5月15日，各中队上交节目名称、演出情势、演员人数、演出时间；
(3)5月25日，26日彩排，
（4）5月27日，抽签决定表演顺序。
(5)5月31日、6月1日下午进行演出。
20xx年庆六一文艺汇演：
①7：40——8：00各班根据学校安排，对照坐位安排方案，认真排好坐位，协助做好班级学生纪律;（负责人：各班班主任）
②8：20——8：30校长讲话.
③8：30文艺表演。
8、活动步骤：
a、先容出席的佳宾和评委。
b、校长讲话。
c、节目表演。
d、颁奖。
9、活动地点:Xx小学餐厅二楼。
10、温馨提示：教师参加，直接升级决赛，节目组大力支持。
（三）留意事项：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）
2、文明：自觉排队，稳定挤，礼貌忍让。
3、卫生：弄好个人卫生，稳定丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。
4、纪律：学生同一着校服，戴好红围巾（确保当天红围巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假，制止随便出入会场及打闹。（负责人：班主任）
5、班主任加强责任心确保无事故。（班主任全程参加活动）
（四）评分标准：（评分规则：
1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保存一位小数。
2、计算每队均匀分，按得分高低排序确定名次。10分为满分，保存两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）
1、评奖分低年级组（一、二年级）、中高年级组（三至六年级）二组进行综合评奖。
2、现场打分，评出低年级组一等奖一位，二等奖一位，鼓励奖一位，中高年级组一等奖一位，二等奖一位，三等奖一位，鼓励奖一位。
（五）评比办法：
1、评奖分低年级组（一、二年级）、中高年级组（三至六年级）二组进行综合评奖。
2、现场打分，评出低年级组一等奖一位，二等奖一位，鼓励奖一位，中高年级组一等奖一位，二等奖一位，三等奖一位，鼓励奖一位。设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。
六一活动方案13
六一儿童节是全世界儿童共同的日子，每年的这一天，我们都要举行各种活动，为孩子们献上一个开心、快乐的六一儿童节。今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。
2、宣传口号：
我有一双能干的手。保护我们的地球。爱护我们的环境。解放孩子的嘴巴，使孩子会说。解放孩子的双手，使孩子会玩。解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧。抓好幼儿生活技能的教育和学习。培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。收集制作环保时装的废旧物品。每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
（一）活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧。体现人人参与。选材符合本班幼儿水平。表演活泼、大方。服装设计符合剧情需要。根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。讲述、配乐录音良好。
（3）评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个。
b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛
（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识。进一步培养幼儿的环保意识。
（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作。在制作的过程中保持周围环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。
b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯。进一步提高幼儿动手做事的能力。
（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方。要体现分工与合作，并有序地进行。
（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛。中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛。小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。
4、巧嘴儿比赛
（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说。培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）
b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演。随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行预赛的'基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）
（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐。培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
五、活动时间安排
5月25日：幼儿故事、童话剧表演。
5月26日：巧手儿比赛。
5月27日：小能人比赛。
5月30日：巧嘴儿比赛。
6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
六、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月26日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
幼儿园六一庆祝方案5
一、指导思想：
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：
庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情
三、活动时间：
xx年6月1日（星期三）上午7时。
四、活动地点：
幼儿园操场。
五、参加活动范围：
全园幼儿及家长。
六、要求：
（一）以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，展现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，快乐成长。
（二）（1）全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。
（2）各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。
（3）各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。
（三）特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。
七、准备工作：
1、做整体策划并起草活动方案。
2、张贴海报，向学生家长“征询节目”。
3、落实各亲子游艺项目
计划设13个活动项目，每个班级派代表参加，尽量做到班中人人参与，专门老师负责。
4、召开教师会议，群策群力设计好游艺项目，讲明要求，并落实到人。
5、节目编排
八、活动程序
1．园长讲话。
2．嘉宾致辞。
3．演出开始（演出循序另见节目单）
4．演出结束（中午放学，有车送回家）
九、组织分工
总指挥：
艺术总监：
场记：
舞台音响：
安全保卫：
保健卫生：
十、活动预期效果：
营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让学生在这个节日中感受到的都是快乐。让xx年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。
十一、注意事项：
1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
六一活动方案14
一、指导思想
今年是建国XX周年，少先队建队XX周年。XX年来，中国从弱到强的巨大变化。特别是改革开放XX年，中国的变化更是天翻地覆。今年的“六一”国际儿童节非同往年。通过庆“六一”活动这个契机。让少先队员了解身边的变化程度。从而激发少先队员热爱家乡，热爱祖国的热情，激发少先队员努力学习和实践，为家乡、祖国发展而奋斗的情感。
二、活动方式
将队员分成五个小组，分别亲临社会、乡村进行社会实践调查，进行今昔对比，使队员们亲身感受到祖国变化，感受生活的幸福。
1、访一访。访问家乡亲属老人，让他们亲口说一说今昔生活的不同，社会地位的不同，受教育的程度不同等。
2、忆一忆。亲访家乡的老红军，老军人、老干部，让他们回忆一下革命年代的艰辛，夺取政权的`斗争经历，及战争年代与血奋战，抛头颅洒热血的战斗历程。
3、看一看。看一看家乡的山山水水，看一看人们的衣、食、注行，从而体会今天家乡变化及幸福生活。
4、通过以上访一访、忆一忆、看一看、写出调查资料（包括采访记录、调查报告、摄像、绘画等）。
三、活动形式
以艺术展示的形式进行活动。
1、唱一唱。传唱赞美家乡，歌颂祖国的经典歌曲和自编自演的歌舞等。
2、说一说。利用相声、小品、快板等形式说一说家乡的民情风俗的变化，和祖国人们精神文化提升。
3、讲一讲。利用讲故事、诗朗诵的形式讲一讲家乡、祖国的今昔不同。
4、画一画。把看到的家乡美景、利用绘画、摄像的形式展现
给全体队员们。
5、写一写。把描绘家乡往日贫穷、今日富强的民间彦语、格言对联等以硬笔、软笔书法的形式加以展示。
四、活动程序
中队长：各小队整理队形，报告人数。
各小队报数。
中队长：全体立正（向中队辅导员老师报告）报告辅导员老师，十二中队共有队员50人，全部出席，“歌唱祖国，庆六一”的中队活动准备就绪，欢迎辅导员老师参加我们的队活动。
辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队活动，并预祝你们的活动圆满成功。
主持人男：进行队会第一项，出旗（敬礼。 礼毕）。
主持人女：进行队会第二项，唱队歌。
主持人男：进行队会第三项，请中队长讲话。
主持人女：进行队会第四项，第十二中队“歌唱祖国，庆六一”的队活动现在开始。
文艺演出节目单
（1）大合唱：《歌唱祖国》；
（2）诗朗诵：《家乡新貌》；
（3）舞蹈：《春天的故事》；
（4）相声：《昨天、今天、明天》；
（5）独唱：《我们的祖国是花园》；
（6）快板《朗诵古诗文、铸我中华魂》；
（7）小合唱：《在希望的田野上》；
主持人女：进行队会第五项，请辅导员老师讲话（略）。
主持人男：进行队会第六项：呼号。
主持人女：准备着，为共产主义事业而奋斗。
全体同学：时刻准备着。
主持人男：进行队会第七项：退旗、敬礼（礼毕）。
主持人女：进行队会第八项，“歌唱祖国，庆六一”主题队会到此结束。
六一活动方案15
【设计意图】
一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。
【活动主题】
我参与 我快乐
【活动目标】
使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。
【活动内容与时间安排】
1、盼“六一”（5月23日——5月24日）2、迎“六一”（5月25日——5月31日）3、庆“六一”（6月1日）4、送“六一”（6月2日——6月10日）随天气变化可改动
【活动过程】
（一）盼六一准备：KT板、彩纸、胶带等。
各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。
（二）迎六一准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。
各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。
小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交流。
中班：鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。
大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。
根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。
和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。
（三）庆“六一”
上午：亲子活动（7：30——10：00）1、地点:各班活动室2、准备：各班教师准备节日致辞 活动的道具由各班准备。
3、各班活动内容：
小班：
1、班主任致辞2、合唱《六一真快乐》 戏曲演唱3、亲子游戏：
我和妈妈来比赛（看谁会洗手）穿鞋、脱鞋比赛（尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿）袋鼠妈妈真可爱（用布袋母子跳）中班：
1、老师致辞2、打击乐3、亲子游戏;我和妈妈来比赛：（洗手绢）小马运粮：（和家长一块参加）双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。（沙包不能掉下来，否则重回起点。）原地踏步：妈妈牵孩子的.手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。
大班：
1、教师致辞2、合唱：歌曲《庆祝六一》 亲子才艺展示3、亲子游戏：
夹弹珠（在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜）你来抛，我来接（幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜）集体项目：蜈蚣比赛8名家长、8名幼儿（男女不限）为一组，每次由两组比赛玩法：8名家长前后站成竖排（幼儿站成一排），家长牵着孩子的手，两腿夹一个气球（孩子夹沙包），从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜（途中不能用手碰球，否则视为失败）。
下午：（安全、卫生知识竞赛，育儿心得交流）2：30——5：00地点：室外活动场地参加对象：幼儿、家长。
活动准备：答题（活动第二阶段时与各班邀请函一块）提前发给家长，让家长和幼儿熟知。
1、安全、卫生知识竞答（2：30——3：10）家庭合作，共同完成（家长尽量让孩子回答老师提出的问题，回答不完整时有家长完成。）
2、育儿心得交流（3：20——4：30）每个班指定1名家长参加说说自己的育儿经验，和大家交流分享。
3、总结（4：30——5：00）简短的家长会发放家园联系调查表（提前印制好），调查家长对幼儿园开展主题活动的看法和对幼儿园以后工作的建议。
（四）送“六一”（6月2日——6月10日）准备：KT板，彩笔、幼儿参加活动的照片形式：
1、各班张贴幼儿活动照片，让幼儿欣赏、交流、分享。
2、利用晨间和语言活动，引导幼儿畅谈庆六一活动时自己的表现。
3、引导幼儿回忆亲子活动自己印象最深、最有趣的活动，用图画的形式表现出来，和同伴交流分享。
4、各班预设活动“明年六一活动中的我”（6月8日——6月10日）让孩子大胆想象，敢于表现，把自己的愿望画下来。
5、各班收取调查表，整理、总结家长反馈意见，连同本班活动总结上交存档。
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