活动方案

诗会活动方案

时间:2024-06-11 09:16:34 活动方案 我要投稿

诗会活动方案

  为了确保事情或工作安全顺利进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的诗会活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

诗会活动方案

诗会活动方案1

  活动目的:

  1. 鼓励和弘扬校园文学原创精神,展现诗歌魅力,营造诗意校园,繁荣校园文化。

  2.丰富同学课余文化生活,培养广大同学对诗歌、文学等高雅艺术的兴趣,提高同学的艺术鉴赏力,促进学生形成科学、健康的审美观、价值观、人生观。

  活动主题:

  拥抱青春,放飞梦想,营造诗意校园。

  组织机构:

  教务处 团委 语文组 曦瑾诗社

  活动时间:

  20xx年10月——11月下旬

  活动对象:

  全校师生(以非毕业班为主)

  活动背景:

  诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。诗是文字的吟唱,诗是思绪的流淌,诗是激情的飞溅,诗是梦想的翱翔。

  原创诗会,作为我校一年一度的校园活动,已逐渐成为一种品牌活动,旨在让学生,用自己的文字,闪烁出诗歌的灼灼光华。用自己的诗情,在仄仄平平之中,吟唱出千百年来不变的`韵律。把诗歌播撒到六八一中学的各个角落,将其打造为指点江山、激扬文字的人文之都;将诗意根植于六八一中学的文化理念中,将其构筑成落瑛缤纷、莺啼燕语的尘世桃源。在全校范围内形成一个爱好诗歌、爱好文学、爱好高雅艺术的良好氛围,营造诗意校园。

  活动流程:

  一、宣传、写作

  时间:10月,在全校范围内宣传,鼓励学生进行诗歌创作,吟诵。

  二、收集、编辑

  时间:11月上旬,按照相关主题分门别类,集结成册,汇成曦瑾诗集。

  三、校园原创诗会

  时间:11月下旬

  1.学生原创诗歌朗诵

  诗会拟在校园电视台进行,朗诵以表演方式呈现。首先,由各年级语文备课组进行初选,推选优秀作品,可以采取个人朗诵、组团等多种朗诵形式,或者诗剧、课本剧形式皆可。按照不同主题,设置几个板块,比如说青春絮语、爱的心语、咏史怀古等。鼓励配以音乐、服装。

  2.教师原创诗歌朗诵

  教师朗诵穿插于学生表演之中。

  3.领导总结、点评

  注意事项:

  1.展示时间两小时以内,节目数量控制在5到8分钟,建议以多人组合形式呈现,朗诵中穿插表演、演奏,形式可丰富多样。

  2.各组提前排序,主持人主持、串场。

  3.请各年级语文备课组和曦瑾诗社认真组织落实,于10月底将学生诗稿传给高二年级xx老师处。

诗会活动方案2

  一、活动概述

  清明节是我国民间的传统节日,具有浓重的中华民族传统文化特色。在我国传统的二十四节气中,既是节气又是节日的只有清明,人们在这一天不仅忙着缅怀先人,更迎来一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。

  在这样特别的日子里,初一3班拟举办“清明诗会”主题文化活动,以清明的名义诗歌,以诗歌的`名义清明,在诵读中亲近经典,传承民族文明,弘扬中华民族传统文化。

  (一)活动主题

  “歌颂祖国、诵读经典、弘扬文化、传承文明”

  (二)活动时间

  xxxx年4月7日(周二,清明小长假第一天)上午

  (三)活动人员

  北京四中初一3班师生47人,特邀嘉宾、家长人数未定

  (四)活动地点

  xx电影博物馆北广场

  二、活动流程

  1、8:50-- 9:30学生入馆(团体入口)准备(试音响、走场地等)

  2、9:30--10:30清明诗会(北广场)

  3、10:40--11:20观看3D巨幕电影《哈勃望远镜》

  4、11:30集体活动结束

  5、午餐和下午自由参观时间为可选方案。

  三、活动筹备

  (一)分工

  负责人:z(中队长)、z(班长)

  主持人:z

  指导老师:z

  后勤支持:初一3班家委会(全程录像、节目指导、提供技术支持、合作完成节目、往来车辆)

  分组负责人:z

  (二)进度表

  请组长认真填写“分组进度单”,按时进行任务认定。

  (请注意各个时间节点,由中队长主管,班长协助督促)

  1、xxxx/3/20之前,前期沟通,与协办方协商。

  2、xxxx/3/21:利用班会、班委会完成主题宣讲,选定分组组长。

  3、xxxx/3/22:各组组长领取进度单,并初步定出主题。

  4、 xxxx/3/23:各组组长招募组员,同学自愿报名。

  5、xxxx/3/24-25:各分组具体商定节目表现形式、组内成员的分工、准备材料(比如诗歌改编、道具、背景音乐、ppt或视频的制作等),并确保组员都明确自己的任务。(第一次认定:请各组组长务必于周五放学前将以上工作的进度以“分组进度单”的形式汇报给翟老师)

  6、 xxxx/3/26-27:各组组长负责督促组员完成各自任务(比如诗歌背诵、道具准备、照片、背景音乐、视频、ppt制作等)。要求组长必须明确分工,并且以电话形式监督落实到位。

  主持人初步完成串场词。

  7、 xxxx/3/28组长初步验收全组完成成果(比如诗歌是否背诵),小组内排练,并对节目进行完善。

  (第二次认定:周一班委会时组长逐一汇报,确定节目单)

  8、 xxxx/3/29-30各组自定时间,主动汇报表演,由班主任把关。主持人根据节目次序完善串场词。(第三次认定)

  9、xxxx/3/31-2xxxx/4/1全班走台演练。

  (三)进度认定表

  组别组长第一次认定(3.25)第二次认定(3.28)第三次认定(3.30)

诗会活动方案3

  一、活动目标:

  1、复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。

  2、培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。

  3、激发学生学习古诗的兴趣及对大自然、祖国大好河山的热爱之情。

  二、活动准备:

  1、收集诵读、赏析学过的古诗。

  2、多媒体课件制作。

  三、活动过程:

  (一)导入:(多媒体按序出示:“品、评、诵、演、唱、画、赏诗会”)

  同学们,我们已经学习了好多首古诗。今天,老师和大家一起开展一次品古诗、评古诗、演古诗、诵古诗、唱古诗、画古诗的赏诗会。

  过渡:古代诗人为后人写出了许许多多、脍炙人口的名言佳句,请看——

  (二)品古诗:

  1、媒体出示《登雀颧楼》诗图及诗句“欲穷千里目,更上一层楼。”

  2、引导学生谈谈对诗句的理解、体会。

  (1)师:谁能说说诗句的意思?

  生:想要领略到更远、更美的景色,就要再登上一层楼。

  (2)师:诗句不仅仅告诉我们登高望远的道理,大家从诗句中还想到些什么或领悟到了什么?

  生a:我想到诗人登上鹳雀楼,面对辽阔的景色,觉得自己看得还不够远,还想看千里、万里之外看到视力所能达到的尽头,而达到这目的的唯一办法是站到更高的地方去。

  生b:我从“欲穷千里目”想到句中包含着诗人许许多多的希望、许许多多的向往,诗人想要达到最高境界;从诗句“更上一层楼”领略到诗人自强不息、奋进不止的精神。

  3、小结:在人生的道路上要不断努力攀登。

  4、诵读:(范读——齐读)

  (三)评古诗:

  1、媒体出示:磅礴的瀑布声,直泻而下的庐山瀑布图

  (1)师:还没看见瀑布,就先闻其声,此声此景,此时此刻,你想用哪一诗句来形容?

  (2)生:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

  (3)师:媒体出示:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

  (4)学生上台操作电脑据图评析:

  诗句出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,诗人李白运用了丰富的想象、夸张的语言,赞美了庐山瀑布从青翠的山壁中间跌落下来。形容水流用“飞”(媒体加点)来表现出庐山的瀑布凌空而出;用“直”(媒体加点)可见山势很陡。“三千尺”(媒体划出)更是体现了庐山瀑布的高而长。可是这样写诗人还是觉得没有把庐山瀑布的雄伟写够。于是又进一步发挥想象,怀疑是银河从九天云里落下来的。这里不用“真”(媒体出示)而是用“疑”(媒体加点),给人以恍恍惚惚的感觉,使人觉得好像是真的.,又好像是假的,进一步写出庐山瀑布的雄伟与奇丽。

  (5)教师小结:讲得太精彩了,庐山瀑布雄伟、壮丽,大家一起来赞颂一番。

  (6)诵读:(范读——齐读)

  2、媒体出示:黄鹂鸣叫、白鹭上青天的《绝句》图

  (1)师:从这幅生动的画面中,你想到哪位诗人写的哪一首诗?

  (2)根据学生回答媒体出示:《绝句》一诗诗句内容。

  (3)学生上台操作电脑据图评析:

  我觉得这首诗描写的景色非常美。诗中描绘了四个画面:两个黄鹂鸣翠柳、一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。有山有水色彩丰富、艳丽(媒体出示:b有近有远、视野开阔)画面静中有动、形象活泼(媒体出示:静中有动、形象活泼):黄鹂欢歌、白鹭直上青天,真是一幅风光秀丽的山水画。

  (4)诵读:

  过渡:为了开展这次赏诗会,我班同学编排了一些节目。瞧,大诗人李白、杜甫也来参加我们的赏诗会啦,大家欢迎。

  (四)诗人相会:

  甲学生扮演杜甫、乙学生扮演李白相互品评古诗《静夜思》

  乙:李兄,你也来参加赏诗会?

  甲:对、对、对,今天真是幸会啊!

  乙:幸会,幸会。

  甲:杜老弟,刚才同学们都在夸你写的诗呢!你看——(手指向媒体《绝句》一诗)

  乙:哪里,哪里,还是李兄的诗令人赞不绝口呀,同学们,你们还记得《静夜思》这首诗吗?

  全班同学:齐声背诵《静夜思》

  乙:诗句写得多好啊,寂静的夜晚,月光照射到床前,一片银白色,还以为是秋霜降落到床前,抬起头来,向天空中望去,看到碧空中一轮明月,不知不觉低下头来思念故乡。这首诗勾起了多少身在他乡的游子对家乡的思念呀!

  甲:惭愧,惭愧,比起杜老弟的江畔独步寻花那就逊色罗!同学们,你们会背吗?

  全班同学:齐声背诵江畔独步寻花

  甲:诗句描绘的意境是多么优美啊!黄四娘家繁花盛开、戏蝶飞舞、黄莺高歌、有静有动、有声有色,令人赏心悦目、留连忘返,真是妙笔生辉、栩栩如生啊!

  乙:过奖了,过奖了,咱们还是下去吧,别耽误了同学们开赏诗会。

  甲:好,好。

  过渡:古代诗人斟字酌句,创作的诗篇独具匠心,古诗太美了,真不愧为我国历史悠久的灿烂文化,真想诵读一番。我班---------同学为大家带来了一首古诗《舟夜书所见》,大家欢迎。

  (五)诵古诗:

  1、配乐朗诵《舟夜书所见》

  a、-------同学独诵

  b、-------同学解释古诗(喜爱这首诗的原因)

  这首诗描绘了这样一个优美的意境:在一个漆黑的夜晚,静悄悄的,一盏渔灯在河面上闪现。那盏渔灯的光亮像萤火虫似的静静地映在河面上。一阵微风吹来,河面上漾起了层层细浪,原来像萤火虫那样的一点光亮散开了,变成无数颗星星在河面上闪现。美极了!

  c、齐声诵读

  过渡:老师也为大家带来了两首诗(媒体出示:《游园不值》、《草》诗图及诗句)

  2、配乐朗诵《游园不值》、《草》

  过渡:古诗能诵,也能演。我班四位同学自编自演了古诗小品剧:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。请看——

  (六)古诗小品剧:

  1、古诗小品剧:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

  学生甲(解说):一天中午,姐弟俩正在家里吃午饭,小弟弟大口大口地吃着。

  学生乙(弟弟):(动作:大口大口吃,胡乱地搅)呸!真难吃!

  学生丙(姐姐):弟弟,你看,桌上、桌下、你的衣服上全是米饭。

  乙:不用你管!(动作:用力横抹桌面、拍衣服、抖衣角)

  甲:这时,爸爸走了过来。

  学生丁(爸爸):孩子,这样吃饭太浪费粮食了,粮食是农民辛辛苦苦种出来的,俗话说“一粒粮食一滴汗。”要爱惜呀!

  丙:爸爸,你说的对,我学过一首诗叫《锄禾》,让我讲给弟弟听一听。(操作电脑媒体出示:《锄禾》诗图及诗句)

  丁:好。

  丙:朗诵诗句。

  乙:(动作:点头)

  丁:你讲得真好。

  乙:爸爸,我错了。

  全班同学:齐唱《锄禾》

  2、表演唱《锄禾》,学生伴奏。

  过渡:同学们深深地被小品剧感染,情不自禁唱起了歌。下面我们一起唱一下上学期所教的古诗宿建德江(媒体出示:宿建德江歌曲)

  (七)唱古诗

  1、古诗合唱宿建德江。

  2、配唱《静夜思》。(媒体出示:《静夜思》歌词)

  3、延伸:课外练唱《春晓》。

  过渡:同学们,领悟诗的意境,唱得有腔有调,很有韵味,古诗确实太美了,老师眼前仿佛出现了一幅美妙的画面,真所谓“诗中有画”呀。下面,大家根据自己喜爱的古诗,画古诗简笔画。

  (八)画古诗:(播放音乐)

  1、小组自由绘画自己喜爱的诗歌。

  2、学生板演

  3、学生作品实物投影,学生自评自析,他评他析。

  (九)小结:(学生谈感受)

  (十)总结:

  这次赏诗会,同学们都很投入,希望通过这次活动,同学们能对古诗有更新的认识,以更浓厚的兴趣去学习古诗、赏析古诗。

诗会活动方案4

  活动目的:

  1、20xx年第六届全国校园诗会在我校举办,积累经验,扩大影响。

  2. 鼓励和弘扬校园文学原创精神,展现诗歌魅力,营造诗意校园、书香校园,繁荣校园文化。

  3.人文引领,文理并重。通过校园诗会激发全体师生对祖国优秀文化的热爱,把培养和造既有民族情怀又有国际视野,爱生活、会学习、能自治、懂合作、善思辨、求真理的时代精英。

  活动主题:

  组织机构:

  活动时间:

  活动对象:

  活动流程:

  一、营造氛围

  时间:10——11月

  在全校范围内宣传,鼓励师生进行诗歌创作,吟诵。

  宣传载体:方案张贴到班级(语文老师)

  楼层张贴海报(曦瑾诗社)

  LED屏标语(教务处)

  二、作品筛选

  时间:11月下旬

  按照相关主题分门别类,集结成册。

  三、节目编排

  时间:12月上旬

  各年级对上报的诗会节目初选,并进行编排指导。诗会节目控制在15个左右,各年级筛选时视节目情况可加整合。作品配乐提前交给高一年级杨潇潇老师、高二年级穆姣姣老师。

  四、校园诗会

  时间:12月中旬

  地点:报告厅

  1.诗路花语声【学生原创诗歌朗诵】

  诗会按照不同主题,设置几个板块,比如说梦想领航、青春絮语、爱的心语、咏史怀古等。可以采取个人朗诵、集体朗诵等多种朗诵形式,或者诗剧、课本剧形式皆可。鼓励配以音乐、服装。

  展示时间两小时以内,单个节目控制在5到8分钟,节目数量控制在15个左右,朗诵中穿插舞蹈、器乐,形式可丰富多样。

  2.教师原创诗歌朗诵

  教师朗诵穿插于学生表演之中。

  3、诗魁傲群芳【诗歌竞答赛】

  主持人给出诗题或诗句、诗歌相关知识,观众同学背出诗文或作答,此项为有奖问答。

  4、点评、总结

  五、诗集编印

  将诗会展演的'作品和前期初选的作品按照主题编印成册。

  六、校园电视台播出

  将诗会展演视频剪辑成50分钟的校园诗会专辑,在晚自习期间通过校园电视台播出,让全体同学感受诗歌之美,扩大诗会影响。

诗会活动方案5

  一、活动目标:

  1.复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。

  2.培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。

  3.激发学生学习古诗的兴趣及对大自然、祖国大好河山的热爱之情。

  二、活动准备:

  1.收集诵读、赏析学过的古诗。

  2.多媒体课件制作。

  三、活动过程:

  导入:

  同学们,我们已经学习了好多首古诗。今天,老师和大家一起开展一次品古诗、评古诗、演古诗、诵古诗、唱古诗、画古诗的赏诗会。

  过渡:古代诗人为后人写出了许许多多、脍炙人口的名言佳句,请看——

  品古诗:

  1.媒体出示诗图及诗句“欲穷千里目,更上一层楼。”

  2.引导学生谈谈对诗句的理解、体会。

  师:谁能说说诗句的意思?

  生:想要领略到更远、更美的景色,就要再登上一层楼。

  师:诗句不仅仅告诉我们登高望远的道理,大家从诗句中还想到些什么或领悟到了什么?

  生a:我想到诗人登上鹳雀楼,面对辽阔的景色,觉得自己看得还不够远,还想看千里、万里之外看到视力所能达到的尽头,而达到这目的的唯一办法是站到更高的地方去。

  生b:我从“欲穷千里目”想到句中包含着诗人许许多多的希望、许许多多的向往,诗人想要达到最高境界;从诗句“更上一层楼”领略到诗人自强不息、奋进不止的精神。

  3.小结:在人生的道路上要不断努力攀登。

  4.诵读:

  评古诗:

  1.媒体出示:磅礴的瀑布声,直泻而下的庐山瀑布图

  师:还没看见瀑布,就先闻其声,此声此景,此时此刻,你想用哪一诗句来形容?

  生:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

  师:媒体出示:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

  学生上台操作电脑据图评析:

  诗句出自唐代诗人李白的,诗人李白运用了丰富的想象、夸张的语言,赞美了庐山瀑布从青翠的山壁中间跌落下来。形容水流用“飞”来表现出庐山的瀑布凌空而出;用“直”可见山势很陡。“三千尺”更是体现了庐山瀑布的高而长。可是这样写诗人还是觉得没有把庐山瀑布的雄伟写够。于是又进一步发挥想象,怀疑是银河从九天云里落下来的。这里不用“真”而是用“疑”,给人以恍恍惚惚的感觉,使人觉得好像是真的,又好像是假的,进一步写出庐山瀑布的雄伟与奇丽。

  教师小结:讲得太精彩了,庐山瀑布雄伟、壮丽,大家一起来赞颂一番。

  诵读:

  2.媒体出示:黄鹂鸣叫、白鹭上青天的图

  师:从这幅生动的画面中,你想到哪位诗人写的哪一首诗?

  根据学生回答媒体出示:一诗诗句内容。

  学生上台操作电脑据图评析:

  我觉得这首诗描写的景色非常美。诗中描绘了四个画面:两个黄鹂鸣翠柳、一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。有山有水色彩丰富、艳丽画面静中有动、形象活泼:黄鹂欢歌、白鹭直上青天,真是一幅风光秀丽的山水画。

  诵读:

  过渡:为了开展这次赏诗会,我班同学编排了一些节目。瞧,大诗人李白、杜甫也来参加我们的赏诗会啦,大家欢迎。

  诗人相会:

  甲学生扮演杜甫、乙学生扮演李白相互品评古诗、

  乙:李兄,你也来参加赏诗会?

  甲:对、对、对,今天真是幸会啊!

  乙:幸会,幸会。

  甲:杜老弟,刚才同学们都在夸你写的诗呢!你看——

  乙:哪里,哪里,还是李兄的诗令人赞不绝口呀,同学们,你们还记得这首诗吗?

  全班同学:齐声背诵

  乙:诗句写得多好啊,寂静的夜晚,月光照射到床前,一片银白色,还以为是秋霜降落到床前,抬起头来,向天空中望去,看到碧空中一轮明月,不知不觉低下头来思念故乡。这首诗勾起了多少身在他乡的游子对家乡的思念呀!

  甲:惭愧,惭愧,比起杜老弟的那就逊色罗!同学们,你们会背吗?

  全班同学:齐声背诵

  甲:诗句描绘的意境是多么优美啊!黄四娘家繁花盛开、戏蝶飞舞、黄莺高歌、有静有动、有声有色,令人赏心悦目、留连忘返,真是妙笔生辉、栩栩如生啊!

  乙:过奖了,过奖了,咱们还是下去吧,别耽误了同学们开赏诗会。

  甲:好,好。

  过渡:古代诗人斟字酌句,创作的诗篇独具匠心,古诗太美了,真不愧为我国历史悠久的.灿烂文化,真想诵读一番。我班———同学为大家带来了一首古诗,大家欢迎。

  诵古诗:

  1.配乐朗诵

  a.———-同学独诵

  b.———-同学解释古诗

  这首诗描绘了这样一个优美的意境:在一个漆黑的夜晚,静悄悄的,一盏渔灯在河面上闪现。那盏渔灯的光亮像萤火虫似的静静地映在河面上。一阵微风吹来,河面上漾起了层层细浪,原来像萤火虫那样的一点光亮散开了,变成无数颗星星在河面上闪现。美极了!

  c.齐声诵读

  过渡:老师也为大家带来了两首诗

  2.配乐朗诵、

  过渡:古诗能诵,也能演。我班四位同学自编自演了古诗小品剧:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。请看——

  古诗小品剧:

  1.古诗小品剧:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

  学生甲:一天中午,姐弟俩正在家里吃午饭,小弟弟大口大口地吃着。

  学生乙:呸!真难吃!

  学生丙:弟弟,你看,桌上、桌下、你的衣服上全是米饭。

  乙:不用你管!

  甲:这时,爸爸走了过来。

  学生丁:孩子,这样吃饭太浪费粮食了,粮食是农民辛辛苦苦种出来的,俗话说“一粒粮食一滴汗。”要爱惜呀!

  丙:爸爸,你说的对,我学过一首诗叫,让我讲给弟弟听一听。

  丁:好。

  丙:朗诵诗句。

  乙:

  丁:你讲得真好。

  乙:爸爸,我错了。

  全班同学:齐唱

  2.表演唱,学生伴奏。

  过渡:同学们深深地被小品剧感染,情不自禁唱起了歌。下面我们一起唱一下上学期所教的古诗

  唱古诗

  1.古诗合唱。

  2.配唱。

  3.延伸:课外练唱。

  过渡:同学们,领悟诗的意境,唱得有腔有调,很有韵味,古诗确实太美了,老师眼前仿佛出现了一幅美妙的画面,真所谓“诗中有画”呀。下面,大家根据自己喜爱的古诗,画古诗简笔画。

  画古诗:

  1.小组自由绘画自己喜爱的诗歌。

  2.学生板演

  3.学生作品实物投影,学生自评自析,他评他析。

  总结:

  这次赏诗会,同学们都很投入,希望通过这次活动,同学们能对古诗有更新的认识,以更浓厚的兴趣去学习古诗、赏析古诗。

诗会活动方案6

  端午节,中国的节日,诗歌的节日,青灯的节日,大家的节日。在端午节缅怀屈原,在端午节思念亲朋,在端午节团聚青灯,在端午节对青灯说一声:生日快乐!

  1.主办单位:青灯文学社

  2.协办单位:各大文学网站,纸质媒体(名单陆续添加中)

  3.参赛单位:网络所有文学社团或文学网站论坛,网络所有诗歌爱好者。

  具体参赛团队名单:

  青灯文学网

  湖南作家网

  (名单陆续添加中)

  4.举办地点:青灯文学网(端午节暨青灯成立两周年大型诗会活动专用版块)

  5.活动时间:5月20日——6月6日

  6.参赛办法:此次网络诗歌大型写作比赛,分两种参赛形式。第一,是赛龙舟;第二,是包粽子。

  赛龙舟:即团队赛。至少由10名队员组成的一个团队驾驭一艘龙舟(龙舟名称即社团名称),其中舵手1名、鼓手1名(即社团负责人)。在5月20日以前附带社团简介,成员简介,每个成员代表作一篇,发帖在【赛龙舟专区】,进行第一轮亮相展示比赛:闪亮登场。根据投票,取前6名进行决赛。决赛将在6月1日启动,具体比赛方案和规则我们将及时发帖公布,请关注。

  包粽子:即个人赛。凡是在青灯文学网注册的会员均可参加。第一轮,请附带个人简介,参加社团,最喜欢的社团(此项涉及最受欢迎团队的评比),题目自拟,创作诗歌一首(可以是古诗),发帖在【包粽子专区】。活动时间:5月20日——5月27日,为期一个周。根据评审团推荐,取10人入围决赛阶段。决赛将在5月28日启动,具体比赛方案和规则我们将及时发帖公布,请关注。

  7.奖项设置:

  本次大赛设置优秀团队6个(金牌团队1个,银牌团队2个,铜牌团队3个)。

  设最受欢迎团队1个。(根据所有成员投票进行,选出得票第一的'团队,届时会有专门帖子介绍,进行投票。时间初定于6月1日——6月6日)。

  设优秀写手10人(金牌写手2名,银牌写手3名,铜牌写手5名)。

  8.评比方法:

  解粽。古人端午吃粽时,有比较各人解下粽叶的长度、长者为胜的游戏。故青灯邀请网络诗歌的知名诗人,优秀评审,共同组建一个临时评审团,设团长一名,副团长2名,对大赛的每一个帖子进行最公正公平的评审。具体名单,比赛之日正式发布。开设的【解粽专区】版块,供各位评审点评,联谊交流学习。

  9.众人皆醉:

  初定时间6月6日——6月13日,为期一周,不设奖项,目的是各大社团,所有参赛朋友团聚一堂,每天会有不同的命题,或者图片,即兴赋诗一首。为比赛增添节日的气氛。

  10.纸质发表:

  届时优秀团队和优秀个人的作品,将会登上各大纸质刊物。(具体刊物名称,有待联系确认之后公布)

  11.活动要求:

  青灯全体成员积极联系参赛社团。无论大小,欢迎参加!希望各位朋友推荐知名诗人,优秀评审加入比赛评审团!希望各大纸质媒体联系青灯,支持此次活动!

  注:这个活动方案仅是初步草案,具体细节将会随时完善更新!

诗会活动方案7

  一、活动概述

  清明节是我国民间的传统节日,具有浓重的中华民族传统文化特色。在我国传统的二十四节气中,既是节气又是节日的只有清明,人们在这一天不仅忙着缅怀先人,更迎来一个远足踏青、亲近自然、催护新生的`春季仪式。

  在这样特别的日子里,初一3班拟举办“清明诗会”主题文化活动,以清明的名义诗歌,以诗歌的名义清明,在诵读中亲近经典,传承民族文明,弘扬中华民族传统文化。

  (一)活动主题

  “歌颂祖国、诵读经典、弘扬文化、传承文明”

  (二)活动时间

  20xx年4月7日(周二,清明小长假第一天)上午

  (三)活动人员

  北京四中初一3班师生47人,特邀嘉宾、家长人数未定

  (四)活动地点

  中国电影博物馆北广场

  二、活动流程

  1、8:50——9:30学生入馆(团体入口)

  准备(试音响、走场地等)

  2、9:30——10:30清明诗会(北广场)

  3、10:40——11:20观看3D巨幕电影《哈勃望远镜》

  4、11:30集体活动结束

  5、午餐和下午自由参观时间为可选方案。

  三、活动筹备

  (一)分工

  负责人:(中队长)、(班长)

  主持人:

  指导老师:

  后勤支持:初一3班家委会(全程录像、节目指导、提供技术支持、合作完成节目、往来车辆)

  分组负责人:

  (二)进度表

  请组长认真填写“分组进度单”,按时进行任务认定。

  (请注意各个时间节点,由中队长主管,班长协助督促)

  20xx/3/20:之前,前期沟通,与协办方协商。

  20xx/3/21:利用班会、班委会完成主题宣讲,选定分组组长。

  20xx/3/22:各组组长领取进度单,并初步定出主题。

  20xx/3/23:各组组长招募组员,同学自愿报名。

  20xx/3/24-25:各分组具体商定节目表现形式、组内成员的分工、准备材料(比如诗歌改编、道具、背景音乐、ppt或视频的制作等),并确保组员都明确自己的任务。

  (第一次认定:请各组组长务必于周五放学前将以上工作的进度以“分组进度单”的形式汇报给翟老师)。

  20xx/3/26-27:各组组长负责督促组员完成各自任务(比如诗歌背诵、道具准备、照片、背景音乐、视频、ppt制作等)。要求组长必须明确分工,并且以电话形式监督落实到位。

  主持人初步完成串场词。

  20xx/3/28:组长初步验收全组完成成果(比如诗歌是否背诵),小组内排练,并对节目进行完善。

  (第二次认定:周一班委会时组长逐一汇报,确定节目单)。

  20xx/3/29-30:各组自定时间,主动汇报表演,由班主任把关。主持人根据节目次序完善串场词。(第三次认定)

  20xx/3/31-20xx/4/1:全班走台演练。

  (三)进度认定表

  组别组长第一次认定(3.25)、第二次认定(3.28)、第三次认定(3.30)

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