活动方案

时间：2023-09-20 08:38:23 活动方案我要投稿

活动方案经典9篇

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案经典9篇

活动方案篇1

　　一、沙包投准

　　游戏方法：

　　距离3米处放标注数字的纸张；每组男女各3人，每人投掷3次，积分多的取胜。（每班男女各3人）

　　二、游戏规则：

　　1、投沙包时，脚不能过线。 2、以沙包停落的.数字为准。3、以累积得分最高者获胜。

　　三、器材准备：沙包1个。

　　道具：一张A4白纸

　　规则：每队8名队员（男女各4人）将白纸贴在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给另一名同伴，以最快到达终点胜利。（每班男女各4人）三、托球跑

　　【参赛人数】每队8名队员（男女各4人）【比赛器材】乒乓球球拍、乒乓球

　　【比赛方法】

　　比赛开始前，参赛队员站于起跑线后。裁判发令后，队员站立式起跑且必须单手持球拍后端把手处（不得超出把手），乒乓球置于球拍上，托球向前跑，赛程为50米。以参赛队员身体任意部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

　　【比赛规则】

　　（1）比赛前，参赛队员必须站于起跑线后。

　　（2）队员行进中，不得用另1只手做扶助动作，否则，成绩无效。

　　（3）途中若乒乓球落地，需捡起球置于球拍上，并退至脱拍处再跑，捡球时不得影响其他选手比赛，否则，成绩无效。

　　四、运球跑

　　【参赛人数】每队8名队员（男女各4人）【比赛器材】篮球

　　【比赛方法】

　　比赛开始前，参赛队员站于起跑线后。裁判发令后，队员站立式起跑运球向前跑，赛程为50米。以参赛队员身体任意部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

　　【比赛规则】

　　（1）比赛前，参赛队员必须站于起跑线后。

　　（2）队员行进中，不得用另1只手做扶助动作，否则，成绩无效。

　　（3）途中若篮球跑出跑道，需捡起球并退至脱手处再跑，捡球时不得影响其他选手比赛，否则，成绩无效。

　　五、袋鼠夹球跳

　　比赛方法：每队由4名队员（男女各2人）组成，分立于场地两端，

　　每个队员用双腿夹住球（篮球），然后以跳跃方式前进到达终点（25米），然后将球传给下一名队员，依次接力，至最后一名队员完成，以时间计分最短者获胜。

　　六、两人三足

　　每班选4组，每组男女各1人，进行迎面接力比赛，赛程50米。用时少者名次列前。（每班男女各4人）

　　七、穿针引线：（男女各3人）针线

　　每队6人，成一路纵队站在起跑线后，前面30米处椅子上放针和线。比赛开始，各队第一人跑出至折返点处，将针穿好后跑回击掌，第二人出发，依次进行，先完成的队为胜。

　　八、钻山洞比赛：（男女各5人，10人为一队）

　　参赛队员成二列（男女各1列）横队相对站立，双手互搭组成山洞，从排头开始，从前洞口钻入至后洞口钻出，再将手撘起成山洞，如此依次进行，每人做完一次后，以先完成的队获胜。

活动方案篇2

　　【设计意图】

　　几年前一首“健康歌”给当时年幼的我们留下了深刻的记忆，今天我们的幼儿园的又放起了这首脍炙人口的歌曲，看着孩子健康的舞蹈，机灵的坐着歌曲里的动作，我会心的笑了！幼儿园通过这次健康教案活动设计，充分的发挥了孩子们与音乐配合的天赋。

　　【活动目标】

　　1.感受歌曲活泼欢快的情绪。能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。

　　2.能根据歌词创编动作，进行歌表演。

　　3.感受运动身体的快乐。

　　【活动准备】

　　1.健康歌磁带

　　2.小猫、小狗、小鸡卡片

　　【活动过程】

　　一、欣赏歌曲。

　　教师放健康歌录音，让幼儿欣赏，提问幼儿这是什么音乐？你听了这首歌想干什么？歌曲中唱到我们身体的哪些部位在运动？

　　二、学习歌曲

　　1.引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么，把刚才听到的歌曲的'歌词来按节奏朗诵，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音。

　　2.练声

　　1=C

　　5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1-- — —|

　　我爱我的小鸡小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽

　　我爱我的小猫小猫怎样叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵

　　我爱我的小狗小狗怎样叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪

　　3.教师弹琴，幼儿跟着唱歌。

　　三、进行创编动作

　　1.教师放录音，幼儿自由运动身体，创编动作。根据歌词教师和幼儿一起讨论，谁做的动作好，就用谁的，来调动幼儿创编的积极性，最后，创编出适合幼儿表演的健康歌。

　　2.引导幼儿跟音乐磁带快乐的边唱边做创编的动作，比比谁的动作最漂亮最有力。

　　3.我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

　　说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

　　4.集体初步尝试

　　四、教师小结：今天我们用这首好听的健康歌运动了身体，小朋友们高兴吗？我们要经常锻炼身体，每天运动我们的身体。我们身体才会长的棒，不容易生病。

　　【活动延伸】

　　启发幼儿说出多种运动身体的方法，如：拍球、跳绳、滑滑梯、跑步等。

活动方案篇3

　　一、指导思想

　　为提高我校的办学水平和教育教学质量，牢固教学工作的中心地位，调动教师从事教育教学工作的积极性，提升校本教研的实效性，实现学校教育教学管理的科学化、规范化、民主化，我校教学活动月以常态教学为中心，加强学校教育与家庭教育的紧密结合，强化教师的新课改意识和改革创新精神，吸纳新的理念，进一步打造我校的课堂教学特色特制订本方案。

　　二、活动时间：

　　20--年10月8日——20--年10月31日

　　三、活动工作小组：

　　本次活动在学校行政集体领导下，成立具体的.工作小组，安排如下：

　　组长：刘常平

　　副组长：郝艺兰

　　组员：杨城花、李红艳、李湘南及各教研组长

　　四、主要活动安排：

　　1、专题讲座：（10月15日下午2：30）

　　内容：待定

　　主讲：娄底三小吴芙蓉老师

　　要求：

　　（1）全体语文教师必须参与活动，有课的自行调换；欢迎其它教师前来学习。

　　（2）讲座没有做完之前，任何人不得提前退场。班主任老师安排别的教师帮着放学。

　　2、主题研讨沙龙：（10月19日）

　　语文：低段识字、写字教学大家谈

　　其它学科：如何使课堂教学更高效？

　　（1）各位教师结合本人的教学实践，撰写一篇经验材料或论文。

　　（2）字数1500字左右，标题为二号、宋体字，正文为四号、仿宋字。

　　3、构建高效课堂教学模式展示课：

　　横幅：娄底四小20--年下期“高效课堂”教学研讨暨“家长开放日”活动

　　时间：10月17日（语文）

　　10月18日（数学）

　　10月19日（作文）

　　地点：阶梯教室

　　授课老师：刘智芳老师、聂戌利老师、刘娟老师、聂红娇老师、

　　聂元庆老师、贺艳老师、蔡艳老师、王祝君老师、

　　李君老师、柳英老师、刘海燕老师

　　具体要求：

　　（1）授课教师要恰当使用多媒体课件辅助教学。

　　（2）上课前，授课教师在规定的表格中写好一份教案交教导处。

　　（3）授课教师在上课前一天，通知本班10——15位学生家长来校进行课堂观摩活动。

　　（4）10月17日，全体语文教研组长参与听课、评课活动。

　　10月18日，全体数学教研组长参与听课、评课活动。

　　10月19日，全体作文课题组成员参与听课、评课活动。

　　（指定一名主评老师采取“三三原则”进行评课。）

　　（5）欢迎全校教师积极参与听课、评课活动。

　　4、集体备课：（10月中下旬）

　　（1）教研各组选择派一名成员完成一次个案初备，全组教师在双周教研组活动时间里进行研讨，各抒己见。

　　（2）各组成员结合本班实际情况进行第二次备课后，对教学设计进行实践。

　　（3）各位教师上完课后自觉进行反思，初步探索集体备课的模式和规律。

　　（4）其它教师依此完成规定的个案初备，实现资源共享。10月底请教研组长收齐交教导处。

　　5、参加上级教学比武活动：

　　（1）李娟老师参加全区小学科学教师实验创新大赛。

　　（10月16日、二中）

　　（2）何凤老师参加全省小语团体会员单位的评课活动。

　　（10月28日——10月31日、长沙）

　　6、组织学生参加全省校园作文大赛：

　　（1）小学组倡导“想象、纯真”，关注学生的想象能力和天真个性。

　　（2）参赛作品严禁抄袭；讲究文理，提倡创新，自主作文，切忌空洞。

　　（3）各位班主任老师组织学生自愿征订《20--年度中小学生获奖作文选》。（10月15日）

　　（4）班主任或语文教师组织学生从平时的习作中择优投稿。（11月中旬）

　　教导处

　　娄底四小工会

　　家长学校

　　20xx-10-8

　　娄底四小20--年下期“高效课堂”教学研讨暨“家长开放周”活动安排表时间节次科目班级授课教师主评老师 10月17日 1 语文一（3）班聂元庆周燕 2 语文一（7）班蔡艳李红艳 3 语文一（2）班聂红娇邓联文 4 语文一（4）班贺艳何凤 5 语文二（6）班李君杨佳佳 6 语文一（6）班王祝军严望才时间节次科目班级授课教师主评老师 10月18日 1 数学刘智芳肖满新、肖龙虹 2 数学一（6）班刘娟肖梅滨、彭朝晖 3 数学四（4）班聂戌利邓卫群、李娟时间节次科目班级授课教师主评老师 10月19日 1 作文四（4）班柳英邬敏、刘琳 2 作文三（1）班刘海燕王艳梅、刘红喜

　　主评老师：

　　您好！感谢您能积极参加本次教学研讨活动，请您认真听课，并做好笔记。在评课时，坚持“三三原则”评课，即说出教学活动中三个优点和三个缺点，及相关的理论依据和改进方法。让我们在活动中相互学习、共同进步！

　　顺祝：岁月静好！

　　万事如意！

　　教导处

　　20--年10月17日

活动方案篇4

　　1、吹面粉

　　这是一个整蛊游戏，而且能同时整蛊两个人的。

　　道具：面粉适量，乒乓波一个，匙更一个

　　玩法：先找出两个被玩者(如之前游戏的`输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖)，面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

　　待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹...

　　2、万圣节活动-打南瓜。南瓜头在空中漂,把他打下来,笑脸的...

　　3、游戏名称——我吹我吹我吹吹

　　规则：每组派2人参加，把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字—万、圣、节、快、乐，规定时间内最先完成四个或进度快的一方取胜，比赛时间为一分钟。

　　4、兔子舞,首先带动全场的活跃气氛.

　　5、心心相印,我来比你来猜

　　道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

　　参加人员:两人一组,可多组参加

　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

活动方案篇5

　　本学期教师说课活动仍然继续进行，按照上学期说课的程序加以改良，搜寻规律，变为循序渐进的一个熟悉进步的过程，教师说课活动方案。

　　本学期主要采取了以下步骤予以进行：

　　1、教师说学期教材

　　说学期教材部分置于开学阶段，目的就是让就是要让教师在学期之初就能将整个学期的知识做到胸有成竹，能在以后的教学者把握更好的方向，做到前后相互关联，最大限度的提高教学效率。

　　2、教师说单元教材

　　本部分在学期教材之后，是对上部分的细化，使得教学过程变得更加细腻，增强对教材的细致把握，但同时扔不失单元整体的观点。

　　3、教师说课时教材

　　说课时教材是在单元教材之后，具体到某一课时的说课。是最直接的课堂实施前提，能让教师在说课时教材的过程中，感受课堂的教学，改善课堂的教学。

　　本学期的实施方式：

　　定时间、定地点，现场抽选人员的方式进行。隔周四晚6:00——9:00为学校说课师训的时间，地点固定在锐新楼四楼多媒体教室。每次说课时，都是在三个年级中现场抽取人员进行说课。这样的做法能大大增强教师准备的参与度，不会成为某几个人的事情，辐射面变大，效果会大大提高。

　　每次活动一般坚持党员优先说课，做好表率作用。

　　过程材料：

　　9月28日，我们率先在党员中抽取了高虹、邓丽丽、戴璐璐三位年轻党员进行说课，三位教师先后上台，分别展示了自己的说课过程，得到了老师们的精彩评价，使得全体参训教师受益匪浅。

　　20xx年9月28日东明中学举行了青年教师说课培训，其中有初一级部的数学教师戴老师、初二级部历史教师邓老师、初三级部英语教师高老师四位老师进行了示范说课。我听了三位老师的说课有很大的收获。下面分别讲述自己的收获：

　　戴老师利用多媒体展示出初一数学教材的知识网络图，条理清晰，学情分析到位，很清楚的把握了学生的认知水平与逻辑推理能力，整册教材重难点明确，突破难点的方法灵活多变。

　　邓老师的说教材整个过程思路清晰，带着我们在历史的长河中遨游了一番，整个过程环环相扣，层层递进，每一章的知识点都很清晰，重难点以及如何突破难点把握到位。

　　高老师的说教材更是别出心裁，高老师把初三的教材大到整个学期小到每个模块，每节新单词、每个新语法，高老师都讲得条条是道，很详实。无论从学情把握还是重难点的突破，高老师都整理的那么认真仔细，非常值得我学习。

　　作为一名青年教师，我不仅要熟悉、研究、上好自己的课，还需要多听听一些经验丰富的老师上的课，让自己快速提升。

　　听了三位老师的说课之后，颇受震动，收益不小。

　　一、教材熟悉，脉络明确

　　戴老师展示出初一数学的知识网络图，条理清晰，从学生的认知水平与逻辑推理能力出发，熟练的把握教材，明确重难点，并方法多样的突破难点。

　　邓老师如导游一般引领着我们在历史的长河中漫溯，层层递进，思路清晰，可见对教材的把握已经十分到位。

　　高老师的说课令人钦佩，初三教材的每一部分内容她如数家珍，而且对教材的把握上她令在座的每一位教师为之折服。

　　二、吸取精华，锻炼提高

　　我们在说课的时候，要努力学习别人的长处，比如戴老师、邓老师清晰的说课思路，高老师把握教材的能力，规划方案《教师说课活动方案》。说课要注意能力目标，注重过程与方法目标，像易错点，易混点，遗漏点的分析，突破的措施是什么。语文教材也是如此，把握每一单元每一课的特点，认识到自己要教给学生什么，学生需要的'是什么。将教材有机整合，心中有教材，回馈给广大学生。

　　9月28日东明中学各教研组教师在锐新楼四楼多媒体教室进行说教材的培训。三位老师分别是初一级部的数学教师戴璐璐老师、初二级部历史教师邓丽丽老师、初三级部英语教师高红老师，给我的感触很深。

　　戴老师对本册框架进行了分类整合，对教学目标有清楚的认识，清楚地把握了重难点，对学生的认知水平与逻辑推理能力有清楚的分析，但在关键点、易错点、易漏点、易混点的突破方法上尚需深入的研究。

　　邓老师对教材整个过程思路清晰，过程条理清楚，知识点把握地全面准确，重难点以及如何突破难点把握到位。整个叙述稍显平淡。

　　高老师对教材知识非常熟悉，对每个模块及环节的解释清晰全面，对重难点、易错、易漏易混点说得明白详细。在板书上略显不足。

　　通过这次说课培训，不仅使得说课教师有很大提高，而且每一个听课教师也清楚了说教材流程，认识到备课的思路，体会到教学准备的作用和方法。说教材不仅仅是把教材中每章的内容解释清楚，更主要的是如何来利用教材进行教学，如何利用教学来进行教育，如何利用教育来培养学生。这就需要先整册教材章节与章节之间的联系理顺，找出教材的一系列重点、关键点、易错易漏易混点，并找到突破的好办法，利用教学过程培养学生的知识，能力和情感。

活动方案篇6

　　活动目的：

　　活动过程：

　　一、各小队汇报人数

　　二、出旗、奏乐、敬队礼、唱队歌

　　三、中队长讲话

　　主持人：伴随着瑟瑟的秋风，我们相聚在一起，一起谈法论法，法是一本书，教育我们怎样度过人生。法是一把尺，限制了自己的行为。法是一把利剑，让我们明辨是非。

　　主持人：说到法，我来考考你看，你知道哪些法律法规吗？

　　主持人：我知道有《交通法》、《刑法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《婚姻法》等等。

　　主持人：同学们知道中国最根本的大法是什么？《宪法》

　　主持人：对，《宪法》是所有法律法规指定的依据。

　　男：大家对法律知识还很了解。今天就来考考大家，第一轮比赛开始：

　　1、法律知识问答。

　　主持人：同学们的回答非常精彩，一个个都像法律^专~家，法律顾问，真了不起。

　　2、请欣赏歌曲《黑猫警长》

　　过渡男：法律面前人人平等，违法犯罪会受到应有的惩罚，如果心中有爱，会减少很多不该发生的事。因为爱是心灵的呼唤，爱是生命的源泉，只要爱学校，才能好好学习，天天向上。只有爱同学，才能和睦相处，互相帮助。

　　3、请欣赏诗歌朗诵：第一首《爱学校》，第二首《爱同学》。

　　过渡男：多动人的'乐章，希望伴随我们前行，影响我们一生，同学们，包大人熟悉吗？你瞧，今天，我们特意把这位铁面无私、断案如神的包大人请来审理案件，请欣赏青少年法律小品

　　4、《包公审现代案》

　　过渡：刚才看了包大人的断案，你想来审审案吗？我们今天现场来审两个案。有请法官大人。

　　5、审案

　　过渡：审完了案，让我们亮出歌喉，歌唱一曲，请听大合唱

　　6、《种太阳》

　　主持男：讲了这么多事，这么多道理，都只说明了法的重要性。遵纪守法，知道法的两面性，从今天起，从此刻起，相信所有的人，都是有道德、有修养的人。

　　七、辅导员讲话。

　　八、呼号。

　　九、退旗。

　　宣布主题队活动到此结束。

活动方案篇7

　　一.活动目标：

　　1.通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

　　2. 感受过新年的快乐。

　　3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动准备：

　　1.召开班级家委会、布置教室环境等。

　　2、音乐和制作卡片材料。

　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

　　4.新年小礼物

　　5.幼儿自带水彩笔

　　活动时间：20xx年12月24日下午4:30 (如果家长还未下班，可等下班后过来)

　　三.活动过程：

　　各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

　　1. 团团圆圆自做餐

　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

　　家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的.活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

　　2. 甜甜蜜蜜送祝福：

　　家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。

　　3. 快快乐乐亲子游

　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

　　4. 喜气洋洋舞起来

　　家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

　　5.送上新年的礼物。

　　附：《数九歌》

　　一九二九，滴水勿流;

　　三九四九，铰开捣臼;

　　五九四十五，树头叫鹁鸪;

　　六九五十四，笆头出嫩枝;

　　七九六十三，破衣两头甩;

　　八九七十二，黄狗摊阴地;

　　九九八十一，外婆磕一跌。

　　注：数九从冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。

活动方案篇8

　　一、活动目的：

　　为了丰富教职工的业余生活，使广大教职工在繁杂的工作之余调节一下身心，达到散心、休闲，加强相互沟通、增进友谊和享受回归自然的目的，学校组织教职工外出春游。

　　二、活动时间：

　　暂定：20xx年4月28日—29日（两天）

　　三、活动地点：

　　江苏南京

　　xx员工的春游活动方案集锦

　　四、报名时间及要求：

　　1、报名时间：20xx年4月15日------4月17日，因需提前预订酒店，所以要求全体教职工提前、准时报名，逾期不再办理。

　　2、报名地点：*****

　　五、注意事项及有关要求：

　　1、旅游期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，要经常保持联络，不要单独行动，如有事及时汇报，遇重大事情必须在第一时间报告。

　　2、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。来回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。

　　3、注重文明形象，爱护景区卫生环境和设施设备，遵守景区有关规定。讲究言行举止文明，避免与导游、小贩等发生冲突，有问题找学校领导出面解决。

　　4、全体教职工要保管好自己的衣物及财物，生病或有特殊病情建议不要参加旅游活动。需要泡温泉的`教职工自备泳衣。

　　5、教职工孩子的安全由孩子家长负责。活动中家长不要带孩子到有可能发生危险的场所活动，父母要做到孩子与父母始终在一起。

　　6、就餐时孩子要和家长一起，晚上住宿时1.2米以下孩子和家长一个床。

　　7、如遇特殊或不可抗拒原因时，将延迟出游。

　　六、具体行程安排：出发时告知

活动方案篇9

　　责任心也叫责任感，是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度而产生的情绪体验；它是健全人格的重要组成部分。在学生管理工作中，严格的管理制度是必要的，但管理工作者没有注意尊重并逐步培养学生的主人翁意识，使学生常常觉得自己处于管理者的对立面，容易滋长逆反情绪和破坏欲，妨碍了他们对自己的社会地位的确认。而责任心教育的确立正是使学生思想和行为、现实与长远都能得到发展的关结点。

　　从当前思想工作的实际来看，中学生的自我意识的水平参差不齐，相当一部分中学生的自我意识水平较低。他们不能正确地认识自己与社会的关系，不能正确地认识中学生的社会地位与社会角色，也不能正确认识社会赋予他们的历史使命。因此，他们在意识到自己责任的同时，不能把它升华为一种自觉的内心信念，升华为义务感，也就无法形成强烈的社会责任感。

　　从世界教育形式来看，1993年，联合国在中国召开了主题为“21世纪挑战及教育改革”会议，来自24个国家的与会专家提出了一个共同的看法是：“新世纪摆在我们面前的第一挑战既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺乏责任感的人是不会真正关心他人，无法与人真正合作的，也无法适应未来社会的发展。”由此可见，责任心的培养已经得到世界教育界的普遍关注。

　　从课程改革来看，我国在课程改革中已经将培养学生“具有社会责任感，努力为人民服务”列为新课程的培养目标。如果我们站在“对国家的前途命运负责，对学生的终身发展负责”的高度来认识责任心教育，就不难得出开展责任心教育势在必行。

　　一、责任心教育的指导思想

　　1、责任心教育的宗旨

　　责任心教育的宗旨是：“对国家的前途命运负责，对学生的终身发展负责。”

　　2、责任心教育的模式

　　责任心教育基本模式是：“是非观——爱什么——对什么负责——做什么人”。“是非观”重点解决是非观的确立，明确什么是对的，什么是错的，这是责任心教育的前提，即责任认识；“爱什么”是通过爱祖国、爱社会、爱集体、爱他人、爱父母、爱自己的教育，使学生具有良好的责任情感，这是责任心教育的'基础，即责任情感；“对什么负责”是在“是非观”和“爱什么”的基础上形成责任动机，这是产生责任行为的内部驱动力，即责任动机；“做什么人”是在责任意志的维持下，使良好的责任行为得到养成与强化，这是养成良好责任品质的目标，即责任行为。

　　3、责任心教育的目标

　　责任心教育的总体目标是：“通过责任心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。”从培养目标的角度讲，对自己负责是前提，对集体和社会负责是基础，对祖国负责是最终目标。

　　4、责任心教育内容

　　①、明是非：

　　要自尊自爱、自立自强，不要自卑自贱、自暴自弃要谦虚好学、不耻下问，不要不懂装懂、自欺欺人；

　　要孝敬父母、勤俭节约，不要只求索取、铺张浪费；

　　要关心他人、团结互助，不要斤斤计较、自私自利；

　　要文明礼貌、遵章守纪，不要言行无忌、自由散漫；

　　要热爱劳动、任劳任怨，不要拈轻怕重、敷衍塞责；

　　要遵守公德、伸张正义，不要受人利诱、违法乱纪；

　　要热爱祖国、立志成才，不要虚度年华、负国负民。②、做怎样的人

　　爱自己，对自己负责，做一名全面发展的人；爱父母，对父母负责，做一名孝敬父母的人；

　　爱他人，对他人负责，做一名团结互助的人；

　　爱集体，对集体负责，做一名有益于集体的人；

　　爱社会，对社会负责，做一名服务于社会的人；

　　爱祖国，对祖国负责，做一名立志报国的人。

　　③、中学生日常行为规范。（此略）

　　二、责任心教育的原则

　　1、坚持针对性、实效性的原则

　　根据学生的思想实际和生活实际，确定教育专题进行教育，既使学生在思想上受到教育，又要在行为上得到规范；既要对学生现实有教育作用，又要对学生今后发展起到促进作用。

　　2、坚持“回归学生生活、回归学生体验”的原则

　　就是要在责任心教育内容的选择上贴近学生生活，在活动的设计、组织上，要遵循责任心心理品质形成的一般规律，坚持“回归学生生活，回归学生体验”的教育理念，让学生参与活动的设计、参与制度的制定、参与活动的组织、参与管理的过程、参与活动的评价，增强学生的责任意识，提高学生自我认识、自我教育、自我管理的能力，使学生在体验和感悟中，从他律走向自律，从自律走向自觉，进而养成良好的责任心品质。

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