亲子活动方案

时间：2023-07-10 12:26:29 活动方案我要投稿

亲子活动方案[合集15篇]

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的亲子活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲子活动方案[合集15篇]

亲子活动方案1

　　在开展庆祝“六一”系列活动后，我们将锐意进取，创造更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让每一个孩子的个性都得到腾飞，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。

　　一、活动主题、口号和倡议

　　主题：学会开心，学会合作，学会自信。

　　宣传口号：解放孩子的嘴巴，让孩子会说话；解放孩子的双手，让他们玩耍。

　　活动内容：为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，鼓励本园全体教师和家长为孩子们营造一个欢庆六一的节日环境和氛围，共同鼓励孩子们参加六一的各项活动。

　　二、活动准备

　　1.布置一个充满节日气氛的环境(班级环境和整个花园的周边环境)

　　2.准备好参加课堂活动：

　　(1)前期准备：

　　老师、孩子、家长共同参与班级庆祝六一的环境布置；

　　开展儿童讲故事评选活动和亲子水果拼盘发起报名；

　　调动家长的积极性，根据孩子的兴趣，和老师一起挖掘和培养孩子的`“天赋”；

　　每个孩子至少有一个家长来幼儿园和他们的孩子一起庆祝“六一”。

　　(2)当天准备：

　　为孩子和家长安排座位，负责“儿童讲故事”的评分，让班上不参加水果拼盘制作的家长在制作比赛中投票。

　　3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。

　　4、组织各种活动要确定负责人。

　　5.吸引家长的注意力，争取他们对这次庆典的配合和支持。

　　三、活动安排

　　1.活动时间：20xx年6月1日上午8：00-10：30。

　　2.活动对象：所有幼儿园小朋友，所有老师，所有家长。

　　3.地点：幼儿园操场及各班活动室。

　　4.活动形式：本次六一儿童节活动以“儿童讲故事大赛”、“亲子水果拼盘制作大赛”等系列活动的形式举办。

　　5.活动负责人：学校主任。

　　6.活动主持人：XX老师

　　7.维持秩序：各班班主任(讲故事时要求家长和孩子安静)。

　　四、活动方案和具体事项

　　1.8点前完成入场。各班按指定位置入座，主持人致开幕词(音乐开场)。

　　2.升国旗，奏国歌。

　　3.该校主任发表讲话，并向6月1日发来贺电。

　　4.向家长和孩子介绍活动材料和活动要求。

　　5.儿童讲故事比赛。

　　6.亲子水果拼盘制作比赛。

　　7.颁奖。

　　8.回到你的班级去品尝水果。

　　9.活动结束

　　活动信息和要求

　　1.儿童讲故事比赛

　　(1)目的：通过参加儿童讲故事比赛，激发儿童对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。促进我园幼儿语言能力的进一步提高，即幼儿爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展示自己的精神面貌。

　　(2)要求：动作、表情、语言各方面都要表现出来，选材要符合本班幼儿的水平；活泼大方。

　　(3)颁奖：评委打分决定名次。按照分数(去掉最高分和最低分，取平均分)，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为鼓励奖。

　　2.亲子“水果拼盘”制作大赛

　　(1)目的：培养家长和孩子的动手制作技能、创新意识、合作意识等。通过切割、拼写等方式利用各种水果。进一步增进父母与子女之间的良好亲子关系。

　　(2)材料及要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，效率高，秩序井然；在生产过程中坚持周围环境的清洁；制作完成后，家长和孩子要了解拼盘所用水果的名称，以及这个拼盘的意义。

　　(3)比赛形式：比赛以班级为单位进行，顺序为小班-中班-大班1-大班2。班主任负责组织本班家长和孩子的制作活动，其他不参加比赛的家长根据水果拼盘的颜色、设计形状、寓意等安排投票评奖。

　　(4)奖项：一等奖1名，二等奖2名，其余为三等奖。

亲子活动方案2

　　活动时间：

　　20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

　　活动地点：

　　小班活动室

　　活动总体目标：

　　帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础；另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。

　　活动时间分配：

　　总计活动时间为1小时。其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由幼儿园教师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责陪同进行。

　　活动内容：

　　（一）室内活动：各类游戏

　　（二）室外活动：参观环境、大型玩具自由活动

　　活动准备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰

　　具体活动：（室内）

　　（一）室内活动：各类游戏

　　1、社会：《说说我自己》

　　目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。

　　2、语言游戏：《我最喜欢———》

　　目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人（小动物）或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。

　　3、音乐游戏：《学学小动物》

　　目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。

　　4、结构游戏：《有趣的穿珠比赛》

　　目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，发展幼儿的小肌肉动作的`协调性。

　　6、家园互动：《快乐的一天开始了》

　　目标：通过孩子与家长的互动，消除孩子的紧张心理，培养孩子的表演欲望。

　　7、体育游戏：《小白兔拔萝卜》

　　目标：通过游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。

　　8、体育活动：《放松操》

　　目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

　　（二）社会：我们的幼儿园

　　目标：认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。

亲子活动方案3

　　活动前言：

　　孩子们徜徉在妈妈的呵护里，尽情地欣赏着斑斓的世界，却不知如何回报。如今我们的孩子长大了！他们将用串串的祝福、丰富的节目、稚嫩的歌声来表达自己的感恩情怀。年轻的妈妈们，在属于你们的日子里，请接受孩子们这些珍贵的礼物吧！同时也希望让孩子们纯洁美丽的心灵使我们家园之间的心靠近一些！

　　家长来园活动流程：

　　1、进园观看幼儿画展《夸夸我的好妈妈》

　　2、进班参加班级的“不再麻烦好妈妈”主题庆祝活动。

　　A、教师鼓励幼儿对妈妈们的到来表示感谢！

　　B、边念《三月八》的儿歌，边向妈妈献花

　　C、用开火车的'形式，每人说一句夸夸好妈妈的话

　　D、男孩子分组为家长表演节目〈不再麻烦好妈妈〉、〈我的好妈妈〉

　　E、初步引导幼儿学会感恩，你长大了准备怎样报答自己的妈妈？

　　F、女孩子分组为家长表演节目〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉

　　G、为妈妈捶捶背：妈妈每天工作很辛苦，我们一起为妈妈捶捶背

　　H、和妈妈一起跳个邀请舞

　　3、我喂妈妈吃馄饨，进一步增进亲子情感

　　A、我和妈妈一起包小馄饨

　　B、我喂妈妈吃馄饨

　　在一片柔和的音乐声中，整个活动结束。

亲子活动方案4

　　活动一——小鸡出壳

　　目的：

　　培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　　材料：

　　大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　玩法：

　　让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　　活动二——剥桔子

　　目标：

　　1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

　　2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

　　准备：

　　人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

　　2、听口令开始剥桔子。

　　3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

　　4、家长以最快的时间吃完桔子。

　　5、游戏可以分组进行。

　　活动三——大脚小脚

　　目标：

　　训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　　玩法：

　　1、家长和幼儿面对面站好。

　　2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

　　3、游戏分组进行。

　　4、老师及时奖励获胜幼儿。

　　活动四——送彩球宝宝回家

　　目标：

　　练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：

　　红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　　玩法：

　　1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　2、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：

　　一共为十个球，以先捡完的'幼儿获胜。

　　活动五——送水果

　　目标：

　　体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：

　　自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：

　　1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　2、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：

　　在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

亲子活动方案5

　　一、活动主题：亲子共读幸福成长

　　二、活动时间： XX年8月26日（星期日）下午2：30—5：30

　　三、活动地点：三埠镇府9楼卡啦ok室

　　四、参与人员

　　1、对象：亲子家庭和义工

　　2、人数：原计划参加30人，实际参加人数60-70人。

　　五、活动内容

　　1、简介：简单介绍《弟子规》和中国传统礼仪文化；

　　2、诵读：全体诵读《弟子规》；

　　3、游戏：互动游戏；

　　4、拼诗句，找故事;(20分钟)

　　5、小品：结合《弟子规》，开展小品表演；

　　6、唱歌：一起学习歌唱手语歌《生命之河》；

　　7、道谢：全体一起念诵《感恩词》，向孔老夫子鞠躬道谢；

　　六、活动要求：

　　1. 请大家准时到场；

　　2. 请小朋友遵守秩序，注意安全，听从家长和义工的指导；

　　3. 请大家爱护好现场的一物一景。

　　活动工作流程

　　一、预计活动人数：新兴社区亲子家庭10对；办事处亲子家庭10对；义工亲子家庭对；义工10人。

　　二、下午2：30，活动流程：

　　1、作简单的活动介绍；（媚）

　　2、简单介绍《弟子规》；（娣）（1-2项5分钟）

　　3、诵读：全体诵读《弟子规》；（30分钟）

　　4、介绍中国传统礼仪并向大家示范；（红）（5分钟）（鞠躬礼、收发书的礼节）

　　5、互动游戏：1、水果介绍 2、爸爸回来了；（媚）（15分钟）

　　6、拼诗句，找故事：分3小组，各小组根据手上被调乱的诗句，排出正确的顺序，并找出对应的故事。最快把诗句排列好并能找出对应的故事的小组的.小朋友将获得小礼品一份。另外，能把故事说出来的小朋友将获得礼品一份。（梨）（30分钟）

　　7、手语表演：邀请5名小朋友为大家表演手语歌曲《好一个乖宝宝》；（娣）(配音乐)

　　8、唱歌：学习歌唱手语歌《生命之河》；（娣）（7-8项15分钟）(配音乐)

　　9、道谢：全体一起诵读《感恩词》；（9-10项 20分钟）

　　10、推广：每个星期的“大家来学《弟子规》”活动时间和地点；（娣）

　　11、亲子阅读：在观看书籍的同时，填写读书卡。（20分钟）

　　三、下午5：30，活动结束：安排大家先离场，义工留下整理现常。

亲子活动方案6

　　一、活动名称

　　happy thanks-giving day！——“感恩你我，真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月19日（周五）

　　主题活动：11月22日——11月26日（包括家长半日活动设计）

　　闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

　　四、阶段性工作安排：

　　（1）、环境：大展板的制作，18号前完成

　　1、背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；大班制作感恩海报

　　（2）、开幕式

　　1、时间：11月19日上午10：00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：（中班）

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

　　d、感恩宣言：

　　小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　（3）、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　活动目的：

　　1、活动通过参与体验的.形式培养孩子的同理心，学会理解父母，学会用感恩之情接受父母的给予，同时也让孩子深刻领悟到自己也是这个家庭的一员，需要承担起自己的一份责任，从而培养孩子的责任心！

　　2、在活动的过程中，促进父母与孩子间的交流与互动，从而使亲子关系更加融洽，营造高情商的家庭氛围！

　　活动时间：

　　7——12岁（11月22日上午9：00——11：30）

　　3——6岁（11月22日下午3：30——5：00）

　　报名人数：

　　7——12岁（15个家庭组）

　　报名费用：

　　7——12岁活动为B类亲子活动，需收取B类券。无券会员80，非会员100、

　　3——6岁活动为C类亲子活动，需收取C类券。

　　（感恩分享：老会员可带朋友参加，俩人共用一张B类券。名额只限三位）

亲子活动方案7

　　一、活动背景与目的

　　为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位孩子展现自我才能的机会;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，沟儿湾小学学前班举办此次亲子趣味运动会。

　　二、活动宗旨

　　友谊第一，比赛第二。

　　三、活动主题

　　“我运动，我健康，我快乐！”

　　四、活动简介

　　1、活动时间：20xx年6月18日(周二下午)

　　2、活动地点：xx小学操场

　　3、参赛对象：xx小学学前班的'全体幼儿及家长

　　五、活动内容

　　1、幼儿主持

　　2、序幕：《春晓》

　　3、主任和家长讲话

　　4、亲子游戏

　　5、感恩结束

　　六、比赛项目及规则

　　家长)

　　1、背靠背运球（材料:报纸球）

　　幼儿）

　　参加比赛。

　　比赛距离： 20米距离

　　规则：(1)两个家庭一组，家长分别站在起点和终点。

　　(2)比赛开始了，起点的家长放到两个幼儿的背部，幼儿夹住，螃蟹走到终点，交给终点的家长，

　　(3)最后哪一组所用的时间最少获胜队。

　　场地布置：20米

　　2、袋鼠跳接力赛(材料：布袋、报纸、气球)

　　参赛人数：共3组，每组4个家庭，每个家庭由一家长带一孩子参加比赛。

　　比赛距离：20米距离

　　规则：(1)孩子在起点线、家长在终点。

　　(2)幼儿将双脚套在麻袋内，用手提着。

　　(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，跳到终点与家长击掌。

　　(4)家长用报纸兜气球返回到起点，最先到达的为胜。

　　场地布置同上

　　3、障碍跑组合游戏

　　道具：梅花桩，彩色瓶

　　参加比赛。分组分两队，一队4个家庭。

　　比赛距离：20米距离

　　规则：(1)家长在起点线、孩子在终点；

　　(2)比赛开始，孩子原地转三圈后，走梅花桩来到中间场地；

　　(3)家长绕彩瓶8字跑，与孩子到中场击掌；再和孩子各自原路跑回；

　　(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;

　　(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

　　4、小青蛙找妈妈（纸板）

　　参赛人数：共34组，每组4个家庭，每个家庭由一家长带一孩子参加比赛。

　　比赛距离：20米距离

　　规则：(1)幼儿站在起点，家长站在终点;

　　(2)幼儿不断的倒换纸板，来到家长处，期间不能从荷叶上掉下来；

　　(3)到达终点后，领着家长一起跑回。

　　(4)用时最少的为胜。

　　场地布置同1、2.

　　5、宝宝寻宝(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米

　　比赛距离：20米距离

　　规则：(1)孩子在起点线、家长在终点。

　　(2)幼儿跑到宝库，选出宝贝，再跑到投掷区，扔到自己家长的玩具盒里。

　　(3)同样的时间内，收集的玩具最多的为胜。

亲子活动方案8

　　亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

　　目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长

　　活动时间：

　　20xx年10月1日

　　活动场地：

　　XX商业广场中心

　　活动目标：

　　1、通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

　　2、让孩子们体验活动带来的快乐

　　3、通过活动来宣传广场知名度

　　活动准备：

　　1、做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

　　做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点；

　　2、准备活动所需的材料

　　3、布置活动场地

　　4、设置奖品

　　可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

　　总负责：

　　具体负责：

　　具体实施：

　　活动具体内容

　　活动主要流程

　　一、1、主持人致欢迎词：

　　2、注意事项：

　　1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

　　2）在活动中请遵守游戏规则。

　　3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

　　4）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

　　二、介绍游戏名称：

　　游戏开始：

　　活动1

　　运球走（每个家庭一大一小）

　　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

　　游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

　　活动2

　　带你走（每个家庭一大一小）

　　材料者准备：报纸

　　游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

　　活动3

　　运球跑（每个家庭一大一小）

　　游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。

　　活动4

　　踩气球（每个家庭一大一小）

　　材料准备：气球、绑绳

　　游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的`气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。

　　三、抽奖活动

　　在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

　　四、为孩子和家长颁奖：

　　对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

　　1、今天你快乐吗？为什么？

　　2、你觉得你和家长今天表现怎么样？

　　3、下次你想玩什么游戏？为什么？

　　五、活动结束：

　　由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

　　六、活动应急措施：

　　1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　　2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

　　3、对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

　　4、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

　　5、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

亲子活动方案9

　　一、活动目标：

　　1、通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。

　　2、培养幼儿简单的种植技能，提高幼儿的责任感。

　　3、发展幼儿发现问题解决问题的能力，发挥孩子们的想象力及创造力。

　　4、乐意探索植物生长所必需的条件。

　　5、培养孩子关注大自然、注重环保的意识。

　　6、进一步增进亲子之间的感情。

　　二、活动准备：

　　幼儿园准备：

　　水、土、幼儿加餐、幼儿饮水、即时贴、班级标牌、备用植物种子

　　家长准备：

　　挖土的小铲子、剪刀、废旧的大盆（洗衣服桶、其他塑料桶等）、种子或者小幼苗、装饰花盆的小材料。

　　三、活动时间：

　　周日下午 15：00

　　四、活动过程：

　　1、开始之前，各班级教师讲解活动要求及注意事项。

　　2、活动开始，请家长和孩子充分发挥想象力及创造力制作带有创意的花盆。

　　3、规定时间，时间过后，请家长都去填土和浇水。

　　4、活动结束，时间充足可做亲子游戏。

　　五、活动注意事项：

　　1、请家长注意装饰材料时使用剪刀或者刀片时注意不要划到孩子。

　　2、中间不提醒孩子集体喝水，请家长在孩子口渴时，主动去找班级相应的杯子。

　　3、请家长引导孩子一定都在活动区域内。

　　4、结束之后请将栽种的花盆放到带有班级标牌的'位置内。

　　5、后期会有孩子们的植物展览，请家长一定认真对待此次活动。

　　6、花盆过于太小或者不精美的将被打回。

　　注意：

　　1、请家长带比较大点的盆子或者桶。

　　2、花盆有标准，如果过于太小或者不精美的将被打回。

　　3、各班老师根据班级情况，活动时间自己拟定，活动自己负责。

亲子活动方案10

　　一、活动目的：

　　本次运动会竞技赛是以幼儿和家长进行亲子类活动为主的竞赛活动。主要达到以下方面的目标：

　　1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强本年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

　　2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

　　3、通过幼儿和家长一起进行比赛，增进家长与子女之间的.情感交流，增强老师与家长的沟通与了解。

　　二、运动会竞技赛主题：

　　激情冬天，你我同行，全家齐上阵，健康你我他！

　　三、亲子运动会时间：

　　xx年12月16日上午。

　　四、活动流程：

　　（一）早期准备工作

　　1、各班根据幼儿实际选择竞技项目，准备好活动要用到的器材道具。

　　2、加强队列训练，教会幼儿踏步走，会听老师的口令喊口号。

　　3、对本班要采纳的项目提前演练，达到熟练。

　　（二）活动当天安排

　　1、早操。

　　2、晨诵、律动。

　　3、退场。分班组织好幼儿和家长，在指定地方排队等候出场。

　　4、各班整理队伍准备入场，黄璜老师带领各级领导及学生家长参观蒙氏园。

　　5、入场。顺序为国旗会徽方阵、花环方阵、彩旗方阵、班级代表队入场、教师代表队、舞龙方阵。

　　6、表演。舞龙、健身操表演、学前一班表演、教师表演、学前二班表演、合唱。

　　7、致辞。

　　8、各裁判将参加活动的家长和孩子带到比赛场地进行比赛，做好赛场纪律和统计工作。

　　五、人员分工

　　国旗会徽方阵负责人：xxx、xx

　　花环方阵负责人：xx

　　彩旗方阵负责人：xxx

　　舞龙方阵负责人：xxx

　　教师健身操负责人：xxx、xxx

　　会场指挥、布置：xxx、xxx、xxx

　　后勤服务：xxx、xxx、xxx

　　安保人员：保安和各班教师

　　入场解说：xxx

　　人员分配：小中班xxx，中三班xxx，大一班xxx，学前二班xxx，学前三班xx，学前四班xxx，学前五班xxx，学前六班xxx，学前七班xxx。一年级安全xxx负责，学前班安全xxx负责，小中大班xxx负责，蒙氏园安全xx、xxx负责。

　　六、注意事项：

　　1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，在指定区候赛，加油、鼓励方法合理。

　　2、各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛，一年级操后进教室，不允许下教学楼，班主任负责上课。

　　3、请注意比赛中运动员的安全。

　　4、贯彻和谐、友谊第一、比赛第二的精神。

亲子活动方案11

　　活动目标：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、树立从小爱劳动的意识，愿意做一个光荣的劳动者

　　活动准备：

　　1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、服务人员的工作图片。

　　3、碟片歌曲：劳动最光荣、咱们工人有力量。

　　活动过程

　　一、介绍“五·一”国际劳动节

　　1、教师出示日历请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？

　　是什么节日？

　　谁的节日？

　　2、讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年，一些革命的知识分子在xx等地向群众散发介绍“五一”的传单。阐明了“劳动创造世界”。“做工的人最有用最贵重”的`观点。唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争。这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动，也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。

　　二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

　　1、观看图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　三、儿歌、歌曲表演

　　1、儿歌：小卤蛋、买菜、小瓢虫、萤火虫。

　　2、歌曲：劳动最光荣、咱们工人有力量。

　　四、家长幼儿体验劳动的快乐，游戏活动

　　1、引导幼儿帮助老师做好班级各项日常工作。（擦桌子、椅子、扫地、发盘子、分筷子、收毛巾、挂杯子等）

　　2、组织家长幼儿一起参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　3、游戏活动：《幼儿穿衣服扣扣子比赛》《幼儿穿裤子比赛》《幼儿穿鞋子比赛》

　　五、手工制作

　　幼儿学习做红花，送给家里的劳动者

　　六、活动延伸

　　认识周围的劳动者，并把制作的红花送给他们，并合影留念，五一节后，幼儿讲述自己在这个节日中的收获和感想。

亲子活动方案12

　　设计意图：

　　本次活动旨在帮助家长改变传统的教学观念，拓宽他们的教育思路，增进家园联系及家庭中的亲子之情，同时为幼儿提供创造、表现的机会与空间。让幼儿在玩中学，通过欣赏、讲述、思考、制作、表演等实践活动，培养幼儿大胆尝试、友好合作、敢于创新的新时代精神。

　　活动目标：

　　1、了解夏天的服装种类及其制作面料。

　　2、能自然大方地在陌生人面前进行表演、讲述。

　　3、尝试运用各种材料与父母或同伴合作设计、制作款式各异的夏装，感受创造的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人身穿不同面料、款式的夏装。

　　2、事先收集废旧材料：挂历纸、广告纸、礼品包装纸、马夹袋、服装袋、水果网袋、编织带等。

　　教师另准备：皱纹纸、双面胶、闪光纸、剪刀，材料分十个箩筐装。

　　3、幼儿分三组，模仿过时装表演，录音机，音乐磁带，照相机。

　　活动过程：

　　1、以时装展示会的形式，激发幼儿的活动愿望。

　　教师：各位家长朋友，你们好！今天在我们中（1）班的教室里将举行一场精彩纷呈的20xx夏装服装展示会，展示活动马上开始。

　　在音乐声中幼儿按组依次进行时装表演。

　　2、初步了解服装的种类及制作面料。

　　（1）小朋友，刚才的时装表演精彩吗？

　　（2）你看到的服装都一样吗？有什么不同呢？（从颜色、款式、面料方面讲述）

　　（3）你觉得你最喜欢哪一件为什么？

　　教师小结：

　　小朋友身上穿的夏装确实各不相同，色彩鲜艳、五颜六色，面料也都不同，有的是棉的，很柔软、透气性较好；有的是真丝的，光滑舒爽，穿在身上很凉快；还有的.是化纤的，色彩很明亮，不过有点闷热……这些衣服真漂亮。

　　3、学习用各种材料设计、制作服装。

　　教师：你们喜欢这些漂亮的衣服吗？这些衣服是谁做的呢？这些叔叔阿姨真能干，你们想不想试试。今天，老师为小朋友准备了一些特殊的材料。

　　请小朋友和你们的爸爸妈妈一起来动手动脑，设计制作漂亮的夏装。

　　介绍制作材料及创作要求：

　　（1）以小朋友为主构思、设计、制作，爸爸妈妈协助。

　　（2）按自己的意愿设计、制作各式裙子、衣服。

　　4、请幼儿介绍自己制作的作品名称，是用哪些材料做的？

　　5、幼儿按组再进行时装展示。

　　请家长、听课老师做评委，评出五名最佳夏装奖，拍照留念。

亲子活动方案13

　　幼儿园亲子游戏：叠叠乐

　　【游戏名称】

　　叠叠乐

　　【游戏准备】

　　每组6个家庭，游戏进行2次

　　【游戏道具】

　　易拉罐18个(3个×6组)

　　【游戏规则】

　　6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。

　　(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

　　幼儿园亲子游戏：抬花轿

　　【活动准备】

　　人员：分组幼儿，每组三人。

　　或：以家庭来分组，爸爸妈妈孩子一组。

　　1、30米直跑道。

　　2、花环4个。

　　3、象征“轿夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。

　　4、4对家庭。

　　【活动设计】

　　活动开始后，孩子站在起跑线上父母站在对面。听到口令后孩子跑至对面，父(母)将花环戴在孩子头上后父母讯速把手答成品字状，孩子坐在“轿”上快速返回起跑线，快者为胜。

　　【活动延展】

　　1、如果只有一名家长参加，可以把该游戏改编成家长与孩子一起“抬花轿”的形式，事先制作一些形象的教具开展比赛，如图：

　　2、该游戏也可以由三个幼儿组成一组来进行比赛，如图：

　　幼儿园亲子游戏：找宝宝

　　【游戏名称】

　　亲子游戏“找宝宝”

　　【游戏准备】

　　以一位家长和一名幼儿为最小游戏单位，每位家长自己准备一块纱巾

　　【游戏设计】

　　家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　【游戏规则】

　　宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

　　【游戏延展】

　　该游戏可以反过来，由宝宝来找妈妈，一样有乐趣。

　　幼儿园亲子游戏：踩圈圈

　　【游戏名称】

　　踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)

　　【游戏准备】

　　准备9个呼啦圈

　　【游戏规则】

　　游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。

　　(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)

　　【游戏延展】

　　可以分组，每组三个圈。妈妈和孩子一起，如下图，让三个圈轮换着往前走，看哪一组最快到终点。

　　幼儿园亲子游戏：毛毛虫

　　【游戏名称】

　　毛毛虫游戏

　　【游戏准备】

　　主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请爱心家庭的走出来。

　　【活动准备】

　　地垫若干连成3长条

　　参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

　　【活动玩法】

　　家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　幼儿园亲子游戏：揪尾巴

　　【游戏名称】

　　揪尾巴

　　【游戏准备】

　　彩布条若干。

　　【游戏玩法】

　　把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

　　幼儿园亲子游戏：袋鼠接力

　　【游戏名称】

　　袋鼠接力

　　【游戏准备】

　　人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

　　【游戏玩法】

　　玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

　　幼儿园亲子游戏：抢椅子

　　游戏规则：

　　1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。

　　2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。

　　3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。

　　幼儿园亲子游戏：巨人投球

　　游戏规则：爸爸蒙住眼睛，小朋友骑在爸爸肩上，手拿海洋球指挥爸爸走到指定位置进行投球(不能越过规定红线)，妈妈手拿纸篓随时准备接球，人也不能越过规定红线，投进一球即可返回起点，从篮子里取球进行第二次投篮，游戏反复进行，1分钟内，投球最多的一组为胜。

　　幼儿园亲子游戏：掌上明珠

　　【游戏名称】

　　掌上明珠

　　【游戏准备】

　　要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。

　　【游戏设计】

　　参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

　　幼儿园亲子游戏：贪吃蛇

　　【游戏名称】：

　　贪吃蛇

　　【游戏目标】：

　　1、幼儿排成一队一个跟着一个走

　　2、在行走的过程中不碰到障碍物，锻炼幼儿身体的灵敏度

　　【游戏玩法】：

　　在宽阔的场地随意摆放障碍物(比如用废弃的礼品盒)，请参加游戏的小朋友分散站到场地中，幼儿分成两组游戏。请两名名小朋友当蛇头绕着障碍走，遇到场地中的小朋友轻轻摸下头，被摸头的小朋友随即跟到蛇头后面，继续绕障碍物走，直至将所有的小朋友邀请到队伍中来走出场地一队为胜。

　　【游戏规则】：

　　1、幼儿要一个跟着一个走(或是抓住前面幼儿的衣服下摆)不能掉队

　　2、行走过程中不能碰到障碍物，蛇头不能碰到蛇身、蛇尾，碰到者将退出队伍回到场地，等待再次蛇头邀请

　　3、每组的.蛇头要将自己组的小朋友都邀请进队伍才能出场地

　　(注意：教师可根据幼儿年龄特点设置场地和障碍物 )

　　幼儿园亲子游戏：投纸球

　　【游戏名称】

　　丢纸球

　　【游戏准备】

　　废弃报纸做成的大小合适的纸球若干个

　　【游戏设计】

　　场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最后。(练习幼儿躲闪的能力)

　　幼儿园亲子游戏：风火轮

　　【游戏名称】

　　幼儿园亲子游戏：风火轮

　　【游戏准备】

　　足球若干个

　　【游戏设计】

　　以母子为一组，一组分配一个球。如上图所示，妈妈架着幼儿的肩膀悬空，幼儿脚踩足球往前推进。最快到达终点为胜利。

亲子活动方案14

　　活动时间：20xx年10月1日

　　活动场地：xxxxx

　　活动目标：

　　1、通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

　　2、让孩子们体验活动带来的快乐

　　3、通过活动来宣传广场知名度

　　活动准备：

　　1、做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点；

　　2、准备活动所需的材料

　　3、布置活动场地

　　4、设置奖品

　　可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

　　总负责：

　　具体负责：

　　具体实施：

　　活动具体内容

　　活动主要流程

　　一、

1、主持人致欢迎词：

　　2、注意事项：

　　1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

　　2）在活动中请遵守游戏规则。

　　3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

　　4）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

　　二、介绍游戏名称：

　　游戏开始：

　　活动1

　　运球走（每个家庭一大一小）

　　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

　　活动2

　　带你走（每个家庭一大一小）

　　材料者准备：报纸

　　游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

　　活动3

　　运球跑（每个家庭一大一小）

　　活动4

　　踩气球（每个家庭一大一小）

　　材料准备：气球、绑绳

　　游戏方法：在一个5平方米的.区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。

　　三、抽奖活动

　　在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

　　四、为孩子和家长颁奖：

　　对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

　　1。今天你快乐吗？为什么？

　　2。你觉得你和家长今天表现怎么样？

　　3。下次你想玩什么游戏？为什么？

　　五、活动结束：

　　由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

　　六、活动应急措施：

　　1。事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　　2。做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

　　3。对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

　　4。活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

　　5。随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

亲子活动方案15

　　一、活动主题的由来

　　根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展”，要求应遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”强调加强科学保教，推进学前教育管理科学化、规范化。小班幼儿年龄在3-4岁，该年龄段幼儿身心发育很不成熟，需要成年人的精心呵护与照顾。本次主题活动以“我爱我的幼儿园”为主导思想，引导幼儿在幼儿园游戏中，享受游戏的乐趣，增强他们的集体意识和友好情感。将主题活动设计了三个子活动：“我爱幼儿园的游戏”、“我爱幼儿园的小伙伴”和“我眼中的幼儿园”。

　　二、主题网络图

　　三、主题总目标

　　通过开展“我爱我的幼儿园”主题活动可实现以下目标：

　　1.幼儿了解不同的游戏玩法，知道和他人分享是一件快乐的事情，认识不同的颜色，了解幼儿园生活的多姿多彩；

　　2.幼儿能够适应幼儿园生活，适应活动环境，能够和老师同学进行交谈、游戏，并分享自己的玩具，掌握简单的颜色，并会使用不同的颜色免回幼儿园；

　　3.幼儿喜欢参加园内的游戏活动，愿意和同学分享自己喜爱的玩具，体验游戏和分享的乐趣，积极使用多种颜色绘画幼儿园。

　　四、活动设计

　　（一）集体教学活动

　　活动一：我爱幼儿园的游戏（科学）

　　活动目标：

　　1.幼儿了解不同的游戏玩法，知道一些游戏规则；

　　2.幼儿能够按照一定的规则进行游戏活动；

　　3.喜欢参加游戏活动，愿意和老师、小伙伴一起做游戏。

　　活动重点：幼儿能够按照一定的规则进行游戏活动。

　　活动难点：幼儿了解不同的游戏玩法，掌握一定的游戏规则。

　　活动准备：

　　物质准备：准备游戏有关的课件。

　　经验准备：给幼儿讲有趣的游戏玩法，让孩子有兴趣参加。

　　活动过程：

　　1.教师出示幻灯片图片（若干个游戏玩法），引入课题。

　　师：小朋友们，看今天老师给大家带来了什么好玩的？

　　师：宝贝们，看下这里都是最好玩的游戏，你们有没有玩过呢？

　　老师打开幻灯片，播放不同的游戏场景，吸引幼儿的注意力。

　　2.请幼儿说出自己最喜欢的游戏名称和玩法。

　　师：小朋友们，知道这个游戏叫什么吗？

　　师：哇哦，小朋友们太聪明了，这个游戏的名称就叫捉迷藏！

　　师（接着问）：小朋友们知道捉迷藏的玩法吗？

　　师：小宝贝们说说看，怎么玩，看谁知道的多？

　　师：说的真棒，下面竖起你们的小耳朵，认真听好，好玩你的`捉迷藏是怎么玩的呢？

　　老师一边播放幻灯片里捉迷藏的游戏过程，一边跟小朋友详细讲解捉迷藏的游戏玩法，

　　师：大家再看看这个游戏叫什么？

　　师：小朋友们真棒，你们能告诉老师，这个游戏怎么玩吗？

　　师：宝贝们都回答的很好，接下来让老师给宝贝们讲一下好玩的老鹰捉小鸡怎么玩的好不好？竖起你们的小耳朵听好哦！

　　老师一边播放幻灯片里捉迷藏的游戏过程，一边跟小朋友详细讲解老鹰捉小鸡游戏的玩法。

　　师：老鹰捉小鸡游戏里，主要有三种角色：老鹰、鸡妈妈、小鸡。小鸡之需要在后面抓住鸡妈妈的衣角不撒手就可以了，鸡妈妈可以左右前后走几步，只要扮演小鸡的小朋友不松手就是最棒的。老鹰有三次（或四次）机会捉小鸡，老鹰笨拙地跑到孩子的一侧，伸出双手地去抓孩子，并大声喊“1——次——!”“鸡妈妈”也要配合地稍转一下身体的方向，方便孩子躲开”老鹰“的大爪子。然后老鹰再转向另一个方向去抓孩子，并大声喊“两——次——!”鸡妈妈再转到别一个方向，孩子一般会随之跑到另一个方向躲开。老鹰最后再转身去抓并大喊：“3——次——!”在鸡妈妈的“庇护”下，孩子成功躲开老鹰三次，老鹰可以故意很沮丧地跺脚：“哎呀!没有抓到呀!你赢了!”妈妈这时可以和孩子开心地“庆祝”一下，然后再开始下一轮游戏。

　　师：宝贝们，这些游戏里，大家最想玩哪个游戏呢？小嘴巴张张开，快快告诉老师好不好？

　　师：宝贝们都喜欢玩老鹰捉小鸡，我们一起到园内玩好不好？

　　师：宝贝们在玩这个好玩的老鹰捉小鸡的游戏前，谁能把老师刚才讲的这个游戏的玩法重复一遍？

　　师：这个小朋友太聪明了，老师只讲了一遍，他就记住了。

　　1.老师带领小朋友走出教室，来到园内空旷的地方。

　　师：今天这个老鹰捉小鸡的游戏里，分成三组来玩，每组老师扮演老鹰，选个高个子的小朋友做鸡妈妈，组里的其他成员做小鸡。告诉老师，听明白了吗？

　　师：非常棒，下面老师开始分组啦。

　　A组:x小朋友、x小朋友、x小朋友...；

　　B组：x小朋友、x小朋友、x小朋友...；

　　C组：x小朋友、x小朋友、x小朋友...。

　　2.老师带领ABC三组的小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，每一组被捉到的小鸡会被淘汰，成为下一组的小鸡。

　　直到每一组都玩过该游戏，整个游戏再结束。