第二课堂活动方案

时间：2025-11-13 14:00:24 赛赛活动方案我要投稿

第二课堂活动方案（精选21篇）

　　为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的第二课堂活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第二课堂活动方案（精选21篇）

　　第二课堂活动方案 1

　　一、活动主题：

　　“团结合作信任”

　　二、活动意义：

　　1、走出课堂教条式的教育，通过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高集体荣誉感。

　　2、在活动的过程营造轻松、愉悦的氛围，给同学们提供更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好！

　　三、活动流程:

　　1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。

　　2、各小组集合在一起，小组负责人简单介绍游戏流程。

　　3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。

　　4、进行第二游戏（“解手结，化心结” ），之后进行第三个游戏（“分工不分家” ）。第三个游戏结束后大家第二次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和建议。

　　5、进行第四个游戏（“找东西” ），游戏结束后大家第三次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。

　　6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。

　　7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。

　　四、游戏规则

　　1、 “我信任你”

　　带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。

　　第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以

　　提示，但不能语言

　　提示；

　　第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言

　　提示；

　　第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言

　　提示。

　　游戏说明：

　　1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障

　　2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导

　　2、 “解手结，化心结”

　　小组的'成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不同的人的其中一只手（左手握住别人的右手）。当每个成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。（可以进行几个小组之间的比赛）

　　游戏说明：这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的配合。

　　3、 “分工不分家”

　　每小组成员根据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左脚”的表示只能使用左脚，抽到“右脚”的表示只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具体分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最后“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。

　　游戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会浪费时间，但也不能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范，小组成员分组进行比赛，五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。

　　4、“找东西”

　　1、分组，根据班里的人数，具体分组，最好每组五人以上。给每组一个袋子

　　2、在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。并按顺序排列起来，看哪一组最先完成。

　　游戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培养组中的团队精神

　　5、 “屈指可数”

　　全班同学围成一圈慢跑，负责人在圈内。当负责人吹响哨子并喊出一个数字n时，此时需要有n人马上聚成一小组，剩下凑不足或超过n人的小组同学就得为大家共同表演一个小节目。

　　第二课堂活动方案 2

　　一、现状分析：

　　通过幼儿园小班上学期的游戏开展，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有了一定的发展与进步，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，但游戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，经常会出现与同伴发生纠纷的情况。还有个别孩子喜欢过多摆弄玩具，独自游戏。游戏结束时，玩具整理零乱，满地都是材料。

　　二、总目标：

　　在正确的教育观、儿童观指导下，合理安排各项活动，提供丰富的活动材料，建立和谐、自由、轻松的`气氛，从而促进幼儿各方面的发展。引导幼儿乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，明确自己的职责。鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，能根据游戏，自由想象活动的情节，并养成遵守游戏规则，收放、整理玩具，迅速、有序、整齐的好习惯。

　　三、各个区域的目标：

　　《建构乐园》

　　1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，帮助幼儿发展手眼协调能力。

　　2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

　　《大家秀一秀》

　　1、为幼儿提供丰富的乐器材料，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。

　　2、鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和提高表演的兴趣。

　　3、感受表演给大家带来的快乐和满足，积极尝试参加表演。

　　4、培养安静观看、倾听的习惯。

　　《开心阅读》

　　1、提供具有色彩缤纷画面，主动有趣情节的图书，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。

　　2、愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。

　　3、在阅读过程中，掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。

　　《科学探索区》

　　1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的小肌肉运动能力和手眼协调能力。

　　2、乐意感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征。

　　3、尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。

　　《小巧手》

　　1、喜欢参加绘画活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　2、尝试将橡皮泥泥压扁、搓长、团圆，进行平面或立体造型与变化，体会创作乐趣。

　　3、发展幼儿的动手、动脑能力。

　　4、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。

　　第二课堂活动方案 3

　　我校的课外美术兴趣小组，是我们学校的特色教育。在于培养学生对美术的兴趣、爱、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。

　　一、指导思想

　　以《未成年人思想指导纲要》和小学美术教学大纲为指导思想，开展好美术兴趣培养。美术兴趣小组是美术课堂教学的延伸，主要培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术特长生起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特组织成立了绘画美术小组。

　　二、活动目标

　　通过美术小组的活动，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生学习兴趣，使学生的美术特长得到更好的.发展，使之进一步了解美术的基础知识，巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的欣赏水平及动手制作能力。实现素质教育从“要我发展”到“我要发展”的转变。

　　三、活动内容：

　　每周星期三的第五-七节课，小组成员必须准备好美术用具，准时到达美术综合教室。

　　四、实施策略

　　（一）组织健全美术小组

　　美术小组的成员不应该太多，大约30人左右，所以参加这次美术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，由于种种因素，每两周一次，活动时间安排在星期一的第八节课，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。我将精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术小组的深度、广度和力度。

　　（二）具体计划小组活动内容，加强平时训练

　　1、使学生了解一些基础的美术知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、学习儿童画绘画技法）。

　　2、以绘画为主，以剪纸为辅，以创作画为主进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　4、进行绘画基本功教学，训练学生的动手能力和造型能力。

　　举行绘画比赛

　　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。在五月举办五月绘画比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

　　开展美术绘画小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，我将尽最大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将第二课堂美术小组开展得丰富多彩、富有特色。

　　第二课堂活动方案 4

　　一、指导思想

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化活动，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校特组建了音乐兴趣班，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　　二、学生情况分析：

　　本学期音乐兴趣小组的成员来自三四五年级，他们通过几年的音乐课学习，已经有了简单的音乐知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲来进行教学。

　　三、活动设想：

　　丰富学生的课余文化活动，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　四、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、基本功训练：教给学生科学的发生方法，训练学生声音的高低位置，让学生区分去大本嗓和艺术嗓的区别。

　　3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声音乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　五、活动目标：

　　1、通过不同的发声练习来规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通过练唱中外少儿音乐歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　六、活动时间安排：

　　每周四晚饭后17:10。

　　左港小学音乐兴趣班教学计划指导思想：

　　为了扩展学生的知识面，提高学生素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂，促进学生的全面发展。

　　教学要求：

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2、学生不得旷课，必须认真完成老师布置的作业。

　　3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼型。

　　具体措施：

　　1、上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2、在完成音乐课堂教学的.同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所成，培养学生的集体主义精神。

　　3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

　　4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为只要内容，不让学生放任自由。

　　5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　6、活动时间：20xx年9月24日起每周四下午17:10。

　　第二课堂活动方案 5

　　一、活动目的与要求

　　1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。

　　2、第二课堂活动以培养学生的`可持续发展能力为目标，内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生创造潜能。

　　3、辅导的教师要精选活动的内容、设计活动形式，要以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的平台。

　　4、教师要按时认真组织开展第二课堂活动，不要以种种理由延误活动。

　　5、教育学生要积极按时参加第二课堂活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。

　　二、活动备选项目

　　手抄报班

　　字帖书法（铅笔、钢笔、毛笔、粉笔）班

　　美术趣味班

　　美术版画班

　　乒乓球兴趣班

　　篮球兴趣班

　　足球兴趣班

　　象棋、围棋、跳棋、军棋、五指棋兴趣班

　　校合唱队

　　音乐兴趣班

　　舞蹈班

　　健美操班

　　武术入门

　　科学小实验

　　阅读技能班

　　编织、针织、十字绣班

　　朗诵技能班

　　演讲技巧班

　　电脑兴趣班

　　羽毛球兴趣班

　　快乐跳绳班

　　小小写字班

　　趣味故事班

　　剪纸、叠纸班

　　小小写作班

　　体育游戏班

　　语文阅读班

　　趣味阅读班

　　作文培尖班

　　趣味数学班

　　英语培尖班

　　趣味英语组

　　三、活动时间：每星期二下午第二节课后。

　　四、活动说明：

　　1、要求全校学生参与第二课堂活动。

　　2、刘老师负责活动器具的发放和回收。

　　3、辅导老师根据学生兴趣，在全校招收人数，尽量采用择优原则。

　　4、辅导老师将选好的题于 3月25日上午交张涛老师。

　　5、各班主任利用课余时间动员学生踊跃参加，3月26日下午，把参加活动的学生的年级、名字、性别列出名单交给张涛老师。

　　6、各辅导老师要及时找资料、制订计划、备好课，不能走过场。每次活动要清点人数，第二课堂活动时间任何老师不能留在办公室，应下到活动地点辅导学生并做好活动记录。

　　7、课后把活动教案及活动过程记录整理后，于当周星期四上午交到教务处。

　　8 、各辅导老师每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。

　　9、该活动课按工作量计算，参与绩效工资考评，期末将评出优秀活动班和优秀辅导老师予以奖励。

　　第二课堂活动方案 6

　　第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅仅能够激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，并且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践本事。本学期我继续担任六年级的数学教学工作。针对年级学生实际情景，本学期数学第二课堂活动计划制定如下：

　　一、学生总体情景分析

　　六年级男生较多，学生的数学兴趣还是较浓厚，从学生的整体来看两极分化现象不严重，但普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实，对知识的理解较为被动。存在这一问题的'原因还有学生有必须的惰性，所以要在平时的教学工作中因材施教。

　　二、目的要求：

　　1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯；

　　2、巩固本学期新学知识，复习小学六年所学知识；

　　3、适当扩展，扩大学生的知识面。

　　三、措施：

　　1、进行专门的学习习惯培养，如认真完成作业的习惯，认真计算的习惯，仔细审题的习惯等；

　　2、加强对小学所学知识的整理与归纳，经过典型练习让学生把知识构成网络，弄清楚知识间的前后联系；

　　3、适当拨高教材，扩展学生知识面。

　　三、活动安排：

　　本学期活动将从以下几个教学资料方面着手，培养学生兴趣，增强趣味性。

　　四、活动地点：

　　第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。

　　第二课堂活动方案 7

　　一、指导思想

　　以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下：

　　二、活动内容与形式

　　1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

　　2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。

　　3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。

　　三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第7节）作为全校第二课堂活动。

　　四、活动目的与要求：

　　1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。

　　2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

　　3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

　　4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

　　5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。

　　6、制定方案。第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。

　　五、各组具体任务：

　　趣味数学：培养学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。

　　趣味英语：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语感，提高学生的口语、书面语表达能力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校园里用英语简单问候用英语写作。

　　经典诵读：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培养孩子的读书兴趣，提升语文能力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。

　　书画组：书法，继续训练书写要领，提高练习的密度与力度，注重书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清晰美观，争取在街道以上比赛中获奖。绘画，培养学生审美的素质，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，积极参加各级各类的.竞赛。

　　文艺（民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐）：培养学生对文娱的兴趣，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。

　　电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小掌握科技的信心。

　　鼓号队：调整充实组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、熟练地学会原地、前进、跳跃时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏准确、演奏整齐、动作熟练，并能熟练吹奏2—3首适合少年儿童的小曲，能参加本校及一些社会性的活动。

　　体育类（田径、篮球、足球、棋类）：以增强身体素质为宗旨，培养良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，掌握技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成绩。

　　第二课堂活动方案 8

　　一、指导思想

　　二、活动目标

　　通过美术小组的活动，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生学习兴趣，使学生的美术特长得到更好的发展，使之进一步了解美术的基础知识，巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的欣赏水平及动手制作能力。实现素质教育从“要我发展”到“我要发展”的转变。

　　三、活动内容：

　　每周星期二-四的放学以后4:30-5:30，小组成员必须准备好美术用具，准时到达美术室。

　　四、实施策略

　　（一）组织健全美术小组

　　美术小组的成员不应该太多，大约20人左右，学生成员是以四、五年级学生为主，同时带有少量二、三年级学生，培养学生的美术能力以及为学校培养后备力量。所以参加这次美术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，由于种种因素，每周三次，活动时间安排在星期二-四的放学后4:30-5:30，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。我们将精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术小组的'深度、广度和力度。

　　（二）具体计划小组活动内容

　　这一学期以上学期学习内容为主，在此基础上增加了油画训练以及欣赏课训练。经过上一学期的观察，发现学生在版画上面具有一定的基础，所以在教学上老师主要的目的是以辅导为主，另外由于纸版画毕竟是带有很大技术难度的，所以在制作时的关键地方上老师会亲自动手师范，并且回逐步的把各种制作要领传授给学生，让学生在制作中学习。

　　在课堂安排上面，我以分组形式进行，让学生们分成油画、简笔画等各个小组，分别对他们进行指导，同时在教材的选择上面，考虑到兴趣班毕竟不同于常规教学，所以在选择时尽量是学生们所感兴趣的内容。希望本学期能为学校取得成绩。

　　第二课堂活动方案 9

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。

　　二、活动内容与形式

　　1、第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。

　　2、学校第二课堂活动小组主要是（与少先队活动结合）有序组织学生开展音乐、体育、美术、语数英学科等兴趣小组活动。

　　三、活动目的与要求

　　1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，每次有主题。各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的`活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

　　2、为确保校级第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各班要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

　　四、保证措施

　　1、第二课堂活动纳入学校整体工作计划。

　　2、学校对第二课堂活动作统筹安排，宏观调控，具体部署，全面检查。

　　3、适时督导，检查评比。

　　4、各班主任必须高度重视，精心组织，积极引导学生参与到各项活动中去。

　　第二课堂活动方案 10

　　为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率、丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校广泛征集师生意见，综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动。现拟定本实施方案。

　　一、指导思想

　　进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。

　　二、遵循原则

　　1、特色性和校本性相结合的原则

　　多年来，学校注重体育、文艺、书法等教育阵地的拓展，积累了丰富的经验，我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。

　　2、实践性和创造性相结合的原则

　　第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

　　3、自立性和导向性相结合的原则

　　学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

　　4、趣味性和实效性相结合的原则

　　第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。

　　5、参与和竞争意识相结合的原则

　　活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

　　三、活动设置与安排

　　第二课堂内容安排表

　　活动内容

　　辅导教师

　　活动地点

　　活动时间

　　羽毛球

　　吴祖奎、胡卉

　　羽毛球球场

　　星期一、星期三

　　篮球

　　潘永华、罗贤勇

　　篮球场

　　星期二、星期四

　　乒乓球

　　尧守斌、黄群

　　乒乓球场

　　星期二、星期四

　　跳绳

　　涂美红、周璠

　　体育运动场

　　星期一、星期三

　　美术（绘画）

　　李印斌、石媛

　　美术教室

　　星期一、星期三

　　书法

　　吴亮明

　　五楼多媒体教室

　　星期二、星期四

　　阅读

　　邹庆玲、卢倩楠（七年级）

　　学生阅览室

　　星期一、星期三（七年级）

　　石媛、陈钢（八年级）

　　星期二、星期四（八年级）

　　四、活动要求

　　1、指导教师要树立技能意识，注重发展，着眼未来，重视素质教育。

　　2、指导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，使辅导活动有目的、有步骤地进行。

　　3、指导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。

　　4、指导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

　　5、指导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

　　6、第二课堂活动要不断丰富和创新，每个学年要有衔接，不能半途而废。

　　7、学校以兴趣班（队）为形式开展第二课堂活动，各指导教师负责本班（队）的活动内容及辅导安排。

　　五、管理办法

　　为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的.素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。

　　定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。

　　定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数。

　　定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

　　定地点：各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

　　定指导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。

　　定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标。

　　六、其他

　　１、学校教导处全面负责对第二课堂活动的组织安排和具体实施。第二课堂活动的开展纳入工作量考核范畴中，并给予指导教师一定补助。

　　2、各年级要高度重视第二课堂的开辟、不断拓展新的项目，并努力形成我们的办学优势。

　　3、任何活动未经学校允许，不得收取培训费用，不得擅自组织学生外出。

　　4、如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。

　　第二课堂活动方案 11

　　一、活动目标

　　激发学生对科学技术的兴趣，培养创新思维与实践能力。

　　通过动手操作，增强团队协作与问题解决能力。

　　结合学科知识，拓展课外应用场景，提升综合素质。

　　二、活动内容

　　科技小制作工坊

　　内容：分组设计并制作简易机器人、太阳能模型、电路实验等。

　　形式：提供基础材料包，学生自主设计，教师指导优化。

　　编程与AI体验

　　内容：学习基础编程（如Scratch），体验AI绘画、语音识别等应用。

　　形式：邀请科技公司工程师现场演示，学生实操练习。

　　科学实验秀

　　内容：开展趣味化学实验（如“火山喷发”“彩虹牛奶”）、物理现象演示（如电磁感应）。

　　形式：学生分组参与实验，记录现象并撰写报告。

　　三、时间安排

　　每周三下午课后服务时段（16:00-17:30），共10周。

　　每期活动分3个阶段：理论学习（2周）、实践操作（6周）、成果展示（2周）。

　　四、资源保障

　　场地：学校科技实验室、多媒体教室。

　　材料：由学校统一采购实验器材，学生自备基础工具（如剪刀、胶水）。

　　师资：科技教师+校外专家联合指导。

　　五、成果展示

　　举办“科技创意节”，展示学生作品并评选优秀项目。

　　优秀作品推荐参加市级青少年科技创新大赛。

　　第二课堂活动方案 12

　　一、活动目标

　　传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

　　提升学生艺术鉴赏与创作能力，培养审美情趣。

　　通过集体创作，增强团队协作与表达能力。

　　二、活动内容

　　传统艺术体验

　　内容：书法、国画、剪纸、陶艺等非遗项目学习。

　　形式：邀请非遗传承人现场教学，学生完成个人作品。

　　戏剧表演工作坊

　　内容：选取经典剧本（如《西游记》片段），学生分角色排练并表演。

　　形式：分组创作剧本、设计道具，最终汇报演出。

　　音乐与舞蹈赏析

　　内容：欣赏中外经典音乐作品，学习基础舞蹈动作（如民族舞、街舞）。

　　形式：结合视频讲解与现场示范，学生分组编排简单舞蹈。

　　三、时间安排

　　每周五下午课后服务时段（16:00-17:30），共8周。

　　每期活动分2个模块：艺术实践（5周）、汇报演出（3周）。

　　四、资源保障

　　场地：艺术教室、学校礼堂。

　　材料：提供书画工具、戏剧服装、音响设备等。

　　师资：艺术教师+校外艺术家联合指导。

　　五、成果展示

　　举办“校园文化艺术展”，展出学生书画、手工艺品。

　　组织戏剧汇演，邀请家长观摩并录制视频留存。

　　第二课堂活动方案 13

　　一、活动目标

　　增强学生体质，培养运动兴趣与习惯。

　　通过团队竞技，提升协作能力与抗压能力。

　　学习健康知识，树立科学健身理念。

　　二、活动内容

　　趣味运动会

　　内容：设置接力赛、拔河、跳绳、障碍跑等项目。

　　形式：以班级为单位组队参赛，记录成绩并颁奖。

　　球类技能训练

　　内容：篮球、足球、羽毛球基础技能学习与对抗赛。

　　形式：分组练习，教师纠正动作，定期组织小型比赛。

　　健康知识讲座

　　内容：邀请校医或体育专家讲解运动损伤预防、营养搭配等知识。

　　形式：互动问答+实操演示（如急救包扎）。

　　三、时间安排

　　每周二、四下午课后服务时段（16:00-17:30），共12周。

　　每期活动分3个单元：技能训练（8周）、健康讲座（2周）、运动会（2周）。

　　四、资源保障

　　场地：操场、体育馆、多媒体教室。

　　器材：篮球、足球、跳绳、急救包等。

　　师资：体育教师+校医联合指导。

　　五、成果展示

　　颁发“运动小达人”“最佳团队奖”等证书。

　　制作活动照片墙，记录学生运动瞬间。

　　第二课堂活动方案 14

　　一、活动目标

　　培养学生社会责任感与公民意识。

　　通过实践体验，增强沟通与组织能力。

　　传递爱心，弘扬奉献精神。

　　二、活动内容

　　社区志愿服务

　　内容：走进社区养老院、图书馆，开展陪伴老人、整理图书等活动。

　　形式：分组轮换参与，记录服务日志并分享心得。

　　环保公益行动

　　内容：组织校园垃圾分类宣传、公园垃圾清理、植树造林等。

　　形式：联合环保机构，设计宣传海报，开展实践行动。

　　职业体验日

　　内容：走进医院、消防队、银行等场所，了解不同职业特点。

　　形式：跟随工作人员学习基础技能，撰写体验报告。

　　三、时间安排

　　利用周末或节假日，共开展6次活动（每次3小时）。

　　每期活动分2个阶段：前期培训（1次）+实践体验（5次）。

　　四、资源保障

　　场地：社区、公园、合作单位场所。

　　物资：志愿者服装、清洁工具、宣传材料等。

　　师资：班主任+合作单位工作人员联合指导。

　　五、成果展示

　　颁发“优秀志愿者”证书，计入学生综合素质评价。

　　制作活动纪录片，在校内播放并上传至公众号宣传。

　　第二课堂活动方案 15

　　活动目标：

　　掌握基础机器人编程技能；

　　通过团队协作完成挑战任务；

　　培养问题解决与创新能力。

　　活动内容：

　　理论学习：邀请科技教师讲解机器人结构、编程逻辑；

　　分组实践：4-5人一组，使用乐高EV3或Arduino套件搭建机器人；

　　挑战任务：设计机器人完成“迷宫导航”“物体搬运”等任务；

　　成果展示：各组演示作品，评选“最佳设计奖”“创新突破奖”。

　　时间安排：周末2天（每天6小时）

　　所需资源：机器人套件、电脑、场地（实验室或创客空间）

　　预期效果：90%学生能独立完成基础编程任务，提升对科技的兴趣。

　　第二课堂活动方案 16

　　活动目标：

　　了解非遗文化（如剪纸、皮影、扎染）；

　　动手制作非遗作品；

　　培养耐心与审美能力。

　　活动内容：

　　文化讲座：非遗传承人介绍技艺历史与价值；

　　动手实践：分组体验剪纸（窗花制作）、皮影戏（角色绘制与表演）；

　　作品展览：优秀作品在校园内展出，并录制皮影戏视频；

　　互动问答：学生提问，传承人解答技艺难点。

　　时间安排：每周六上午（3次课，每次2小时）

　　所需资源：非遗材料包、投影仪、展板

　　预期效果：学生能独立完成简单非遗作品，增强对传统文化的认同感。

　　第二课堂活动方案 17

　　活动目标：

　　掌握科学运动方法；

　　学习压力管理技巧；

　　培养团队协作精神。

　　活动内容：

　　运动日：趣味运动会（跳绳接力、拔河比赛）；

　　心理讲座：邀请心理教师讲解情绪调节方法；

　　冥想体验：通过呼吸练习与正念训练缓解焦虑；

　　健康打卡：学生记录一周运动与饮食情况，评选“健康之星”。

　　时间安排：连续5天（每天1小时课后活动）

　　所需资源：运动器材、心理测评工具、打卡表

　　预期效果：80%学生能坚持每日运动，掌握1-2种心理调节方法。

　　第二课堂活动方案 18

　　活动目标：

　　提升环保意识；

　　掌握垃圾分类与资源回收技能；

　　增强社区服务能力。

　　活动内容：

　　知识培训：环保专家讲解垃圾分类标准与再生资源利用；

　　实践行动：分组在社区内宣传环保知识，组织“旧物改造”工作坊；

　　数据记录：统计社区垃圾分类正确率，制作分析报告；

　　成果汇报：向社区居委会提交改进建议，并举办环保作品展。

　　时间安排：周末4周（每周2次，每次2小时）

　　所需资源：宣传海报、回收工具、社区合作支持

　　预期效果：社区垃圾分类正确率提升20%，学生撰写1篇实践报告。

　　第二课堂活动方案 19

　　主题：

　　传承红色基因，赓续精神血脉

　　目标：

　　通过实地研学增强学生爱国情怀与社会责任感

　　活动形式：

　　红色基地探访：组织参观本地革命纪念馆、烈士陵园，结合VR技术还原历史场景

　　口述史采集：分组采访老党员、抗战老兵，制作微纪录片

　　情景剧创作：以历史事件为原型编排短剧，在校园展演

　　时间安排：学期中分3次开展，每次4小时

　　资源需求：

　　联系本地红色教育基地

　　配备专业讲解员及影视设备

　　预算：交通费、道具费约5000元

　　预期成果：形成研学报告集、纪录片2-3部，优秀作品推送至省级平台

　　第二课堂活动方案 20

　　主题：

　　智创未来，挑战无限

　　目标：

　　培养跨学科创新思维与动手能力

　　活动形式：

　　Arduino编程训练：基础电路设计+智能设备开发（如自动浇花系统）

　　3D打印设计赛：以“未来校园”为主题进行建模竞赛

　　商业模拟沙盘：组队运营虚拟企业，进行市场决策对抗

　　时间安排：每周六下午2小时，持续8周

　　资源需求：

　　采购Arduino套件、3D打印机

　　邀请企业工程师担任导师

　　预算：设备采购1.2万元，奖品设置2000元

　　特色设计：设置“失败复盘会”，鼓励试错文化

　　第二课堂活动方案 21

　　主题：

　　守艺新生，匠心筑梦

　　目标：

　　弘扬传统文化，提升艺术审美能力

　　活动形式：

　　大师工作坊：邀请剪纸、扎染、皮影戏非遗传承人现场教学

　　文创产品设计：结合现代元素创作非遗主题文创

　　校园艺术展：展出学生作品并设置互动体验区

　　时间安排：集中5天开展，每日2个专项活动

　　资源需求：

　　联系非遗保护中心

　　采购材料包（布匹、颜料等）

　　预算：材料费3000元，专家授课费5000元

　　延伸活动：优秀作品参与市文化馆展览

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