学生夏令营活动方案（经典）
为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的学生夏令营活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生夏令营活动方案1
一 活动背景：
为丰富广大学生的暑期生活，让市中小学生了解丰富的地域文化和宣传文明，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经CC新英才英语学校与CC市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：
首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。
二、活动目的：
为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。
依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操;让美丽的海滨形象和生态的CC深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的.机会，度过一个难忘和有意义的暑期。
三、具体安排：
(一)主办单位：CC市新英才英语学校
(二)承办单位：CC市文化传播创作中心
(三)协办单位：此次夏令营活动赞助单位
(四)策划单位：CC市文化传播创作中心
(五)赞助单位：
(六)参加对象：CC市中小学生为主
(七)开营时间：8月1日——8月3日或顺延。
(八)开营地点：CC市新英才英语学校
(九)活动费用：企业赞助，营员承担部分费用
(十)媒体支持：
电视媒体：CC电视台
平面媒体：《CC日报》、《CC晚报》等
网络媒体：CC各大门户网等
(十一)开营地点：王滩水库
(十二)准备阶段：
确定营地，确定营员人数， 联系外籍教师，与有关部门协调
(十三)活动步骤：
第一天
AM
9：30 到达营地(熟悉环境)
10：00开营式(营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言)
11：00 午餐(餐前带领小客人参观营地)
PM
13：00~13：30 自我介绍后营员交互重组小队
(为自己的小队命名，准备口号)
13：35~14：10 说说我的英语故事(各自准备一段Speech)
14：20~15：50 互动游戏
15：00~15：30 谈谈我的学英语经历
15：30~15：50 后两天活动注意事项说明
15：50~17：00 山海关旅游
其他课程待定(例如：英语课程)
第二天
AM
7：00营区集中后至基地
9：00~11：00互动英语
11:15午餐
pM
13：00~16：00互动英语
16：10~17：00篮球比赛、拔河比赛
17：30~18：30 快乐自制晚餐
19：00~21：00 才艺大比拼篝火晚会
22：00 就寝
第三天
AM
6：00~6：30 起床，整理内务
6：30~7：00健身操
7：00 早餐
7：30~8：00 内务大比拼
8：00~11：00 英语口语训练 英语互动训练
11：15午餐
PM
12：30~13：30 英语口竞赛
13：30~14：00 夸夸我的小伙伴
14：00~14：30 结营式(公布成绩、分享经验、互赠礼物)
14：40 返程
学生夏令营活动方案2
为了更好的把咱们学校今年的招生工作做好，为了更好的让我们的团队为咱们学校的招生工作发挥出更大的效益，我们团队策划了北师大励志夏令营活动。为了把夏令营工作做好，把咱们学校的招生工作做好，我们的团队需要校方给予以下扶持：
一、夏令营活动
1、负责人：葛老师；
2、夏令营活动具体流程；
①、印刷夏令营宣单页传单，主页介绍夏令营活动地点：中华文化园②、设计夏令营独立网页专业介绍夏令营各个地点、夏令营活动事项重要意义以及报名咨询方式。
③、宣传单费用由学校出；网站的制作与推广由我们团队解决！
④、夏令营期间励志讲座：北京优势、我国教育面临的问题、职业生涯规划；如何选择适合于自己的专业和学校、城市；夏令营束后可以留在北京勤工俭学，帮助推荐暑假短期工作。
⑤、学生到北京为一日游，学生在学校的食宿由校方提供；学生到北京后校方出车接。
二、学生到中华文化园一日游
学生往返车费由学生自己出，学校为来校学生提供食宿。
三、要注意的相关问题
1、该夏令营不得收取任何费用，例如夏令营的报名费，学费等。
2、来校的学生必须为高三学生，在夏令营启动前，必须将学生的情况上报学校。
一、夏令营介绍
20xx年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。
通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。
内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。
“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。
二、夏令营特色
名师授课，求知健心形式多样多元技能
三、夏令营主题
健康运动阳光未来
四、夏令营活动基地
东街口营地
五、承、主办单位
主办单位：xxxx承办单位：xxxx
六、参加对象和名额
5--12岁之间的小朋友
七、营员条件
1、对夏令营活动感兴趣的2、有一定纪律性家长支持的
八、活动时间
20xx年7月初—20xx年8月底（具体时间待定）
九、相关事项
收费元/人
证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。膳食：专业配餐，实行分餐制。
赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影
一、项目综述——完善的安全管理体系
——随时随地的安全意识
——国际认证的器材装备
——严格规范的操作流程
——登协合格的专业教练
——防止意外的特种保险
中学生拓展培训介绍：
中学生素质拓展训练是风靡全球的'一种新型教育形式，以体验、经验分享为教学形式的拓展训练打破了以往传统的培训模式，它吸收了国外先进经验，同时注意适应中国人的心理特征与处世风格，将大部分课程放在户外，精心设计了一系列新颖、刺激的情境，让学员主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，他们心理受到挑战，思想得到启发，然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。
拓展训练打破了传统的教育模式，它并不灌输你某种知识或者训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。
中学生拓展训练的六大特点：
综合活动性
拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。
挑战极限
拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越极限。
自我教育
培训师只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性即使在项目后的总结中，培训师只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。
高峰体验
在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
集体中的个性拓展训练实行分组活动，强调集体合作力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心。
提高素质参训者在如下方面有显著的提高：增强自信心，改善自我形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与责任心；改善人际关系，学会关心、更为融洽地与群体合作、学习欣赏、关注和爱护大自然。
学生夏令营活动方案3
为促进高校间优秀大学生的交流与沟通，增进优秀大学生对–大学–学院的了解，激发学生的科研学术兴趣，感受科研氛围，了解前沿动态，广泛吸纳优秀本科学生来–大学深造，学院定于20–年7月25日-26日举办“20–年优秀大学生暑期学术夏令营”活动。
一、活动时间及主要内容
(一)活动时间
20–年7月25日-26日。
(二)主要活动内容
1.专家授课。
2.参观访学。
3.导师面对面交流等。
二、营员选拔
(一)申请条件
1.本期夏令营招收海内外高校20–级优秀本科生。
2.学科及专业：力学、–航天工程、土木、机械、动力、材料以及其它相关专业。
3.有出色的科研成果者，如发表学术刊物论文、科研成果奖励、重大竞赛获奖者，学习成绩标准可适当放宽。
4.英语水平良好。通过国家英语六级水平考试或者有较好的TOEFL或雅思成绩者优先。
5.个别未达到以上条件，但有特殊学术专长或者具有突出培养潜质者，由2名及以上所在学院(系)教授推荐，也可报名申请。
(二)申请方式和申请材料
通过–大学–学院网站下载《–学院暑期学术夏令营申请表》，完成填写并加盖单位公章后，将申请表及其它证明材料扫描件(PDF格式)发送至官方邮箱。
夏令营相关信息可关注–学院官方微信公众号查看。
需要提供材料的如下：
1.《–学院暑期学术夏令营申请表》
2.本科成绩单及年级排名(需加盖教务处或院系公章)
3.英语四/六级成绩单复印件或其它如TOEFL、GRE成绩等能体现自身英语水平的证明材料复印件
4.本人身份证正反面及学生证复印件
5.已发表论文首页及取得科研成果证明的复印件
6.其它各类等级证书复印件和奖状、或可体现个人素质和能力的证明材料
7.自荐信一份
(三)报名与录取时间
1.报名时间：20–年4月25日-6月20日
2.审核和选拔工作由学院暑期学术夏令营组委会及专家评审小组负责。
选拔工作将于6月23日结束。入营名单将于6月25日前公布在学院主页及官方微信公众号上。录取的同学需在6月30日前通过短信确认是否参加，逾期未确认的视为放弃资格。
三、营员待遇
1.夏令营活动期间由–大学–学院为非本校营员提供免费食宿，并为校外营员报销往返交通费。
可报销出发地/目的地为就读学校或家庭所在城市的普通列车硬座(不含高铁及动车);乘坐飞机或轮船来渝者，按普通列车硬座(不含高铁及动车)价格报销;不报销私家车相关费用;我院统一购买在–大学活动期间的'团体意外保险，建议营员自购旅途意外保险。
2.免费提供学习资料，优秀营员颁发相应证书;
3.对于在整体活动中中表现优秀者，如符合推荐免试条件或有意向报考–大学–学院硕士研究生，在同等条件下可优先录取。
四、其他注意事项
1.参加暑期夏令营的学生必须遵守–大学的相关规定，按照统一的安排全程参加夏令营活动;擅自离营者，举办方将不提供相关资助，发生安全事故，后果自负。
2.若发现申请材料涉嫌虚假，取消参加本次夏令营资格。
五、联系人及联系方式
联系人：
联系地址：
邮编：
学生夏令营活动方案4
一、活动介绍
1、目的：以夏令营活动形式促进物理学、电子信息科学与技术等学科优秀大学生之间的交流，帮助青年学生了解xx大学xx学院的`研究生培养、科学研究、国际合作交流等情况。欢迎有意报考的同学前来参加本次夏令营活动。
2、内容：将举办专业介绍、研究生座谈、实验室参观等活动，同时安排2020年物理学院接收统考研究生和推荐免试研究生的有关政策宣传。
3、人数及专业：本次夏令营活动拟招收60人左右，专业包括物理学（理论物理、粒子物理与原子核物理、原子分子物理、凝聚态物理、光学、无线电物理）、天文学、电子科学与技术、信息与通信工程，各专业名额视报名情况待定。
4、时间：20xx年x月5日至20xx年xx月xx日。
5、地点：xx省xx市xx路xx号xx大学xx学院。
6、活动安排：x月5日全天报到，x月6日活动，x日离开。
二、申请资格
1、全国高校本科三年级在校生（2020届毕业生）。
2、学习成绩优良，主要专业课程平均成绩x0分以上，英语水平良好。
3、对所报专业的学术研究有浓厚兴趣，愿意从事学术研究工作。
三、申请材料
1、“20xx年xx大学xx学院优秀大学生暑期夏令营”申请表。
2、个人陈述。
3、身份证复印件。
4、前两年半成绩单1份（有所在院系公章）。
5、国家英语四级或六级考试成绩复印件。
6、获奖证书复印件各1份（可选）。
x、申请人还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果（可选）。
四、申请方式
1、网上申报：即日起，申请人通过电子邮件方式发送申请表。电子邮件名称为夏令营申请+学生姓名。申请表文件名为申请表+学生姓名，个人陈述文件名为个人陈述+学生姓名，无需打包。邮件地址为[emailprotected]。提交成功后，将会收到回复邮件。网上申报截止日期20xx年xx月xx日。
2、材料提交：请以快递方式邮寄。申请材料1-5项为必须提交内容，6-x项视个人情况提交。快递信件上请注明“夏令营申请材料”。只网上报名，不提供纸质材料的，视为自动放弃。
3、审核及选拔：审核和选拔工作由xx学院组织专门委员会负责。选拔工作将于x月x日结束，夏令营参营名单将x月15日之前在xx大学xx学院网站上公布，恕不再另行通知，请大家关注。咨询电话：xxxxxx老师。
五、食宿
xx大学xx学院将为营员提供夏令营期间的食宿。
学生夏令营活动方案5
活动名称：
探索未知世界——中小学生夏令营活动
活动时间：
7天
活动地点：
自然风光优美的郊区
活动对象：
中小学生
活动目标：
通过多种多样的活动让学生树立团队精神，探索未知世界，提高生活和学习技能，增强自信心。
活动内容：
第一天：集合，规划，开展旅游活动
活动安排：
1.集体出发，到达目的地后，进行简单的安排和准备
2.通过旅游活动来让学生感受大自然的美丽，并且交流彼此之间的感受和看法
第二天：社交技巧培养
活动安排：
1.学习并实践社交礼仪和技巧，包括打招呼、询问、回答、礼貌、谦虚等等
2.在小组中进行讨论和交流，学习如何与人有效沟通和交流
第三天：团队合作活动
活动安排：
1.进行团队拼图游戏，锻炼学生合作能力和解决问题的能力
2.进行团队活动，如野外生存、建立帐篷、独木桥等等，增加学生的团队感和协作意识
第四天：学习科学和技术
活动安排：
1.参观当地的科技馆和自然景区，让学生对科学和技术有更深刻的'认识
2.进行科学实验和技术制作，如制作水晶、制作小风车等，提高学生的动手能力和创造力
第五天：艺术生活之旅
活动安排：
1.学习音乐、美术和书法等艺术知识，提高学生的审美和才艺
2.学习舞蹈、戏剧等表演技能，表达和展示自己的才能
第六天：总结、回顾、分享
活动安排：
1.总结和回顾活动中所学到的知识和技能，分享彼此之间的感悟和收获
2.进行活动结题和颁奖仪式，鼓励学生继续努力，取得更大的成就
第七天：结束活动，回家
活动安排：
1.进行简单的评估和反馈，收集学生对夏令营活动的建议和意见
2.告别仪式，为学生送上祝福，激励他们继续前进和追求梦想。
以上是一个中小学生夏令营活动方案 篇，旨在帮助学生提高综合素质，树立团队精神，探索未知世界，增强自信心。
学生夏令营活动方案6
活动名称：
探索之旅
活动时间：
7天
活动地点：
太湖
活动人数：
60人
活动费用：
每人1500元
活动内容：
第一天：集合与介绍
早上9点，大巴车在指定地点接所有学生和老师，开始了这次令人期待的夏令营探索之旅。全体人员到达太湖后，在营地附近的酒店办理入住手续并介绍活动内容。
第二天：水上运动和刺激体验
在早餐后，学生们参加了戏水、皮划艇、钓鱼、草地足球等水上活动。在下午，所有人登上了徐式劈水艇，切身感受了太湖中奇妙水上飞行的感觉。
第三天：露营与考察
早起的`学生收拾好行囊，准备前往神秘的太湖沃夫谷露营体验。在晚上，学生们学习搭建帐篷，做饭等露营技巧。
第四天：生态教育与户外摄影
学生们在环保老师的带领下，参加了太湖风光拍摄和拍照技巧的培训。通过太湖自然保护场、水鸟保护区、太湖经济区的走访，学生们对太湖生态保护有了更深刻的认识。
第五天：文化探秘与厨艺大比武
学生们前往太湖三山五园参观太湖文化历史博物馆、龙庭园、金山寺等景点。在下午，大家学习包饺子和油条等夏令营特色食品，晚上进行厨艺大比武。
第六天：户外拓展与晚会
前往太湖旅游区，学生参加了高空滑索、攀岩和其他户外拓展项目。下午学生们准备夏令营晚会，共同演绎有趣的节目，庆祝夏令营的完美结束。
第七天：离营
大家一起清理营地。在学生们难舍难分的离别时，夏令营活动也在愉快的回忆中结束。大巴车将所有人员送回集合地点，场地清理后，营地管理人员锁门离去。
学生夏令营活动方案7
一、活动时间：20xx年6月15日（周六）
二、活动地点：兴义万峰林、顶效桃花谷、万屯杨梅基地、间歇泉及坡岗革命纪念碑
三、活动目的：为更好地把我校德育工作落到实处，并结合“祖国好〃家乡美”系列活动，让农村学生从农村走向城市，领略城市建设的'飞速发展、新农村建设及科学示范性农业种植园，培养学生热爱大自然的情感，同时进行集体主义、爱国主义教育，让校园榜样星充分发挥其带头作用。
四、参与数：学生21人；教师11人，共33人。
五、活动形式：参观、动手、听取技术人员讲解。
六、活动具体安排：
1、领导小组：
活动总指挥：邓东
副总指挥：邓徽、蒋思云
安全保卫、事故应急处理组：
组长：岑加银
成员：罗仕坤、田波、王云
后勤保障组：胡胜祥、李昌顺、黄星海、徐金佳
摄影组：王云
2、车次安排：
一号车（一组）：7人邓东（黄剑代）（139xxxxxxx）人员：黄星海（跟组教师）、张兰线、岑占娜、罗茂香、
陈小梅、刘飞
二号车（二组）：6人邓徽（138859xxxxxx）人员：岑加银（跟组教师）、王宽生、罗荣忠、张华
三号车（三组）：6人罗仕坤（151xxxxxx）人员：李昌顺（跟组教师）、刘习龙、王万琦、王远先、任元树
四号车（四组）：5人田波（138xxxxxxx）人员：王云（跟组教师）、王珊珊、岑占丰、张兰艳
五号车（五组）：5人胡胜祥（1311xxxxxxx）人员：王云（跟组教师）、杨海叫、罗祥、杨敏
六号车（六组）：5人徐金佳（13086xxxxxxx）人员：蒋思云（跟组教师）、王兴星、王彩英、王翠
七、活动要求：
1、各榜样星要听从指挥，服从安排，准时集合。上车前清点人数。
2、以小组为单位组织活动，各小组密切配合。
3、组织好学生，确保学生途中及活动中的安全。
4、集体组织学生入厕，不允许学生单独离队。
5、确保信息畅通，有事及时联络。
6、出发前对学生进行安全教育、公德教育。（上下车安全、乘车时不得把身体探出车窗，游戏玩耍时要注意自我保护、爱护园内花草树木、不许与外校学生发生争吵）。
7、在活动中引导学生观察大自然美景。活动结束后组织学生写作。
8、驾驶员在行驶途中，一定要注意行车安全，杜绝一切违法违规驾驶行为，否则后果自负。
活动路线及时间安排：
上午：
7：30学校集中（早餐）—— 7：50出发（沿兴天公路）——万峰林景区（万佛寺、下纳灰、景区广场）——桔山广场——顶效桃花谷（中餐12点—13点）
下午：
中餐后前往万屯杨梅基地采摘杨梅活动——郑屯间歇泉景区（集体活动）——参观坡岗革命纪念碑（间歇泉就晚餐）——返回万峰湖（沿坡岗白毡帽）
万峰湖教育集团（意见）安龙县万峰湖中学
20xx年6月12日
学生夏令营活动方案8
一双双充满求知欲望的眼睛，因为爱，不再迷茫；一片片亟待滋润的心田，因为爱，找到希望
越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
我们，广东医学院“士巴拿行动小队”这一支团结的队伍将积极响应学校开展社会实践的号召，在这盛夏的日子里，年轻的我们充满激情，挥洒青春义无反顾，肩负起新一代青年的社会责任，我们执着追求。怀抱着我们的专业知识，带着爱心与希望，我们启程！
活动主题：希望之光爱心传递
一．活动时间：7月8日-7月13日
二．活动成员：队长：
指导老师：左洁
三．主办单位：共青团广东医学院护理学院委员会
四.承办单位：广东医学院护理学院2010级“士巴拿行动小队”协助单位：广东省梅州兴宁市罗岗镇村委会四．队伍名称：士巴拿行动小队
五．活动地点：广东省梅州兴宁市罗岗镇
六．活动对象：广东省梅州兴宁市罗岗镇全体村民
七．活动方式：村委会广播、村内宣传栏、张贴宣传海报、悬挂活动横幅；派发知识宣传单
（图文说明）；上门探访调查。
八．活动流程：（1）前期工作：
A.确定三下乡地点，并确定住宿地点：通过实地踩点考察当地民族风情，大致了解该地居民的风俗习惯，做好对方案的了解程度的采集，还有对方案各个步骤的详细了解。分布宣传的成员进行一系列工作。
1.做出这次暑期“三下乡”的活动宣传单，用于在当地的宣传。
2.手绘海报，用于吸引节目演出和吸引当地居民对我们本次活动的关注。
3.绘制有关本次活动的纪念卡片，为当地居民留下一个纪念。
4.制作健康知识宣传单，用于派发村民。
5.调查问卷，调查当地居民健康。
B.准备物品：服务队旗，横幅，调查问卷，健康知识宣传单，活动的简介版画，相机，绳子，剪刀，胶布，扩音器。
C.内部成员开会协调好各项工作，相互沟通。
（2）联系赞助商，落实资金，物品：
A根据赞助商的相关要求，为他们的公司做好相关的宣传活动，例如1，制作横幅2，制作电子海报3，制作公司概括的相关资料的复印传单。
B人员的调配；安排宣传组内部成员分工做好一系列工作。C组长做好资料的整理及成员的工作监督。
D同外联及文娱组做好沟通，联系宣传组所需要出的海报，电子刊物，及一系列的宣传单。E做好公司在当地的宣传活动流程的资料回收，确保资料的完整度。
（3）组织培训下乡骨干队伍：完成本次下乡活动的各项具体操作，包括部分表演，活动详细规划，人脉关系疏通（当地团委，政府，交通工具等），健康知识宣传等。
九．注意事项：
1注意安全，保管好财务。不要单独行动，听从指挥。随时保持联络，确保人身安全。
2牢记我们的三下乡目的，不要做出有损学校荣誉的事情。
3合理安排使用活动经费。
4要服从指挥，认真对待每一项任务，不要擅自离队，出外游玩。
5宣传过程注意礼貌，大方得体，保持大学生的良好形象。
6活动过程中尽量减少与当地利益的冲突，避免不必要的麻烦。
7遇到突发事件，要沉着冷静处理，首先跟队员商量后行事。
8队员之间要和谐相处。
9注意培养自己团队合作精神。
10注意卫生问题，保持活动现场和住处清洁，每天安排好人员打扫清洁，离开前要搞好卫生。
十，活动可行性与必要性：
（1）主题可行，本项目以“爱心传递”目标，针对农村留守儿童问题日益突出，利用大学生的知识资源服务家乡，提高家乡人民受教育的水平，丰富家乡小学生的暑假文化生活，以帮助留守儿童健康成长，帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养，以及动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进留守儿童健康成长。对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用
（2）活动所需要的支教人员比较有保证。我们这次活动主要的支教队伍来自广东医学院，大家都有浓厚的家乡情谊，很愿意为家乡做点自己力所能及的事情，这使得支教的人员素质有比较可靠的保证。同时也希望在假期能够有个不错的锻炼机会，提升自己服务社会的能力。开展这次活动对农民工子弟以及支教的大学生都有积极意义。
（3）活动的时间易于确定，活动的地点易于选择。活动的大致时间是在支教的大学生放暑假后，确定支教开始的时间，这样可以提前通知支教面对的中小学学生做好准备，同时也可以做好社会宣传，为支教营造良好的社会支持。活动的地点一般定在当地的农民工子弟幼儿园，做到关爱农民工子女，构建和谐社会。
（4）我们具有信息和专业各方面的独特优势，来自广东医学院护理检验药学等专业，我们可以利用自己的专业优势，把最有吸引力的知识传给小学生。同时我们有良好的高等教育经历，本身的素质和能力都比较高，可以作为在读小学生的榜样。通过我们可以很好的引导小学生。
2、活动的必要性：
（1）目前，随着城乡的经济发展，来自各地的农民工来到城乡就业，而农民工为了谋生，往往会忽略孩子们的教育工作，孩子们无法充分得到社会关怀。本次活动不但直接帮助了农民工子弟，还可以呼吁更多的人来关注支持农民工子弟，为农民工子女提供形式多样的志愿服务。
（2）由于农民工长期在外工作，孩子们的'教育投入和重视都不够，并且家庭教育的方法存在严重的缺陷，导致孩子们产生错误方向。本次活动针对这一点开展了一些课题项目，对这一问题的解决将会产生积极的推动作用。
（3）在不同的地区中，不一样的环境下，我们的团队通过互相帮助，沟通，在困难面前合作，在体验生活的同时学会怎么去思考，怎么去组织，在面对其他的不同民生，民情中，体验生活的艰辛，提高自己的觉悟能力，更加有信心和勇气去面对未来的社会。
十一，队员细则（队员管理制度）
为确保此次“三下乡”社会实践圆满完成，根据学校有关文件和实际情况，特制定暑期“三下乡”社会实践活动成员守则，希望各成员自觉遵守。
1活动过程中，各队员应互相关心，互相帮组，团结一直，形团结合作互助的团队精神；各队员工作要虚心好学，积极主动，认真负责，吃苦耐劳，工作中及时向领导请教，汇报。
2服从整个团队的安排，坚持团队合作精神，认真完成实践任务，不能擅自单独行动。
3一切以大局为重，在未触犯法律的情况下，应以牺牲小我，完成大我。
4积极深入实践地区，主动地与当地政府和居民进行有效的交流，根据当地的实际情况挖掘实践材料，认真探索，写出高质量的社会实践报告。
5积极主动对实践活动提出自己的建议和看法，促进整个实践活动的开展。
6提倡勤俭节约，反对铺张浪费。
7遵纪守法，维护我们广东医学院的声誉和形象，体现当代医学生的风范。
8举止文明，衣着大方得体，谦虚有礼。
9尊重当地村民及其风俗习惯，不得侵犯村民的财产。
10尊重当地接待单位安排，不得擅自向当地组织提出要求，不得擅自接受当地村民的礼品。
11注意个人品德修养，服饰整洁，衣着朴素，切勿穿花俏，暴露或前卫的衣服，勿在公共场合做有损道德及修养的行为。
12，注意住处的卫生，各队员应商量指定宿舍卫生轮值表，按表做好当天的卫生清洁工作，包括扫地倒垃圾等，离开时确保电灯风扇等电器已经关掉。
学生夏令营活动方案9
20xx年的暑假即将来临。为丰富我校中小学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：
一、活动组织
学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：
组长：马校长
成员：各班班主任
二、参与成员及条件
学校身体健康、自理能力较强的学生。
三、报名原则及方法
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
四、活动内容
根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：
1、与XX日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与XX生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观XX地质博物馆，了解地球的'历史和家乡XX的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
4、“探秘XX，爱我XX”——参观XX省博物院。让队员们了解XX悠久的历史、文化、科技发展历程，感受XX深厚的文化底蕴，增强学生对家乡XX的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在XX市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎奥运。
五、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
根据XX日报社的相关活动安排，活动时间：x月2——x月8日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”—— XX生活广场的冠军溜冰场
活动时间：x月10——x月30日
3、“我当小小地质学家”——参观XX地质博物馆。
活动时间：x月8日
4、“XX探秘，爱我XX”
活动时间：x月20日
六、活动总结
1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；
2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
3、x月——x月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
学生夏令营活动方案10
活动目的：
针对青少年在成长过程中，面对外界的压力和成长的烦恼导致孩子筋疲力尽，及新一代独生子女所表现出来的依赖、逆反、娇气、自私等特点。特组织本次的青少年素质拓展夏令营，旨在培养青少年乐观自信，勇于探索，创造性思考，人际沟通，团队合作等优秀品质。
夏令营营训：
★爱心★责任★荣誉
☆爱心——爱自己、爱他人、爱自然。
☆责任——为生态和环境保护尽自己的一份责任，努力成为一个优秀的人，担当起团队中责任，当一名合格的公民，做人就是要有所担当。
☆荣誉——以保护环境、独立、坚强为荣，以自私、无能、逃脱责任为耻。不轻言苦、不轻言败。用行动告诉世界我最棒!
活动时间：
七天
活动内容：
丛林探险、野外露营、溯溪探源、觅食生火、城市定向…….一连串的词让我们联想到辽阔无边的沙漠、茂密的原始森林、湍流不息的河流……以为这是惊险小说、动作大片里主人公的特定场景。
其实，在生活里、在我们身边一样有这种体验的机会，通过野外生存拓展训练，让参与者可以亲身体验野外生存的探险乐趣，做一次征服自然、征服自我的英雄……从而最大限度地亲近自然，并接受体力、意志、心理承受力以及团队协作的极限挑战。
野外生存拓展训练是以先进的素质教育理论为基础，以野外生存为载体，以准军事化训练为组织手段，通过克服在自然环境中所遇到的各种艰辛、险阻、挫折来提升参与者的沟通能力、协作能力、应变能力和克服逆境的能力等为目的的挑战式体验训练，从而最终达到挑战自我、熔炼团队的效果。
参加野外生存拓展训练，参训学员将在以下方面获得明显收益：磨练意志，锻炼体能，认识自身潜能;提升学习能力，加强组织性、纪律性;创造良好的沟通环境，增强与人沟通能力;提升拼搏奋斗精神，实现自我瓶颈突破;加深对人生的理解，树立和坚定人生目标;增强应变能力，面对各种变化与挑战更为从容镇定。届时，营员将接受专业的指导和意志的挑战。
夏令营活动达到的效果：
1.自我概念和自信心培养
通过场地拓展项目的训练，认识自我的独特性，并从助人过程中，强化个人积极的自我概念，培养孩子自己解决问题的能力，并通过问题的解决使孩子悟出“我能行”，从而建立孩子的自信心。
2.认识、调整情绪
通过野外生存训练，让孩子认识情绪及情绪的特性，接纳自己和他人的'情绪，并学习弹性应对情绪的方法。
3.人际沟通和团队合作
七天中几乎所有的活动都是以团队形式开展的，让孩子们感受到团队的重要性及与同伴合作的快乐，学会关心他人并从中体验到快乐。通过城市定向活动，带领孩子了解沟通会遇到的困境，以及应对的方法。
4.问题解决与创造力
活动中有很多项目都可以挖掘孩子们的创造力，让孩子看到不同人对事件的解决方式不同，从中了解解决问题的弹性与创造性方法，培养孩子应对日常生活问题的技能。
5.娱乐活动
化妆舞会-举办选“奇”大会，参赛者依照不同的主题妆扮自己，评选出最有创意的作品;生日party-给所有7月份过生日的孩子举办庆祝会，分享朋友们的祝福、礼物、蛋糕……
方案时间安排表(七天)
第一天：上午入营，举行仪式，教练组织整理内务规范内务纪律，及学习夏令营中的规范管理。下午室内互相演示课程：英国皇家部队野外生存技巧(一)。晚餐后，学习“严守纪律歌”。
第二天：早上出操，早餐后，组织大家进行军训，下午进行学习。晚上半小时条令条理学习。然后有各小队的队长，组织大家进行当天小结。
第三天：上午学习环保知识，增强孩子们的环保意识，下午进行团队拓展。晚上组织队员进行小结。
第四天：上午进行队列训练，下午进行爱国主义教育，晚上组织集体看电影。
第五天：全天进行野外生存挑战，锻炼孩子们的生存能力。
第六天：上午进行拓展培训，下午进行学习，晚上感恩教育。
第七天：体验长征精神，进行徒步训练，下午闭营。
教练资质：教练资质可以查询
少尉(王永强)：此次“兄弟连青少年素质拓展夏令营”活动总教练，证号：oia-007-018国家一级户外运动助理指导员，证号：2007067国家一级社会体育指导员、证号：ria-023-026国家一级攀岩助理教练员。证号：01002新疆登山协会领队、证号：0606055中国登山协会认证领队。新疆山友救援队队长、博峰户外运动训练营总教练。少尉曾成功带队穿越罗布泊、博格达等环境恶劣的线路，从事户外拓展运动10年。曾成功策划组织04、05、06、07、08年青少年素质拓展夏令营。并成功组织策划上百起户外拓展活动。
蚂蚱(孟楠)：国家二级体育裁判员、新疆户外知名领队、博峰户外运动训练营教练。军事素质过硬，组织活动严密，是训练营的教练主力。历年夏令营队员们认同为最认真的教练。
铁头(王强)：证号：2008075国家一级户外运动指导员、新疆登山协会领队、博峰户外运动训练营教练。军事素质过硬，是训练营的教练主力。历年夏令营队员们认同为和蔼可亲的教练。
毛毛(李璞)：国家一级户外运动指导员、新疆登山协会领队、博峰户外运动训练营教练。原解放军某医院急诊科医生。医术高明，军事素质过硬，是训练营的教练队医。历年夏令营队员们认同为最有爱心的教练。
王玮：博峰户外运动训练营教练。原空军某部一期士官，军事素质过硬，是训练营的教练主力。历年夏令营队员们认同为最沉稳的教练。
冷静(李静)博峰户外运动训练营教练。是训练营的教练生活教练。历年夏令营队员们认同为最贴心的教练。本训练营唯一的一名女教练。
前靖：证号：2007059国家一级户外运动指导员、新疆登山协会领队、证号：0630000008200041国家二级心理咨询师，博峰户外运动训练营教练。夏令营心理咨询专家。
教练员不一一介绍:
证号：2007069张宏、证号：007068刘东、证号：2007086亚森、证号：2007083李广虎等分别都为：国家一级户外运动指导员、新疆登山协会领队。教练资质可上网到新疆体育总局、自治区登山运动管理中心进行查询。
后勤保障：
为了保证所有人员的安全及后勤服务，我们将采取以下措施
一、为每位队员购买意外伤害保险。
二、选择项目和活动区域的时候充分考虑安全问题，在活动场地要做好防护工作，给每位教练也要加强安全意识，以确保万无一失。
三、为避免队员因中暑而导致的身体伤害，要鼓励大家一旦发现身体不适就主动提出，绝对不要硬撑。
四、训练前，教练要对每个队员进行身体状况摸底。考查有无心脏病、肥胖、哮喘、腰间椎盘突出等疾病，以及有无骨折经历。对每一位队的身体状况，教练都要做到心中有数。
五、随行配有专用医药箱，常用药品备齐。
六、国内知名的高山向导宋玉江、王永强，具有非常丰富的处理野外和高山上的突发事件的能力，确保在无人区有问题出现时及时处理。
学生夏令营活动方案11
一、活动组织
1、举办单位
主办单位：xx大学研究生院招生办
承办单位：xx大学各二级培养单位
2、活动时间
活动安排在6—8月份进行，活动时间为2天左右，具体安排详见各二级培养单位随后发布的活动通知。
二、申请条件
1、全国具有推免资格高校的本科三年级在校生（届本科毕业生）；
2、有志于从事学术研究工作，有较强的或潜在的研究能力，学风端正，品德良好；
三、申请方式
5月25日—6月15日进行网上报名，网址：xxx
四、政策优惠及资助标准
1、政策优惠
（1）通过提前面试且取得所在高校推荐免试资格的营员，必须于9月28日—10月15日在教育部建立的“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（网址：xxxxx）网上报名、确认录取，否则视为放弃；
（2）未能取得其所在高校推荐免试资格，符合我校硕士研究生综合考核选拔条件的营员，可在9月份报名参加我校综合考核选拔。详见我校届时对外公布的《xx大学综合考核选拔优秀应届本毕业生攻读硕士学位研究生的.公告》。
2、资助标准
具体以各二级培养单位的通知为准。
欢迎优秀学子踊跃报名，其他相关要求请参照承办单位的活动通知。
学生夏令营活动方案12
一、活动主题
为提高孩子的国防意识、爱国意识，增强学生的自尊、自强、自立，坚定理想信念，发扬爱国之心和关爱他人之心，使学生真切地经受四关考验：首闯生活关（培养独生子女生活自理能力）、苦战训练关（训练中战高温斗酷暑，强健体魄，磨练意志）、喜过情感关（通过夏令营活动，增强爱心和团队精神），甩掉"陋习"关（拖拉、散漫、自我为中心等）。
二、活动内容
1、军旅生活：起床、洗漱、早操、整理内务、就餐、操课、课外活动、就寝，严格依照军队的一日生活制度执行，并进行内务评比，培养他们讲究卫生、做事有序的好习惯。
2、军事训练：通过队列动作训练使营员养成良好的`行、坐、立姿势，提高身体协调能力；学军体拳，达到强身健体，防敌自卫，提高身体反应能力；紧急集合提高学生反应速度。
3、国防教育：让营员了解军队历史，并走进技术区参观武器装备，使他们感受军威国威，增长军事知识。
4、参观游览月亮湾，举办"工兵撬地雷"活动，激发爱国情感。
5、文体娱乐：开展学唱军歌活动、学习种菜和联谊活动，形成集体观念。
三、活动时间
XX年6月26日-30日
四、活动地点
268部队。
五、营员要求
1、在夏令营出发前请检查所带物品是否齐全，严禁携带火柴、打火机、各种利器等危险物品及生、冷、不洁食品，军事夏令营禁止食用零食。
2、营员入营后将进行封闭式管理，按规定统一着装，一切行动听指挥，严格遵守纪律及各项规章制度，发扬部队的优良传统，艰苦奋斗，严格训练，不怕苦，不怕累。
3、请营员严格遵守作息时间，保证每天有充沛的体力参加活动，如遇身体有任何不适，及时通知辅导老师或队医。
4、要尊敬教官和教师，团结同学，发扬团结互助精神，互相关心和帮助。
5、营员要保护环境，爱护部队公物及各种设施。
六、具体分工（略）
学生夏令营活动方案13
一、活动背景：
在20xx年暑假来临之际，为丰富辖区中小学生的暑期生活，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作，我太白社区秉承增长知识，锻炼能力，开阔视野，陶冶情操的宗旨，大力培育和践行社会主义核心价值观，以丰富青少年精神文化生活、提高青少年文明素质为目标，以切实加强对青少年的关爱为出发点，让孩子的父母在外工作安心，让孩子的临时家长放心，让孩子暑期过得舒心，特联合中国狮子联会陕西会员管理委员会慈善创业团队筹办“万能街坊·太白社区第三届青少年暑期夏令营活动”，努力将社区未成年人的思想道德建设工作提高到一个新的水平。
二、活动目的：
1.通过全方位、多元化、立体化、直观性的夏令营活动，让学生们尝试一种全新的生活体验，使学生快乐成长、健康向上，获得乐趣和帮助；
2.激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力；
3.了解自身优点，积极客观的看待缺点，提高自我认知，培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度；
4.培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现
5.陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。
6.让更多的人来关爱青少年，亲近青少年，让人人都献出一点爱，让青少年不再孤单和寂寞。
三、活动主题： 1.“缤纷夏日，放飞梦想”
2.“为爱上色，圆你童梦”
四、活动对象：辖区中小学生
五、活动时间：20xx年7月——
六、组织机构
1.主办单位：
承办单位：
2.领导小组：
3.工作分工：
（1）日常管理组:
组 长：
副组长：
组 员：
任 务：夏令营工作人员的协调与安排。
（2）宣传组:
组 长：
任 务：
1、宣传布置：准备好欢迎词，标语、横幅、彩旗等。
2、咨询接待：新生入营接待，领导、家长接待。
3、信息报道撰写、图片采集、视频资料拍摄等
（3）报名登记组:
组 长：
组 员：
1.任 务：
①新生报到、编班、注册，数据统计
②
2.报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
3.报名办法：
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长同意签字。
（4）物料筹备管理组：
（5）活动策划、实施组
组 长： 组 员：
①
②作息安排、教学活动安排、场地安排；
③夏令营教学、活动编排与协调，夏令营工作人员考勤登记；
（6）外联接待组：
（7）应急安全组
（8）后勤保障组
组 长： 组 员：
七、活动形式及内容：
1.安全防灾集训营
活动背景：安全事故给正在成长的孩子们的身体和心里都产生了诸多不好的影响。由于家长常年忙于工作，往往对孩子疏于教育和管理，特别是缺乏对孩子人身安全的教育。沉重地敲响了我们的安全警钟，安全问题已不容忽视。
活动亮点：利用网络以一种新颖而非传统灌输的形式给孩子们带去真实体验与正确反应做法。邀请专业护士给学生讲解及演示相关安全知识，带给学生新鲜感，提高学习兴趣。要求专业消防员为学生以小学生喜欢参与的消防演练运动会形式模拟逃生现场及正确灭火方法，对其处理相应的事件有很大的帮助。
2.仲夏“循环我们的爱”
活动背景：我们想让参加夏令营的青少年们懂得用自己的力量回馈社会，让他们用自己微薄的爱关注更需要帮助的山区的贫困儿童，循环我们的爱。
活动形式：手绘环保袋，义卖环保袋。利用休息时间我们志愿者将会把手绘的环保袋拿到的绣湖广场上进行爱心义卖，第一宣扬环保，让市民了解一些环保知识让环保袋循环利用起来，第二是宣扬大家的爱心让大家加入有意义的公益活动中。我们会将环保袋义卖所得的善款以的营员的名义来认捐一批爱心书包，由活动主办方负责把爱心书包漂流到急需的山区儿童。循环利用环保袋，就想我们的爱心一样一直循环着。
3.我爱我的家
活动背景与目的`：和谐的家庭氛围是孩子健康成长的一个重要因素，而父母与子女之间的交流、理解与体谅正是营造良好家庭氛围的主要途径。通过各种形式亲子活动，加强双方的交流，让家庭充满爱。教育的目的在于给予人幸福，而亲子活动一方面可以让父母亲与孩子间的爱升华，另一面还可以让我的爱传递给孩子们，使他们觉得这个世界充满爱。让平时因为工作繁忙而与子女沟通不够的外来务工人员与孩子有一次亲近的机会，让家庭更加和谐，生活工作更加幸福。
活动亮点：我们用明信片的方式给孩子们创造一个向父母吐露心声的机会，形式新颖，让孩子与父母之间能够真正的听到“连心之音”。通过孩子的绘画和文字，拉近他们与思念的亲人、朋友的距离，记录外来务工人员的一天，感受其忙碌与城市对外来务工人员的关爱，形式新颖。
（1）连心之音——我想对你说“爱你”
形式：让孩子用自己的绘画和文字记录对父母或远方亲人、朋友，用明信片的形式表现出来，写给远方亲人朋友的由孩子放到邮箱。
（2）生活光影——父母的一天
形式：在孩子和父母同意的情况下，组织2—3名队员随孩子回家，让孩子将明信片亲手送给父母。队员针对孩子父母在的工作、生活、子女教育等问题其对进行采访，并摄录其一天的生活过程。
4. “为爱上色，圆你童梦”——文艺汇演
活动背景目的：一个月的夏令营活动，为了让广大营员有一个深刻的暑期生活，在闭营的前一晚我们志愿者会与流动花朵们举办一场主题“为爱上色，圆你童梦”的演出，让家长与孩子们有一个难忘的夜晚。
活动形式：搭建舞台，精心安排文艺节目，使这场演出充满欢笑与快乐，拉近家长与孩子们的距离，让其他观众有心灵的触动。
5．我运动，我快乐
开展篮球、乒乓球等球类运动，教学生们基本的动作。踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。做游戏，通过学习，教一些简单游戏。
6. “小小拼词王”英语单词拼写
活动时间：
活动目标：拼读小学阶段600个以上的单词，掌握单词拼读技巧，学会快速拼单词。
7. “小小表演家”-----未来天使
活动时间：11天，7月1日-7月12日，7月13
活动安排：独一无二的我，我是快乐表演家，表演达人秀，剧场大主角等
活动目标：培养自信，乐观，勇于表现的孩子
8：科技创想夏令营
活动目标：通过趣味的科学实验，让孩子对科学产生浓厚兴趣。
9.集结号
活动项目：队列训练、军体拳、学条令、唱军歌、转移阵地、紧急集合、懂得避险、地震自救与救护常识。
10. 主题：“践行孝道”。
《孝经》曰：“孝，德之本也，教之所由生也”。活动以当今青年心灵缺失及相关问题为背景，以中国优秀传统文化为指导,以高扬“孝道”为主题，以提升人伦道德、净化世人心灵、构建和谐社会为目的，以青年喜闻乐见的教育形式为载体，努力为青年思想教育提供校外课堂和重要补充，为和谐社会建设、道德重构和圆成中国梦提供不可替代的正能量。
设专题讲座：
传统文化《孝经》
孝道公案《二十四孝》
孝道实践《孝道的礼仪》
孝道典型《孝星现身说孝》
奉献爱心（参观敬老院）
孝道影视（地球公民）
说孝谈道（小组讨论）
11.文明进社区，小小义工在行动——清洗“牛皮廯”活动 参加人员：社区青少年
活动内容：开展清洗“牛皮廯”活动，深入辖区宣扬文明。
活动目的：通过体验活动，让青少年感受到了城市管理的重要和艰辛、真正体会到了“社区是我家、美化靠大家”，促成他们有意识注意纠正自己的不文明行为，并将这种意识传递到学校周围同学中，传递到家庭中感染自己的亲人，巩固创文成果。
12.我爱书香，快乐阅读——读书学习活动
时间：
地点：社区文图书室
组织形式：社区组织
参加人员：社区青少年
活动内容：在暑假期间组织广大青少年或动员家长带子女到社区阅览室参观学习和借阅图书，营造浓厚的读书和学习氛围。
活动目的：通过读书活动，使青少年提高阅读兴趣，多读好书，增强爱国情愫。
13.青少年知识竞赛
活动目的：进一步普及法律、科普、卫生知识，营造了关心青少年健康成长、预防青少年犯罪的浓厚氛围，使青少年从小养成知法、懂法、守法、护法的习惯。
活动形式：组队进行比赛。
八、经费预算:
九、预期效果及展望:
培养孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教育、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟通能力及坚强的意志力。
学生夏令营活动方案14
一、活动时间
2019年xx月xx日-x月x日（暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右）
二、活动地点
xx省xx市xx镇xx小学
【山区学校介绍】xx小学位于xx省xx市xx县xx镇xx乡xx村。当地是山区，xx村可以说是位于山脚下。xx小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。
三、活动主题
走进xx，播种阳光
四、活动设计安排
（一）2019年xx月xx日——队员集合于xx出发至学校。
（二）2019年x月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境
1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。
2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。
（三）x月11日——12日夏令营活动准备
1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会
2、走访宣传，进行暑假学生招募
3、课表制定、兴趣课分班
（四）x月13日——x月2日夏令营活动时间
上午文化课，下午为兴趣课
时间：x月13日—x月1日（了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的.困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心）
1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生；与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2、积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础；引导学生发展兴趣，拓宽知识面。
3、帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。
x月2日上午：文艺联欢；
下午：活动总结分享
（五）x月3日离开学校，返回xx
五、活动意义
1、培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式；
2、培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度；
3、指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质；
4、通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。
六、活动预期效果
1、让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯；
2、培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心；
3、培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流；
4、教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音；
5、学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动；
6、关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。
7、对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。
学生夏令营活动方案15
活动时间：20xx年7月16－20日 8月20－24日
活动内容：
1、学术报告；
2、实验室参观；
3、科研体验；
4、交流联欢；
5、沈阳游览。
申请资格：
1、营员招收对象：全国各高校20xx年毕业的在校本科生；
2、有志于科学研究事业，有较好的科研潜力，道德品质良好，遵纪守法；
3、申请人学习成绩优异，在学期间无重修科目或补考记录，在校期间没有受过纪律处分。
4、具有较强的外语听、说、读、写应用能力。一般应通过大学英语国家六级考试,对专业成绩优异的考生，可放宽到通过大学英语四级考试。改革后的四、六级考试成绩标准分一般不得低于420分。
5、具有较强的调查研究、综合分析问题、解决问题能力。
6、身心健康，身体健康符合规定的体检标准。
申请材料：
一、必须提供材料
1、“中国科学院金属研究所20xx年度暑期夏令营活动申请表”一份；
2、大学本科最新成绩单（原件）, 硕士生需要提交本科和硕士期间的成绩单（原件）；
3、大学本科成绩排名证明（原件）；
4、国家英语四、六级及其他英语等级证书复印件；
5、身份证复印件。
二、自愿提供材料
1、在公开发行的学术刊物或全国性学术会议上发表的学术论文、所获专利或其它原创性工作成果的复印件或证明；
2、GPA排名证明；
3、对申请有参考价值的其它材料。
申请方式：
登录中国科学技术大学夏令营网站(xx)，填写报名系统，同时将打印、签字后的申请表及其它申请材料一并邮寄来所，邮寄至如下地址：
辽宁省沈阳市沈河区文化路72号
中国科学院金属研究所研究生部，邮政编码：xx
邮寄材料截止日期：20xx年6月15日（以本地邮戳为准）。
重要提示：未提交纸质打印版材料者，申请将不予受理。请尽早寄出申请材料，过期将不接受申请。请必须在申请表内说明申请夏令营的批次。
材料审核及接收：
材料审核和接收工作由研究生部负责。接收名单将在中国科学院金属研究所研究生部网站上公布，看到通知的学生请再回复邮件确认，届时未接到接收通知的同学皆为未入选者，不再另行通知。
资助标准：
我所为每位营员提供的`资助包括：1）为非本地营员提供活动期间在沈阳的住宿（对于学校及家庭所在地是沈阳的学生，不提供住宿）；2）为每位营员提供活动其间的就餐。3）为每位营员报销从学校来所的火车车费（硬座或者硬卧），对于最终录取为我所20xx年硕士研究生和博士研究生的学生，我所会在入学报到后为其报销返程车费。
联系电话：xx
邮箱：xx
联系人：xx
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