活动方案

活动方案

时间:2024-02-01 08:19:49 活动方案 我要投稿

活动方案【锦集8篇】

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编收集整理的活动方案8篇,希望能够帮助到大家。

活动方案【锦集8篇】

活动方案 篇1

  托班活动方案:丁子丁勾

  活动目标:

  练习边听指令边做相应动作的`灵敏性和准确性。

  活动准备:

  幼儿事先学会儿歌《丁子丁勾》。

  活动过程:

  学习儿歌《丁子丁勾》,幼儿一起念儿歌,大家一起反复唱几遍。

  将幼儿分组,分别由班级老师负责组织游戏。

  ——教师伸右手,幼儿伸出右手食指。

  ——师生一起念儿歌。

  ——当说完“嘿,嘿,嘿”时,幼儿要快速收回食指,被老师手心抓住的幼儿就是失败者。

  鼓励幼儿担任教师所扮演的角色玩游戏。

  附:《丁子丁勾》

  丁子丁勾,茄子茄勾,

  一把抓住哪一个?

  嘿,嘿,嘿!

  活动结束:

  小朋友一起听音乐,吃点心。

活动方案 篇2

  一、活动目标

  为进一步加强幼儿园与家长的沟通交流,营造良好的家园合作氛围,结合幼儿园办园理念及思路,以家教沙龙活动为契机,宣传幼儿园的教育教学理念,介绍幼儿园开展的各项课程、活动,让家长真切地了解幼儿培养目标和办园特色等情况,并认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、建议

  二、活动目标

  1、通过家教沙龙活动,密切家园联系,促进家园同步教育。

  2、介绍本学期工作重点、幼儿的发展目标以及需要家长配合和注意的.事项,让家长进一步了解幼儿在园的生活情况。

  3、通过互动交流、讨论家庭教育中的一些问题,为家长解除困惑,寻找科学育儿的方法,促进幼儿健康成长。

  三、活动时间

  20xx年XX月XX日(新生)、20xx年XX月XX日(小中大级)

  四、参加人员

  各班教师、全园家长

  五、活动流程(新生)

  1、家长入场,观看孩子在园生活点滴。

  2、主持人开场白

  3、家长以幼儿身份体验“逻辑狗思维课程”。

  4、讲解逻辑狗思维课程游戏活动各环节设计的意图。

  5、观看情景表演并讨论小品的内容。

  (1)幼儿园门口死活不愿上幼儿园的孩子?(扮演者:妈妈--温馨;孩子--周焕欣)

  A、面对哭得歇斯底里的孩子,如果您是这位家长,您会怎么做?(提问个别家长进行讨论,并给予正确的做法提示)

  (2)商场里无理取闹的孩子。(扮演者:妈妈--胡碧碧;孩子--陈丽碧)A、面对孩子的无理取闹,如果您是这位家长,您会怎么做?(家长讨论分享各自的做法)

  (3)接孩子回家的路上。(扮演者:妈妈--王淑宝;孩子--黄静文)A、如果您是这位家长,您会怎么问孩子?才能与孩子进行有效的沟通?

  6、针对家长比较关注的话题进行讨论、分享。

  六、活动准备。

  1、逻辑狗思维课程的活动设计。

  2、做好各班新生家长的通知工作。

  3、沙龙活动之前各班布置好室场,准备签到表。

  4、各负责小品的教师抓紧时间进行排练。

  七、工作安排。

  1、活动策划组织:刘玉蓉

  2、活动主持:豆芸瑶

  3、逻辑狗思维课程组织:马慧

  4、情景表演人员:温馨、周焕欣、胡碧碧、陈丽碧、王淑宝、黄静文

  5、迎宾人员:郭婉莹、黄静敏

  6、接待:各班教师

  7、场地布置:黄静文、王淑宝、周焕欣、黄君莹、陈丽碧、陈丽嫦

  八、旧生家长沙龙活动安排。

  小级:

  日期:XX月XX日

  1、负责人:各班班级人员。

  2、协助人员:乔托班---修拉班,提香班--几米班,德加班--塞尚班中级:

  日期:XX月XX日

  1、负责人:各班班级人员。

  2、协助人员:几米班---修拉班,塞尚班--达利班大级:

  日期:XX月XX日

  1、负责人:各班班级人员。

  2、协助人员:修拉班---几米班,达利班--塞尚班

  请各班负责人自行做好活动当晚负责看管到场幼儿、摄影、场室布置等人员的安排。

活动方案 篇3

  活动目的:

  为增强安全防范意识,掌握应急避险知识,提高紧急避险和自护自救能力,确保全体师生人生安全,特举行一次应急避险演习活动。

  演习时间:20xx年12月25日(周五)下午2点

  演习地点:xx中心学校

  参加对象:全体学生

  紧急演习的内容:各班从教室到操场的紧急疏散和应急救援。

  演习操作程序:

  1、全体师生先在教室里观看有关应急避险的录像;

  2、启动紧急避险信号,各场室负责人或上课教师立即通知学生发生地震,并以最快速度按预定路线有组织向楼下疏散,撤离时要求一手抱头,一手捂住口鼻、弯腰。

  疏散时的要求:

  A、在主震发生时,教师要冷静、镇定地指挥学生有序地、迅速撤出场室到安全的地点进行避震。

  B、听到铃声时,按应急方案进行演练,以最快时间内完成。

  C、师生每人都必须熟记疏散的路线和安全集中的地点。

  1、所有师生撤离教学楼后,全部集中到操场。

  2、总结大会:所有参加人员集合,由校长总结。

  分工安排及职责:

  现场总指挥: 张xx

  应急避险知识学习材料、演习总计时: 许xx

  应急避险宣传片播放、演习信号:陈xx

  摄像:夏xx 拍照:陈xx

  楼梯疏散岗位:

  王xx(前幢东楼梯口)、吴xx(前幢西楼梯口)、梅xx(行政楼楼梯口)

  金 xx(中幢东楼梯口)、杨xx(中幢西楼梯口)

  突发医疗、安全处理工作:吴春娟

  行走路线:

  1. 行政楼出口:五(1)- 五(2)- 五(3)- 过小桥- 操场;

  2. 前幢西边楼梯:六(1)- 六(2)- 六(3)- 过小桥【跟在五(3)后面】- 操场;

  3. 前幢东边楼梯:五(5)- 五(4)- 六(5)- 六(4)- 升旗台北面- 圆台- 操场;

  4. 一年级先在教室前面的空地集合【前幢西边出口: 一(1)班; 3、4班之间的出口:一(3)班 - 一(2)班; 前幢东南出口: 一(5)班- 一(4)班 】

  然后按照1班——5班的.顺序过小桥到操场;(注:一(1)班从两个花坛之间走)

  5. 二年级先在教室前面空地集合【中幢西边出口: 二(1)班; 3、4班之间的出口:二(3)班- 二(2)班; 前幢东南出口: 二(5)班- 二(4)班 】

  然后按照5班——1班的顺序沿着飞机平台西面花坛 - 圆台 - 操场;(注:二(1)班沿着一楼过道走)

  6. 中幢东边楼梯:三(5) - 三(4) - 四(5)- 四(4)- 四(3)- 报告厅门口- 圆洞门- 操场;

  7. 中幢西边楼梯:三(1) - 三(2)- 三(3)- 四(1)- 四(2)- 圆形花坛- 圆台- 操场。

  备注:

  1. 正、副班主任要求到班级,指挥学生正确、有序、快速撤离到操场上集中,撤离时正副班主任一前一后带队。

  2. 楼梯旁的班级,应该从靠近楼梯的那扇门快速逃离。

  总结大会:所有参加人员在操场集合(班级位置与做操相同),周伟庆校长进行演习活动讲评。

活动方案 篇4

  (定稿) 一、活动背景

  排舞源于70年代的美国西部乡村舞曲,近年逐渐在亚洲各地掀起了一股热潮,并且受到各个年龄层的欢迎,可以说是老少皆宜的一种舞蹈。该舞蹈在绍兴已经具备十分良好的群体资源,每个社区广场、乡村城镇,都可以看到排舞者活跃的身姿。因此,在绍兴,开展排舞大赛的外部条件已较为成熟。

  二、活动主题

  贯彻落实全国十八大精神,努力推进文化强市建设,丰富活跃群众文化生活,全面构建社区和谐文化,积极打造绍兴文化品牌。

  三、组织机构

  主办单位:绍兴市总工会

  绍兴文化广电新闻出版局

  绍兴广播电视总台

  承办单位:绍兴广播电视总台影视娱乐频道

  中国电信绍兴分公司

  绍兴市文化馆

  绍兴市工人文化宫

  执行承办:绍兴市排舞协会

  各县市文化宫

  四、活动构想

  这是一次吹响绍兴全民健身热情的号角

  这是一次打造体育精神、营造和谐社会的行动

  这是一次展示体育健身风采的舞台

  这是一次展示绍兴社区生活、群文形象的平台

  这是一次融合参与性、娱乐性于一体的电视综艺活动

  五、活动定位

  1、职能定位: 群文性大型舞蹈电视综艺

  2、受众定位:赛事针对人群定位为10岁—70岁在绍居民及常驻人口,其中以30—55岁之间的女性为主体受众,她们也将是活动最大的潜在参与群体。(适度寻找有特色的`参赛队伍,如少儿参赛队或者清一色男子参赛团队,适度的挖掘并给予关注,增加节目看点)

  六、实施办法

  1、组织办法:

  1)成立活动组委会, 由组委会以通知联合发文至各市县区工会、文化宫、文化站,要求以上缴录像(DVD格式)选送“排舞代表队”参赛。

  2)电视、报纸、网络多渠道宣传,接受民间自发报名队伍。

  2、活动框架(附操作时间):

  1)媒体宣传、活动发文并举,调动参与积极性;接收报名队伍光碟(1月)

  2)举行启动仪式,宣传推广本次活动,规范排舞大赛的专业性要求。(1月中旬)

  3)组织专家审看报名光碟,筛选参赛队伍;(1月下旬)

  4)电视栏目跟进包装,拍摄室外海选实况(2月至4月)

  5)在海选的基础上,进一步打磨参赛队伍。组织文化馆、文化宫、排舞协会师资力量,对参赛队伍进行音乐、曲目、动作规范方面的培训(3月至4月)

  6)电视台以海选展播的形式,剪辑播出每一支入选队伍风采。(3月起)

  7)在广电总台演播厅举办“排舞”大赛的复赛,选出8至10支队伍进入决赛。影视娱乐频道录制播出(5月)

  8)再次组织文化馆、文化宫、排舞协会师资力量,对进入决赛的队伍换曲目培训(5月中下旬)

  9)在广电总台演播厅举办“排舞”大赛决赛、颁奖晚会,影视娱乐频道现场直播(视情况选择直录播)(6月)

  七、参赛要求

  1、以队伍为单位参赛,人数在海选阶段不做要求,进入复赛阶段后要求人数在16—20人之间,年龄不限,男女比例不限。

  2、每队设教练和领队各一名。自选音乐、自编动作、自备服装(禁止自行在服装道具上植入广告)。决赛根据具体赛制,进行音乐与动作的再次改编。

  3、每支参赛队伍须交录像一份,供专业评委审看。

  八、下一步细化项目

  1 团队与单项奖的设置

  初拟: 一等奖 1名

  二等奖 2名

  三等奖 3名

  特色奖(含最具人气奖、最具活力奖、最佳团队奖、最佳创意奖) 4名

  优秀奖 10名

  2 比赛规则、评分细则的落实

  1) 原则上参照国际排舞评分细则实施,采用10分制

  计算,分值取小数点后2位

  a、仪表:统一着装,与所跳舞曲吻合

  b、节奏:节奏的准确性及处理每支舞曲的感觉

  c、舞姿:舞姿优美,有韵味

  d、舞步:舞步的规范性和准确性

  2)均平专业评委、媒体评审、观众投票所占分数的比例;力求在公平、公正的基础上,丰富投票打分环节的可看

  性。

  招商回报方案

  赞助权益

  大赛全程冠名赞助 (15万元人民币)

  【社会回报】

  1、享有本次大赛唯一冠名权,活动名称定为“天翼杯绍兴市首届电视排舞大赛”;

  2、组织方向中国电信绍兴分公司赠送活动入场券若干;

  3、电信公司领导以特邀嘉宾的身份出席启动仪式、决赛现场,参与启动、颁奖等流程;

  4、在活动现场安排电信员工方阵,身着电信文化衫或者手持天翼广告牌,保证出镜8次以上。

活动方案 篇5

  一、指导思想

  将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣,锻炼幼儿体质,推动"阳光体育运动",深化"阳光体育运动"研究,落实"阳光体育运动"在大班年级的开展。

  二、活动原则

  1.安全性原则

  教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。力求事先准备工作想得周到一些,以便防患于未然。为确保安全,必须在所有的游戏道具的.使用和装备上考虑周全,使之在任何条件下都安全无虞。比如,整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具,不会产生撞击情况,不会因摔跤而造成伤害等等。

  2.身体全面锻炼原则

  幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的,对各项体育活动加以科学的整合与综合,避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。

  3.发展性原则

  幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面个幼儿的发展需要,根据每个幼儿发展的不同特点,因人施教,促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。

  4.发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。

  因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动,为幼儿提供良好的教育环境,激发、引导幼儿主动与环境相互作用。

  三、活动内容与安排

  在各班队列队形表演之后,表演以下体操节目:

  小班:《小手拍拍》、《小花猫》

  中班:《十二生肖》

  大班:《疯狂跳跳跳》

  四、活动时间:

  20xx年10月18日(本周五下午)

  五、活动地点:

  幼儿户外活动场地

活动方案 篇6

  一、活动目的:

  通过缅怀革命先烈,教育幼儿珍惜今天的幸福生活,继承先烈遗志,发扬革命传统,踏着烈士的`足迹前进。

  二、活动时间:

  20xx年4月2日上午

  三、活动地点:

  镇虎头山脚

  四、活动领导小组:

  总指挥:李婉萍

  副总指挥:郦哲萍

  后勤保障:俞必科

  安全小组:各班正副班主任

  应急小组: 蒋美凤、郦惠夫

  参加人员:全体师幼

  五、活动总要求:

  1、每位幼儿都要有自制的小白花。(班主任负责)

  2、四月二日(星期五)上午8:30准时开始活动,各班要队列整齐。望各负责人认真督导各班准备工作。

  3、祭典先烈会场要保持肃静,服从统一安排,不得擅自行动。

  4、春游活动出发时班级按顺序行进,到达活动地点后每个班级分组就近活动。春游过程中要教育幼儿爱护庄稼、讲究卫生。(幼儿轻装,各班带上垃圾袋、报纸等必备用品。)

  5、各班正副班主任要密切配合,严格要求幼儿遵守纪律,来去途中加强点名,不得落下一名幼儿,确保安全。

  6、望各工作人员各负其责,各班大力宣传、认真组织、积极准备、创造特色、密切配合幼儿园工作,确保这次活动顺利进行。

  六、活动流程:

  1、8:30在操场整队,活动开始。

  2、 “承先烈遗志 树文明新风”缅怀先烈爱国主义教育:

  ①升旗仪式。

  ②园领导讲话。

  ③幼儿向烈士献花。

  ④默哀。

  ⑤教师代表进行爱国主义教育。

  ⑥幼儿代表发言。

  2、9:00出发徒步开始春游活动。

  3、10:30始准时返园。

  七、具体分工:

  路队: 队前负责老师 队尾负责老师

  托小班 胡玉霞 寿露、蒋美凤

  小班 蔡昂娟 何李洁

  中一班 陈丽 张薇

  中二班 傅旖旎 张海珍

  中三班 褚梁胭 钟华晓

  大一班 邱彩萍 杨黎燕

  大二班 朱莹莹 俞必科

活动方案 篇7

  市港口局:

  根据省、市有关主管部门对港口管理规范年活动的布署和要求,做好港口管理规范年活动工作,结合我区的实际情况,制定港口管理规范年工作实施方案。

  一、明确重点,落实贯彻措施。

  按照通知要求,认真查找各港口管理中存在的薄弱环节,围绕港口行政管理中的难点、热点问题,按年度制度工作计划,分阶断确定重点,确保港口管理规范年活动在我区得到全面实施和推进。

  二、组织机构。

  为加强组织和协调,确保全区港口管理规范年活动统一、有序开展,区交通局成立港口管理规范年活动工作领导小组,领导小组名单如下:

  组长:区交通局副局长

  副组长:区运输管理处主任

  成员:区运输管理处副主任、

  区运输管理处港口管理科科长。

  规范年活动领导小组下设办公室,区运管处副主任任办公室主任,运管处港口科科长任办公室副主任,办公室具体负责并实施规范年活动的有关方案。

  三、统一思想、全员参与。

  开展港口管理规范年活动是规范港航行政行为,提高行政效率的内在需求,更是实现由管理型向服务型管理部门转变的`重要载体,要以此次活动为契机,转变观念、规范管理,使我区港口管理规范年活动取得实实在在的效果。

  四、查找问题、破解难题。

  我局将按照《通知》中提出的指导思想、目标、内容等具体要求,结合我区各港口实际情况,全面查找各港口管理中的薄弱环节,认真分析问题成因,积极破解管理难题。

  五、明确重点、注重特色。

  根据我区各港口管理工作实际,我们将把工作重点放在三个方面:(一)以法治化为保障,进一步增强港口行政管理信息的,公开透明度;(二)以住处化为基础,进一步落实安全责任制度,完善港口应急管理体系;(三)以规范化为目标,进一步建立严格执法程序,落实执法责任,提升执法效能的监管体系。

  六、扩大宣传、畅通信息。

  在开展港口管理规范年活动过程中,我们将积极开展宣传工作,认真做好与港口企业及相关单位的协调工作,设立港口规范年活动热线,及时上报我区各港口相关单位在规范行政管理,加强市场监督等方面的具体工作情况,使整个活动始终处于透明公开的监督之中。同时通过组织召开专题动员会、组织志愿者等形式,对港口管理规范年活动进行广泛宣传,使我区各港口相关单位广大干部职工和管理相对人以及全社会了解活动的目标、任务和主要内容,为活动深入开展营造良好氛围。

  七、把握时间节点、加强监督指导。

  自20xx年5月至10月,宣传制定工作方案,报送市港口局港口管理规范年活动领导小组办公室;20xx年11月至20xx年6月,具体实施方案、工作目标和相关措施的实施阶断。并对照工作目标,落实具体推进措施,及时组织指导和督查,交流和推广一些好的经验和做法;20xx年7月至8月,总结活动中所取得的成绩及存在的问题,做好评估总结工作。

活动方案 篇8

  教学活动:

  讲讲做做――小黑猫

  目的:

  1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。

  2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。

  准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。

  过程:

  一、谜语导入――引发幼儿兴趣

  1、猜谜。

  2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。

  二、欣赏范例――激发创作兴趣

  1、猜猜老师的猫是用什么做的。

  2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的`。

  3、教师示范做法。

  三、幼儿制作――发展动手能力

  1、介绍材料和使用方法。

  2、提醒幼儿使用工具注意安全

  3、幼儿制作,教师巡视

  4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。

  四、作品展示――鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗: 重点指导:点心后正确做标记 具体措施:

  1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

  2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

  3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。

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