活动方案

时间：2023-09-25 07:57:41 活动方案我要投稿

活动方案[精选6篇]

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案[精选6篇]

活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩学校、感恩社会，学校决定举办第五届天鹏感恩节，对全校学生进行一次有意义的感恩教育活动，以增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建和谐校园。

　　二、主题：心系四中常怀感恩主题曲：《感恩的心》

　　三、活动时间： 11月——12月

　　四、活动内容:

　　感恩节活动期间，学校中午广播室循环播放有关感恩的歌曲

　　1、感恩墙(六、七、八、九年级)

　　学校统一发放感恩墙背景纸，每班借助背景纸，可写感恩祝福语、可贴感恩小作品等等(整体排版、贺纸形状皆可多样化)，以示祝福。最后以班级为单位，每年级评选出“最佳感恩墙”。

　　评选日期：11月28日

　　2、感恩书签(六年级)

　　围绕感恩节，自创感恩书签，大小：各班评选出5张参与校级评选。

　　截止日期：11月30日

　　3、DIY感恩“爱心”动手做(七年级)

　　请各班每位同学寻找自己身边环保废弃的.材料来制作一颗具有创意感恩的“心”。可以用树叶、花草等粘贴在一张纸上等各种创意。最后由班主任推选出3~5颗最出色的“爱心”参加“四中天鹏感恩节”的评选活动。

　　4、写一封感恩的信

　　在民防活动前，写一封感恩的信给自己的父母或老师，表达自己的感恩之情。(具体参见政教处安排)

　　5、DIY感恩明信片(九年级)

　　以亲情、友情及师生情为题，请各班每位同学自己DIY一张精美明信片(可用卡纸)，写一两句话，或者是一段表达感恩的文字，力求真情实感。每班推选2~3篇优秀明信片参加本次“四中天鹏感恩节”评选活动，最后要求学生们将做出封明信片自行寄出。

　　五、活动总结表彰

活动方案篇2

　　一、活动背景

　　为深入推进我校德育工作，大力挖掘、培育、宣传学生身边的先进典型，用先进学生的先进事迹感动同学，引导全校学生用真情去发现“美”，弘扬 “美”，分享 “美”，切实提升学校学生思想道德建设工作水平。经研究，决定开展安阳实验小学“最美少先队员”竞选活动。

　　二、评选时间

　　20xx年5月

　　三、参评对象

　　一到六年级全体队员

　　四、评选条件

　　1、“最美少先队员”候选人应具备以下基本条件：

　　（1）热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。

　　（2）具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的'优良品德。

　　（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外实践活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。

　　（4）热爱体育锻炼，两眼视力在0.8以上。具有良好的卫生习惯和坚强的意志。

　　2、在以上基本条件的基础上，队员在推荐类别中的某一项必须要表现特别突出，深受队员的欢迎，在队员中有一定的威信和影响。

　　3、候选人必须获得校级以上“优秀生”、“优秀干部”荣誉称号一次以上。

　　五、推报类别

　　“最美少先队员”推荐分为热爱集体、勤奋学习、工作负责、文明守纪、诚实可信、孝老爱亲、乐于助人、践行环保、勇于创新、自强不息等十个类别。本次评选活动将在每个类别中推选一名最优秀的队员，共10名。

　　六、评选程序

　　（一）成立评选小组（第12周）

　　为确保评选活动有序开展，决定成立“最美少先队员”评选活动小组，政教处主任史建龙老师担任组长，程晓敏老师、金娥兰老师和2名少先队员代表为小组成员。

　　（二）宣传发动、推荐上报（第13周）

　　各班召开“最美队员美丽事迹分享”会，进行“最美少先队员”评选，并于第14周周二前，各班推选１名候选人填好表格，上报学校大队部。

　　（三）初审公示宣传（第14周）

　　评选小组进行初审，确定“最美少先队员”正式候选人20名。同时，在学校宣传橱窗进行宣传、公示。

　　（四）民主投票（第15周）

　　1、学校评选小组将组织全校师生对“最美少先队员”候选人进行民主投票。

　　2、根据投票结果，由评选小组综合考评全体候选人，确定10名“最美少先队员”，名单公示5天。

　　３、其余10名同学直接当选安阳实验小学“优秀少先队员”。

　　（四）总结表彰（第16周）

　　1、为“最美少先队员”拍照，制作宣传板报，广泛宣传“最美少先队员”的先进事迹。

　　2、号召全校队员向“最美少先队员”学习，深入开展“最美少先队员”先进事迹的学习活动。

　　小学“最美少先队员”活动方案

活动方案篇3

　　一、活动内容：

　　1、比赛时间：4月

　　2、比赛地点：体育馆一楼

　　3、组队形式：以工会小组为单位组队参赛

　　4、比赛裁判：体育组

　　二、比赛规则：

　　1、比赛为团体赛，每队每场比赛需派8名选手分别参加男单、女单、男双、女双及混双的.比赛，同一场比赛，参赛选手只能选择一个比赛项目，在每场比赛开赛前5分钟，各队需将比赛名单交当值裁判。

　　2、比赛分两阶段进行，第一阶段分组预赛，第二阶段决赛。本次比赛设A、B两个小组，由各工会组长抽签决定所在组别。

　　3、预赛阶段的比赛采用循环赛制（3局2胜），每局11分，采用胜负得分制，胜一场得2分，负一场得1分，按得分高低排名（如遇积分相同情况，看两队胜负关系），每组前2名晋级。决赛采用交叉比赛（5局3胜，A组第1名对B组第2名，B组第1名对A组第2名，胜者决1、2名，负者决3、4名）。

　　4、各参赛队需提前10分钟到达指定比赛地点，在规定的时间开始比赛，迟到5分钟以上者，作自动放弃本场比赛处理。

　　5、服从和尊重裁判，比赛结果以当值裁判的裁决为准。

　　三、奖项设置：

　　本次活动奖项设冠军、亚军、季军各一名，其他为优胜奖。

　　四、技术要求：

　　1、发球为两球换发制，当比分达到10:10时采用一球换发制，直至拉开两分差距决出胜负；

　　2、发球时，乒乓球出手即有效；

　　3、发球时不得遮挡，并要求将球向上抛起，抛起高度不低于15cm；

　　4、发球时，乒乓球触网并落在接发球方规定桌面，发球无效，双方不得分，重新发球；发球时，乒乓球若未落在接发球规定桌面，发球方违例，接球方得分；

　　5、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效；

　　6、当比赛双方进行决胜局时，任何一方比分达到5分双方交换场地；

　　7、每局比赛结束之后休息时间为一分钟；

　　8、下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权。

活动方案篇4

　　一、设计思想：

　　生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑，长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领，十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人，回顾父母对自己的关爱，学会以实际行动来回报关爱，是十岁生日仪式的活动目标，让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。

　　通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体验父母培养自己成长的艰辛，借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。

　　二、实施方案：

　　(一)活动目标：

　　1、了解“不一样的生日”含义，体味父母为己所付出的辛劳，懂得要回报父母的爱。

　　2、懂得“助人为乐、关爱他人”的道理，能关心身边有困难的小伙伴。

　　3、珍惜集体的快乐与温馨，能以自己的努力为班级、为家庭出力。

　　(二)活动过程：

　　前期活动：

　　1、要求学生回家准备若干张从婴幼儿时期到现阶段的照片，并以“儿时的记忆”、

　　“成长的足迹”、“童年趣事”等为主题准备一段话。(200字——300字左右)

　　2、要求学生开展“不一样的生日”行动，在生日这一天为自己的父母、长辈做一件力所能及事或完成一个心愿，并写下体验文章。

　　3、通过开展《我十岁了》征文活动，激发学生树立远大理想。

　　4、家长准备一封给孩子的信，对孩子提出希望，激励孩子快乐、健康地成长。

　　5、环境布置，音乐磁带，购买生日蛋糕，准备礼物。

　　(二)活动程序：在《HappyBirthday》的歌声中主持人走上台。

　　A：初夏的阳光洒落在我们的.身上，

　　B：温柔的清风拂过我们的脸庞，

　　C：欢乐的笑声回荡在我们的耳旁，

　　D：敬爱的老师围坐在我们的身旁。

　　A：今天，我们无比激动

　　B：今天，我们无比幸福

　　合：因为今天是我们的生日，我们欢聚一堂，共度好时光。

　　C：看哪，金色的阳光撒近我们的心田。

　　D：笑容展现在我们每个人的脸上，欢乐充满了每个人的心房。

　　AB：我们十岁了!

　　CD：我们十岁了!

　　AB：踏着彩霞铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。

　　CD：城南小学“我们十岁了”——三年级集体生日仪式现在开始。

　　第一版块：成长的足迹(童年趣事)

　　A：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。

　　B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。

　　A：同学们，让我们一同回忆儿时的趣事，共同分享小时侯那美好的回忆吧……

　　(演示照片，分别介绍自己的童年趣事)

　　游戏：猜猜我是谁!(演示学生照片，猜猜照片中的人物)

　　第二版块：感恩的心

　　A：生日是每个孩子向往的“节日”，为了让我们度过每一个快乐的生日，爸爸、妈妈、

　　爷爷、奶奶为我们竭尽所能。

　　B：我们成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶的功劳，

　　CD：为了我们能健康、幸福的成长，他们真可以说是任劳任怨。

　　音乐《鲁冰花》学生轻轻跟唱

　　A：妈妈烧好了一桌的好菜，却忘了擦去头上的汗珠;

　　B：爸爸让我当马骑，顾不上揉揉发酸的后背;

　　C：爷爷、奶奶买来了价格昂贵的新衣、新鞋、新玩具，

　　D：却不去计较是否花光了自己的退休金。

　　合：而我们却什么也不做，只等着礼物和蛋糕。今年的生日我们还这样过吗?

　　合：不，今年的生日不一样。(生：对，今年的生日不一样!)

　　A：今年的生日又该怎样呢?(学生代表回答)

　　妈妈、爸爸为我们日夜操劳，生日的那天，我要用零用钱买来自己的生日蛋糕，把它分成几块，大的给长辈，小的给自己。

　　生日那天，我要早早的回到家，拿起扫帚把地扫得干干净净，卷起袖口，帮着妈妈来洗菜，用毛巾轻轻擦去妈妈脸上的汗水。

　　爸爸晚上回到家，拿出礼物送给我，接过礼物说谢谢，小声告诉爸爸和妈妈，书本文具我喜欢，新衣新鞋别多买。你们挣钱很辛苦，别在为我乱花钱。

　　生日的那天，我要为爷爷、奶奶揉揉肩，敲敲背，告诉他们我已经长

　　大，请不要再为我操心。

　　A：跨过了十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事了，

　　B：尽管我们常惹您生气，但我们也懂得珍惜爸爸妈妈的疼爱。

　　C：请爸爸妈妈和老师看我们的行动吧!

　　D：我们已经长大!我们已经十岁啦!

　　合：我们十岁了，我们长大了。我们十岁了，我们懂事了。

　　A：作为一名少先队员，我们要学会自己的事情自己做，

　　B：能做的事情学着做，

　　C：家里的事情帮着做，

　　D：要成为爸爸、妈妈的好帮手，家里的小主人，决不做好吃懒惰的“小太阳，小皇帝”。

　　A：我们是小树，我们是鲜花，B：在校园里天天向上。

　　A：我们是小树，我们是鲜花，D：在花园般的祖国，茁壮成长。

　　AB：金色的童年比蜜还甜，我们知道社会、学校、家庭，对我们倾注了无限的爱。

　　CD：让我们从一个不懂事的孩子，变成追求明天的小能人。

　　A：在今天我们的节日里，我们多么想听听我们亲爱爸爸妈妈对我们的期望和教诲。

　　[班主任将家长给学生的信分发给学生，并邀请家长代表发言]

　　第三版块：成长篇(我十岁了!)

　　AB：十岁的梦是绿色的，它能带来无限的希望;

　　CD：十岁的梦是金色的，它能带来无尽的遐想。

　　请听诗朗诵《十岁的遐想》

　　AB：十岁，我们的肩上将挑起：建设祖国，保卫祖国的重担。

　　CD：十岁，我们的双手将托起：21世纪希望的太阳。

　　A：同学们，我们的童年充满了温暖。如今，我们即将告别童年时代，迈入少年时代，B：你们是否想过，该如何迈开第一步呢?请同学们谈谈理想和打算。

　　学生代表以《我十岁了》为题畅谈自己的理想。

　　AB：十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。

　　CD：十岁，不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。

　　(学生代表推着蛋糕上)

　　A：点起一支支美丽的生日蜡烛，许下最真诚的心愿。

　　B：在这激动人心的时刻我们要向老师、长辈吐露自己的心声：

　　AB：感谢您，我的父母!CD：感谢您，我的老师!

　　合：我们是最幸福的一代，我们会用自己的智慧和勤劳的双手去实现最伟大的理想和愿望!相信我们一定能行!!!

　　A：请同学点燃着象征希望和理想的生日蜡烛。

　　B：对着烛光，让我们相互说声：“生日快乐”，共同唱响《生日快乐歌》

　　(生日歌)

　　AB：这生日的烛光，就是灿烂的生活之光，就是前进的理想之光。

　　CD：烛光照耀我们的欢笑，烛光照耀我们脸庞，让我们和桌上跳动的火花一起放射出万丈光芒。

　　A：同学们，请记住这一天，

　　B：老师的话，我们记得牢牢，

　　C：长辈的期望，我们用行动来实现，

　　D：胸怀理想，戒骄戒躁。

　　A：快乐的时光总是很短暂，我们的生日聚会就要临近尾声。

　　B：让我们永远记住今天的生日，永远不忘父母的恩情，老师的教诲。

　　C：让我们用实际行动来回报爸爸、妈妈的爱，老师的爱，好好学习，积极进取，争取更优异的成绩。

　　D：让我们牢记这一刻的欢乐，让我们永远难忘今天这幸福的生日。

　　[分发生日蛋糕，饮料、小礼物]

活动方案篇5

　　活动目标：

　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的'成长。

　　2、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　活动准备：

　　签到表、上课所需颜料、笔刷等物品，自制户外玩具若干、平衡木、钻圈。

　　活动流程：

　　一、8：00——8：20 晨间活动。

　　二、8：20——8：30 入厕、洗手准备就餐。

　　三、8：30——8：50 家长观看幼儿就餐。

　　四、8：50——9：00 餐后活动。

　　五、9：00——9：20 绘本教学活动《小蓝和小黄》

　　六、9：20——9：40 入厕、洗手、喝水

　　七、9：40——10：10 户外活动。(其中分幼儿早操和亲子游戏两部分)

　　1、幼儿早操。

　　2、情景游戏：小老鼠运粮食

　　3、亲子游戏。（小脚踩大脚）

　　八、10：20——10：50 区域活动

　　九、11：00——11：30 家长会

活动方案篇6

　　1、吹面粉

　　这是一个整蛊游戏，而且能同时整蛊两个人的。

　　道具：面粉适量，乒乓波一个，匙更一个

　　玩法：先找出两个被玩者(如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖)，面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

　　待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹...

　　2、万圣节活动-打南瓜。南瓜头在空中漂,把他打下来,笑脸的...

　　3、游戏名称——我吹我吹我吹吹

　　规则：每组派2人参加，把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字—万、圣、节、快、乐，规定时间内最先完成四个或进度快的一方取胜，比赛时间为一分钟。

　　4、兔子舞,首先带动全场的活跃气氛.

　　5、心心相印,我来比你来猜

　　道具:游戏题目(可以是具有可表演性的`成语或词语)

　　参加人员:两人一组,可多组参加

　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

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