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小学师生寒假阅读活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的小学师生寒假阅读活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学师生寒假阅读活动方案1
一、指导思想
为落实“五项管理”规定，加强课外读物管理，提高学生的综合素质，突出学校“书香校园”特色，我校继续开展“我与书本比个头”主题阅读活动。通过开展主题阅读活动，大力加强“书香班级”“书香少年”“书香家庭”建设，激发师生的读书兴趣，营造浓郁的阅读氛围。
二、活动目的
1、形成好读书、读好书的`良好风气。
2、使学生和家长之间亲子关系更融洽，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
3、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动对象
1—6年级学生
四、活动要求
1、学生根据学校推荐的书目自由选择阅读，也可选择阅读家长推荐的书目。
2、保证阅读时间。1—2年级学生每天不少于20分钟，3—6年级每天不少于40分钟。同学们合理安排课外阅读时间，制定读书计划。
3、做好读书笔记。每周作两次读书笔记，摘录好词、好句，通过阅读的所思所想，写读后感或“好书推荐稿”，培养“不动笔墨不读书”的良好习惯。
4、读书实践活动。根据自己的兴趣可以制作书签、设计阅读手抄报、录制阅读视频等。
5、同学们可以每天在班级群进行阅读打卡。
备注：各班也可根据实际情况，开展个性化阅读活动并留存资料。
五、表彰优秀
1、开学后各班根据学生阅读情况评选10名“书香少年”、两个“书香家庭”，学校根据各班开展情况每个年级评选出两个“书香班级”。
2、班级读书展示：暂定四月份“世界读书日”前后开展班级读书活动，各年级组选出一个有特色的班级展示。
让我们用阅读开启新的一年！每天坚持读书，一、二年级的小朋友们可以在爸爸妈妈的陪伴下感受读书的乐趣；三至六年级的同学可以及时记录心得或撰写读后感，养成主动积累的好习惯。在新年到来之际，愿孩子在好书的陪伴下，有全新突破，前途无量！
小学师生寒假阅读活动方案2
“书籍是人类进步的阶梯。”拥有良好的阅读习惯，可以让我们受益终身。“双减”政策下，减负不减读书量。当前正值疫情防控的非常时期，为了配合政府和社区的防疫要求，减少人员流动，切实保障我校学生的身体健康和生命安全，科学安排寒假生活，让寒假过得健康、充实、有意义，我校决定寒假期间在全校学生中广泛组织开展读书竞赛活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
二、活动主题
好读书充实寒假生活，借书香助力茁壮成长
三、参加人员
全校一至六年级所有学生。
四、活动要求
1、把每天阅读的篇章或诵读的题目记录下来，写好读书笔记，开学后在班级读书交流会上展示。
2、鼓励采取多种形式读书，如亲子共读、吟诵、表演、背诵等，建议家长把这些有特色的读书瞬间排成小视频，上传到班级微信群供大家学习参考。
3、鼓励多种形式的线上读书活动，可以设置背景配以音乐。
4、安排学生每天练一至两篇钢笔字或毛笔字，优秀作品也可以在班级群里晒一晒。
5、各位语文老师要对本班学生的'读书和写字情况进行有计划、有针对性的指导，每天要及时了解学生的学习情况，对表现优秀的学生和家庭及时鼓励，并精选图片和视频上传至语文教师群。
6、春季开学后，各班要以读书汇报会、读书成果展览等形式对本次活动进行检查、总结，对活动中表现优秀的学生予以表扬、奖励。
五、表彰奖励
同学们利用寒假，通过阅读优秀读物，结合自我成长经历，以讴歌新时代、讴歌美好生活、弘扬新风尚、传播正能量为主要内容撰写一篇读后感，择优参加全县“寒假读好书”活动征文比赛。开学后，学校对本次活动进行总结，对在活动中表现突出的学生、班级进行表彰奖励。
小学师生寒假阅读活动方案3
一、活动目的
1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。
2、通过活动的开展，使学生学会读书、学会表达，学会书写。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。
二、活动内容
1、老师推荐我来看
（1）书目推荐：为有效推进读书活动的.开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐5本书目（其中必须有一本是外国文学作品），书目可参考期初下发的学校推荐书目、微信公众账号上发布的“20xx寒假书单”，要求寒假学生至少阅读书目中的一本。
（2）电影推荐：各年级推荐5部优秀电影作品，要求学生至少观看其中一部。
2、读好书来品书香
（1）开展“振华”杯寒假读书征文比赛。请各年级学生在寒假中认真阅读教师推荐书目，撰写读后感，下学期初上每班上交5篇优秀读后感。
（2）开展“振华”杯寒假观影征文比赛，下学期初上每班上交1篇优秀观后感。
备注：低年级可以只写几句话感悟，中高年级征文要求内容具体、中心突出、语言通顺、层次清楚。要写出真情实感，不能抄袭。
3、坚持每日一练字
为提高学生的写字水平，要求1—6年级学生，每人每天坚持练字。
低年级以铅笔字为主，中高年级以钢笔字为主，下学期初每位学生至少提交5页以上练字作业。期初每班提交10份优秀作业，进行“振华”杯寒假小书法家评选。课外学习毛笔书法的学生，期初还可提交一份优秀作品进行评选，人数不限。
三、奖励措施
上述三个活动，均会在期初进行评选，并进行证书、奖品的颁发，除学生块面的奖项外，还将产生“指导教师奖”。优秀作品还将在学校微信公众平台发布，或推送无锡市教育网进行发表。请老师们根据上述活动方案，针对不同的年级、班级学情进一步完善方案、细化指导，还可以在各班QQ群中组织学生展开讨论，分享所得，争取让学生读有所获，观有所感，书有所进。
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