活动方案(大全8篇)
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要事先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢?以下是小编整理的活动方案8篇,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、日程安排
庆典时间:9月6日上午10:58庆典开始,由四十里镇党委书记或一名县领导主持。
庆典地点:xxx分公司门前。
9月5日:接待外地客户、朋友。
1、下午报到,地点:沂河山庄。
2、晚上6:00晚餐。
3、住宿:沂河山庄。
二、9月6日
1、9:00嘉宾开始报到,发放纪念品、宣传材料及胸花。
2、9:30—10:30文艺演出。
3、10:58主持人宣布庆典仪式开始,介绍参加庆典的领导、嘉宾。
4、xxx分公司经理李兴刚致辞。
5、嘉宾代表致辞。
6、xxx公司董事长或总经理致辞。
7、县领导讲话。
8、剪彩仪式,由县领导2人、总公司2人、嘉宾代表3人参加,同时奏乐。
9、揭牌仪式,由县领导1人和总公司领导1人,宣布正式开业。同时鸣放礼炮、鞭炮、彩炮祝贺。
10、沂河山庄举行答谢宴会。
活动方案 篇2
【活动目标】
1、能根据故事提供的线索联系生活经验,并大胆想象。
2、观察图片,感受故事人物的心理变化,知道要勇敢。
【活动准备】
《啊呜》PPT课件
自制小黑屋一间,里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干
【活动过程】
一、兴趣导入。
1、师发出“啊呜”的声音,引起幼儿的兴趣。
请小朋友闭上眼睛仔细听,这是什么声音?你们在哪里听到过?
幼:好像是吃东西的声音,动物的叫声……
2、入故事:“啊呜”究竟是什么呢?我们一起来听故事……
二、 教师结合图片讲述故事,引导幼儿观察图片,理解故事内容。
1、察第一幅图,引起第一次猜测。
图片上有什么?(幼儿根据生活经验讲述,要求表达清晰、响亮)
教师讲故事:晴朗的天气,四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀?这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前,他们发现屋子里黑黑的,桌子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么?你想知道吗?”好!那咱们大家去看一看。
2、观察第二幅图,讲述故事:
小兔说:“让我看看,不得了啦,桌子上有个啊呜,脑袋又大又圆!”——小兔看到了什么?是什么样的?还有什么东西又大又圆?幼:(太阳、皮球……)教师出示ppt课件
3、观察第三幅图,讲述故事:
小猴说:“让我看看,真的,啊呜的脸雪白雪白的!”
小猴也看到了啊呜 它是雪白雪白的?教师出示ppt课件 引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。
幼:(雪、天空、白云……)
4、观察第四幅图,讲述故事:
小猫说:“让我看看,不得了啦,啊呜的眼睛鲜红鲜红的!”
小猫也看到了啊呜哎 它是什么样的`?还有什么东西是红红的?
幼:(血、花、苹果、番茄、樱桃……)
5、第五幅图,讲述故事:大家纷纷说:“啊呜,啊呜,真吓人!”小熊说:“我不怕,让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开,走了进去。小熊好勇敢!我们来学一学勇敢的小熊?(学一学)
6、第六幅图,讲述故事:三只小动物在外面等了很长时间,小熊还没有出来,大家有点担心了。咦,小熊怎么不出来了?可能发生什么事?(一定是给啊呜吃掉了!)
7、第七幅图,讲述故事:三只动物一齐说:“快去救小熊!”
8、第八幅图,屋里到底发生了什么事呢?哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么?(蛋糕)——小猴说的雪白雪白是什么?(奶油)——小猫说的红红是什么?(樱桃、草莓)
9、第九幅图,讲述故事:原来啊呜不是怪物,是个奶油大蛋糕呀!大家一起吃蛋糕,啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧!
三、根据影子轮廓猜测物品
啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了,家里很多东西都出现了影子,孩子们,我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子,好吗?如果猜对了就给自己鼓鼓掌。
四、游戏:找“啊呜”
“啊呜”不是怪物,“啊呜”是好吃的蛋糕!老师这里也有一间小黑屋,里面也藏着“啊呜”,敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”?我请一名孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸,告诉小朋友们你摸到的东西是什么样子的好吗?猜对了吗?让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到底是什么?
【活动延伸】品尝“啊呜”
你们聪明又勇敢,找到了好吃的“啊呜”!我们一起来“啊呜啊呜”尝尝吧!
活动方案 篇3
一、活动主题:
浓浓尊师意,款款爱生情
二、活动目的:
在第xx个教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的.愉悦感受。号召全体教师在第xx个教师节明确爱心与责任,在感受到学生的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。
三、活动内容:
1、举行主题周会,向全体教师祝贺教师节。
2、在学生中开展敬师爱师“五个一”活动:一句真诚的祝福、一个标准的敬礼,一张自制的敬师卡,一份整洁干净的作业,一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日,屏弃以往送花、送礼的形式,正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。
四:活动时间:
9月9日—9月12日
五、活动过程:
9月9日(周一)早上举行主题周会,具体流程如下:
1、主持人宣布周会开始,升国旗,奏唱国歌。
2、“我与学校共成长”教师优秀事演讲。
3、六年级学生给老师及母校送节日祝福。
4、教育处号召学生开展敬师爱师“五个一”活动。
活动方案 篇4
一、指导思想
二十世纪初,z民族工商业崛起,使z成为民族工商业的发祥地。特别是改革开放后,z乡镇企业蓬勃发展,z成为乡镇企业的发祥地。
吴地发展的每一次辉煌,都体现了吴文化精神的积极作用。z名人作为吴文化的杰出代表,始终追随历史的步伐,站在时代的前沿,引领广大民众,创造着一个个辉煌的成就。“尚德、务实、和谐、奋进”,活力z魅力四射,“小上海”美名四扬!今天,在吴地经济腾飞的进程中,当代z人与时俱进,锐意进取,以永不满足的精神追求“创业、创新、创优”,涌现出像施正荣那样海归创业、周海江那样民营创业、吴仁宝那样持续创业、蒋锡培那样科技创业的典型,他们都是创业先锋、时代精英,是引领少先队员前进的好榜样。歌颂创业先锋,弘扬三创精神,进一步激发少先队员爱家乡、爱祖国的热情,召唤少先队员努力成长为了不起的“新一代江苏人”!
二、活动目的:
1、利用地域优势,充分挖掘吴文化中蕴涵的.民族精神、人文因素,在队员中间广泛传播,让队员知晓更多的吴地创业名人的感人事迹,体验吴地创业名人艰苦奋斗、开拓进取的精神。
2、进一步贯彻落实民族精神代代传的精神,给队员创设深入研究吴地名人的氛围和情境,促进队员对创业名人精神的初步内化。
3、激励队员在研究过程中以名人为榜样,不断以名人精神教育自己,更加爱国、爱家乡,从而形成正确的人生观、世界观。
三、活动过程:
1、宣传发动(9月初)
组织少先队员认真学习省、市少代会精神以及z的“三争三创”精神,结合吴文化少科院实践研究的特点,制订活动方案。利用红领巾广播台、板报、橱窗以及班队活动等做好宣传工作,激发队员兴趣,调动队员的积极性,人人参与此项活动。
2、开展研究(9月一10月)
组织少先队员参观吴文化公园院士馆、市图书馆院士墙,z人杰馆,通过查阅书刊杂志,以及网络媒体等途径,初步了解吴地当代创业名人,各研究所自主申报研究一位吴地当代创业名人。然后,以中队、小队为单位分头考察,走上社会,走进工厂、企业,开展参观、调查、访谈活动,进一步感知了解先进人物的事迹,学习他们艰苦奋斗、勇于创新的精神。
3、考核评比 (10月份)
本次活动评比将评出若干个优秀研究活动。
4、表彰总结 (11月下旬)
(1)颁发“优秀活动”证书,表扬此次活动中获得“优秀活动”称号的中队。
(2)认真总结,提高活动成效。每一个队员认真总结参与活动的体验、感受,写好体会总结,并结合研究,写出有关的调查报告或小论文。每一位辅导老师认真总结本次活动的指导过程,写出有关总结或论文。
四、活动内容:
1、“吴地创业名人知多少”。通过查阅报纸、上网搜索等方式了解z本地创业名人。
2、“我与名人零距离”。选取身边各行各业的名人,通过走访、通信等形式了解名人的业绩。如现代企业家施正荣、周海江;共和国十大卫士之一的丁晓兵;社会主义新农村建设的领头雁吴仁宝;立志文化治愚的高燮初老人;自学成才的民间剪纸艺术家陈静怡……感知名人身上的自强不息精神。
2、“名人故事大比拼”。在了解名人成长的基础上,开展故事大赛,朗诵比赛,讲名人故事,读名人诗文,归纳名人精神品质。
3、“名人精神励我志”。在充分感知名人精神的基础上,设立“小名人档案”,号召每个队员厚实自己的成长记录袋。
活动方案 篇5
活动内容:音乐
欣赏:瑶族舞曲(大班)
活动目标:
1.能通过欣赏音乐,感受乐曲的意境。
2.听辩乐曲的ABA结构,并能根据结构的不同用相应协调的动作表现出来。
3.尝试进行乐器演奏,感受合作表演的快乐。
活动准备:
1.经验准备:幼儿有相关舞蹈动作的经验学习。有乐器演奏的经验。
2.物质准备:音乐、自制PPT、葫芦丝、音符图谱、三角铁、双响筒
活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
国庆节好多小朋友都去外地玩了。有去浙江龙游石窟的,有去江苏南通的,还有去湖南长沙的。我们的中国真大呀!有那么多好玩的地方。
今天老师要带你去一个感受一个美丽的地方,是哪里呢?一起来看一看哦!
二、观察PPT、欣赏音乐,感知音乐。
1.完整欣赏音乐一遍,教师根据音乐的乐段进行相应的语言描述,帮助幼儿欣赏感知音乐。
2.出示葫芦丝,教师吹奏一段《瑶族舞曲》的旋律,感知葫芦丝的音色美。知道这是中国特有的民族乐器。
3.欣赏A段音乐,感受音乐的柔和美。
4.欣赏B段音乐,感受音乐的欢快美。
5.欣赏第三段音乐,听辨第三段和第二段的区别。感知音乐ABA的`结构形式。
三、听音乐看图谱,尝试用动作表现音乐。
1.听A段音乐,根据音乐节奏创编相应的动作。
2.听B段音乐,根据音乐节奏创编相应的动作。
3.听第三段音乐,根据音乐节奏创编相应的动作。
4.完整跟音乐进行动作的表演。
四、选择合适的乐器,尝试进行配器演奏。
1.选择适合A段音乐的乐器,并根据图谱进行演奏。
2.选择适合B段音乐的乐器,并根据图谱进行演奏。
3.尝试进行跟音乐合奏。
五、集体合作表演,结束活动。
幼儿集体进行合作表演,结束活动。今天我们一起欣赏了这么美的《瑶族舞曲》,以后有机会大家一定要去瑶族做客呀!
活动延伸:
1、引导幼儿在表演区跟着《瑶族舞曲》的音乐表演舞蹈和乐器演奏。
2、请家长和幼儿一起收集少数民族的相关资料,供大家分享学习。
活动方案 篇6
大班主题教学活动:
绘画美丽的家乡
活动目标:
1.知道自己家乡的特点,激发幼儿爱家乡的.情感。
2.发展幼儿的动手能力,培养幼儿对美的表现力。
3.通过认识家乡,能画出自己喜欢的家乡的某一特点。
活动准备:
家乡景物的图片,画纸,彩笔。
活动过程:
1、谈话导入:小朋友,刚才我们认识了自己的家乡,你喜欢自己的家乡么?为什么?你最喜欢哪?
2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方,要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。
要求幼儿先构思好:我想画哪里,都画什么,怎么安排画面,用哪重颜色?
4、幼儿绘画,教师巡回指导。
提醒幼儿想好后再下笔,注意画面的构图安排,注意颜色的搭配。
5、结束:师生共同讲评作业。
以画面内容丰富、构图合理为主要标准。
活动方案 篇7
一、活动目的:
1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时,可以采取大声喊叫的方式,以便及时得到帮助。
2、帮助幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。
3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。
二、活动内容:
安全教育主题活动:保护我自己,不做危险的事
具体内容如下:
1、不玩火
有些幼儿爱玩火:玩火柴,玩打火机,用火烧东西玩,认为这样很有趣,但却不知危险。玩火,易造成火灾。轻者,烧坏衣物、身体;重者,会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到:
(1)不玩火柴、打火机,不点燃火把,不翻弄火炉,不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志,不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居,或公共场所失火了,要迅速跑出,并大声呼救。如果附近有电话,要快拨通119,请消防人员来救火。
活动形式:
(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像,并引导他们讨论怎样防止火灾,重在培养幼儿的防火意识。
(2)进行逃生演戏。
2、不摸电线、不乱动电器
电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关,但它们都离不开电。但是,电同火一样,也是有危险的,而且,由于电是看不见、摸不着的,它的危险更大。使用不当,危险会发生。
幼儿好奇心强,对电是很感兴趣的,但对电的危险性认识不足,甚至一点不知,所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到:
(1)不摸电线,不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器,如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有"小心触电"标志的地方。
3、不动煤气、天然气的开关
现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭,给生活带来极大方便。但是,煤气、天然气是十分易燃的气体,一遇火星即会燃烧,甚至引起爆炸,造成火灾。煤气是有毒的气体,能使人窒息、死亡。
为避免发生危险,教育幼儿做到:
(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人,并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气,自己又会关开关的话,可以快去关上。
家园互动:
(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间,可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。
(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。
(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。
4、预防雷电
雷电的安全事故现象时有发生。家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不可少的教育工作。
让幼儿懂得:
(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2) 不可以躲在电线杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮湿的地方。
(5)雷雨天不看电视,不玩电脑。
5、交通安全伴我行
大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的.身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。
为此,应教育幼儿:
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
6、防溺水
幼儿年龄小,喜欢玩水,却意识不到水的危险。
为此,教育幼儿:
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
活动方案 篇8
通过活动,希望能让学生在参与活动中得到锻炼,让数学爱好者能一显身手,脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学中得到快乐,加强我校数学文化建设。
活动时间:
4月18日——4月30日
活动安排:
活动:发挥想象,奇妙创造
活动内容:数学绘画创作大赛
参赛对象:一~三年级学生
参赛作品要求:
以数字、图形等为创作基本素材,可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限,比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师,参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。
作品上交截止日期:4月29日。
评委教师:柯晶晶
活动二:小学数学趣味活动方案
活动主题:我是小主编
活动内容:数学手抄报创作大赛
参赛对象:四~六年级学生
活动要求:
学生独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用8开美术纸,要求规范、整洁、美观,做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师,参加校“数学手抄报比赛”。评选出的`优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。
手抄报上交截止日期:4月30日。
评委教师:何雅
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