活动方案

家长开放日活动方案优秀

时间:2024-05-15 09:20:13 活动方案 我要投稿

家长开放日活动方案优秀优选(4篇)

  为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要预先准备方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家整理的家长开放日活动方案优秀,希望能够帮助到大家。

家长开放日活动方案优秀优选(4篇)

家长开放日活动方案优秀1

  一、活动目标:

  1、通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的生活及学习情况。

  2、通过组织亲子活动,增进亲子间的情感。

  3、加强教师和家长之间的'交流,搭建家园沟通的桥梁,促进家园共育。

  二、活动时间:

  本周五下午

  三、活动地点:

  中一班活动室、户外草地

  四、活动流程:

  (1)2:00———2:20幼儿喝水吃水果。

  (2)2:20———2:50教师有组织的进行教育活动(展示所学成果)

  (3)2:50———3:00幼儿入厕喝水

  (4)3:00———3:30亲子游戏活动(揪尾巴)。

  (5)3:30—3:40幼儿小便洗手。

  (6)3:40—4:00幼儿吃下午点。

  (7)4:00幼儿离园。

  展示成果:古诗《咏鹅》《望庐山瀑布》儿歌《大树和小鸟》《小树叶》《小雨点》《向日葵》《放牛娃》《红金鱼》歌曲《小手爬》《好宝宝》《小花狗》《我爱我的幼儿园》《小老鼠进城》《小花猫》《找小猫》《你是怎样笑的呀》《玩具进行曲》《妹妹抱着洋娃娃》亲子互动《洗澡操》《动物模仿操》

  亲子游戏《揪尾巴》:家长背着幼儿,幼儿身后背一尾巴,全体幼儿分两组进行,一组围成一个大圈,另一组家长背着幼儿在圈内互相揪尾巴,是幼儿自己揪,看谁的位把最后没被揪掉,并且手里的尾巴最多为胜。

家长开放日活动方案优秀2

  活动内容:

  幼儿在园半日活动

  活动目标:

  引导家长了解幼儿园,了解中班,了解孩子,了解幼儿教育目标,内容和方法,以便更好地做到家园共育。

  活动过程:

  一、【区域活动】

  指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。

  二、【语言活动】

  内容:1、自我介绍:我叫**,今年*岁,我是**班的小朋友。

  2、字宝宝:复习儿歌及汉字

  目标:1、培养幼儿的语言表达能力。

  2、巩固所学汉字,加强儿歌的有感情朗读。

  准备:字卡,儿歌。

  过程:集体齐读。

  幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。

  出示字卡,幼儿能正确发音,并能组两个以上的词。

  三、【综合复习活动】

  1、小朋友,你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗?奥夫:《毛毛虫和蝴蝶》。

  分析:通过乐器的操作和肢体的表演,引导幼儿只要多加充实自己,将来一定会像毛毛虫一样,蜕变成美丽的蝴蝶。

  2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗?语言《我爱上幼儿园》

  分析:愿意与同伴分享上幼儿园的经验。

  3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧,那么你知道小动物的好朋友有哪些吗?语言《动物好朋友》

  分析:在游戏中巩固练习发音,正确运用名词,动词,量词。

  4、既然大家是好朋友,就应该互相帮助。语言《我想帮忙》

  分析:引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐,鼓励幼儿乐于帮助他人。

  5、小朋友,今天星期几?英语《星期一到星期五。》

  分析:根据指令或图片的提示,能用英文回答老师的问题。

  6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏《from one to ten。》

  分析:培养幼儿的协调能力。

  7、你们喜欢吃什么水果呀?我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语《fruit》

  分析:用不同的'速度出示卡片,激发幼儿的竞猜兴趣。

  8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》

  分析:通过操作,感知磁铁吸铁的特性。

  9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学《彩云屋》

  分析:理解表格上符号与空间的对应关系。

  10、咱们组织一个啦啦队吧。数学《啦啦队》

  分析:感知序数与基数的不同之处。

  11、数一数,每个小动物分别拿了几个气球?数学《彩色气球》

  分析:培养逻辑推理能力。

  四、【英语活动】

  内容:《身体部位》

  目标:1、根据指令或图片,能快速说出英文单词。

  2、会运用短语touch your ……。

  准备:卡片、自制身体部位图片、魔术盒。

  过程:1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体,引出单词。

  2、出示魔术盒,从而巩固单词

  3、师生互动,边指身体部位,边发音。

  4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片,边说出对应的英文单词。

  5、游戏活动:《touch your …......》

  五、【艺术活动】

  内容:《蜜蜂做工》

  分析:借助情景,大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。

  六、【餐前音乐活动】

  《粉刷匠》、《找朋友》等。

家长开放日活动方案优秀3

  活动目的

  1、增进家长对幼儿园工作的了解,进一步促进家园沟通。

  2、家园互动,体验与孩子共同游戏的乐趣。

  3、听取家长对幼儿园工作的建议。

  时间

  S年11月18日上午

  活动流程:

  8:30————8:40升旗仪式

  8:50——9:30教育活动《会唱歌的.瓶娃娃》

  执教人:郭颂

  活动目标:

  1、激发孩子自己尝试做玩具的兴趣。

  2、学习用小勺舀豆子,比较平稳地放入饮料瓶中。

  3、发展孩子手眼协调能力。

  活动准备:

  1、瓶子娃娃每人一个,花生米、莲子等分别装在盘中,与孩子人数相等的小勺。

  2、录音机、音乐磁带

  活动过程:

  一、引起幼儿的兴趣,出示瓶娃娃。

  二、激发幼儿的操作兴趣:说出“瓶娃娃”的苦恼,怎样让瓶娃娃既能吃饱,又能做个干净的小宝宝。

  三、老师示范,用勺子舀豆,轻轻放进瓶内,一粒粒的喂,用盆子接着,不能掉到地上和桌子上。

  四、让孩子自由练习喂瓶娃娃吃豆子,提醒个别幼儿操作时应注意哪些,最后拧紧瓶盖子。

  五、在音乐声中,孩子摇动瓶娃娃唱歌。

  (跟老师一起来摇一摇,拍一拍,一二一二三,跟老师唱歌,边摇边唱边打节奏)放音乐,自由摇动瓶子。

  六、送瓶宝宝回家。

  (问一问,瓶子是不是想回家了,我们一起送瓶宝宝回家好吗?)

  9:40——10:10英语活动《小猫小狗》

家长开放日活动方案优秀4

  (一)入园、午检(1:50———2:20)

  1、亲切微笑迎接幼儿及家长

  2、观察幼儿来园时的情绪。

  3、检查幼儿是否携带危险物品

  (二)区域活动(2:20—3:00)

  开设区域:建构区益智区图书区美工区甜品屋

  建构区

  目标:能分享玩具、合作玩,同时培养搭建能力,体验成功的快乐。

  材料:积塑和彩沙

  益智区

  目标:

  1、尝试拼摆操作。

  2、培养观察能力和动手操作能力。

  材料:各色串珠、益智玩具

  图书区

  目标:

  1、会看画面,能简单描述画面内容。

  2、爱护图书,不折、卷书。

  材料:图书若干

  美工区

  目标:

  1、选择自己喜欢的材料进行装饰。

  2、体验创作的乐趣。

  材料:彩泥、彩笔、小花、油画棒

  甜品屋

  目标:尝试分角色进行游戏活动,体验角色游戏的乐趣。

  材料:蛋糕

  (三)入厕(3:00—3:20)幼儿能够有序入厕

  (四)课间操(3:20—3:40)

  1、与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作整齐

  2、能在平整的场地上行走。

  3、能积极参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

  (五)喝水(3:40—4:00)

  1、引导幼儿排队洗手、不玩水。

  2、指导幼儿有序地取放杯子排队喝水。

  (六)教育活动(4:00—4:25)

  绘本《我妈妈》

  活动目标:

  1、理解画面所表达的内容。

  2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解,感受母爱的温暖。

  活动重点:能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述。

  活动难点:理解画面所表达的意思,感受“妈妈爱我,我也爱妈妈”。

  活动过程

  一、谈话引入,激发阅读兴趣

  1、出示图1:(“爱心和花朵”图案),说说自己的感受。

  这是一块花布,你看了感觉怎么样?这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢?

  2、出示图2:(绘本《我妈妈》封面),引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈?

  3、这是一位小朋友的妈妈,她看上去会是一个怎么样的妈妈?过渡:这个小朋友觉得自己的妈妈很棒,所以他想要向大家介绍一下他的妈妈,所以他把妈妈画在这本书里,这本书的题目就叫《我妈妈》,我们一起来看看——

  二、结合课件,阅读、理解绘本

  (一)、观察阅读第一部分,理解画面内容并大胆讲述。

  1、呈现四种妈妈的本领,引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿?

  2、教师小结。

  3、说说这个妈妈怎么样?有这样的妈妈你们感到……

  过渡:这个妈妈啊有更棒的本领呢?我们继续往下看——

  (二)、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。

  1、园丁图片:这是一个怎么样的妈妈,她很会什么?妈妈像谁?妈妈很厉害!

  2、天使图片:妈妈在干什么?为什么说妈妈像天使?你的妈妈也为你唱歌吗?什么时候?

  3、狮子图片:咦!妈妈呢?你从哪里看出来?为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看?你的妈妈也会有时候像狮子吗?

  4、蝴蝶图片:咦!这回妈妈又变成了什么?你从哪里看出来这是妈妈?为什么要把妈妈画成蝴蝶呢?你的`妈妈也像蝴蝶一样美丽吗?

  5、这位妈妈有这么多的本领,所以他的宝宝觉得妈妈很棒!那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢?

  6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情(看课件),这个妈妈真的真的很棒!

  三、感受温暖的母爱

  1、出示图11:不管妈妈变成什么样子,她都是我的妈妈,你们看——这个妈妈在……这双手是谁的?她们像在……

  2、最后一个画面:妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起,你猜宝宝在对妈妈说什么呢?妈妈又在对宝宝说什么呢?那你的妈妈爱你吗?你也爱自己的妈妈吗?

  3、画画我妈妈。

  (七)家长意见建议(4:25—4:35)

  (八)离园教育(4:35—4:45)

  1、不在大型玩具上逗留

  2、不买门外三无食品

  3、注意交通安全

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