研学活动方案

时间：2024-08-07 16:46:05 活动方案我要投稿

研学活动方案

　　为了确保事情或工作有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的研学活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

研学活动方案

研学活动方案1

　　一、活动导入

　　镜头1：教师撑着油纸伞进班，朗诵戴望舒的'《雨巷》

　　镜头2：观看教师采风视频《寻访高黎贡手工造纸博物馆》

　　二、研学流程

　　（一）师生研学

　　1、文化寻访

　　镜头3：实地寻访保山板桥古镇青龙街腾冲手抄纸店，采访非遗文化传承人，体验手工造纸的制作。

　　2、中外欣赏

　　镜头4：中外手工纸艺对比欣赏，延伸拓展文化视野。

　　3、文创体验

　　镜头5：利用腾冲手工成品纸和纸浆进行手工品创作。

　　（二）自主寻访

　　1、设计流程

　　小组成员协商探究项目流程。

　　2、分工合作

　　完成“三个一”任务

　　任务

　　要求

　　准备

　　成果

　　了解一种非遗文化

　　知道其历史发展、制作方法等。

　　搜集网络资料

　　图文展示

　　完成一段采访记录

　　采访工作人员、非遗文化传承人、居民游客等人物的一段介绍、回忆、评价或希望。

　　手机、纸笔

　　小视频

　　制作一个纪念品

　　能参与该非遗文化的制作体验并做简要介绍。

　　手机、纸笔

　　小视频

　　镜头6：任意一个小组活动花絮。

　　（三）文化推介

　　镜头7：绘制海报

　　镜头8：综合展示

　　解说成果、交流收获

研学活动方案2

　　为了保障本次研学活动的顺利进行，确保学生们的人身安全，根据金海岸小学的要求，我们特别制定了本次活动的安全预案。

　　一、活动安排

　　活动时间：20xx年7月18日

　　活动形式：以班级为单位，统一组织出行研学实践。

　　二、安全工作小组

　　根据活动需要，成立本次研学活动安全工作小组，小组成员及工作职责如下。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、工作职责：

　　1．全面负责学生安全工作。

　　2．活动前做好安全教育动员和警示工作提高家长和学生的安全意识，确保研学活动圆满成功。

　　3.确定应急联络人一名，应急处突车两辆。

　　4．时刻注意学生研学过程中的安全。

　　（1）交通安全：家长驾驶过程中，务必阻止学生将头、手伸出车窗外，并且禁止他们将物品扔向车外。同时，在停车场内要维持良好的秩序，不能让学生随意走动或者打闹。请大家共同遵守这些规定，确保交通安全。

　　（2）活动安全：到达研学场地时，一切行动听家委会及现场工作人员指挥，不私自远离；如有突发情况，家长及时与家委会沟通，必要时家委会成员及时与学校、老师沟通。

　　（3）饮食安全：不乱饮乱食；不吃不洁食品；不带不新鲜、易变质食品。

　　（4）文明礼貌教育项目：排队进入研学场所，相互谦让，注意个人卫生，不乱扔垃圾，爱护研学场地设施、不损害公物；遵守研学场地内的各项有关规定，爱护绿化。

　　四、应急处理

　　1.学生突发疾病、意外伤害

　　学生在途中突发疾病、意外伤害，要立即告知安全工作小组，小组成员视轻重灵活处理或就近送医。

　　2.学生走失处理

　　应急联络人要保证联络畅通，随时应对突发情况。发现学生走失后，安全工作小组人员应调度家长及研学场地工作人员全力寻找，其他学生根据实际情况，选择原地等待，或进行其他行程。

　　3.交通事故

　　安全工作小组人员应及时拨打122事故报警电话，由交警勘察现场、处理事故。同时确定其他学生是否安全，如有伤亡及时保护现场、抢救伤员，上报学校，讲明事故发生的时间、地点、车辆损失情况和人员伤亡情况。

　　4.外来侵害导致的恶性事故

　　（1）加强安全工作，阻止外来不明人员进入活动场所。

　　（2）发生突发火灾等意外事件时，应立即拨打报警电话，并由安全工作小组成员在研学场地工作人员的指导下迅速组织学生疏散，同时对受伤人员进行急救。

　　（3）在发生绑架等突发事件时，安全工作小组的'成员应立即与研学场地的工作人员联系，并迅速报警，与公安部门合作提供相关的线索以协助案件侦破。

　　（4）发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警、上报学校，及时将伤者送医，保护现场，等待后续处理。

二年级6班家委会

　　20xx年7月19日

研学活动方案3

　　春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。在这百花齐放、百鸟争鸣的季节里，长临河学区于4月12日成功组织了三、四年级师生共350人左右的研学旅行活动。活动的地点是合肥滨湖新区岸上草原、牛角大圩、安徽名人馆、渡江战役纪念馆、湿地公园，活动的主题是“拥抱春天，探索自然”。

　　通过这次研学旅行，目的是为了让学生接触大自然、亲近大自然、激发他们热爱大自然的情感。让学生在活动中体验快乐，在实践中增长见识，增强他们的团队协作意识。

　　早上七点，三、四年级师生准时在学校操场集合，各班队形整齐，服装统一，神采奕奕。学区少先队总队辅导员苑仁阔做了安全事项指示后，师生们井然有序、精神抖擞地出发了。同学们上车后，情绪高昂，有的学生叽叽喳喳地议论着，有的学生安静地欣赏着环湖大道两岸的风景。没有一个学生在车厢内吃零食，乱扔垃圾。他们都是环保小卫士，意识到保护环境的重要性。

　　经过二十几分钟的车程，师生们首先到达了合肥滨湖新区岸上草原。四月的岸上草原，远看像一块块绿色的大地毯铺在地上。各班学生在老师的指导下有条不紊地自行组织活动，有的班级围成一个圆圈在做“丢手绢”的游戏;有的班级在玩“老鹰捉小鸡”的游戏;还有的班级在老师的组织下玩起了智力游戏――“脑筋急转弯”、“词语接龙”……同学们互相合作，尽显友爱，分享快乐。接着去了牛角大圩，圩区绿草如毡，百花争艳，五彩斑斓。各班老师拿起相机、手机，拍下一幅幅美景，留下一张张笑颜。每个班级拍下了师生合影，留作珍贵的`纪念，相片定格的瞬间将成为美好的回忆。师生们又来到牛角大圩的园艺区，观赏着美丽的花卉。这里的花卉种类繁多，千姿百态。走在花海中，一阵阵花香沁人心脾，令师生们心旷神怡，流连忘返。

　　紧跟着师生们又驱车到达安徽名人馆和渡江战役纪念馆，“安徽名人馆”被认为是目前国内面积、聚集“名人”最多的名人专题类博物馆。参观中，同学们听着馆内讲解员的精彩讲解，深刻地感悟到安徽文化底蕴深厚以及安徽人励志图强，矢志报国的情怀。同学们不由自主地拿出小笔记本将自已喜爱的名人名事记录下来，并纷纷表示今后更要好好学习，为安徽的发展贡献自己的力量。接着师生们步行参观渡江战役纪念馆，回顾历史、学习红色文化。渡江战役纪念馆成半岛状突出巢湖，犹如一艘乘风破浪的巨型战舰，该馆是和辽沈、平津、淮海三大战役纪念馆等同规模的一流纪念馆。最后师生们来到了湿地公园，合肥滨湖国家森林公园是森林湿地公园，有着“安徽西溪”的美誉。滨湖湿地森林集城市森林、湿地森林、文化森林于一体。同学们徜徉期间，仿佛置身于一幅美丽的山水画卷。

　　不知不觉，一天的活动结束了，同学们虽然有点疲倦，但依然快乐。研学旅行提供了学生亲近自然、了解社会的机会，开阔了学生的视野，丰富了学生的见闻，又培养了学生吃苦耐劳、团结合作的精神。

研学活动方案4

　一、活动目的：

　　研学游作为学生提高综合素质的有效途径，它既是学生增长知识、才干的最佳途径，学校根据相关xx市研学游、工业游相关文件精神，联合专业旅行社组织本次研学游活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月xx日(暂定)

　　三、活动地点及费用：

　　xxx120/人

　　四、活动对象：

　　一至四年级全体学生

　　五、活动工作领导小组：

　　为了切实保证本次活动安全、有序的开展，现成立活动工作领导小组，其组成人员如下：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　领导组下设办公室，张丽华任办公室主任,负责活动的具体工作。

　　六、人员分工：

　　一年级组：xxx因各班班主任及跟班教师

　　二年级组：xxx各班班主任及跟班教师

　　三年级组：xxx各班班主任及跟班教师

　　四年级组：xxx各班班主任及跟班教师

　　xxx：负责向教育行政部门报告情况，负责年级外出活动意外事故发生后的应急处理工作;师生、家长情绪的`稳定。负责六年级组出行事宜处理

　　xxx：负责活动宣传报道，负责五年级组出行事宜处理。

　　xxx：制定出行安全预案(4月15日前完成)负责研究事故动态，及时处置事故现场工作及保护现场。

　　xxx：负责后勤保障，为学生出行准备矿泉水、晕车贴等物品，负责六年级组出行事宜处理。

　　xx：负责活动方案制定及上报工作;负责与各年级、各班、旅游公司的联络、协调工作。

　　年级组长：负责研学游目的地的制定及学生信息统计工作(4月15日前完成)

　　班主任或搭班教师：负责人数的清点、组织管理纪律，保障学生安全、及时报告工作。

　　七、活动过程

　　活动前：

　　1、各年级组长召开预备会议，强调此次活动为学生自愿参加，并统筹安排本年级组的各项活动。

　　2、4月16日前各年级召开家长会，加强安全教育，确保家长联系电话准确。

　　2、4月29日上午7:50--8:00班主任宣讲活动内容及安全、纪律公约。

　　(1)、编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。

　　(2)要求讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。

　　(3)要求保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。

　　(4)要求注意安全，不脱离集体，不做危险动作。

　　3、班主任对不愿参加活动的学生与家长联系好，叮嘱在家加强管理。

　　活动时：

　　1.搭班教师要配合班主任，认真负责。

　　2.教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导。

　　活动后：

　　各班安排交流活动收获。

　　八、注意事项：

　　1、上下车班主任要清点人数，确保学生不掉队。上下车时，班主任要站在车门口，帮扶学生上下车、防止学生踩空;上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外;如有个别呕吐的同学要自备胶袋，以免影响他人。

　　2、搭班教师要配合班主任，管理好学生。跟班老师要在车内安排学生，找到位子坐下，保持安静。

　　3、活动过程中，教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的整齐有序。

　　4、中午进餐时，要讲卫生，教育学生饮食文明，不抢不争，不高声喧哗，要谦和礼让，将垃圾装到自带的方便袋中，放到指定位置。

　　5、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，教育学生文明处世，礼貌待人，离开时，要把丢弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德。

　　6、返校回家安全：不得自行回家，到达学校后等到老师清点人数后，回到班级等到放学时才离校。

　　7、班主任和搭班老师要加强巡视，各组负责人要做好监控，如发生事故要及时汇报，采取应急措施。

　　8、审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。

　　九、事故处理应急预案：

　　如果学生在活动时间发生意外事故，班主任第一时间报告年级负责人或校长，该及时处理的要及时处理，果断采取有效措施。

研学活动方案5

　　一、活动主题和目的

　　本次暑假研学旅行的主题为“探索自然奥秘，体验传统文化”，旨在让学生在活动中感受自然的魅力，了解传统文化的独特之处，培养他们的观察力和综合能力，提高他们对环境保护的意识和对传统文化的认识。

　　二、活动地点和时间

　　本次研学旅行计划前往中国古文化名城——西安，活动时间为暑假期间，共计7天。

　　三、活动内容安排

　　1、第一天：抵达西安，入住酒店后，进行团队建设活动，以增进队员们之间的互动和合作能力。

　　2、第二天：参观西安市内著名的历史遗迹——兵马俑和大雁塔。学生们可以近距离观察兵马俑的壮观景象，并了解其背后的;大雁塔是古代学术研究和文化交流的重要场所，学生们将通过导游的解说，了解古代文化和学问。

　　3、第三天：前往华清池，体验汉代皇家园林的美景，并进行科学实践活动，比如通过观察和实地调查，学习植物的生长和变化。

　　4、第四天：参观西安古城墙，了解古代城市建设的巧妙设计和历史意义。在参观过程中，学生还将分组进行拍照、观察和讨论活动，提高他们的观察力和表达能力。

　　5、第五天：游览陕西历史博物馆，了解陕西的`历史文化底蕴，并亲身参与手工艺制作，体验传统文化的魅力。

　　6、第六天：参与乐器制作和书法活动，学生将亲手制作乐器和书写书法，感受传统文化的魅力。

　　7、第七天：整理行李，集体合影，参观大唐芙蓉园，感受大唐帝国的辉煌和浪漫气息，结束行程，返回学校。

　　四、预期效果和评估标准

　　通过本次研学旅行活动，预期达到以下效果：

　　1、学生对自然环境和传统文化有更深入的认识和体验。

　　2、学生提高了团队合作能力和观察力，并能够进行简单的实地调查和讨论。

　　3、学生培养了对环境保护和传统文化的重视和热爱。

　　4、学生学会了在实践中运用知识和技能解决问题。

　　评估标准：

　　1、活动中学生的参与度和表现。

　　2、学生在活动中的观察力和发现能力的提升。

　　3、学生在活动中的团队协作和沟通能力的展现。

　　4、学生对自然环境和传统文化的理解程度。

　　5、在手工艺制作和书法经验活动中的实际操作水平。

　　五、活动预算和物资准备

　　根据活动内容和人数，预计活动预算需要xx元。物资准备包括导游费用、门票费用、交通费用等。同时，为了方便学生的活动和学习，需要准备照相机、实地调查工具、乐器制作材料、书法板材等。

　　以上是本次研学旅行活动的方案，希望能对你有所帮助。祝活动圆满成功!

研学活动方案6

　　一、活动意义

　　1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。

　　2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。

　　二、活动时间

　　四年级：11月1日上午

　　五年级：11月2日全天

　　三、活动地点

　　四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆

　　五年级：扬州科技馆

　　四、参加人员

　　五年级全体师生

　　五、具体人员安排

　　1、组织领导

　　总负责：

　　总策划：

　　现场安全：

　　南校区负责人：

　　北校区负责人：

　　车辆、宣传：

　　2、跟班安排

　　六、具体时间安排

　　1、11月1日上午（四年级）

　　7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。

　　2、11月2日全天（五年级）

　　8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。

　　七、活动准备

　　1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）

　　2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）

　　3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）

　　4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）

　　八、出行前教育工作

　　1、安全教育

　　一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　2、文明教育

　　注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。

　　九、注意事项

　　1、不准带零食，可以带适量饮用水。

　　2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。

　　3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。

　　4、需要特殊看护的`学生请家长一同前往，发挥家长的作用。

　　十、未尽事宜另行通知

研学活动方案7

　　根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中小学研学旅行课程方案》和《王屋小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：

　　一、研学主题

　　科技生态低碳

　　二、时间安排

　　20xx年5月18日活动一天。

　　三、组织单位

　　王屋小学

　　四、服务单位

　　学校组织

　　五、组织机构

　　（一）研学旅行活动安全领导小组

　　主要职责

　　（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。

　　（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。

　　（二）各职能小组的分工及职责

　　1。指挥部

　　（1）总指挥：

　　职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。

　　（2）副总指挥：

　　职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。

　　2。辅导员组

　　（1）组长：

　　职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。

　　（2）辅导员：

　　职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的.监督工作。

　　（3）家长志愿者，由学校安排，每班三名教师，为本班安全员。

　　职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。

研学活动方案8

　　一、活动目的

　　夏令营研学游的目的是通过游学方式，让参与者在丰富有趣的活动中提升他们的学习能力、培养团队合作精神、拓宽视野、开拓思维、增加对社会的认知，提高他们的综合素质。

　　二、活动时间

　　夏令营研学游计划在每年的暑假期间进行，为期7天。

　　三、活动地点

　　夏令营研学游的地点选择在具有丰富资源和教育意义的.地方，如历史名城、名胜古迹、自然保护区等。

　　四、活动内容

　　1. 主题讲座：邀请专题讲师为参与者讲授有关历史、文化、科学、艺术等方面的知识，增加他们的学习兴趣和知识深度。

　　2. 实地考察：组织参与者进行实地考察，参观历史名城、名胜古迹、自然保护区等，亲身体验并认识中国丰富多样的文化和自然资源。

　　3. 社会实践：安排参与者参与社会公益活动，如义务劳动、环境保护等，培养他们的社会责任感和团队合作能力。

　　4. 团队拓展：组织参与者进行团队拓展活动，如攀岩、绳索桥、团队合作游戏等，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

　　5. 创意作品：鼓励参与者发挥创造性，组织各种创意作品比赛，如绘画、写作、手工制作等，激发他们的想象力和创造力。

　　6. 社交交流：安排参与者与当地学生进行交流，了解不同地区的文化和生活方式，增加他们的交际能力和跨文化认知。

　　五、活动安排

　　1. 第一天：集合活动，介绍活动内容、安全须知等；主题讲座。

　　2. 第二天：实地考察，参观历史名城，了解城市的发展历史和文化。

　　3. 第三天：社会实践活动，参与环境保护活动。

　　4. 第四天：团队拓展活动，锻炼团队合作精神和沟通能力。

　　5. 第五天：创意作品比赛，展示参与者的创造力和想象力。

　　6. 第六天：社交交流，与当地学生进行交流，了解当地的文化和生活方式。

　　7. 第七天：闭营仪式，总结活动，颁发成果证书。

　　六、活动费用

　　活动费用包括交通费、食宿费、讲座费、实地考察费等，具体费用根据活动地点和活动内容而定。

　　七、活动保障

　　1. 培训有资质的导游和领队，确保参与者的安全和活动顺利进行。

　　2. 活动前进行安全教育和意外保障措施，确保参与者的个人安全。

　　3. 活动期间提供全天候的应急救护服务，确保参与者的身体健康。

　　4. 与相关单位合作，确保住宿、饮食等方面的品质和服务。

　　八、活动效果评估

　　活动结束后，对参与者进行反馈问卷调查，以评估活动的效果和参与者的满意度，并对活动方案进行改进。同时，对参与者在活动中的表现进行综合评价，对有突出表现的参与者进行表彰。

研学活动方案9

　　随着社会的进步以及文化的发展，越来越多的家长和老师开始认识到，培养孩子的实践能力和独立思考能力，对于其人生发展至关重要。因此，在传统的课本教学外，户外研学活动也成为了教育的重要一环。那么在组织户外研学活动时，我们应该制定什么样的方案呢？

　　一、活动主题及目的

　　在制定研学活动方案时，应首先确定清楚的是活动的主题和宗旨。活动主题应紧贴课程和学科的核心内容，从而达到教育教学协调发展的目的。同时，活动目的也应该是清晰明确的。在户外研学活动中，我们可以培养孩子们的实践能力、独立思考能力、体验生存技能、增进交流合作，等等。各种活动目的'互为补充，但最终都是要达到全面发展的目的。

　　二、活动地点选择

　　户外研学活动最重要的是环境。我们应当根据活动的主题和目的选择合适的活动地点。如果活动是探究生态环境和生态保护等方面的知识，那么可以在山川草原、湖泊江河等生态环境较好的地方进行；如果活动是锻炼孩子的拓展能力，可以选择一些户外探险，悬崖登山、穿越森林等更具有挑战性的地方。

　　三、活动形式安排

　　户外研学活动形式应该根据孩子们的年龄、个性、兴趣爱好以及活动主题进行灵活安排。如：小游戏、趣味比赛、手工制作、绘画创作、感性体验、探究调查、讲座讨论等等。安排合适的活动形式可以增强孩子们的兴趣，使他们更主动参与，进而学到更多的知识。

　　四、注意安全保障

　　户外研学活动的安全最为关键。我们应该做好活动前、中、后的安全预防工作。在活动前需要详细了解活动地点的自然环境特征和气象条件；在活动期间应该为每个孩子配备专业的防护用品，严格实行责任制，减少非必要走动，防止意外伤害的发生；在活动结束后，要对每位参与者进行体检、消毒等方面的处理。

　　五、活动后续

　　户外研学活动结束之后，我们应该及时对孩子们的表现进行评估。通过对孩子们的表现、思考和感受的跟踪记录，我们可以更好地了解到他们对该主题所掌握的知识、对该地环境的认识和探索情况、对自己的认识和体验等等。并且，我们还应该为孩子们提供进一步支援，例如通过分享经验、开展课程辅导、组织续集活动等方式，让孩子们更加深入地理解和感受到研学活动的意义。

　　总之，在设计户外研学活动方案时，我们应该统筹规划，注重细节安排。如果能够做到定位合适、目标明确、活动形式恰当、安全保障到位、后续跟踪及时，那么这次户外研学活动肯定会成为孩子们人生中难忘的经历。

研学活动方案10

　　一、活动背景

　　研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

　　研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

　　二、活动主题

　　品两汉文化，展大汉雄风

　　三、活动目的

　　通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的`积极主动意识。

　　四、活动时间

　　20xx年4月28日（星期六）

　　五、活动方式

　　六、活动负责人

　　由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

　　七、活动内容

　　1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

　　2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

　　3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

　　4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

　　5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

　　八、、活动步骤

　　08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。

　　09：30 到达xx景区封禅广场入口。

　　09：30—09：50 在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。

　　09：50—10：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。

　　10：10—11：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：

　　（一）准备阶段（约20分钟）

　　1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。

　　2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。

　　3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。

　　（二）活动仪式（约30分钟）

　　1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。

　　2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。

　　3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。

　　4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。

　　5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。

　　6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。

　　7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。

　　8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。

　　9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。

　　10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。

　　11、礼毕。活动结束。

　　11：00—13：00 封禅片区休息用餐。

　　13：00—13：20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。

　　13：20—13：50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。

　　13：50—14：10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。

　　14：10—15：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

　　15：00—15：15 参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

　　15：15—15：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。

　　15：35—15：45 参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

　　15：45—15：55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。

　　16：00 游览结束，返回学校

　　xx镇初级中学

研学活动方案11

　　20xx年，国家教育部及省教育厅颁发了《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》。20xx年又陆续颁发了《进一步做好中小学生研学旅游试点工作的通知》，启动和推进了全省中小学生研学旅行工作，其目的在于贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求。

　　一、活动目的

　　开展研学旅行工作，是有效落实德育为先的.重要手段，是实施快乐教育的有效途径。能让学生在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力，能全面提升学生的综合素质。此次研学旅行通过参观xxxx纪念馆、xxxx陵，缅怀先烈、培养学生爱国主义精神;在研学旅行xxxx基地参加军事拓展训练、激光打靶、CS拓展、火灾地震灾害演练、集体军歌学唱等，锻炼学生的体能和精神意志，培养学生在遇到自然灾害时的安全意识，在青春舞台上尽情的展示自己的才艺，让同学们在旅行中扩大视野，开动脑筋，增强同学间的友谊。

　　二、活动主题内容、时间

　　内容：国防教育爱国主义学习

　　时间：xxxx月xxxx日和xxxx日两天

　　三、参加对象

　　四、五、六年级的学生，由家长和学生自愿报名参加。

　　四、活动原则

　　安全第一的原则：(1)本次活动由学校委托xxxx县新华书店承办，负责活动全程的安排组织，周继贤校长代表学校与xxxx县新华书店签订安全责任协议书。(2)学校要求xxxx新华书店保证学生的安全，为每一位学生购买安全保险，实行集中式管理，并制定了《学生研学旅行安全管理办法》和《学生研学旅行突发事件的应急预案》，从而使研学旅行工作正常开展。(3)xxxx县新华书店负责旅行学生的衣食住行、课程辅导、安全教育、食品卫生。(4)由学校副校长李xxxx对活动的全过程进行监督。(5)学校派赵xxxx、李xxxx、高xxxx、许xxxx、杨xxxx、陈xxxx、周xxxx林等八位班主任跟踪监督，代表学生向新华书店提出建议和意见，并协助新华书店处理出现的特殊事情。

　　五、活动准备及要求

　　1、活动前学校发给每位家长《研学旅行致致家长的一封信》，向家长宣传研学旅行的目的和意义，由家长和学生自愿报名参加。

　　2、活动过程中班主任要时刻关注每位学生的情绪表现和身体状况，发现问题及时向新华书店负责人反映。

　　3、班主任随时将学生活动情况用手机拍照发到班级微信群内，使家长及时了解孩子活动情况。

　　4、为每位学生赠送一本笔记本和一支水写笔，班主任要指导并督促学生记好活动笔记。活动结束后，笔记本交给班主任检查。每位研学旅行学生写一篇400字以上以爱国主义为主题的游记或游览心得，学校对文章进行评选。

　　5、赵xxxx老师负责摄影、摄像。

　　六、课程安排

　　(第1天)

　　6：00-6：30

　　青春启航，集合出发

　　6：30-10：00

　　我的课堂在路上

　　10：00-11：00

　　到达xxxx研学基地、内训、分班、宿舍

　　11：10-13：00

　　午餐午休

　　13：00-14：30

　　开展社会实践课程(以下方案任选其一)

　　方案一：合光宅

　　方案二：剪纸手工课

　　14：30-15：30

　　基地主题特色课程(以下方案根据学校选择定制课程)

　　方案一：国防之旅：参观国防园(xxxx国防教育基地课程)

　　方案二：生命健康、地震火灾演练教育(xxxx生命安全教育基地课程)

　　15：30-17：00

　　团队熔炼类课程：趣味运动会(以下方案根据学校选择定制课程任选其二)

　　方案一：指压板、毛毛虫、不倒森林等(xxxx国防教育基地课程)

　　方案二：索桥探险、高空速降等(xxxx生命安全教育基地课程)

　　17：00-18：00

　　晚餐，洗漱

　　18：00-20：00

　　联欢晚会(或军歌拉练)

　　20：00-21：00

　　三省吾身：研学日志

　　21：00

　　就寝

　　(第2天)

　　6：00-6：40

　　叫早，晨练

　　6：40-7：40

　　洗漱、早餐

　　7：40-9：00

　　带着课本去旅行、探秘金陵古城

　　9：00-10：30

　　爱国主义教育：xxxx

　　10：30-12：00

　　午餐

　　12：00-14：00

　　文化之旅：xxxx博物院

　　14：00-16：00

　　名人之旅：xxxx陵

　　16：00-19：30

　　温故而知新：结束研学旅行，返程

研学活动方案12

　　一、活动意义

　　1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。

　　2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的.能力。

　　二、活动时间

　　四年级：x月1日上午

　　五年级：x月2日全天

　　三、活动地点

　　四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆

　　五年级：扬州科技馆

　　四、参加人员

　　四、五年级全体师生

　　五、组织领导

　　总负责：窦平13515154XXX

　　总策划：唐康13961043XXX

　　现场安全：曹雄伟15261010XXX

　　南校区负责人：刘萍15850866XXX

　　北校区负责人：周秋萍15952600XXX

　　车辆、宣传：景秀15052303XXX

　　六、具体时间安排

　　1、x月1日上午（四年级）

　　7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。

　　北校区自行集中前往。

　　2、x月2日全天（五年级）

　　8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。

　　北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。

　　七、活动准备

　　1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）

　　2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）

　　3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）

　　八、出行前教育工作

　　1、安全教育

　　2、文明教育

　　注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。

　　九、注意事项

　　1、不准带零食，可以带适量饮用水。

　　2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。

　　3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。

　　4、需要特殊看护的学生请家长一同前往，发挥家长的作用。

　　十、未尽事宜另行通知。

研学活动方案13

　　一、研学旅行活动目标

　　研学旅行活动旨在通过实地调研、实践体验、参观考察等多种形式，深入了解中国共产党领导的革命斗争历史和伟大文化，从而增强学生的爱国情怀，激发他们社会责任感和创新精神，培养他们的实践能力。

　　二、研学旅行活动内容

　　1、实地调研：学生参观当地有关红色文化和社会主义伟大事迹的历史遗迹，以及参观访问社会主义先进的文化产业，聆听当地社会主义先进事迹的讲解，从而深入了解红色文化的发展历程。

　　2、实践体验：学生参与当地社会主义先进的实践活动，体验社会主义改革开放的成果，感受社会主义精神的熏陶，在感受实践活动中，加深对社会主义精神的理解。

　　3、文化交流：学生参加当地社会主义精神的文化交流活动，与当地的代表性人士进行沟通交流，从而了解中国社会主义文化的融合和发展。

　　4、艺术体验：学生参观当地的艺术展览，体验社会主义文化的艺术氛围，感受中国社会主义文化的独特风格。

　　5、实习实训：学生参与当地社会主义实习实训活动，了解社会主义先进的管理理念，学习社会主义制度的实施情况，加深对社会主义精神的理解。

　　三、研学旅行活动组织

　　1、组织机构：学校将组建一个研学旅行组织，由校领导、教师、地方领导及相关部门代表组成，负责研学旅行活动的组织、实施和评审。

　　2、组织实施：组委会将按照旅行活动方案，组织学生参加实地调研、实践体验、参观考察等多种形式的研学旅行活动，在旅行活动中，由组委会指定的老师组织学生开展活动，并组织学生进行总结和反思。

　　3、组织考核：在研学旅行活动结束后，组委会将对学生进行综合考核，考核内容包括学习成果、实践能力、社会责任感等，根据考核结果，给予学生相应的荣誉或奖励。

　　四、安全管理

　　1、安全责任：组委会将负责研学旅行活动的安全管理，负责制安.定全规范，落实安全措施，保障参与活动人员的安全。

　　2、安全措施：组委会将根据研学旅行活动的`实际情况，制定合理的安全措施，要求活动人员遵守安全规范，以确保活动过程的安全。

　　3、安全检查：组委会将定期对活动地点、活动内容以及活动人员进行安全检查，确保活动过程的安全。

　　五、结束语

　　研学旅行活动是一种能够深入了解红色文化的研究性活动，也是一种能够让学生体验社会主义文化的实践性活动。活动的成功举办，将有助于学生更好地理解社会主义的精神，激发他们爱国情怀，培养他们的社会责任感和创新精神，提高他们的实践能力，从而让学生更好地为国家未来发展做出贡献。

研学活动方案14

　　一、指导思想：

　　本次活动旨在通过让孩子们与海洋馆中的动物包括小海豚、海狮、企鹅、海象、北极熊等近距离接触，培养他们对友善品质的认知，学习如何与小海豚友好相处。我们希望通过这次旅行活动，让孩子们在旅行中进行研学，从中增长见识，拓宽他们的视野，让他们更加热爱祖国和家乡。为了达到这个目标，学校特别与成都《品格周刊》合作，共同举办了20xx春季研学旅行活动。在这个美丽的春天，我们希望孩子们能够去到更广阔的地方，与社会和自然接触，以增加他们的知识和见闻。

　　同时，我们也希望他们能够感受到祖国的壮丽山河，并传承和发扬传统美德和天府文化。此外，这次旅行也有助于促进孩子们的身心健康，使他们更加强壮。最重要的是，通过这次活动，我们希望能够帮助孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观，并在实践中践行良好品格。

　　二、活动领导小组及分工

　　组长：杨xx（本次活动的总指挥）；

　　副组长：熊xx、徐xx（具体负责本次活动的策划与实施，与人文学校的协调与联系）；

　　成员：刘xx（负责1——2年级）；陈xx（负责3——4年级）；

　　罗xx（负责5——6年级）；李xx（负责7——9年级）；

　　二、活动地点：

　　成都海昌极地海洋公园

　　三、时间：

　　xx年3月29日

　　五、参加人员：

　　xx学校1至9年级的师生（约1030人）

　　六、活动要求：

　　1、活动方案由社会事务办公室负责制定，由德育处、事务办负责总协调，组织等工作。

　　2、校内学生组织、安全由各班主任负责。

　　3、车辆、体验活动由成都人文学校统一安排。

　　4、活动结束后，学校将开展征文演讲活动，对优秀的同学给予表彰。

　　七、 活动费用

　　门票、午餐费、保险费、车费共260元／每人

　　八、活动准备：

　　1 、3月15日前，召开家委会，讨论本学期的社会实践活动，征求家长意见，并确定活动内容和方式，3月15至3月22日向全校学生家长宣传本次的社会实践活动；

　　2、3月20日前和《品格周刊》管理人员联系，到活动场地进行现场踩点；

　　4、和《品格周刊》相关人员商讨活动时间并制定活动方案和活动安全预案；

　　5、3月21日前，填写申请表报请教育局审批；

　　6、3月22前前做好对学生的相关教育工作，做好家长的`交流沟通和收费工作；

　　九、当天活动时间安排

　　时间

　　安排

　　注意事项

　　8：00

　　集合上车出发

　　清点人数，有序交接

　　10：00—10：10

　　到基地后做准备活动

　　注意事项讲解，专注倾听

　　10：00—12：00

　　集合入园，研学八大动物场馆，感受异域风情

　　服从体验导师，有序活动

　　12：00———13：00

　　午餐及休息

　　有序就餐

　　13：00—15：30

　　下午研学体验

　　服从体验导师，有序活动

　　15：30—17：30

　　集合回程

　　清点人数，有序交接

　　十、注意事项及要求

　　1、活动前学校组织考察活动地点，掌握有关情况。

　　2、活动前召开班主任会议，安排、落实本次实践活动的组织管理工作，要求做到周密、细致，万无一失；

　　3、活动前各班进行一次活动前的安全教育工作。

　　4、我们应该教育学生在参与活动时秉持文明行为，成为文明的学生，并将大塘学生的美好形象展现在活动中。

　　5、所有教师和带领导要24小时保证电话畅通，认真做到确保学生和老师的安全。

研学活动方案15

　　一、方案背景

　　随着人们对教育的需求从传统的知识传授向能力培养和综合素质提升的方向转变，户外研学活动被越来越多的教育机构所采取。户外研学活动是一种通过采集实地数据或实地考察、实地实验等手段，使学生在户外实践、体验、发现和解决实际问题的过程中获得知识和经验的教育活动。户外研学活动范围广泛，内容包括自然环境、文化遗产、地理地貌、生物多样性等各个方面，对于实现学生自主探究、协作合作、知识交流等教育目标具有重要意义。

　　二、方案计划

　　1.参与学生

　　本次户外研学活动的参与学生为初一年级的学生，共计320人，由学生自愿报名参加，每个班级推荐不超过8人。

　　2.预定时间和地点

　　本次户外研学活动时间定于6月30日，预计活动时间为一天。地点为当地的方特旅游区，包含水族馆、欢乐谷、科技馆等多个景点。

　　3.活动流程

　　(1) 早上6点：学生自行前往指定集合点

　　(2) 早上7点：集合完毕，乘车前往方特旅游区

　　(3) 上午：参观方特欢乐谷、科技馆等景点，学生开展实地考察和调查，收集数据并分析。

　　(4) 中午：在旅游区内就餐，学生自愿选择。

　　(5) 下午：参观水族馆等自然环境景点，学生进行实地体验和实验操作，对所学知识进行巩固和拓展。

　　(6) 晚上6点：返回学校。