活动方案[优选9篇]
为了确保工作或事情顺利进行,时常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的活动方案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
活动名称:大班体育活动《有趣的绳子》
活动目标:
1、 有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。
2、 有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。
3、 培养幼儿动作的协调性,灵活性。
4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备:幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。
场景设置:设置一条5米宽的河流。
活动过程:
1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、 准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、 适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的.其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、 让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。
5、 以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、 讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。
7、 结束:教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。
活动方案 篇2
一、指导思想
为加强我校班主任队伍建设,整体提高育人水平,规范班主任工作,肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验,充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用,使班主任明确工作任务和职责,从而达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长。
二、论文内容及要求
围绕开展班级管理工作及取得的成功经验,并结合在班级管理中的具体事例,班主任撰写一篇交流材料。
(一)撰写要求:
班主任老师要精心准备,经验交流的'内容应突出班级管理和学生思想工作实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等,要有具体案例,戒空谈说教,严禁从网上下载抄袭。
(二)交流内容:
1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养高素质的班干部队伍、班风、学风及班级文化建设、民主和自主管理等。
2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。
3、如何解决“学困生”问题经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教育,后进生的转化、特长生的培养,家访、家长会、家庭教育指导等。
4、学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育,预防和应对突发事件,处理学生偏激心理等。
5、班级的卫生管理、常规管理、学生学习兴趣的培养等。
6、班主任、科任教师、学生如何协同共建先进班集体,班主任工作还有哪些创新方法,你认为学校应该怎样抓班主任工作等。
注:各位老师也可根据自身经验,自定主题。
(三)个人交流发言时间:大致在5-10分钟。
三、交流形式:
班主任相互进行研讨,学习取长补短。
四、交流时间:
20xx年11月
五、交流地点:
学校四楼会议室
活动方案 篇3
一、活动目的
为了让同学拥有感恩的心,在教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的'角度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”,并用实际行动为老师做一事。
二、活动主题
心递感恩卡,情暖教师节
三、活动时间
20xx年x月XX日至20xx年x月XX日
四、活动对象
一至六年级全体学生
五、活动过程
1、校长国旗下讲话,号召全校同学,以各种形式向全体教师祝贺教师节。
2、贺卡张张寄心语:在教师节前夕,动员全体队员都能亲自动手制作贺卡,写上自己的祝福语,并在教师节当天亲手送出去,把对老师的尊重与理解充分表达出来,让彼此的心灵不再遥远。
3、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。
六、活动要求
各班要精心准备,认真组织,将活动开展得有声有色,内容丰富,形势多样,使每一个学生充分参与,充分感受,以达到感恩教育的目的。
1、贺卡规格:卡片规格为15×20cm。
2、内容:教师节感恩卡,必须出现教师的名字。
3、每班征集5张。
4、以绘画或剪贴方式制作,但以牢固、整洁、美观为原则。
5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。
七、评选日期
x月XX日由XX老师评审。
八、奖励办法
优良作品颁发奖状,并公开展示以资鼓励。
活动方案 篇4
各班级、学生社团:
为进一步加强大学生心理健康教育和宣传,促进大学生健康成长和全面成才,根据《xx学院关于开展“20xx年大学生心理健康教育月”活动的通知》,决定开展我院20xx年大学生心理健康教育月活动,现将有关事项通知如下:
一、活动目的
宣传普及心理健康知识,帮助同学们认识健康心理对成长成才的`重要意义;解析心理现象,帮助同学们了解常见心理问题产生的原因及其表现,以科学的态度对待心理问题;介绍增进心理健康的方法和途径,帮助同学们消除心理困惑,增强克服困难,承受挫折的能力,促进身心健康、全面发展。
二、活动主题
和谐心灵悦纳自我
三、活动时间
20xx年月
四、参与对象
全院大学生
五、活动内容
(一)院级活动安排(承办部门需要发布新闻稿,附有清晰照片,利用微博、微信、QQ宣传)
序号
活动名称
承办部门
时间、地点(参与人员)
1
“和谐心灵悦纳自我”心理主题演讲
学生会心理部
学生会例会时间(各班心理委员、心理部干事)
2
20xx级学生四种气质类型测试及分析
20xx心理委员
月7日-1日(全体同学)
心理健康知识竞赛
学生会心理部
月2日14:00-19:00
4
精神病医院义务帮扶图片展
院青协支队
月7日-0日,信息楼、食堂、逸夫楼
心理健康教育宣传橱窗
宣传部
月7日-0日,信息楼
6
讲座:走近精神病人,传递心理温暖
青协支队
时间待定,xx市第二人民医院
7
计算机与心理学的那些事
计算机协会
月20日、信息楼21(计算机协会干事)
8
“和谐心灵悦纳自我”读书报告会
学习部、心理部
月4日-0日(心理委员班级讲故事一则)
9
信息学院心理趣味运动会
学生会体育部
月26日-27日、风雨操场(团总支学生会全体同学)
10
学生骨干心理素质提升培训
学生会办公室
月21日19:00,信息楼21(班长、团支书、心理委员)
(二)班级活动安排
各班级根据活动主题,结合学院特点,组织开展以“四个一”为主要内容的活动,并于月2日之前发布新闻稿至学院网站。
1、一次心理健康宣传教育主题班团会,营造班级关注心理健康的化氛围。
2、一次心理健康知识普及活动,心理委员召开网络主题班会,收集心理百科知识,推送班级、团支部微博,班级QQ群。
、一次心理素质拓展活动,将室外心理素质拓展活动融入到主题团日活动,提升学生心理素质。
4、一次心理健康调研活动,对全班学生心理健康状况进行调查、梳理,报班主任备案。
六、活动要求
1、高度重视,认真组织。心理健康教育是加强大学生思想政治教育的重要组成部分,各班级要高度重视,根据班级学生心理特点,制定心理健康教育活动方案,大力开展各具特色的心理健康教育活动,要充分组织和发动广大同学积极参与,切实保障各项活动顺利进行,使广大同学从中受益。
2、加强宣传,营造氛围。各班级、学生社团要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等阵地宣传心理健康知识,营造大学生心理健康教育的良好氛围。
3、突出主题,务求实效。各班级要紧紧围绕活动主题,深入调查研究,排查大学生心理健康问题,引导学生关注自身心理健康,提高心理调适能力,促进全面健康发展。
活动方案 篇5
岁月总是从不为人的怠惰而停步;时光永不因你的叹息而驻足。当你匆忙留意之时,蓦然回首之际,一年就那么过去了。20xx年学生会招新注入了新的血液,在过去的一年里,共同努力,共同学习,创造了一项项辉煌的成绩。
一、活动目的:
“一万年太久,只争朝夕”,每一个忙忙碌碌的晨昏,都有着脚踏实地的人们,去播种新的希望,去孕育新的希望,去谱写新的辉煌!为了展示与总结学生会和各部门本学期的工作,更是为了激励所有的.团学干部在20xx年更好的开展工作,特此召开20xx下学期商学院团委学生会的总结表彰大会。
二、活动时间:
20xx年xx月9日19:00
三、主办单位:
xx学院团委学生会
四、活动地点:
第xx学术报告厅
五、活动对象:
xx学院团委学生会全体成员
六、前期准备:
1、申请场地———第xx学术报告厅
2、评选优秀班级、优秀团员、优秀团干
3、制作优秀班级奖状以及优秀团员、优秀团干荣誉证书
4、通知参会人员以及获奖人员
七、活动内容:
1、全体起立奏唱团歌
2、书记致词宣布大会开始
3、学生会主席总结本学期团委学生会工作
4、宣布评选结果:优秀班级:优秀团干:优秀部门:五十精英
5、优秀团干代表讲话
6、颁奖
八、工作安排:
十一、活动中应该注意的细节
1、应安排工作人员负责入场的秩序,避免拥挤。
2、物品准备应及时
3、颁奖秩序
九、总结:
江河滚滚滔滔,在诉说着历史的沧桑,在启示着哲人的智慧,在记录着学人的足迹,在催逼着奋进的步伐。20xx已经接近尾声,20xx即将来临。过去的这一年里我们创造了辉煌的成绩,也存在着一定的不足。作为湘信院的一份子,我们有责任也有义务改善我们的不足,争取在下一年做得更好。同学们让我们抬起头挺起胸,勇敢无畏地向前,去创造属于自己的生存空间吧!
活动方案 篇6
为了进一步增强学生遵守交通安全的意识,促进和谐平安校园建设 ,并配合我校创建市“交通安全文明学校”,特举行征文活动,现将活动方案公布如下:
一.比赛对象
5年级学生
二. 比赛要求
1、作文要注明班级、姓名,用统一的作文纸。
2、内容要以交通安全为主,可以抓住一两件交通事故谈谈自己的`感想,也可以是自己的一些对交通安全法规的体会。
3、书写工整,版面整洁。
三.比赛时间
20xx年4月9日至20xx年4月12日
四.比赛形式
1.先由各班主任从本班评出5份优秀作文,再由校务处组织语文老师从这批优秀作品中评出各等次作文。
2.比赛结果4月20日公布。
3.本次活动由王姣老师负责落实,组织老师评选出各等次作文,把结果报德育处。
五.比赛设奖
本次比赛设特等奖1名,一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
六.纸张要求
a4
活动方案 篇7
为了营造浓厚的生态市建设氛围,根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手 共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神,结合我校实际,制定“小手拉大手,共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下:
一、指导思想
以深入贯彻落实科学发展观为指导,坚持“从我做起,带动全家,推动社会”的活动思路,进一步推进环保教育的深入开展,把教育活动延伸到家庭和社会,广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来,培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐,为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排
(一)XX年11月底印发致全校学生家长的.一封信。
各班班主任负责将信发放于每位学生手里,由学生带回家,将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区,倡议家长学习生态文明,养成绿色生活的习惯,号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用,做子女的榜样,自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯,积极参与到环境保护活动中去。
(二)XX年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。
组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会,引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约,增强生态意识,养成环保习惯,与家长“手拉手”共建绿色家庭。
(三)XX年5月组织一次亲子体验活动
组织学生和家长代表利用课余时间,通过参观瑞安市的生态村,了解生态村的情况,在开展的“小手拉大手,共造生态市”亲子体验活动中,让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
(四)XX年12月进行一次环保知识普及教育。
四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业,由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题,按时上交由学校统一评分,并由老师公布正确答案,同时要求学生将正确答案向家长反馈,从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生,传播到家庭。
(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。
三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动,以征文形式征集家庭绿色环保事迹,并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名,并简单写写自己与家人做的有关环保的事迹,再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期:XX年2月28日(上交大队部)。
(六)开展一次环保满意度调查。
XX年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查,由抽样调查的方式,分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题,并统一由班主任收回,于XX年11月30日送大队部。
(七)组织开展专题活动
学校成立一支“小手拉大手,共建生态市”校园环保小分队,四—六年级每班设立环保行为监督岗,开展环保行为劝诫、监督和评比活动;在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员,对同学们反应的各类环保问题、不环保行为,定期进行收集整理。
(八)组织一次社会实践活动
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期,成立“小手拉大手环保小卫士行为队”,设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区,深入楼院,对市民不环保行为进行指导。
四、活动要求
1. 高度重视,加强领导
各班级要认真开展“小手拉在手,共建生态校、生态市”系列活动,服务青少年成长,推进生态文明创建的重大举措,精心组织,把活动开展好。XX年5月底将评选先进班级、个人,并向市组委会推寻手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。
2. 结合实际,精心组织
各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动,让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中,各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。
3. 广泛动员,注重宣传
在活动开展过程中,要注意整合各种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用,为活动开展提供有力保障,同时做好活动宣传报道工作,为活动开展营造良好的氛围。
活动方案 篇8
语言活动:
光说不做的狐狸
活动目标:
1、帮助幼儿理解故事主要内容,认真倾听。
2、培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话;发展他们的想象力。
3、能用较完整的语言初步学说故事中动物的对话。
4、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。
活动准备:
1、与故事相关的图画、头饰、道具等。
活动过程:
1、导入活动,吸引幼儿。
出示狐狸。小朋友你们看这是谁?"你们喜欢狐狸吗?为什么?""今天这只狐狸跟以往的不一样,到底是哪里不一样呢?我们来听故事《光说不做的狐狸》就知道了。竖起小耳朵听仔细咯!"
2、幼儿欣赏故事理解故事,并提问。
提问:故事题目是什么?故事里都有谁?故事里说了什么事?小动物们都种了什么?小动物们种菜种瓜的时候谁来啦?
恩,那你们知道故事中狐狸和动物们见面是怎么说的吗?那你们啊在竖起小耳朵来听听看,看看啊故事中狐狸和小动物们见面的时候是怎么对话的!
3、分动物角色讲述故事并出示图画,帮幼儿回忆故事中角色的对话。进一步熟悉理解故事。
(一)、第一次狐狸来到了谁的家?狐狸怎么问熊大哥的。熊大哥怎么说?我们一起来学学熊大哥的话。狐狸说他想种什么啊?
(二)、离开熊的家,狐狸来到了谁的.家?狐狸见到山羊怎么说的?我们一起来学学看!山羊怎么说?狐狸说它要种什么?
(三)、这次来到谁家?小白兔在干嘛?狐狸怎么说?兔子怎么说?狐狸想种什么?我们一起来学学它神气的昂着头的样子!
狐狸说他要种什么啊?有没有种?你们觉的这是一只怎么样的狐狸啊?喜欢这只狐狸吗?为什么?
我们都知道了小动物见面是怎么对话的,也知道了这是一只怎么样的狐狸,你们想不想来当小动物也去和狐狸说说话啊!
4、情景表演
(1)请几位幼儿当小动物们,其他幼儿当狐狸。
(2)多次表演
刚才小朋友们真厉害,当小动物当得可好了,给自己拍拍小手。
5、活动结束
活动方案 篇9
艺术教育是素质教育的重要组成部分,也是德育的抓手、美育的突破口。要充分发挥艺术教育促进学生健康成长的功能,不断形成我校艺术教育特色,提高我校教育教学品位,彰显我校教育教学特色。结合学校实际,制订我校艺术教育方案。
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标,建立和完善学校艺术教育管理制度,加强学校艺术课程教学,提高教育教学质量,加强教师队伍建设,加强校园文化艺术环境建设,使我校学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化,促进学生全面发展。
二、工作目标
1、营造氛围。营造浓厚的艺术教育氛围,创设学校艺术教育条件,全员参与,让学生从小接受艺术的熏陶。
2、形成能力。通过开展艺术教育活动,形成基本的艺术素养和审美能力;以个人或集体合作的方式参与各种艺术活动,体验艺术活动的乐趣,发展艺术实践能力;获得对艺术学习的持久兴趣,激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
3、形成体系。形成学校艺术教育目标体系,完善学生审美目标要求;健全学校艺术教育工作机制,规范学校艺术教育方式方法,确保学校艺术教育的效果。
三、具体工作。
(一)学校艺术教育领导小组:
组长:王建华
副组长:张思洋马玉萍
组员:音乐组、美术组成员
(二)建立学校艺术教育工作制度。
1、全员参与制度。艺术教育是面对全体学生,学校根据实际情况,创设一定的艺术教育条件和氛围,让师生人人参与。注重学生艺术兴趣的`培养;同时关注艺术特长学生的培养,让优秀的学生更优秀。
2、立足课堂制度。艺术教育的根本在于课堂,全体音乐美术教师要专心研究本学科的教学特点,加强教学研究,提高自身的业务能力,不断提升课堂教学效果。通过课堂教学,为学生奠定基本的艺术素养。
3、定期活动制度。学校定期组织相关艺术教育活动,积极开展生动活泼的课外艺术活动,组织师生参加由教育部门组织的各项艺术大赛,每学期组织至少一次艺术教育活动。
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